產(chǎn)品中試管理——從樣品到量產(chǎn)

第一天上課：上午9：00-12：00 下午13：30-16：30贈送研討交流時間：16：30-17：00
第二天上課：上午9：00-12：00 下午14：00-17：00贈送研發(fā)管理IT系統(tǒng)介紹：13：30-14：00
培訓地點：四星級以上酒店（含四星級）


● 課程背景
我們在為企業(yè)提供研發(fā)管理咨詢服務的過程中發(fā)現(xiàn)，很多企業(yè)的新產(chǎn)品開發(fā)從樣機到量產(chǎn)的過程中（產(chǎn)品化過程）存在著共同的問題：
1、新品沒有經(jīng)過中試或中試的時間很短，制造部門戲稱研發(fā)的新品是“三無”產(chǎn)品，沒有生產(chǎn)文件、沒有工裝、生產(chǎn)現(xiàn)場出了問題沒人管；
2、轉(zhuǎn)產(chǎn)沒有標準，研發(fā)想快點轉(zhuǎn)產(chǎn)，生產(chǎn)對有問題的產(chǎn)品又不愿接收，希望研發(fā)把問題都解決了才轉(zhuǎn)過來，而市場又催得急，經(jīng)常被迫接收，長此以往，導致研發(fā)與生產(chǎn)的矛盾激化；
3、有些企業(yè)開始成立中試部門，希望在中試階段把產(chǎn)品質(zhì)量問題解決掉，但中試的定位與運作也很困惑，發(fā)生質(zhì)量與進度的沖突時，如何取舍與平衡，以前研發(fā)與制造的矛盾轉(zhuǎn)化為研發(fā)與中試、中試與生產(chǎn)的矛盾，中試成了矛盾集散中心；
4、市場的壓力并不因中試的產(chǎn)生而減少，中試需要從哪些方面努力才能滿足產(chǎn)品的質(zhì)量、進度的要求？中試的業(yè)務是面向研發(fā)還是面向制造，還是兼而有之？
5、量產(chǎn)后才發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品可制造性差、成品率低、經(jīng)常返工，影響發(fā)貨；
6、產(chǎn)品到了生產(chǎn)后還發(fā)生大量的設計變更；
7、產(chǎn)品到了客戶手中還冒出各種各樣的問題以致要研發(fā)人員到處去“救火”。。。。。。
本課程將基于多年的實踐、長期的研發(fā)咨詢積累，總結(jié)出一套理論與實踐相結(jié)合的可操作的方法，配以大量實際案例，以指導研發(fā)/試產(chǎn)/制造部門主管如何高效的實現(xiàn)產(chǎn)品從樣品走向量產(chǎn)。

● 培訓方式：案例分享、實務分析、互動討論、項目模擬、培訓游戲

● 培訓收益
1、了解業(yè)界公司在不同發(fā)展階段的產(chǎn)品中試管理模式與實踐
2、掌握面向制造系統(tǒng)的產(chǎn)品設計（DFM）的方法與實施過程
3、掌握面向生產(chǎn)測試的產(chǎn)品設計（DFT）的方法與實施過程
4、掌握面向制造系統(tǒng)的新產(chǎn)品驗證的過程與方法
5、掌握在滿足質(zhì)量標準的前提下縮短產(chǎn)品試制周期的方法和技巧
6、了解如何建立從樣品到量產(chǎn)的管理機制

