供應(yīng)鏈產(chǎn)供銷一體化管理

供應(yīng)鏈產(chǎn)供銷一體化管理(沙老師)課程介紹：

課程背景：
    俗話說：“兵馬未動(dòng)，糧草先行”。在激烈的市場競爭環(huán)境中，企業(yè)往往需要更快更準(zhǔn)時(shí)地實(shí)現(xiàn)交付，同時(shí)又要在多變的業(yè)務(wù)環(huán)境中盡量降低因庫存與交期導(dǎo)致的兩大隱性成本“失銷與呆滯”。這意味著供應(yīng)鏈管理團(tuán)隊(duì)在運(yùn)營過程中，需要能有效地制訂從預(yù)測與需求管理，設(shè)計(jì)多層次管理計(jì)劃，同時(shí)要善長于供應(yīng)庫存節(jié)點(diǎn)設(shè)置，庫存設(shè)計(jì)與管理。而在采購環(huán)節(jié)，需要能高效管理供應(yīng)商的交貨期，保障生產(chǎn)與交付的順利。同時(shí)要優(yōu)化供應(yīng)鏈環(huán)境下的采購物料的進(jìn)廠物流管理，能在包裝，倉儲(chǔ)與運(yùn)輸管理中，協(xié)同團(tuán)隊(duì)和供應(yīng)商，避免與降低采購的物流費(fèi)用。最后通過對銷售物流的設(shè)計(jì)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)最終的完美交付。本次課程將講解從供應(yīng)鏈管理一體化的視角，企業(yè)的預(yù)測與計(jì)劃管理，交期管理，庫存與物流管理四個(gè)方面的原理，策略，方法，同時(shí)結(jié)合實(shí)戰(zhàn)的應(yīng)用案例，讓學(xué)員既能掌握理論，又知悉應(yīng)該如何去對標(biāo)實(shí)踐，尋找機(jī)會(huì)，策劃改善，全面提升企業(yè)對于供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的整體運(yùn)作水準(zhǔn)。

課程收益： 
1. 了解供應(yīng)鏈一體化管理的價(jià)值
2. 掌握決定供應(yīng)鏈管理績效的各種要素
3. 了解研發(fā)管理對于供應(yīng)鏈績效的影響與應(yīng)對方法
4. 掌握預(yù)測與需求管的方法
5. 掌握企業(yè)計(jì)劃的組成與制定方法
6. 掌握目前制造業(yè)最適用的計(jì)劃管理方法-S&OP
7. 掌握如何通過庫存設(shè)計(jì)來降低不確定性的沖擊
8. 掌握制定庫存管理與計(jì)劃策略的方法
9. 掌握如何通過進(jìn)廠物流設(shè)計(jì)來縮短采購交期的方法
10. 熟悉供應(yīng)鏈環(huán)境下的產(chǎn)品交付物流管理要點(diǎn)

授課形式：
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。

課程大綱：
 
第一章 從供應(yīng)鏈視角如何看運(yùn)營一體化
1. 供應(yīng)鏈管理的目標(biāo)
2. 供應(yīng)鏈的決策與流程
3. 供應(yīng)鏈運(yùn)作參考模型—SCOR模型
4. 供應(yīng)鏈管理的戰(zhàn)略匹配
5. 供應(yīng)鏈戰(zhàn)略設(shè)計(jì)（效率型，敏捷型...）
6. 供應(yīng)鏈驅(qū)動(dòng)因素與衡量指標(biāo)
7. 供應(yīng)鏈混亂的代價(jià)

第二章 絕不能忽視的階段-銷售與研發(fā)階段
1. 銷售的信息與交期管理對于供應(yīng)鏈管理的影響
2. 研發(fā)管理DFX與三化管理對于供應(yīng)鏈績效水平的關(guān)聯(lián)性與意義
3. EPI與ESI意義所在
4. CODP在哪里

第三章 建立前瞻性：如何管理需求預(yù)測
1. 預(yù)測的作用與特點(diǎn)
2. 預(yù)測的組成及方法
3. 有效進(jìn)行需求預(yù)測五步法
4. 制定預(yù)測的各種方法
5. 實(shí)踐過程的建議

第四章 建立全局觀-供應(yīng)鏈綜合計(jì)劃
1. 為何要制定綜合計(jì)劃
2. 制定綜合計(jì)劃的基礎(chǔ)
3. 制定綜合計(jì)劃的策略
4. 規(guī)劃并制定綜合計(jì)劃
5. 制定MPS主生產(chǎn)計(jì)劃
6. 實(shí)踐過程的建議

第五章 落地實(shí)施-銷售與運(yùn)作計(jì)劃-管理供應(yīng)與需求
1. 應(yīng)對可預(yù)測的需求波動(dòng)
2. 如何做好供應(yīng)管理
3. 如何做好需求管理
4. 如何實(shí)施S&OP
5. 制訂最優(yōu)綜合計(jì)劃
6. 牛鞭效應(yīng)帶來的問題
7. 實(shí)踐過程的建議

