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破解招聘過(guò)程人才甄選難題——素質(zhì)模型與人才測(cè)評(píng)

【時(shí)間地點(diǎn)】 2013年4月12-13日 深圳
【培訓(xùn)講師】 楊序國(guó)
【參加對(duì)象】 總經(jīng)理、人力資源中高層人員、招聘管理人員、人事測(cè)評(píng)人員、面試人員、職能部門(mén)經(jīng)理等
【參加費(fèi)用】 ¥2800元/人 
【會(huì)務(wù)組織】 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(lailaliao.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
【咨詢(xún)電話(huà)】 020-34071250;020-34071978(提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠)
【聯(lián) 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線(xiàn) QQ 】 568499978 培訓(xùn)課綱 課綱下載
【溫馨提示】 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來(lái)電預(yù)約!
培訓(xùn)關(guān)鍵詞:招聘面試培訓(xùn),人才甄選培訓(xùn),素質(zhì)模型培訓(xùn),人才測(cè)評(píng)培訓(xùn)

破解招聘過(guò)程人才甄選難題——素質(zhì)模型與人才測(cè)評(píng)(楊序國(guó))課程介紹:

    招聘過(guò)程中,甄選人才是關(guān)鍵,是難點(diǎn)。其中,最難的不是如何考察應(yīng)聘人員的任職資格,而是應(yīng)聘人員的潛在素質(zhì)。
    個(gè)人的能力主要由兩部分組織,即業(yè)務(wù)能力和潛在素質(zhì)。人們?cè)谡衅、評(píng)價(jià)、在選擇職業(yè)和確定職業(yè)發(fā)展生涯、乃至高考選擇專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中,都強(qiáng)烈地希望了解他人或自己的潛在素質(zhì)以及對(duì)某些職業(yè)和工作的適應(yīng)性;為抉擇提供參考。然而,要清楚而較為準(zhǔn)確判斷潛在素質(zhì)狀況的難度較大,若沒(méi)有做過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練和一定的實(shí)踐,一般是不易把握的。
    在大量的管理和咨詢(xún)實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn),企業(yè)往往受到以下管理方面的困惑:
1、不知道如何進(jìn)行潛在素質(zhì)測(cè)評(píng)。在招聘過(guò)程中,甄選人才是關(guān)鍵,是難點(diǎn)。其中,最難的不是如何考察應(yīng)聘人員的任職資格,而是應(yīng)聘人員的潛在素質(zhì)。但在人才測(cè)評(píng)中很多企業(yè)重業(yè)務(wù)能力、輕潛在素質(zhì),不知道如何進(jìn)行素質(zhì)測(cè)評(píng)
2、對(duì)人的識(shí)別沒(méi)有把握,招的人不合適,沒(méi)有相應(yīng)的理論與方法指導(dǎo)。
3、關(guān)鍵崗位的用人決策的依賴(lài)直覺(jué)與個(gè)人經(jīng)驗(yàn),由于缺乏有效的標(biāo)準(zhǔn)和方法,甚至存在“試人”的現(xiàn)象,數(shù)據(jù)顯示國(guó)內(nèi)管理人員招聘成功率不足50%;
4、對(duì)人的識(shí)別沒(méi)有把握,面試后無(wú)法判定,缺乏工具和依據(jù),用人部門(mén)與HR部門(mén)對(duì)人的判斷上常出現(xiàn)分歧;
5、招不到合適的人;

● 課程大綱
序言:
1、作出高質(zhì)量的人事決策難度很大
2、選擇一個(gè)錯(cuò)誤的人所付出的代價(jià)

第一部份、如何設(shè)計(jì)素質(zhì)模型

一、什么是素質(zhì)模型
1、現(xiàn)場(chǎng)討論:猜猜他是誰(shuí)?
2、素質(zhì)的提出
3、素質(zhì)冰山模型
4、案例討論:醫(yī)生A和醫(yī)生B的故事
5、素質(zhì)模型

二、常用素質(zhì)
1、管理類(lèi)素質(zhì)模型(小電影案例分析)
2、成就欲(小電影案例分析)
3、影響力(小電影案例分析)
4、責(zé)任心(小電影案例分析)
5、堅(jiān)韌性(小電影案例分析)
6、其他常用素質(zhì)(小電影案例分析)

三、素質(zhì)模型設(shè)計(jì)
1、素質(zhì)模型建立的一般流程
2、行為事件訪(fǎng)談法(BEI)
3、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):指出哪些行為屬于行為事例
4、現(xiàn)場(chǎng)模擬:BEI訪(fǎng)談現(xiàn)場(chǎng)模擬
5、素質(zhì)編碼
6、現(xiàn)場(chǎng)研討:素質(zhì)編碼
7、素質(zhì)編碼統(tǒng)計(jì)分析
8、素質(zhì)等級(jí)統(tǒng)計(jì)分析
9、建立過(guò)渡模型
10、案例:某公司技術(shù)類(lèi)素質(zhì)項(xiàng)目
11、驗(yàn)證素質(zhì)模型
 