● 課程內(nèi)容

一、案例研討

二、從樣品到量產(chǎn)概述
1、企業(yè)在追求什么：技術(shù)？樣品？產(chǎn)品？商品？
2、研發(fā)與制造的矛盾：
1）制造系統(tǒng)如何面對研發(fā)的三無產(chǎn)品？
2）研發(fā)如何面對制造系統(tǒng)越來越高的門檻？
3、研發(fā)與制造矛盾的激化：中試的產(chǎn)生成為必然
4、中試的定位與發(fā)展：
1）研發(fā)（RD）中試（D&P）生產(chǎn)（P）的關系
2）中試的使命是什么？
3）中試如何定位？
4）中試的發(fā)展問題：
 ◇ 大而全？
 ◇ 專業(yè)化分工？
 ◇ 產(chǎn)品線劃分與共享平臺
 ◇ 中試人員的發(fā)展定位：廣度與深度問題
5、中試的業(yè)務范圍
1）中試業(yè)務：新產(chǎn)品導入（NPI）
2）承上：如何面向產(chǎn)品的研發(fā)？
3）啟下：如何面向產(chǎn)品的制造？
4）橋梁：中試作為連接研發(fā)與制造的橋梁，獨木橋還是陽關道？
6、演練與問題討論
1）根據(jù)企業(yè)的實際情況，是否需要建立并發(fā)展中試的職能？

三、新產(chǎn)品導入團隊
1、新產(chǎn)品導入團隊的構(gòu)成
1）工藝工程
2）設備工程
3）測試工程
4）工業(yè)工程
5）產(chǎn)品驗證
6）試生產(chǎn)（計劃、生產(chǎn)、質(zhì)量）
2、新產(chǎn)品導入團隊的職責
3、新產(chǎn)品導入團隊與產(chǎn)品開發(fā)團隊的關系
1）開發(fā)模式的演變：串行變并行
2）并行工程在產(chǎn)品開發(fā)中如何體現(xiàn)？
3）新產(chǎn)品導入團隊如何提前介入研發(fā)？
 ◇ 為什么要提前介入？
 ◇ 提前到什么時候介入？
 ◇ 提前介入做什么？
4）新產(chǎn)品導入團隊的管理
 ◇ 新產(chǎn)品導入團隊與產(chǎn)品開發(fā)團隊、職能部門的溝通
 ◇ 新產(chǎn)品導入團隊成員的匯報、考核和管理機制
4、演練與問題討論
1）根據(jù)企業(yè)的實際情況，研討建立新產(chǎn)品導入團隊的時機

四、面向制造系統(tǒng)的產(chǎn)品設計（DFM）
1、如何在產(chǎn)品設計與開發(fā)過程中進行可制造性設計
1）從制造的角度來看產(chǎn)品設計
2）工藝人員介入產(chǎn)品開發(fā)過程的切入點：從立項就開始
3）工藝管理的三個階段：工藝設計、工藝調(diào)制與驗證、工藝管制
4）工藝設計：
 ◇ 如何提出可制造性需求？
 ◇ 需要哪些典型的工藝規(guī)范？
 ◇ 可制造性需求如何落實到產(chǎn)品設計方案中？
 ◇ 工藝設計與產(chǎn)品設計如何并行？
 ◇ 產(chǎn)品工藝流程設計
 ◇ 電裝、整裝、包裝與物流的可制造性設計分析
 ◇ 如何確?？芍圃煨孕枨笤诋a(chǎn)品開發(fā)中已被實現(xiàn)？
 ◇ 工藝評審如何操作？
 ◇ 什么時候考慮工裝？
 ◇ 如何在開發(fā)過程中同步輸出工藝文件與生產(chǎn)操作指導文件
5）工藝調(diào)制與驗證
 ◇ 工藝驗證的時機
 ◇ 工藝驗證方案包括哪些內(nèi)容？
 ◇ 如何實施工藝驗證？
 ◇ 工藝驗證報告的內(nèi)容
 ◇ 如何推動工藝驗證的問題解決？
 ◇ 研發(fā)人員如何配合新產(chǎn)品的工藝驗證？
 ◇ 制造外包模式下的工藝如何驗證？
6）工藝管制
 ◇ 工藝管制的困惑：救火何時是盡頭？
 ◇ 工藝轉(zhuǎn)產(chǎn)評審（標準、流程、責任）
 ◇ 量產(chǎn)過程中的例行監(jiān)控與異常管理
2、演練與問題討論
1）分析學員企業(yè)的工藝管理工作做到什么程度？存在哪些差距？
3、工藝管理平臺建設
1）誰負責工藝平臺的建設？
2）工藝委員會的產(chǎn)生：責任與運作模式
3）如何進行工藝規(guī)劃？
4）基礎工藝研究與應用
5）支撐工藝管理平臺的四大規(guī)范：
 ◇ 品質(zhì)規(guī)范
 ◇ 設備規(guī)范
 ◇ 工藝規(guī)范
 ◇ 設計規(guī)劃
6）工藝管理部門如何推動DFM業(yè)務的開展？
7）工藝體系的組織構(gòu)成、發(fā)展與演變
8）工藝人員的培養(yǎng)與技能提升
4、演練與問題討論
1）分析學員企業(yè)的工藝平臺建設工作做到什么程度？存在哪些差距？如何改進？

