[課程簡介]:作為管理者你可能會面臨以下困局:為什么下屬聽不懂我的要求?為什么員工執(zhí)行不到位?
個人該如何打破思維窘境,實現(xiàn)持續(xù)成長?本課程通過可操作,可練習(xí),能實現(xiàn)的思維訓(xùn)練理論和方法,幫助管理者提升思維與問題分析解決能力。 ...
【時間地點】 | 2019年12月28-29日 深圳 | |
【培訓(xùn)講師】 | 孫婧婧 | |
【參加對象】 | 各部門中高層經(jīng)理、各級中層管理人員、主管、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、晉升到中層管理以及其它預(yù)備管理人員。 | |
【參加費用】 | ¥3890元/人 (含兩天授課費用,教材、以及午餐和茶點費用。) | |
【會務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(lailaliao.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | |
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠) | |
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | |
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 |
【溫馨提示】 | 本課程可引進到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約! |
【課程背景】
作為管理者你可能會面臨以下困局:為什么下屬聽不懂我的要求?為什么員工執(zhí)行不到位?
個人該如何打破思維窘境,實現(xiàn)持續(xù)成長?本課程通過可操作,可練習(xí),能實現(xiàn)的思維訓(xùn)練理論和方法,幫助管理者提升思維與問題分析解決能力。
【課程收益】
◇ 邏輯思維分析問題方法
◇ 創(chuàng)新思維設(shè)計方案
◇ 領(lǐng)導(dǎo)思維帶領(lǐng)員工
◇ 決策思維落地執(zhí)行
◇ 現(xiàn)場落地思維方式的練習(xí)
◇ 現(xiàn)場產(chǎn)出行動計劃
【課程時間】2天 12小時
【課程大綱】
破冰環(huán)節(jié):明確課程目標(biāo)和收益及產(chǎn)出
第一部分、課程研討明確管理者遇到的問題有哪些?
確定問題
第二部分、明確針對不同問題所需要的思維方式和能力
確定能力與思維需求模型
第三部分、針對不同思維需求模型,思考培養(yǎng)的方法,步驟和工具并建模
講授內(nèi)容:
一、從問題到解決方案的過程
1、邏輯思考武器:IBPS
2、思考的兩個維度:廣度和深度(水平/垂直)
◇ 對問題的廣度進行分析
◇ 問對題的深度進行分析
3、常見非結(jié)構(gòu)性思維方式
◇ 常見問題:慣性思維
◇ 常見問題:慣性思維
◇ 常見問題:陷入細(xì)節(jié)
◇ 常見問題:陷入細(xì)節(jié)
◇ 常見問題:窮舉法
◇ 常見問題:重結(jié)果,輕過程(發(fā)散思維)
二、結(jié)構(gòu)性思維方法
1、邏輯樹的2個原則
◇ 知識點1:Top Down
◇ 知識點2:MECE原則
2、演講匯報或者面試中千萬不能犯什么錯誤?現(xiàn)實中千萬不能犯哪個錯誤?
3、實踐中需要遵守MECE原則的場景
4、知識點2:MECE常見的錯誤
三、結(jié)構(gòu)性思維的工具介紹
1、邏輯樹(Issue tree,議題樹)
2、邏輯樹應(yīng)用場景
◇ 場景1:事實/問題驅(qū)動
◇ 場景2:假設(shè)/方案驅(qū)動示例
◇ 小結(jié):邏輯樹的2大原則(TOP DOWN/MECE)
案例討論:運輸貨物遇到山洞
四、創(chuàng)新思維
1. 德爾菲法
2. 六頂思考帽
3. 決策思維:
4. 奧卡姆剃刀原理
5. 前景討論
6. 框架效應(yīng)
KT決策
運用實操:
針對本節(jié)內(nèi)容設(shè)計業(yè)務(wù)推動方案
五、戰(zhàn)略思維與管理
1. 商業(yè)畫布
2. 波特5力模型
3. 目標(biāo)管理與分解
4. SAMRT原則
5. 要事第一
6. 4D原則
7. 清單管理
實操環(huán)節(jié):針對內(nèi)容設(shè)計目標(biāo)計劃
六、領(lǐng)導(dǎo)思維
1. 設(shè)計到位,執(zhí)行到位
2. 如何帶人,營造氛圍
3. 如何溝通與反饋
4. 領(lǐng)導(dǎo)力模型介紹
本課授課講師
思維訓(xùn)練實戰(zhàn)講師——孫婧婧
【專業(yè)資質(zhì)】
◇ 高級企業(yè)培訓(xùn)師
◇ 思維導(dǎo)圖訓(xùn)練師
◇ 結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證講師
◇ PICC中國人保特聘講師
◇ 中國平安特聘講師
◇ 世界500企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗
◇ 多家企業(yè)課程顧問
【思維導(dǎo)圖課程介紹】
