項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)操作

【授課方式】講師講授+案例研討+角色扮演+講師點(diǎn)評(píng) 課程背景    隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，企業(yè)只靠維持現(xiàn)狀的執(zhí)行系統(tǒng)越來(lái)越不能滿足不斷變化的市場(chǎng)需求，因而項(xiàng)目管理也越來(lái)越受到企業(yè)的重視。本課程通過(guò)講師講解、案例分析、小組討論、學(xué)員練習(xí)等授課方式，給你帶來(lái)全新的思維視角，讓深陷項(xiàng)目困擾的你驀然回首、茅塞頓開(kāi)。整個(gè)課程遠(yuǎn)離理論上的說(shuō)教，而是強(qiáng)調(diào)如何把項(xiàng)目管理的工具和技巧應(yīng)用到實(shí)際的項(xiàng)目中去，去解決項(xiàng)目管理過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的范圍不清、質(zhì)量缺陷、進(jìn)度拖期等具體問(wèn)題。 課程收益   對(duì)企業(yè)而言，我們確保學(xué)員在培訓(xùn)完成后，大家能用同一種理念，同一種方法，同一種圖解，同一種表格來(lái)完成項(xiàng)目。1、參訓(xùn)的每一位學(xué)員培訓(xùn)后都將培養(yǎng)成具有以下,項(xiàng)目經(jīng)理必備的,三種能力：A、確定范圍B、在范圍內(nèi)完成任務(wù)的可置信度C、分析趨勢(shì)的能力 課程宗旨   “今天培訓(xùn)結(jié)束，明天開(kāi)始動(dòng)手�！�---培訓(xùn)就是為了改變理念，把所學(xué)到的管理工具運(yùn)用到平時(shí)的工作中去。  “沒(méi)有圖表就是沒(méi)有管理，沒(méi)有數(shù)字就是沒(méi)有控制”。 項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)操作——課程大綱 第一天一、項(xiàng)目及項(xiàng)目管理（9:00—10:30）講師： ◇什么叫項(xiàng)目 ◇項(xiàng)目的特點(diǎn) ◇什么叫管理 ◇什么叫項(xiàng)目管理課堂練習(xí)回答參加者問(wèn)題學(xué)員： ◇做練習(xí)題 ◇討論 ◇學(xué)員提問(wèn)10:30—10:45休息 二、項(xiàng)目及其所處的環(huán)境分析（10:45—12:00）講師： ◇項(xiàng)目中投資人與項(xiàng)目經(jīng)理的關(guān)系 ◇項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé) ◇項(xiàng)目中利害關(guān)系人分析 ◇項(xiàng)目早期估算的一般工具 ◇項(xiàng)目階段圖和資源圖的制作方法學(xué)員： ◇討論 ◇提問(wèn)12:0.....[查看詳細(xì)課綱]