第二部份、如何進(jìn)行人才測(cè)評(píng)

四、什么是人才測(cè)評(píng)
1、小故事:曾國(guó)藩擇婿
2、人才測(cè)評(píng)技術(shù)
3、人才測(cè)評(píng)常用方法介紹
4、360°反饋評(píng)估

五、評(píng)價(jià)中心
1、評(píng)價(jià)中心技術(shù)介紹
2、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組
3、LGD的操作要求
4、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
5、角色扮演
6、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):角色扮演
7、文件筐
8、文件筐測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容
9、案例分析

六、結(jié)構(gòu)化行為面試
1、小電影:對(duì)這二次面試有何看法
2、傳統(tǒng)面試的不足
3、BEI面試
4、行為式問(wèn)題的步驟
5、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):哪些是完整的行為事例
6、如何識(shí)破應(yīng)聘者的謊言
7、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):BEI面試
8、BEI面試中應(yīng)該避免的誤區(qū)
9、360度反饋

七、人才測(cè)評(píng)案例分享

● 學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解人才的價(jià)值與招聘的重要性
2、什么是“素質(zhì)冰山”與什么是任職資格。
3、系統(tǒng)掌握通用潛在素質(zhì)的定義與行為(課程重點(diǎn))。
4、系統(tǒng)掌握職位分類(lèi)方法。
5、系統(tǒng)掌握潛在素質(zhì)模型建立方法、工具(課程重點(diǎn))。
6、系統(tǒng)了解人才測(cè)評(píng)的與方法(課程重點(diǎn))。
7、掌握結(jié)構(gòu)化行為面試的技巧與方法(課程重點(diǎn))。
8、掌握評(píng)價(jià)中心進(jìn)行人才測(cè)評(píng)的方法與技術(shù)(課程重點(diǎn))。

● 講師介紹 楊序國(guó)  老師

長(zhǎng)期致力于中國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理、
素質(zhì)能力模型(領(lǐng)導(dǎo)力)、任職資格標(biāo)準(zhǔn)、
人才測(cè)評(píng)、人才培養(yǎng)的研究、咨詢(xún)與培訓(xùn)。

先后擔(dān)任企業(yè)人力資源部經(jīng)理,諾姆四達(dá)、金蝶等咨詢(xún)公司資深顧問(wèn)、知識(shí)總監(jiān)等職。
 
主要咨詢(xún)客戶(hù)(節(jié)選):
 華電國(guó)際廣安發(fā)電公司——職位管理、績(jī)效管理體系、薪酬激勵(lì)體系、任職資格體系、招聘配置體系;
 粵電集團(tuán)云浮電廠——流程優(yōu)化、職位管理、績(jī)效管理體系、薪酬激勵(lì)體系、任職資格體系、招聘配置體系;
 粵電集團(tuán)珠海電廠——流程優(yōu)化、職位管理、績(jī)效管理體系、薪酬激勵(lì)體系、招聘配置體系
 重慶建峰化工(上市公司)——組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、流程優(yōu)化、職位管理、績(jī)效管理體系、薪酬激勵(lì)體系;
 深圳運(yùn)發(fā)集團(tuán)——組織結(jié)構(gòu)、流程優(yōu)化、職位管理、績(jī)效管理體系、薪酬激勵(lì)體系;
 帥康電器——組織結(jié)構(gòu)、職位管理、績(jī)效管理體系、薪酬激勵(lì)體系;
 浙江晨輝控股(上市公司)——法人治理、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、股票期權(quán);
 北京凈雅餐飲——核心職位任職資格標(biāo)準(zhǔn);
 中山公用事業(yè)集團(tuán)(上市公司)——組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、職位管理、績(jī)效管理體系、薪酬激勵(lì)體系;
 深圳寶安集團(tuán)(上市公司)——管理類(lèi)任職資格管理體系;
 深圳燃?xì)饧瘓F(tuán)(上市公司)——24個(gè)職位類(lèi)的任職資格標(biāo)準(zhǔn);
 廣東華農(nóng)溫氏——核心職位任職資格標(biāo)準(zhǔn)與認(rèn)證;
 周大福珠寶(上市公司)——大區(qū)總經(jīng)理后備人選素質(zhì)測(cè)評(píng);
 金發(fā)科技(上市公司)——供應(yīng)鏈核心職位素質(zhì)模型構(gòu)建、人才測(cè)評(píng)、人才培養(yǎng)體系設(shè)計(jì);
 深圳機(jī)場(chǎng)(上市公司)——內(nèi)部競(jìng)聘的測(cè)評(píng)體系設(shè)計(jì)與后備人選測(cè)評(píng);
 中國(guó)銀行軟件中心(上市公司)——校園招聘人才測(cè)評(píng);
 蘇州書(shū)香酒店投資——組織、職位、績(jī)效、薪酬體系;
 山西北星工程機(jī)械(銷(xiāo)售)公司——組織、流程、績(jī)效、薪酬體系;
 柳工集團(tuán)——集團(tuán)管控
 南京兒童醫(yī)院——護(hù)理人員任職資格體系、培養(yǎng)、績(jī)效、薪酬體系。

