中層管理者的培養(yǎng)方法
作者:金明輝
毛澤東說“正確的路線確定了以后,干部就是決定性的因素了”。蓋洛普公司通過深入研究,發(fā)現(xiàn)提高組織競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵人物并不是企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo),而是中層管理者。
中層管理者不但需要組織、協(xié)調(diào)所屬的人員進(jìn)行日常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),同時(shí)也是企業(yè)日常管理工作中最主要的難題處理者。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,是中層管理者率領(lǐng)的直接面向客戶的員工的表現(xiàn),在決定企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的成敗。
在國外,很多企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn),對(duì)中層管理者的培養(yǎng)給予相當(dāng)大的關(guān)注與支持。據(jù)1991年美國教育部的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,全美平均有68.2%的中層管理者在教育培訓(xùn)方面得到雇主的實(shí)質(zhì)性支持,包括課程提供、實(shí)踐提供和經(jīng)費(fèi)報(bào)銷等。到了1990年代中期,美國企業(yè)界每年的培訓(xùn)費(fèi)用是450億美元,其中1/4以上用于中層管理者的培訓(xùn)上。
在經(jīng)歷幾年的快速成長(zhǎng)之后,我國許多企業(yè)在管理上面臨著一個(gè)日益突出的問題:中層管理者的管理能力無法滿足企業(yè)發(fā)展的需求,成為提升企業(yè)管理水平的瓶頸。那么,中國企業(yè)應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的中層管理者呢?
國內(nèi)外已經(jīng)有很多企業(yè)對(duì)此進(jìn)行了有益的探索,在不斷的管理實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn),工作輪換、導(dǎo)師制度、360度反饋評(píng)價(jià)和定制的培訓(xùn)課程是培養(yǎng)和發(fā)展中層管理者的有效方法。
一、工作輪換:使用是最好的培養(yǎng)方式
《在21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》所做的一次調(diào)查中,經(jīng)理們認(rèn)為使?jié)撛诘念I(lǐng)導(dǎo)者輪換不同的職責(zé)和海外任務(wù)是最有價(jià)值的領(lǐng)導(dǎo)才能發(fā)展技巧。企業(yè)要培養(yǎng)出能夠獨(dú)檔一面的復(fù)合型人才,內(nèi)部的崗位輪換可以說是一種經(jīng)濟(jì)又有效的方法。
定期改變中層管理者的工作部門或崗位,讓他們到各個(gè)部門或崗位去豐富工作經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大對(duì)企業(yè)各個(gè)工作環(huán)節(jié)的了解,以使他們對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)管理或其它崗位的職責(zé)有更全面的了解,對(duì)中層管理者提高工作的分析能力和內(nèi)部的溝通協(xié)調(diào)能力都十分有幫助。不同地域之間的崗位輪換可以增進(jìn)員工對(duì)不同文化的理解,部門之間的崗位輪換,可以提高部門之間的協(xié)作,減少部門摩擦。具體形式可以是只在每個(gè)部門做觀察員,但更有效的方式是讓受訓(xùn)者實(shí)際介入所在部門的工作,通過實(shí)際去做來了解所在部門的業(yè)務(wù),包括銷售、生產(chǎn)、財(cái)務(wù)和其它業(yè)務(wù),使中層管理者“通才化”。
