課程背景：
企業(yè)由眾多的個人組成，但一群人聚在一起所產(chǎn)生的效益卻大有不同。簡單的聚集頂多只是團伙，只有形成合力才能稱之為團隊。企業(yè)的發(fā)展離不開高效的團隊，如何快速打造屬于自己的卓越團隊是擺在每一個管理者面前的問題。
眾多的研究和實踐證明，雖然行業(yè)各異、背景不同，但所有卓越的團隊其實都擁有共同的特點和基因。掌握其中的原理和規(guī)律，結(jié)合自身實際和文化特色，每個企業(yè)都可以移植優(yōu)秀團隊的基因，打造屬于自己的有鮮明特征的卓越團隊。
本課程以項目體驗為基礎(chǔ)，以小組討論為主要方式，以講師引導為推動，以案例分享為輔助。充分激發(fā)學員的主動性，通過分享、共創(chuàng)的方式發(fā)現(xiàn)問題、找到答案、形成方案、達成共識。課堂氛圍活躍，課程效果扎實。
課程收益：
● 使參訓學員了解團隊的定義和卓越團隊的基本特征
● 使參訓學員掌握團隊組建與快速崛起的常用方法
● 使參訓學員了解卓越團隊持續(xù)成長的深層次原因
● 使參訓學員通過分享、共創(chuàng)的方式自主找到答案、達成共識并付諸實施
課程時間：1天，6小時/天
課程對象：業(yè)務團隊（尤其是保險、金融、快消等行業(yè)的小型團隊）負責人、新晉團隊管理者、儲備干部。
課程方式：項目體驗、課堂講授、小組討論、視頻分析、案例分享、團隊共創(chuàng)
課程大綱
第一講：新形勢下的團隊認知
一、團隊的定義
二、為什么要打造團隊
項目體驗：群龍取水
1. 再強大的個人也會有解決不了的問題
2. 再棘手的問題有了團隊也會有解決的方法
三、卓越團隊的七大特征
小組討論、學員分享：你理想的團隊是什么樣子的、具備哪些特征
1. 三觀相近
案例：《指環(huán)王》護戒小隊
2. 目標明確
案例：目標的作用
3. 角色清晰
案例：中國乒乓球隊
工具：團隊建設(shè)3H模型
4. 溝通順暢
案例：溝通漏斗的演變；理想的溝通是怎樣的
5. 樂于分享
案例：真正的分享是怎樣的
6. 氣氛融洽
案例：《古惑仔》
7. 有效授權(quán)
互動：你所在的團隊存在哪些問題？
第二講：團隊組建與快速崛起
工具：做好工作的KSA模型
一、團隊組建
1. 卓越團隊的理想結(jié)構(gòu)：和而不同、相似互補
工具：DISC模型
討論：如何認清不同的行為模式并找到合理的應對方式
2. 團隊組建新思路：優(yōu)秀的團隊成員是吸引來而不是招聘來的
案例：阿里巴巴十八羅漢
小組討論、學員分享：哪些渠道、方法可以吸引到你想要的人
現(xiàn)場演練：團隊展示及新人公開招募
二、團隊激勵
小組討論、學員分享：你團隊員工的哪些具體行為會讓你認為他的“態(tài)度”有問題？你認為上述所謂“態(tài)度”問題的原因是什么？
案例：從需求到結(jié)果的內(nèi)在邏輯
工具：馬斯洛需求層次原理
小組討論、學員分享：你的團隊成員的“態(tài)度”問題可能與上述哪些需求相關(guān)？針對這些未被滿足的需求，你可以做些什么？
三、團隊培育
1. 為什么要進行團隊培育
討論：教會徒弟，師傅會怎樣？
1）公司層面：績效改善、梯隊建設(shè)、人盡其才、有效留人
案例：蓋洛普公司“S”路徑
2）個人層面
a上級角度—角色定位、減輕壓力、晉升機會
b下屬角度—滿足需求、獲得尊重、成長欲望
2. 如何進行團隊培育
小組討論、學員分享：日常工作中你常用哪些方法對下屬進行培育？
常用的部署培育方法：專題培訓、師徒傳承、崗位輪換、適度授權(quán)、壓力任務、讀書分享…….
