【時(shí)間地點(diǎn)】 | 2014年8月23-24日 上海 | ||
【培訓(xùn)講師】 | 陳嘯語(yǔ) | ||
【參加對(duì)象】 | 企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管、專(zhuān)員;薪資福利經(jīng)理、專(zhuān)員;廠長(zhǎng)、生產(chǎn)管理部門(mén)經(jīng)理、生產(chǎn)管理人員及負(fù)責(zé)計(jì)件型薪酬設(shè)計(jì)相關(guān)人士等。 | ||
【參加費(fèi)用】 | ¥3200元/人 4800元2人,無(wú)其他折扣(包括資料費(fèi)、午餐及上下午茶點(diǎn)等) | ||
【會(huì)務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(lailaliao.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司 | ||
【咨詢(xún)電話(huà)】 | 020-34071250;020-34071978(提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠) | ||
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 | |
【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來(lái)電預(yù)約! |
● 課程背景
---基層員工薪酬與福利設(shè)計(jì),企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青的保障!
當(dāng)下人力資源已是稀缺資源,如何滿(mǎn)足企業(yè)的人力需求成為人力資源管理者迫在眉睫的難題。然而薪酬設(shè)計(jì)問(wèn)題沒(méi)有解決,必然導(dǎo)致在招聘上的盲目和低效或人力成本偏高。
在眾多的實(shí)證案例中,我們了解到占據(jù)員工多數(shù)的工人,其薪酬體系,并沒(méi)有得到應(yīng)有的重視,科學(xué)性合理性不強(qiáng)。通過(guò)薪酬設(shè)計(jì)來(lái)提升員工的工作效率方面往往非常缺乏,更多的企業(yè)采取的是簡(jiǎn)單的計(jì)時(shí)發(fā)放,所以磨洋工現(xiàn)象非常嚴(yán)重。
◇ 這些情況,大多數(shù)企業(yè)都曾出現(xiàn):
---工人薪酬在計(jì)時(shí)與計(jì)件中徘徊;
---一個(gè)工價(jià),不知人力成本幾何;
---工人工資如坐山車(chē),旺季時(shí)老板心跳,淡季時(shí)工人造反;
---干活的挑三揀四,分工的顧慮重重;
---一張單價(jià)調(diào)整申請(qǐng)單,難倒多少英雄漢;
---企業(yè)總感覺(jué)給得太多,工人總感覺(jué)不滿(mǎn)足......
◇ 工人工資沒(méi)有得到科學(xué)的設(shè)計(jì),必然是員工與企業(yè)的矛盾重重:
---工序、崗位之間薪酬分配沒(méi)有體現(xiàn)公平原則;
---工作量沒(méi)有得到清晰的測(cè)算,工資或產(chǎn)品單價(jià)不合理;
---單價(jià)與工人薪酬水平之間的聯(lián)系沒(méi)有經(jīng)過(guò)評(píng)估,工人薪酬波動(dòng)過(guò)大;
---品類(lèi)與單價(jià)的關(guān)系錯(cuò)亂,產(chǎn)品銷(xiāo)售一波動(dòng),則薪酬水平失控;
---薪酬沒(méi)有測(cè)算,以至于薪酬總額失控......
工人的薪酬體系得不到科學(xué)的設(shè)計(jì),企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率將會(huì)受到比較大的制約。薪酬激勵(lì)模式的選擇從很大層面上決定了工人積極性的發(fā)揮。如何真正意義上做到富有激勵(lì)性的按勞分配成為每個(gè)企業(yè)經(jīng)常性思考的問(wèn)題。
● 課程目標(biāo)
◇ 全面破解基層員工計(jì)件型薪酬設(shè)計(jì)難題;
◇ 讓老板清晰:利潤(rùn)、工人工資、員工積極性應(yīng)如何才能做到最好的兼顧;
◇ 讓人力資源從業(yè)者系統(tǒng)的掌握基層員工薪酬福利設(shè)計(jì)的相關(guān)技術(shù);
◇ 讓生產(chǎn)管理者掌握如何通過(guò)對(duì)單價(jià)的掌握,從而提高工人的積極性......