第六章 應(yīng)對不確定性：如何設(shè)計(jì)與管理庫存
1. 疫情啟示錄-“零庫存”的瞬間崩潰
2. 五大制造策略中的供應(yīng)庫存節(jié)點(diǎn)
3. 庫存會(huì)產(chǎn)生哪些成本？
4. 優(yōu)化訂貨模式對庫存的影響
5. 如何運(yùn)用安全庫存來應(yīng)對不確定性
6. 季節(jié)性波動(dòng)對于庫存管理的影響
7. 制定補(bǔ)貨策略
8. 庫存的ABC,XYZ策略與應(yīng)用
9. 供應(yīng)鏈多級庫存的管理
10. 實(shí)踐過程的建議

第七章 兵馬未動(dòng)，糧草先行：如何設(shè)計(jì)與管理進(jìn)廠物流
1. 從價(jià)值鏈著手分析
2. 供應(yīng)商的制造策略是什么
3. 最佳策略-縮短交付周期
4. 自制/外包決策
5. 設(shè)計(jì)高效進(jìn)廠物流模式
6. 實(shí)踐過程的建議

第八章 完美交付：管理好銷售物流
1. 供應(yīng)鏈的3PL與4PL
2. 配送物流的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與規(guī)劃
3. 重視信息的動(dòng)態(tài)可視
4. 實(shí)踐過程的建議

講師介紹：沙老師
 ◇ 工商管理碩士
 ◇ 采購與供應(yīng)鏈管理專家/培訓(xùn)師/企業(yè)管理顧問
 ◇ 多個(gè)全球著名采購與供應(yīng)鏈組織的特邀導(dǎo)師和講師
 ◇ 國際教練聯(lián)合會(huì)（ICF）認(rèn)證高管教練
 ◇ 國家認(rèn)證二級心理咨詢師
 ◇ 國際EMBA課程供應(yīng)鏈課程講師
 ◇ 西交利物浦大學(xué)校外導(dǎo)師（供應(yīng)鏈研究生導(dǎo)師）
 ◇ TOC瓶頸突破理論全系列認(rèn)證講師
 ◇ 英國皇家采購與供應(yīng)學(xué)會(huì)CIPS課程講師
職業(yè)經(jīng)驗(yàn)：
20年500強(qiáng)歐美中國大型企業(yè)中國，亞洲，全球供應(yīng)鏈管理、運(yùn)營管理、項(xiàng)目管理的豐富經(jīng)驗(yàn)，專注于采購與供應(yīng)商、供應(yīng)鏈管理、成本管理，深悉銷售、制造、研發(fā)、采購、物流及質(zhì)量系統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)工作；擁有大量基于供應(yīng)商或者采購二維視角，以及運(yùn)營管理視角的與全球化大企業(yè)合作的項(xiàng)目案例；豐富的多團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)、成本改善策略及執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀的理念和能力；曾經(jīng)為外企在中國建立過5家工廠與公司，并負(fù)責(zé)過多個(gè)在業(yè)界富有盛名的標(biāo)桿項(xiàng)目。
曾任職于：
 ◇ 空調(diào)與重工行業(yè)：美資/中資
 ◇ 汽車與工業(yè)品物流行業(yè)：德資
 ◇ 光電與通訊行業(yè)：美資
 ◇ IT與3C行業(yè)：英國/加拿大
    歷任物料經(jīng)理，亞太區(qū)采購經(jīng)理，資深采購與質(zhì)量經(jīng)理，采購總監(jiān)，亞洲運(yùn)營經(jīng)理，總裁助理，VP等高管職務(wù)
    擅長于供應(yīng)商開發(fā)，采購管理，供應(yīng)商管理，成本管理，物流與倉儲(chǔ)管理，運(yùn)營管理以及項(xiàng)目管理，擁有豐富的理論知識以及豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
    標(biāo)準(zhǔn)課程包括供應(yīng)商開發(fā)，采購管理，供應(yīng)商管理，合同管理，供應(yīng)商關(guān)系管理，供應(yīng)鏈管理，價(jià)格與成本管理，供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理，供應(yīng)鏈變革，計(jì)劃與交期管理，精益采購與供應(yīng)鏈，商務(wù)談判，倉儲(chǔ)與物流管理等等
授課風(fēng)格：
 ◇ 幽默風(fēng)趣|案例豐富|實(shí)戰(zhàn)演練|嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)|謙遜親和
 ◇ 20多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，自身積累的案例結(jié)合系統(tǒng)性的理論，讓課程全程細(xì)致通透無難點(diǎn)無疑點(diǎn)；
 ◇ 從“道”與“法”著手，穿透“術(shù)”與“器”，讓學(xué)員能夠即學(xué)即用，既懂原理，又懂實(shí)操；
 ◇ 課程覆蓋采購管理的各個(gè)方面，模塊化設(shè)計(jì)，可按不同類型的企業(yè)與學(xué)員需求，組合成中端與高端兩種不同級別的體系課程，即適合公開課，也適合企業(yè)大學(xué)建立內(nèi)部的采購管理體系認(rèn)證班，以及企業(yè)內(nèi)部系列內(nèi)訓(xùn)

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