據(jù)了解,目前在一些大型的高科技企業(yè)和著名外企中實(shí)行輪崗制的公司較多,華為、西門子、愛立信、柯達(dá)、海爾、北電網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)想、明基等公司也都在公司內(nèi)部或跨國分公司之間進(jìn)行了成功的崗位輪換。他們?cè)诰唧w的實(shí)行中,各自的方法又有所不同。
華為為了在人力資源管理中引入競(jìng)爭(zhēng)和選擇機(jī)制,在公司內(nèi)部建立一個(gè)勞動(dòng)力市場(chǎng),目的是促進(jìn)人才的合理流動(dòng),通過崗位輪換實(shí)現(xiàn)人力資源的合理配置和激活潛力。他們還明確規(guī)定,高中級(jí)中層管理者必須強(qiáng)制輪換。
愛普生公司是一家1997年才成立的公司,5年來每年的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)都在40%以上,最終在國內(nèi)打印機(jī)市場(chǎng)占有率達(dá)到40%。愛普生中國公司信息產(chǎn)品營(yíng)業(yè)部經(jīng)理郭一凡說:愛普生公司這幾年的飛速發(fā)展,正是得益于中層管理者的工作輪換制度。
愛普生中國公司一般要求中層管理者每?jī)赡曜笥逸喴淮螎,例如,通用市?chǎng)開拓科經(jīng)理張鋒剛來公司時(shí)是做公關(guān)工作,后來派到武漢工作,用了一年半的時(shí)間,把武漢辦事處從無到有辦成一個(gè)優(yōu)秀的辦事處,回來以后做噴墨打印機(jī)的產(chǎn)品經(jīng)理,干了一段時(shí)間后又做公關(guān)經(jīng)理。經(jīng)過這么多次的輪崗,張鋒對(duì)公司的所有工作都比較清楚了,不僅自己的工作效率提高,也會(huì)跟其它部門進(jìn)行很好的合作。
二、 導(dǎo)師制度:傳幫帶
導(dǎo)師制度指為每一位中層管理者配備一位導(dǎo)師,導(dǎo)師應(yīng)是企業(yè)中富有經(jīng)驗(yàn)的資深員工,他有培養(yǎng)被指導(dǎo)人的責(zé)任和義務(wù),在日常的工作中對(duì)被指導(dǎo)者進(jìn)行在職知識(shí)指導(dǎo)和提出職業(yè)發(fā)展規(guī)劃建議。
通用對(duì)管理人員的培訓(xùn)就包括這種導(dǎo)師制度。通用電氣在公司內(nèi)部外部都選拔一些表現(xiàn)很出色的、他們認(rèn)為將來可能成為領(lǐng)導(dǎo)人的人,然后給他們配備一些內(nèi)部非常資深的高級(jí)管理人員做他們的導(dǎo)師,幫他們籌劃他們職業(yè)計(jì)劃,指導(dǎo)他們工作,公司會(huì)為他們提供一些課程。
在通用汽車公司,各級(jí)管理人員的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容,就是在實(shí)際工作中對(duì)下級(jí)人員進(jìn)行培養(yǎng),提高下級(jí)人員的管理水平。培養(yǎng)下級(jí)人員差不多要占去一個(gè)管理人員大半的工作時(shí)間,因此,在該公司中能不斷涌現(xiàn)出各種管理人才。通用汽車公司每年還要去大學(xué)或研究院聘請(qǐng)獲得管理碩士的研究生,經(jīng)過一段時(shí)間培養(yǎng)觀察后,再派往一些公司擔(dān)任經(jīng)理職務(wù)。
英美煙草的見習(xí)經(jīng)理(Management Trainee)管理培訓(xùn)計(jì)劃也非常有特色,被選中的 “見習(xí)經(jīng)理”除了業(yè)務(wù)上的教練,還單獨(dú)安排一位在公司工作5年以上、經(jīng)驗(yàn)豐富的資深經(jīng)理擔(dān)任導(dǎo)師,教授他們?nèi)绾闻囵B(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力,如何與人溝通等職業(yè)經(jīng)理人的技巧與處世原則。導(dǎo)師一般都來自不同的部門,如營(yíng)銷部門的“見習(xí)經(jīng)理”,導(dǎo)師可能來自財(cái)務(wù)部門;財(cái)務(wù)部門的“見習(xí)經(jīng)理”,導(dǎo)師可能則來自研發(fā)部門。