五、面向生產(chǎn)測試的產(chǎn)品設計（DFT）
1、基于產(chǎn)品生命周期全流程的測試策略
1）研發(fā)測試（Alpha）試驗局測試（Beta）生產(chǎn)測試
2、研發(fā)測試（Alpha）與BETA測試
1）測試人員介入產(chǎn)品開發(fā)過程的時機（提可測試性需求的時機）
2）可測試性需求需要考慮的內(nèi)容（示例）
3）單元測試、模塊測試、系統(tǒng)集成測試、專業(yè)化測試、BETA測試的重點分析
4）產(chǎn)品開發(fā)過程中測試業(yè)務流程分析
5）企業(yè)在不同的發(fā)展階段如何開展測試的相關工作（短平快的項目測試工作如何開展）
3、面向生產(chǎn)測試業(yè)務的產(chǎn)品設計與開發(fā)
1）生產(chǎn)測試業(yè)務流程分析
2）典型的部品測試、整機測試方法介紹
3）開發(fā)專門的生產(chǎn)測試工裝的條件分析
4）生產(chǎn)測試工裝的開發(fā)管理
5）在產(chǎn)品開發(fā)過程中如何實施面向生產(chǎn)測試的產(chǎn)品設計？
 ◇ 如何提出可測試性需求？
 ◇ 可測試性需求如何落實到產(chǎn)品設計方案中？
 ◇ 研發(fā)面對眾多的需求如何取舍？可測試性需求的優(yōu)先級分析
 ◇ 如何在產(chǎn)品開發(fā)過程中同步開發(fā)生產(chǎn)測試工裝？
 ◇ 如何在產(chǎn)品開發(fā)過程中同步輸出生產(chǎn)測試所需的操作指導文件？
 ◇ 如何進行測試工裝的驗證？
 ◇ 如何推動測試驗證問題的解決？
6）如何推動可測試性設計（DFT）業(yè)務的開展
7）如何進行測試平臺的建設？
4、演練與問題討論
1）分析學員企業(yè)的DFT工作做到什么程度？存在哪些差距？如何改進？

六、產(chǎn)品試制驗證管理
1、影響產(chǎn)品試制周期的因素分析
2、研發(fā)人員對試制準備提供的支持
3、試制團隊的構(gòu)成、職責與定位（設置試制部門的時機與優(yōu)缺點分析）
4、試制人員介入產(chǎn)品開發(fā)過程的時機
1）如何進行試制準備（準備要素示例）
5、面向制造系統(tǒng)的驗證
1）研發(fā)人員如何在試制過程中進行產(chǎn)品設計的優(yōu)化
2）制造系統(tǒng)的驗證策略與計劃
3）制造系統(tǒng)的驗證方案
4）如何實施制造系統(tǒng)的驗證：
 ◇ 工藝驗證（工藝流程、工藝路線、單板工藝、整機工藝、包裝工藝、物流工藝）
 ◇ 工裝驗證（裝配工裝、測試工裝、生產(chǎn)設備）
 ◇ 結(jié)構(gòu)驗證
 ◇ 產(chǎn)品數(shù)據(jù)驗證（BOM驗證、制造文檔驗證）
 ◇ 產(chǎn)品試制驗證（質(zhì)量、效率、成本）
5）批次驗證報告，驗證多少批才合適？
6）如何推動驗證問題的解決？
6、轉(zhuǎn)產(chǎn)評審
1）研發(fā)人員如何支持新產(chǎn)品的轉(zhuǎn)產(chǎn)工作
2）轉(zhuǎn)產(chǎn)評審的評審組織如何構(gòu)成？
3）評審標準是什么？
4）如何判定是否轉(zhuǎn)產(chǎn)？
5）評審流程與運作機制
7、產(chǎn)品轉(zhuǎn)產(chǎn)后的管理
1）新產(chǎn)品的試制效果評價
2）新產(chǎn)品的質(zhì)量目標達成情況
3）工程變更管理
4）缺陷與問題管理
5）質(zhì)量審計
8、演練與問題討論
1）分析學員企業(yè)的產(chǎn)品試制驗證過程，分析差距，提出改進建議。