中國人壽、中國平安、中信銀行、交通銀行、招商銀行、華潤集團、聯(lián)通支付、中國電信、中國移動、中國聯(lián)通、國家電網(wǎng)、華電集團等多家大型企業(yè)思維訓(xùn)練特聘講師。
孫婧婧老師擁有多年500強企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理經(jīng)歷,熟悉企業(yè)培訓(xùn)體系搭建,結(jié)合中西方雙層系統(tǒng)管理工作流程及工具方法,致力于企業(yè)員工的思維體系建設(shè),思維工具運用及邏輯溝通,演講匯報等領(lǐng)域,2017年累計為中國人壽、中國移動、中國電信、交通銀行、招商銀行、華潤集團、阿爾卑斯、東軟集團、大連海關(guān)等多家大型企業(yè)進行思維技能培訓(xùn)100余場,累計聽課達1萬余人次,其中《思維導(dǎo)圖在企業(yè)中的應(yīng)用》授課達40余場。
【擅長課程】:
擅長思維導(dǎo)圖及創(chuàng)新思維邏輯課程在企業(yè)中的運用,應(yīng)用心理學(xué)在企業(yè)中的運用,TTT企業(yè)培訓(xùn)師課程。
同時致力于應(yīng)用心理學(xué)在企業(yè)中的運用,如繪畫心里技術(shù)在企業(yè)溝通中的運用,催眠心理技術(shù)在企業(yè)中應(yīng)用,員工EAP團輔及個體輔導(dǎo)咨詢。
【主要課程】:
《思維導(dǎo)圖企業(yè)實戰(zhàn)應(yīng)用》
《TTT》國際職業(yè)培訓(xùn)師》
《高效管理溝通》
《群策群力提升中高層管理者解決問題能力》
《麥肯錫問題分析解決與匯報》
《金字塔原理與結(jié)構(gòu)化應(yīng)用》
《系統(tǒng)思維與問題分析解決》
《高效匯報溝通能力提升》
《視覺化引導(dǎo)》
《創(chuàng)新思維與問題解決》
【思維工具及方法】:
金字塔原理:思維搭建的基石
思維導(dǎo)圖:理性梳理,突破思維限制
結(jié)構(gòu)化思維:結(jié)構(gòu)清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)
發(fā)散思維:突破思維定式,創(chuàng)新思考
水平思考:遵循大腦規(guī)則,打破框架
關(guān)鍵詞思考:抓住核心,層層剖析
MECE法則:不重不漏,分清分凈
系統(tǒng)思維:構(gòu)建模型,全盤思考
【教學(xué)方法】:
◇ 腦轉(zhuǎn)動體驗:講授理念、搭建模型、案例分析、案例研討
◇ 心感動體驗:游戲體驗、影音觀摩、測評解讀、感受分享
◇ 手行動體驗:工具傳授、現(xiàn)場演練、課后計劃、行動承諾
部分授課案例:
◇ 《思維導(dǎo)圖職場實戰(zhàn)應(yīng)用》 50+期
此課程作為孫老師的品牌課程,是企業(yè)反聘率最高的課程,思維導(dǎo)圖已經(jīng)成為孫老師生活的一部分,可以說所有的思維方式都是通過此工具呈現(xiàn),所以在課程效果上非常落地,中國移動,中國聯(lián)通,國家電網(wǎng),華電集團,中國農(nóng)業(yè)銀行,工商銀行等多家企業(yè)都接受過培訓(xùn),滿意度高達98%以上,課程落地,有干貨,實操性強,互動性強。
◇ 《金字塔原理與結(jié)構(gòu)化應(yīng)用》40+期
《金字塔原理與結(jié)構(gòu)化應(yīng)用》作為思考/溝通/分析解決問題的深層思維訓(xùn)練類課程廣泛服務(wù)于銀行業(yè)、IT行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、金融業(yè)、電信行業(yè)、地產(chǎn)行業(yè)、生產(chǎn)制造行業(yè)、高校等等。成功為大連圣亞海洋世界、華潤萬象城、招商銀行大連分行、大連交通學(xué)院、云南技師學(xué)院、大連海關(guān)等50家企業(yè)中高級管理者及高校教職員工進行結(jié)構(gòu)性思維培訓(xùn),員工滿意度在97%以上。
◇ 《金字塔原理—高效溝通與匯報》 30+期
◇ 此課程作為孫老師的經(jīng)典課程,有著極大的知名度與返聘率。中國平安、交通銀行、招商銀行、中國電信、聯(lián)通支付、新北方策劃、恒昌財富、阿迪達斯、朗豪地產(chǎn)、中銀理財、方太集團、東北財經(jīng)大學(xué)、北大創(chuàng)業(yè)營、鏈家地產(chǎn)等),另外有5場大型公開課(經(jīng)培俱樂部、北創(chuàng)營私董會、華夏外企HR協(xié)會、大連黃埔教育、國商財富公開課)企業(yè)評價此課程落地點準(zhǔn)確,實用性強,即學(xué)即用,解決企業(yè)員工普遍存在的溝通表達,邏輯不清的實際問題。
【授課風(fēng)格】:
△ 國際化視野,風(fēng)趣幽默
近十年的500強企業(yè)工作經(jīng)歷造就孫老師授課的國際化視野與風(fēng)格,案例豐富多樣,授課通俗易懂,深入淺出,課堂風(fēng)趣幽默,善于控制學(xué)院思維節(jié)奏,引導(dǎo)學(xué)員主動思考……
△ 豐富的呈現(xiàn)形式
案例分析,互動游戲,小組討論,學(xué)員呈現(xiàn),角色扮演,頭腦風(fēng)暴
△ 引人入勝的視覺呈現(xiàn)方式
通過視覺呈現(xiàn),目前最先進的課堂呈現(xiàn)技巧,使孫老師的課程更加引人入勝,與傳統(tǒng)PPT相比,更能展示講師功底。