管理路徑圖--如何成為高效管理者

管理路徑圖--如何成為高效管理者(吳滃垚)課程介紹：

【課程背景】
    如果你今天得到了管理職位，明天又不想失去他，就要作好變化的準(zhǔn)備，成功的經(jīng)理都應(yīng)主動(dòng)靈活地應(yīng)對(duì)不斷變化的組織需要，這意味著你必須把獲得新技能、培養(yǎng)新能力、進(jìn)行終身學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的責(zé)任。
    《管理路徑圖—如何成為高效管理者系列課程》 ，特為處在不同發(fā)展階段的部門經(jīng)理量身定做。實(shí)用、落地是我們的宗旨，因?yàn)槲覀兊恼n程：
1. 不僅關(guān)注理論學(xué)習(xí)，而且重視實(shí)際運(yùn)用；
2. 不僅課前調(diào)研評(píng)估，而且課后輔導(dǎo)跟進(jìn)；
3. 不僅提升管理技能，而且評(píng)估學(xué)員的管理潛質(zhì)

【課程方式】知識(shí)講授、小組討論、視頻演示、角色扮演、情景模擬

【課程時(shí)間】2D/12H

【課程簡(jiǎn)介】

課程核心：管理路徑圖
 

課程架構(gòu)：

【課程大綱】
1. 導(dǎo)入
 ◇ 管理者成長(zhǎng)軌跡
 ◇ 天生短腿的中國(guó)管理者
 ◇ 管理者成長(zhǎng)的客觀規(guī)律
2. 角色轉(zhuǎn)變
 ◇ 理念的轉(zhuǎn)變
 ◇ 時(shí)間分配的轉(zhuǎn)變
 ◇ 工作技能的轉(zhuǎn)變
3. 適應(yīng)新角色
 ◇ 成為一名管理者意味著什么
 ◇ 對(duì)管理的一些常見(jiàn)誤解
 ◇ 避免典型錯(cuò)誤
 ◇ 從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)
4. 理念轉(zhuǎn)變
 ◇ 過(guò)去：通過(guò)自己創(chuàng)造價(jià)值
 ◇ 現(xiàn)在：通過(guò)他人創(chuàng)造價(jià)值
 ◇ 一個(gè)人的局限
 ◇ 團(tuán)隊(duì)的成功
 ◇ 鼓勵(lì)下屬成功
5. 時(shí)間分配的轉(zhuǎn)變
 ◇ 過(guò)去：管理好自己的時(shí)間
 ◇ 現(xiàn)在：管理好團(tuán)隊(duì)的時(shí)間
 ◇ 配置時(shí)間給到下屬
6. 技能轉(zhuǎn)變
 ◇ 過(guò)去：依靠個(gè)人專業(yè)技術(shù)
 ◇ 現(xiàn)在：依靠管理技能
 ◇ 做好學(xué)習(xí)新技能的準(zhǔn)備
 ◇ 學(xué)會(huì)輔導(dǎo)、激勵(lì)和反饋
7. 管理工具
 ◇ 目標(biāo)管理
 ◇ 計(jì)劃管理
 ◇ 會(huì)議管理
 ◇ 時(shí)間管理
8. 管理素養(yǎng)
 ◇ 清晰接受任務(wù)
 ◇ 高效執(zhí)行任務(wù)
 ◇ 主動(dòng)承擔(dān)
 ◇ 部門內(nèi)部流程優(yōu)化創(chuàng)新
 ◇ 配合檢查
 ◇ 積極與上級(jí)反饋建立信任
 ◇ 管理自己
 ◇ 把握職場(chǎng)規(guī)律