七、總結(jié)
   
● 講師資質(zhì)
曹修洪，Charles：  研發(fā)咨詢資深顧問  國家發(fā)改委創(chuàng)新管理培訓中心特邀講師、清華大學國際工程項目管理研究院特邀講師
■ 專業(yè)背景：
16年的高科技企業(yè)從業(yè)背景，具有豐富的產(chǎn)品策劃、產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品中試、產(chǎn)品服務等領域的實踐與管理經(jīng)驗。從事過產(chǎn)品設計與開發(fā)、NPI、項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)管理部經(jīng)理、企業(yè)管理顧問等職務；
曾在國內(nèi)某著名通信設備公司工作過７年（９７～０４），期間與國際頂尖咨詢顧問一起工作，作為核心成員全程參與推動該公司研發(fā)管理體系的變革工作，并作為產(chǎn)品經(jīng)理主導了某產(chǎn)品線多個大型項目的產(chǎn)品設計、開發(fā)、中試、轉(zhuǎn)產(chǎn)與上市工作。
■ 研發(fā)管理咨詢經(jīng)驗
７年的研發(fā)管理咨詢經(jīng)驗，主導了２０多個研發(fā)管理咨詢項目，項目范圍涉及到市場需求、產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品決策、技術(shù)評審、技術(shù)開發(fā)、研發(fā)組織、研發(fā)績效、技術(shù)任職資格、項目管理、變更管理、知識管理、研發(fā)IT規(guī)劃等領域。典型客戶如下：
1）科達通信
2）OPPO
3）TCL家網(wǎng)事業(yè)部
4）蘇州金龍
5）宇通重工
6）京信集團
7）福建敏訊
8）中電集團某軍品研究所
■ 研發(fā)管理培訓經(jīng)驗：
曾為中國空間技術(shù)研究院、南瑞科技、TCL集團、長虹集團、OPPO、同方威視、寶鋼集團、中國移動、大唐電信、上海電信、陜鼓集團、科達通信、中電集團、威創(chuàng)科技、和記奧普泰、國人通信、京信科技、天碁科技、格林威爾、興大豪科技、星星集團、山特電子、富港電子、宇龍通信、聚光科技、綠盟科技、天津內(nèi)燃機研究所、中集集團、高斯貝爾、星網(wǎng)銳捷、特變電工、思源電器、美的集團、海爾集團、海信集團、普天集團、福建敏訊、國光電子、蘇州金龍、宇通重工、雷沃重汽、上汽五凌、東風汽車、威科姆、同洲電子、科立訊、新北洋、光迅科技、沈陽機床、瑞斯康達、佳訊飛鴻、浪潮集團、威勝電子、京城控股、聯(lián)想集團、邁瑞醫(yī)療、華大電子、上海華虹、聯(lián)芯科技、旋極科技、暢通科技、長城軟件、九院、天地奔牛、陽天電子、清華機械、方正集團、研祥智能、煙臺萬華、東方電子、東方通信、美菱、科大訊飛、萬峰石材、萬家樂、泛仕達、遠光軟件、優(yōu)特等近５００家企業(yè)提供了專業(yè)的研發(fā)管理培訓。