《MTP中層干部管理技能訓(xùn)練》是劉軍元主講的熱門培訓(xùn)課程...
今天的中層干部,正承受著前所未有的壓力,上級(jí)希望自己執(zhí)行到位,下級(jí)希望自己指揮得當(dāng),同級(jí)希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀,很多人都會(huì)用“忙、亂、累、煩”來(lái)形容。
許多中層干部并不是學(xué)管理出身,而是因工作出色,由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來(lái),因此常常沿襲過(guò)去的工作和行為模式。對(duì)于管理,他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué),并沒(méi)有真正形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、實(shí)操性的管理技能。...
培訓(xùn)關(guān)鍵詞:MTP課程,中層干部課程,中高層經(jīng)理課程
2014年12月19-20日 上海 |
參加對(duì)象:中層管理人員,待提拔中層管理者,基層管理人員
培訓(xùn)講師:劉軍元
課程費(fèi)用:3680元/人 (含資料費(fèi)、午餐費(fèi)、專家演講費(fèi));住宿統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理;
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課程背景
美國(guó)蓋洛普(Gallup)調(diào)查指出,65%的離職員工其實(shí)是想離開自己的上司,并且員工離職五大原因排行是:No1:不受尊重,No2:沒(méi)有決策的參與感,No3:意見被輕視,No4:付出與回報(bào)不相符,No5:薪資問(wèn)題,前三項(xiàng)都是主管應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。 然而,作為一名中層干部,我們常常會(huì)感到迷惑: 為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪? 為什么我的下屬總是不能勝任他的工作? 為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)? 為什么我投入了那么多的時(shí)間,仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)? 為什么…… 今天的中層干部,正承受著前所未有的壓力,上級(jí)希望自己執(zhí)行到位,下級(jí)希望自己指揮得當(dāng),同級(jí)希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀,很多人都會(huì)用“忙、亂、累、煩”來(lái)形容。許多中層干部并不是學(xué)管理出身,而是因工作出色,由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來(lái),因此常常沿襲過(guò)去的工作和行為模式。對(duì)于管理,他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué),并沒(méi)有真正形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、實(shí)操性的管理技能。本課程將給出一個(gè)中層干部管理工作的全景圖,將幫助中層干部全面理解管理內(nèi)涵,由內(nèi)而外的提高自己的知識(shí)與技能,從而全面提升自己的管理績(jī)效。
培訓(xùn)目標(biāo)
在課程結(jié)束時(shí),學(xué)員將能夠:☆明確:深刻理解“管理”的定義,完成角色轉(zhuǎn)換,透過(guò)眾人做好事!钫J(rèn)同:通過(guò)核心管理技能學(xué)習(xí),掌握并學(xué)以致用,調(diào)動(dòng)和使用每個(gè)下屬積極性、發(fā)揮他們最大可能的作用,還要認(rèn)同自己要對(duì)組織發(fā)展負(fù)責(zé),既確保完成眼前業(yè)績(jī),也保證團(tuán)隊(duì)未來(lái)能夠承擔(dān)更大的業(yè)績(jī)!罾斫猓航⑴c下屬之間的互信關(guān)系的作用以及相關(guān)的方法;使用各種類型員工和發(fā)展各種類型員工.....[
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