主要發(fā)表文章(節(jié)選):
1、《員工價(jià)值主張知多少》,發(fā)表于《HR經(jīng)理人》雜志2009年第12期。
2、《員工職業(yè)化的前提》,發(fā)表于《人力資源》雜志2009年第04期
3、《任職資格管理在人力資源管理中的定位》,發(fā)表于《人力資源》雜志2009年第02期。
4、《成功招聘的三大議題》,發(fā)表于《人力資源》雜志2008年第10期。
5、《落實(shí)人力資源戰(zhàn)略的三個(gè)工具》,發(fā)表于《銷(xiāo)售與管理》雜志2008年第5期。
6、《人力資源管理在企業(yè)并購(gòu)中的價(jià)值》,發(fā)表于《南方人才》雜志2008年第2期
7、《人力資源部門(mén)職位設(shè)置的三種方式》,發(fā)表于《銷(xiāo)售與管理》雜志2007年第12期
8、《HR經(jīng)理,自身修煉五步走 》,發(fā)表于《人力資源》雜志2007年第3期
9、《組織績(jī)效改進(jìn)讓誰(shuí)滿(mǎn)意》,發(fā)表于《人力資源》雜志2006年第12期。
10、《跳出藩蘺 尋求突破》,發(fā)表于《企業(yè)管理》雜志2006年第1期;
11、《核心能力考量》,發(fā)表于《企業(yè)管理》雜志2005年第9期;
12、《人力資源戰(zhàn)略制定三步曲》,發(fā)表于《新資本》雜志2005年第2期;
13、《企業(yè)文化建設(shè)三步曲》,發(fā)表于《新資本》雜志2004年第6期;
14、《平衡計(jì)分卡設(shè)計(jì)》,發(fā)表于《新資本》雜志2004年第2期;

主要出版著作(節(jié)選):
1、《任職資格管理》,機(jī)械工業(yè)出版社,2009年。
2、《HR執(zhí)行力——人力資源部門(mén)的人力資源管理》,湖南科技出版社,2005年。
3、《績(jī)效管理何以見(jiàn)績(jī)效》,湖南科技出版社,2006年。
4、《文化制勝的5C策略》,湖南科技出版社,2006年。
 
主要培訓(xùn)課程:
《素質(zhì)模型設(shè)計(jì)與人才測(cè)評(píng)》(14H)
《任職資格管理與人才培養(yǎng)》(14H)
《任職資格管理與后備人才培養(yǎng)》(14H)
《績(jī)效管理何以見(jiàn)績(jī)效》(14H)
《基于戰(zhàn)略的薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì)》(14H)

主要培訓(xùn)客戶(hù):
CEC桂林長(zhǎng)海、深圳南山開(kāi)發(fā)、南車(chē)時(shí)代電氣、白云電器、華農(nóng)溫氏、山西北星、金蝶顧問(wèn)學(xué)院、華電國(guó)際廣安發(fā)電公司、粵電集團(tuán)、重慶建峰化工、深圳運(yùn)發(fā)集團(tuán)、帥康電器、浙江晨輝控股、北京凈雅餐飲、中山公用事業(yè)集團(tuán)、深圳寶安集團(tuán)(上市公司)、深圳燃?xì)饧瘓F(tuán)(上市公司)、廣東華農(nóng)溫氏、周大福珠寶(上市公司)、金發(fā)科技(上市公司)、深圳機(jī)場(chǎng)(上市公司)、中國(guó)銀行軟件中心(上市公司)、蘇州書(shū)香酒店投資、山西北星工程機(jī)械(銷(xiāo)售)公司等

培訓(xùn)特色:
 易學(xué):運(yùn)用通俗的語(yǔ)言、身邊隨處可見(jiàn)的案例、日常電視看到的視頻,使學(xué)員迅速理解術(shù)語(yǔ)背后的實(shí)質(zhì)而不是術(shù)語(yǔ)本身。對(duì)培訓(xùn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和理念能運(yùn)用各種類(lèi)別的案例進(jìn)行透徹地分析,條理清楚,說(shuō)理充分,邏輯性強(qiáng),能引起學(xué)員的共鳴。
 易用:注重理念與實(shí)踐的緊密結(jié)合,能夠讓學(xué)員方便地將所學(xué)到的管理知識(shí)和技能應(yīng)于自身的管理工作中。


培訓(xùn)課綱 課綱下載


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