【講師簡(jiǎn)介】
吳滃垚
PPT國(guó)際職業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師
2012年廣東十佳青年培訓(xùn)師
北京大學(xué)MBA合作講師
深圳清華大學(xué)研究院培訓(xùn)中心特聘專家
原大富科技集團(tuán)（股票代碼：300314）培訓(xùn)經(jīng)理
     11年企業(yè)培訓(xùn)管理和管理咨詢經(jīng)驗(yàn)，主導(dǎo)完成中國(guó)聯(lián)塑、美的集團(tuán)、惠科電子、聯(lián)合橡膠、TCL集團(tuán)、華寶國(guó)際等數(shù)十家大型企業(yè)咨詢項(xiàng)目。對(duì)企業(yè)人才培養(yǎng)、企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)、中層管理人員技能提升等有深入研究，形成了自己獨(dú)特的、以學(xué)員為中心的、體驗(yàn)式培訓(xùn)模式和幽默、生動(dòng)、實(shí)戰(zhàn)型授課風(fēng)格。課堂上通過(guò)精心設(shè)計(jì)的提問(wèn)、互動(dòng)、案例研討、角色扮演、反思行動(dòng)等多樣化教學(xué)形式，讓學(xué)員在體驗(yàn)中加深對(duì)知識(shí)、技能的掌握，培訓(xùn)效果非常明顯，獲得客戶一致好評(píng)。
 主講課程：TTT、MTP、人才培養(yǎng)體系構(gòu)建
主持和參與的重大項(xiàng)目：
大富科技企業(yè)管理變革項(xiàng)目（股票代碼300134），擔(dān)任項(xiàng)目知識(shí)傳承組組長(zhǎng)。項(xiàng)目?jī)?nèi)容涵蓋企業(yè)業(yè)務(wù)流程變革、人力資源整體變革、IT信息系統(tǒng)管理變革三部分，為期一年。與IBM顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)合作，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的實(shí)施，關(guān)鍵過(guò)程的設(shè)計(jì)與評(píng)審。在變革項(xiàng)目前期和中期，對(duì)促進(jìn)中高層管理者對(duì)變革項(xiàng)目認(rèn)同、推動(dòng)項(xiàng)目在員工間得到正向的評(píng)價(jià)，并有效落地起到關(guān)鍵作用。
中國(guó)聯(lián)塑營(yíng)銷經(jīng)理能力提升項(xiàng)目（股票代碼02128），擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理。主持完成營(yíng)銷經(jīng)理能力提升課程的設(shè)計(jì)、定制化教材的編寫、企業(yè)內(nèi)部真實(shí)案例的收集，內(nèi)部講師的培養(yǎng)。完成60余萬(wàn)字400個(gè)企業(yè)真實(shí)案例的收集，編寫2套教材，并培養(yǎng)合格的16位內(nèi)部講師。
美的微波電器事業(yè)部產(chǎn)品經(jīng)理勝任力提升項(xiàng)目，擔(dān)任項(xiàng)目核心成員，協(xié)助項(xiàng)目總監(jiān)完成項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)、前期調(diào)研及調(diào)研報(bào)告的分析與設(shè)計(jì)，項(xiàng)目的實(shí)施與跟進(jìn)。
惠科電子從戰(zhàn)略到行動(dòng)的績(jī)效管理項(xiàng)目，擔(dān)任項(xiàng)目核心成員，完成惠科電子HKC戰(zhàn)略研討與梳理，戰(zhàn)略主題評(píng)審與研討，公司績(jī)效管理體系的設(shè)計(jì)，KPI指標(biāo)集的設(shè)計(jì)與編寫等。為惠科電子的人力資源模塊打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，過(guò)程中也培養(yǎng)了一批高效的人力資源專員。
東莞聯(lián)合橡膠干部領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目（美資企業(yè)），擔(dān)任項(xiàng)目顧問(wèn)、講師。主持項(xiàng)目的前提調(diào)研訪談、課程定制化設(shè)計(jì)、課程的講授、后期管理干部領(lǐng)導(dǎo)力能力提升的輔導(dǎo)與教練，得到學(xué)員和高管的高度認(rèn)可。
曾輔導(dǎo)的客戶：
TCL集團(tuán)、美的集團(tuán)、中國(guó)聯(lián)塑、華寶集團(tuán)、惠科電子、順風(fēng)速遞、沃爾瑪、萬(wàn)科集團(tuán)、霸王集團(tuán)、長(zhǎng)城電子、維達(dá)紙業(yè)、天創(chuàng)鞋業(yè)、從興電子、大富科技、聯(lián)合橡膠、三采文化、威創(chuàng)視訊、金賦科技、中國(guó)郵政、黃河上游電力、中信銀行、招商銀行、任達(dá)集團(tuán)、卓越物業(yè)等等
客戶評(píng)價(jià)：
吳老師講的很對(duì)，90%的管理者沒(méi)有“下水游泳”，其實(shí)我們可能是90%都下水了但淹死了
——TCL集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院，朱蕾
滃垚老師的課程源自自己創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐，源自這些年咨詢的經(jīng)驗(yàn)，很有特色，效果很好
——中興通訊人力資源高級(jí)經(jīng)理，董業(yè)健
吳老師授課風(fēng)格親和力很好，課程設(shè)計(jì)能力非常強(qiáng)，課程的理論框架和體系非常系統(tǒng)
——華為大學(xué)人力資源高級(jí)專家，祁生勝
首創(chuàng)的“管理技能診斷系統(tǒng)”給我印象深刻，我相信會(huì)在中國(guó)管理培訓(xùn)發(fā)展史上留下里程碑式的意義
——先康國(guó)際商學(xué)院教育總監(jiān)，王彥昌
系統(tǒng)的理論，生動(dòng)的講解，實(shí)戰(zhàn)的案例，多維的互動(dòng)，很經(jīng)典的課程。
——天創(chuàng)集團(tuán)天創(chuàng)大學(xué)校長(zhǎng)，羅瑞
吳老師的課程，課堂練習(xí)和互動(dòng)非常多，這方面與其他老師不同，培訓(xùn)效果很好
——聯(lián)合橡膠集團(tuán)CEO，程維軍
滃垚老師的系統(tǒng)模型簡(jiǎn)單、高效、實(shí)用，感謝吳老師給我企業(yè)帶來(lái)這么好的課程
——傲天通信總經(jīng)理，陳習(xí)群
吳老師課程，切合實(shí)際，深入淺出
——冠力實(shí)業(yè)總經(jīng)理，趙建國(guó)

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