公司制定還制訂了見習(xí)經(jīng)理與導(dǎo)師每周面談的制度,同時(shí)也鼓勵(lì)見習(xí)經(jīng)理和導(dǎo)師之間隨時(shí)溝通。有時(shí)見習(xí)經(jīng)理和導(dǎo)師在不同的城市工作,公司就會(huì)安排他們每?jī)芍芤娒嬉淮危晒矩?fù)責(zé)來回機(jī)票和餐飲住宿等費(fèi)用。
另外,還有一些公司采用由較有經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)任中層管理者作為直接下屬或新進(jìn)員工的導(dǎo)師,負(fù)責(zé)對(duì)其直接下屬的輔導(dǎo),給下屬下放職權(quán),提供學(xué)習(xí)管理的機(jī)會(huì),提供幫助和指引。這種方法有助于確保當(dāng)現(xiàn)任中層管理者因退休、提升、調(diào)動(dòng)、辭職等離開崗位而出現(xiàn)職位空缺時(shí),企業(yè)能有訓(xùn)練有素、熟悉業(yè)務(wù)進(jìn)展情況的人員頂替,避免導(dǎo)致較嚴(yán)重的銜接問題。
三、參與決策:蘊(yùn)育企業(yè)未來
2001年,朗訊中國處于最艱難的時(shí)候,有一位業(yè)務(wù)經(jīng)理準(zhǔn)備跳槽,并已經(jīng)在摩托羅拉找到職位。公司的一位副總裁通過另外的渠道知道了這件事情,因?yàn)檫@位銷售經(jīng)理一直業(yè)績(jī)很好,也很有潛力,副總裁非常希望留住他。當(dāng)時(shí)朗訊正與聯(lián)通在進(jìn)行CDMA談判,當(dāng)然,這種談判的規(guī)格是很高的,一般來說,都是高層參與。副總裁在一次參加談判的時(shí)候,就叫上了這位銷售經(jīng)理,讓他從開始的整理談判文件開始,介入整件工作。后來,這位業(yè)務(wù)經(jīng)理選擇了留下,在朗訊取得了很好的發(fā)展。
這位副總裁采取的策略非常高明,不但留下了企業(yè)的重點(diǎn)人才,而且鍛煉了業(yè)務(wù)經(jīng)理的能力,拓寬了銷售經(jīng)理的人脈,是培養(yǎng)中層管理者的管理技能、訓(xùn)練他們成為高層管理人員的極好的方法。
不只是讓中層管理者參與到高級(jí)客戶的會(huì)談,在培養(yǎng)中層管理者時(shí),還可以采取讓中層管理者參與到高層次會(huì)議中,讓他們就高層次管理問題,如組織結(jié)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)管理人員的獎(jiǎng)酬機(jī)制、部門之間沖突的協(xié)調(diào)等提出自己的建議,供企業(yè)董事會(huì)參考。這樣可以為中層管理人員提供分析和處理整個(gè)企業(yè)范圍內(nèi)的高層決策問題的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)了管理者的成長(zhǎng)。它同時(shí)挖掘了管理者的創(chuàng)造力,給管理層帶來了新思路。這一過程本身又促使中層管理者仔細(xì)研究政策問題,為自己的決策承擔(dān)責(zé)任。
特別是在企業(yè)醞釀變革的時(shí)候,采取這種方式讓中層管理者更多地了解企業(yè)發(fā)展,讓他們有更多機(jī)會(huì)參與決策過程,非常有利于中層管理者理解公司的發(fā)展?fàn)顩r,支持企業(yè)的變革。
四、360度反饋評(píng)價(jià):不斷改進(jìn)的驅(qū)動(dòng)器
每個(gè)人在認(rèn)知上,都存在四個(gè)部份,第一部份是競(jìng)技區(qū),就是自己知道別人也知道的部份。第二部份是掩飾區(qū),是自己知道別人不知道的。第三部份是盲區(qū),別人知道自己不知道的。最后一個(gè)是未知區(qū),自己不知道別人也不知道,(見下圖)同樣,在對(duì)自己的認(rèn)知上,每個(gè)人也都存在一個(gè)盲區(qū),只有得到別人的反饋,才能全面認(rèn)識(shí)自己,才能了解自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。國外據(jù)此得出360度反饋評(píng)價(jià)技術(shù)。