第三講：團隊賦能與持續(xù)發(fā)展
一、建立傳承優(yōu)秀文化
案例：著名企業(yè)家關(guān)于企業(yè)文化的解讀
案例：阿里巴巴企業(yè)文化淺析
1. 團隊文化是什么
案例：常見的團隊文化表現(xiàn)
2. 你的團隊文化是什么
小組討論、學員分享：你的團隊有哪些可以作為一種文化現(xiàn)象加以固化、發(fā)揚的東西
3. 團隊文化的常用載體
視頻案例：企業(yè)文化宣傳片
案例：企業(yè)文化成果展示
4. 如何打造有特色的團隊文化：說你所做，做你所說
二、樹立標桿學習榜樣
視頻案例：《亮劍》片段
案例：你身邊的榜樣
三、營造良好學習氛圍
討論：哪些行為有助于學習氛圍的塑造
陳�，摾蠋� 管理實戰(zhàn)訓練專家
20年企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗
12年企業(yè)培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗
圣蒂薇瀾、青島繽紛城市等企業(yè)戰(zhàn)略顧問
海洋大學、中國石油大學、山東科技大學等知名高校特邀講師
曾任：青島萬樹地產(chǎn)丨人力資源總監(jiān)
曾任：青島今鵬翔地產(chǎn)丨品牌經(jīng)理/培訓經(jīng)理
擅長領(lǐng)域：管理者角色認知、部屬培育、目標與計劃管理、團隊建設(shè)…
陳老師擁有20年企業(yè)管理經(jīng)驗，利用自身深厚的知識，為企業(yè)解決管理中出現(xiàn)的“痛點、難點”。老師曾為青島今鵬翔地產(chǎn)建立起完善、高效、標準化的培訓體系，培養(yǎng)了200余人一線精英置業(yè)顧問，并為本企業(yè)培養(yǎng)、輸送40余優(yōu)秀管理人才，被同行業(yè)內(nèi)譽為青島地產(chǎn)銷售行業(yè)的“黃埔軍�！薄＠蠋熢谌温毲鄭u萬樹地產(chǎn)期間，能快速實現(xiàn)企業(yè)HR工作的專業(yè)化、正規(guī)化，建立并完善培訓體系，進行“選拔優(yōu)秀的潛質(zhì)人才，持續(xù)開展儲備干部訓練，并先后有30余人成為優(yōu)秀管理者，為企業(yè)擴張打下良好基礎(chǔ)。
老師不單擁有豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗，還有深厚的授課實戰(zhàn)經(jīng)驗。曾為政府/院校部門、金融行業(yè)、地產(chǎn)業(yè)、制造業(yè)等多家行業(yè)進行中基層管理課程培訓及輔導，其中《MTP優(yōu)秀管理者技能提升訓練》、《目標與計劃管理》、《管理者角色與自我認知》深受企業(yè)喜愛，老師至今累計授課300期，參訓學員高達上千人，好評率高達95%。
部分授課案例：
■ 曾為牧豐集團中層管理干部講授《MTP優(yōu)秀管理者技能提升訓練》課程，全面提升了學員業(yè)務管理能力，為此企業(yè)又專門組織復盤，強化效果落地，后返聘4期。
■ 曾為易亞網(wǎng)絡中層管理干部講授《MTP優(yōu)秀管理者技能提升訓練》課程，系統(tǒng)提升企業(yè)整體管理水平，并協(xié)助相關(guān)部門負責人開展流程梳理、優(yōu)化工作，做出30余項調(diào)整、改進，管理效率提升40%。
■ 曾為可頌食品中層管理干部講授《MTP優(yōu)秀管理者技能提升訓練》課程，幫助參訓學員找準自身定位，掌握常用業(yè)務管理及團隊管理方法，后返聘3期。
■ 曾為世泰仕塑料青島工廠中高層管理干部講授《管理者角色與自我認知》課程，提高了20%一線技術(shù)崗位的溝通效率，獲得企業(yè)總部HR負責人的高度認可，后返聘2期。
■ 曾為平安普惠金融各業(yè)務團隊負責人講授《高績效團隊建設(shè)與管理》課程， 數(shù)個團隊負責人在現(xiàn)場就將所學加以轉(zhuǎn)化，利用分享的機會主動進行自我及團隊推廣，并發(fā)出人才招募邀請，后返聘2期。
■ 曾為新城股份高潛經(jīng)理人講授《帶好徒弟自身輕—下屬輔導與激勵》課程，幫助學員梳理部屬培育的常用方法，搭建起本團隊培訓架構(gòu)，制作出重點課程的基本框架，課程好評率高達95%，后返聘2期。
■ 曾為開瑞物流中高層管理干部講授《心想事能成——目標與計劃管理》課程，學員利用所學，結(jié)合自身實際工作，現(xiàn)場確定近期工作目標，編制工作計劃，并進行小組討論、審議、修訂，經(jīng)上級領(lǐng)導批準，直接產(chǎn)出工作成果，極大提升了工作效率，后返聘2期。
……
主講課程：
《MTP優(yōu)秀管理者技能提升訓練》
《心想事能成——目標與計劃管理》
《帶好徒弟自身輕—下屬輔導與激勵》
《高績效團隊建設(shè)與管理》
《管理者的角色與自我認知》
《一句頂萬句——用“溝通”打破障礙》
授課風格：
思維縝密、分析透徹、解讀清楚、呈現(xiàn)清晰。理論結(jié)合實踐，授課手段豐富，根據(jù)課程內(nèi)容充分利用游戲體驗、案例解析、視頻分享、情境模擬等方式方法達成最佳效果；確保學員易學、易記、易懂、易用。
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