現代工業(yè)工程（IE）技術

現代工業(yè)工程（IE）技術(張斌)課程介紹：

● 培訓目標：
    伴隨人類社會工業(yè)化的進程，工業(yè)工程走過了百年歷史。工業(yè)工程（IE）是一門旨在提高生產效率和經濟效益的工程技術，其任務是研究生產經營及管理系統(tǒng)的設計、改善和實施；其方法是綜合運用自然科學、社會科學和工程技術知識，進行科學的規(guī)劃、設計、實施、評價和創(chuàng)新，把各種生產要素（人員、物料、設備、能源、場地和信息等）組成更富有生產力和有效運行的整體系統(tǒng)，從而不斷降低成本、確保質量、提高生產率。是一門把技術與管理有機地結合起來學科通過本課程培訓，使學員實現從傳統(tǒng)的生產管理，工程技術支持向現代的工業(yè)工程技術支持，精益生產管理模式的轉變，幫助學員通過工藝及流程程序分析、操作分析、動作分析，改善工藝流程，提高人機協(xié)作效率，提高動作的經濟性并使動作更加符合人因工程學，從而提高生產效率，并保護操作員工的身體健康；通過工廠布局及路徑分析提高作業(yè)場地的利用率，減少無價值增值的移動。通過時間研究，工作抽樣，預定動作時間標準來科學地制定標準工時及工作定額。通過生產線平衡來消除流水線作業(yè)中的瓶頸，縮短制程時間。

● 課程大綱：
第一單元：工業(yè)工程概論
 ◇ 工程的定義
 ◇ 工業(yè)工程的作用和應用
 ◇ 工業(yè)工程的發(fā)展
 ◇ 工業(yè)工程的意識

第二單元：方法研究---程序分析
 ◇ 工作研究的內容和步驟
 ◇ 程序分析
  --工藝程序分析
    ---工藝程序分析介紹
    ---案例: 產品生產工藝程序分析實例
    ---練習：用工藝程序分析的方法畫出你所熟悉的工藝生產流程
  --流程程序分析
    ---流程程序分析介紹
    ---案例: 某產品生產流程分析實例
        *人型
        *物料型
    ---練習：用流程程序分析的方法畫出你所熟悉的工藝生產流程
  --布置與路徑程序分析
    ---布置與路徑分析的意義
    ---幾種Layout 布局類型
        *基于流程的布局
        *基于產品的布局
        *固定式布局-大型設備的生產
        *細胞式生產布局
        *柔性制造生產布局
        *混線式生產布局
    ---案例: 路徑與布置分析.
    ---練習：用路徑與布置程序分析的方法畫出你所熟悉的產品生產流程布局
有關生產布局的視頻.
 ◇ 程序分析改善
  --程序改善的原則
        *ECRS原則     
  --程序分析技巧
        *5W2H技巧
  --程序改善的步驟
        *程序改善的五大步驟

第三單元：方法研究---操作分析
 ◇ 操作分析的定義
 ◇ 操作分析
  --人機配合操作
    ---人機配合操作分析圖
    ---案例: 某產品測試的人機配合圖
    ---練習：用人機配合操作分析的方法畫出你所熟悉的產品生產人機配合圖并分析人員與設備的利用效率及如何改善的方法
  --聯合操作
    ---聯合操作分析的意義
    ---聯合操作分析圖
  --雙手操作分析
    ---雙手操作分析的符合
    ---雙手操作分析圖

第四單元：方法研究---動作分析
 ◇ 動作分析的意義
 ◇ 動作分析
  --細微動作分析
    ---動作分析沙布利克符號
    ---沙布利克動作分析案例
    ---動作經濟性原則
    ---動作經濟原則
    ---動作經濟原則的制約因素
    ---動作改善的基本原則
  案例: 用AVIX軟件進行動作分析

第五單元：工作測量
 ◇ 時間研究
  --時間研究的方法
    ---馬表測時法
    ---速度評比法
    ---寬放時間
    ---工作抽樣
 ◇ 預定動作時間標準（PTS）
  --預定動作時間標準的方法
    ---模特排時法（MOD）
    ---方法時間衡量（MTM）
    ---工作因素（WF）
 ◇ 標準工時的制定

第六單元：生產率改善與生產線平衡
 ◇ 生產率改善
  --IE 的追求-ABCDEF
  --IE 改善的基礎-3S
  --IE 改善四原則
  --IE 現場改善步驟
 ◇ 生產線平衡
  --生產線平衡的目的
  --生產線平衡的幾個因素
    ---節(jié)拍時間---TAKT Time
    ---網絡活動圖---AOV
    ---生產周期時間---CT
    ---理論工位數
  --生產線平衡改善實例
    ---消除生產流程中的瓶頸
    ---在線作業(yè)轉化為離線作業(yè)

第七單元：工業(yè)工程與精益生產的關系
 ◇ 精益生產的定義及發(fā)展史  
 ◇ 精益生產的主要內容
 ◇ 工業(yè)工程與精益生產的關系
  --豐田生產模式Video  

第八單元：應用IE與6 Sigma 的方法進行產能改進的成功實例：

● 講師介紹：張斌老師
教育及資格認證：
    特聘高級講師，東南大學碩士，高級工程師，并擁有一項國家專利局頒布的實用新型發(fā)明專利
講師經歷與專長：
    張老師曾任多家著名外資企業(yè)工業(yè)工程部經理、生產質量經理以及工藝工程師等職務；曾赴瑞典總公司、歐美等多家分公司深造工業(yè)工程（IE）和精益生產方面的技術；在近二十年工作中，張老師積累了有豐富的工業(yè)工程（IE）技術、精益生產、精益價值流等方面的實踐經驗；并結合自己豐富的工業(yè)工程知識體系，精心設計并主講的課程有：工業(yè)工程技術、全景式精益生產、精益價值流分析等精品課程。
培訓客戶與培訓風格：
    張老師曾培訓過多家知名企業(yè)，其中有聯合汽車電子、拉法基、阿法拉伐、上海莊臣、三得利、眼力健、華陽-科斯達、夏新股份、哈爾濱啤酒、東芝變壓器公司、東風汽車、萬家樂集團、西蒙電器、升德升電子、美的集團、吉斯特藥業(yè)、北京空港配餐、北京博維航空設施、永康制藥、盤山發(fā)電、宜賓紙業(yè)、渤海能克、浙江移動、京博農化、諾康醫(yī)藥、韓泰輪胎、升德升電子及其它多家知名企業(yè)。張老師具有豐富的授課經驗，注重理論知識與豐富的生產實踐案例相結合，通俗易懂，易于學員掌握知識要點，幫助學員將所學知識應用于企業(yè)的生產實踐及項目改進。使科學知識真正轉化為生產力。全程案例研習、角色演練、小組討論、游戲感悟、頭腦風暴、工作實務模擬并同時伴以咨詢式培訓等形式，引導學員參與，并注重其豐富的企業(yè)實踐改進案例的分享，深得企業(yè)高層和學員的一致好評！

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