不過,在企業(yè)實(shí)施360度反饋評(píng)價(jià),是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要投入大量的財(cái)力和人力,在企業(yè)普遍使用代價(jià)太大。而中層管理者作為企業(yè)承上啟下的人群,是該企業(yè)經(jīng)營(yíng)成敗的關(guān)鍵,對(duì)中層管理者使用360度評(píng)價(jià),能起到事半而功倍的效果。
聯(lián)想集團(tuán)一年一度的360度反饋評(píng)價(jià)是針對(duì)聯(lián)想中層管理者的評(píng)價(jià)形式,它是通過中層管理者身邊的上級(jí)、下級(jí)、同事對(duì)其本人的評(píng)價(jià),發(fā)掘出中層管理者自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),幫助中層管理者本人清晰地認(rèn)識(shí)自我,并在未來的工作中加以改進(jìn)。對(duì)中層管理者勝任力的評(píng)價(jià)分為計(jì)劃、質(zhì)量管理等幾大維度,每一維度下又分多個(gè)子維度,以保證每個(gè)維度都是切實(shí)可評(píng)的。評(píng)價(jià)結(jié)果只有一頁,但卻相當(dāng)實(shí)用。因?yàn)樯厦婧芮逦亓谐霰辉u(píng)價(jià)者的強(qiáng)項(xiàng)與不足,更給出中層管理者今后注意提高的詳細(xì)建議。
使用360度反饋評(píng)價(jià)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),因?yàn)榉答伣o被評(píng)價(jià)者的信息是來自與被評(píng)價(jià)者工作相關(guān)的多層面評(píng)價(jià)者的評(píng)價(jià)結(jié)果,所以更容易得到被評(píng)價(jià)者的認(rèn)可。
有一家公司老總想培養(yǎng)、提高中層管理者的水平。他自己和其它幾位同事都觀察或了解到某位經(jīng)理的缺點(diǎn),并希望他在今后的工作中改進(jìn)。但是效果并不理想。因?yàn)檫@位經(jīng)理認(rèn)為這是老板和其它同事對(duì)自己的偏見。后來通過運(yùn)用360度評(píng)價(jià)工具,從多個(gè)角度(上級(jí)、同事、下級(jí)和本人)、無記名地提供評(píng)價(jià)意見,提供了相對(duì)客觀的而且比較具體的反饋數(shù)據(jù),后來這位經(jīng)理比較認(rèn)真地接受這些反饋,認(rèn)為這樣的手段有助于他對(duì)真實(shí)自我的認(rèn)識(shí)和洞察。同時(shí),他還認(rèn)識(shí)到,這樣的反饋幫助他更加清楚地了解他人尤其是上司對(duì)自己的期望(因?yàn)樵u(píng)價(jià)也反映了一種期望),認(rèn)清這種期望與自我評(píng)價(jià)的差距,并將之轉(zhuǎn)化為發(fā)展和提高的動(dòng)力。
在將360度評(píng)價(jià)應(yīng)用于中層管理者的能力發(fā)展時(shí),企業(yè)應(yīng)具備相應(yīng)的中層管理者素質(zhì)模型,如果沒有,則在實(shí)施反饋之前的準(zhǔn)備階段,建立起企業(yè)自己的中層管理者素質(zhì)模型,只有確定了企業(yè)需要的中層管理者素質(zhì)后,才可能對(duì)現(xiàn)有管理層的領(lǐng)導(dǎo)能力做出合理的評(píng)價(jià)。
另外,能力發(fā)展不是一朝一夕,也不是一勞永逸的事;需要不斷地提高,不斷地發(fā)展完善。在完成360度評(píng)價(jià)之后,必須與被評(píng)價(jià)者一起探討有關(guān)他的能力發(fā)展的長(zhǎng)期計(jì)劃。這將關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)能力發(fā)展最終效果的問題。
當(dāng)然,除了上面提到的幾種方式,企業(yè)還可以對(duì)中層管理者采用有針對(duì)性的一些管理課程進(jìn)行培訓(xùn),F(xiàn)在市場(chǎng)上有各種各樣的培訓(xùn)課程可供選擇,企業(yè)可以根據(jù)企業(yè)中中層管理者的實(shí)際需要選擇。在這方面,新疆宏景集團(tuán)的做法值得提倡,宏景集團(tuán)在每周六下午抽出一個(gè)小時(shí)組織中層管理者進(jìn)行學(xué)習(xí),并且在學(xué)習(xí)的總體時(shí)間安排上有一個(gè)六分之六原則:六分之一的時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)理論,六分之二的時(shí)間請(qǐng)專家授課,六分之三的時(shí)間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)流程。
總而言之,在任何一個(gè)企業(yè),中層管理者的培養(yǎng)都是一個(gè)長(zhǎng)期持續(xù)不斷的過程,企業(yè)需要綜合考慮培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)對(duì)象及企業(yè)資源等因素,在具體的管理實(shí)踐中不斷摸索、創(chuàng)新,將這些工具變成適合自己和屬于自己的管理模式,才能在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。
小資料:
惠普:“獅子計(jì)劃”
惠普公司對(duì)中層管理者的培養(yǎng)投入很大的精力。這部分人是少數(shù)人群,但是他們的領(lǐng)導(dǎo)能力對(duì)公司的前途影響很大。惠普公司使用的方法是:“打造經(jīng)理團(tuán)隊(duì)的核心領(lǐng)導(dǎo)力”。把中層管理者或有潛力的骨干塑造成公司價(jià)值觀的代表,并且能身體力行,帶領(lǐng)一支團(tuán)隊(duì),迎接當(dāng)前和未來的挑戰(zhàn)。
2002年初,中國惠普公司特別在公司內(nèi)設(shè)立了“領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心”,并且提出了“獅子”計(jì)劃。在全公司范圍內(nèi)挑出了50位有發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)理和員工參與該計(jì)劃。
然后,針對(duì)中層管理者或有潛力的骨干,采用360度反饋評(píng)價(jià)技術(shù),考察被評(píng)價(jià)人的領(lǐng)導(dǎo)力。由被評(píng)價(jià)人自己將一份圍繞上述八種能力設(shè)計(jì)的問卷發(fā)給對(duì)被評(píng)價(jià)人比較了解的人,包括上司、同事、下屬以及客戶、合作伙伴等等。所有問卷匯總到人力資源部后,被評(píng)價(jià)人會(huì)得到一本厚厚的報(bào)告,上面詳細(xì)介紹了被評(píng)價(jià)人周圍左右的人對(duì)他的評(píng)價(jià)。這個(gè)結(jié)果不公開,只有被評(píng)價(jià)人自己知道,由被評(píng)價(jià)人決定是否與別人分享。
調(diào)查做完之后,公司對(duì)被評(píng)價(jià)人提供兩天的培訓(xùn),指導(dǎo)被評(píng)價(jià)人分析評(píng)價(jià)報(bào)告,制訂個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計(jì)劃。同時(shí),公司還要求被評(píng)價(jià)人尋找一位“導(dǎo)師”,為被評(píng)價(jià)人提供幫助。并邀請(qǐng)了多位公司外的成功人士前來演講,交流,收到了明顯的成效。
文章熱詞: 中層干部
作者:金明輝;資料來源:HR世界;發(fā)布用戶:chenz;發(fā)布時(shí)間:2008-1-14;