● 課程大綱
第一講:計(jì)件型薪酬設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論
1、6D薪酬設(shè)計(jì)理論的內(nèi)涵與外延
◇ 什么是6D薪酬設(shè)計(jì)理論
◇ 6D薪酬設(shè)計(jì)模型分析
◇ 6D薪酬設(shè)計(jì)技術(shù)在計(jì)件型薪酬設(shè)計(jì)的應(yīng)用
◇ 如何確定薪酬設(shè)計(jì)的方向
◇ 基于戰(zhàn)略導(dǎo)向的薪酬設(shè)計(jì)
◇ 基于激勵(lì)導(dǎo)向的薪酬設(shè)計(jì)
◇ 基于效率導(dǎo)向的薪酬設(shè)計(jì)
◇ 基于公平導(dǎo)向的薪酬設(shè)計(jì)
◇ 基于成本導(dǎo)向的薪酬設(shè)計(jì)
◇ 基于環(huán)境導(dǎo)向的薪酬設(shè)計(jì)
◇ 基于綜合型導(dǎo)向的薪酬設(shè)計(jì)
2、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的測(cè)定
2.1時(shí)間研究與薪酬管理
◇ 時(shí)間研究與標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)
◇ 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的三大內(nèi)涵
◇ 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的用途
2.2標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)研究的方法與步驟
◇ 秒表法與抽樣技術(shù)
◇ 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)研究的工具及應(yīng)用
◇ 測(cè)時(shí)方法
2.3標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)研究的步驟
◇ 如何劃分作業(yè)單元
◇ 評(píng)比尺度
◇ 款放時(shí)間
2.3時(shí)間研究應(yīng)用實(shí)例
3、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)在工人薪酬設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
3.1標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與單價(jià)的關(guān)系
3.2標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與薪酬總額的關(guān)系
3.3標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與工人薪等薪級(jí)的關(guān)系
4、某制造業(yè)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)應(yīng)用案例分析
5、各類(lèi)定崗定員方法介紹
6、如何確定標(biāo)準(zhǔn)定額
7、標(biāo)準(zhǔn)定額與單價(jià)的關(guān)系
8、計(jì)件型薪酬適應(yīng)的范圍及實(shí)施的前提條件
第二講:操作類(lèi)崗位評(píng)估
1、如何選擇工人崗位的評(píng)估系統(tǒng);
2、操作類(lèi)標(biāo)桿崗位的選擇技術(shù);
◇ 基于崗位梯度的先擇
◇ 基于通用崗位的選擇
◇ 基于特殊崗位的選擇
3、崗位評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)分析與處理技術(shù)
◇ 回歸分析技術(shù)
◇ 標(biāo)準(zhǔn)差分析技術(shù)
◇ 中位值分析技術(shù)
◇ 常規(guī)分析技術(shù)
4、基于崗位評(píng)價(jià)的薪等薪級(jí)設(shè)計(jì)技術(shù)
◇ 如何劃定分?jǐn)?shù)期間
◇ 分?jǐn)?shù)期間與企業(yè)特性的關(guān)系
◇ 分?jǐn)?shù)期間與薪等薪級(jí)的關(guān)系
5、工人崗位評(píng)價(jià)要素
◇ 勞動(dòng)技能、勞動(dòng)責(zé)任
◇ 勞動(dòng)強(qiáng)度、勞動(dòng)環(huán)境
6、操作類(lèi)崗位評(píng)價(jià)的程序及方法
7、某五金加工業(yè)計(jì)件類(lèi)崗位評(píng)估案例分析
第三講:基層員工計(jì)時(shí)型薪酬設(shè)計(jì)
1、基層員工計(jì)時(shí)型薪酬設(shè)計(jì)的基本工具與方法
2、如何將基層員工計(jì)時(shí)型薪酬設(shè)計(jì)得多元化
3、基層員工計(jì)時(shí)型薪酬如何兼顧效率與公平
4、基員工計(jì)時(shí)型薪酬的利弊分析
5、基層員工計(jì)時(shí)型薪酬如何與計(jì)件型薪酬結(jié)合
6、基層員工復(fù)合型薪酬的提出與應(yīng)用領(lǐng)域
第四講:計(jì)件型薪酬設(shè)計(jì)相關(guān)環(huán)節(jié)
1、 工人薪酬的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
1.1 什么樣的結(jié)構(gòu)才更具有激勵(lì)性
1.2 工人薪酬的結(jié)構(gòu)都有哪些內(nèi)容
1.3如何設(shè)定保底工資
1.4勞動(dòng)法當(dāng)中明確規(guī)定的薪酬部分
2、工人薪酬等級(jí)設(shè)計(jì)
2.1如何劃分薪等薪級(jí)
2.2薪等薪級(jí)與單價(jià)應(yīng)如何對(duì)接
2.3某制造業(yè)工人薪等薪級(jí)表實(shí)例分析
3、計(jì)件方式的設(shè)計(jì)
3.1集體計(jì)件
3.2個(gè)人計(jì)件
3.3綜合計(jì)件
4、如何設(shè)定工人的計(jì)件單價(jià)
4.1總額測(cè)算法
4.2標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)勞動(dòng)定額法
4.3成本測(cè)算法
4.4品類(lèi)分析法
4.4計(jì)件工資系數(shù)分配法
4.5勞動(dòng)法對(duì)計(jì)件單價(jià)的設(shè)定要求
5、計(jì)件單價(jià)的調(diào)整
5.1計(jì)件單價(jià)調(diào)整的前提條件
5.2計(jì)件單價(jià)調(diào)整的程序
5.3人力資源部門(mén)在單價(jià)調(diào)整中所扮演的角色
6、如何測(cè)算工人薪酬總額
第五講:計(jì)件型薪酬的實(shí)施
1、新舊單價(jià)如何調(diào)整與對(duì)套
2、單價(jià)調(diào)整中如何與工人協(xié)商
3、當(dāng)計(jì)件型薪酬喪失激勵(lì)性時(shí)的對(duì)策
4、如何平衡淡旺季給工人薪酬水平帶來(lái)的波動(dòng)
5、計(jì)件型薪酬實(shí)施過(guò)程中的勞動(dòng)法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避
6、如何規(guī)避計(jì)件薪酬所帶來(lái)的其它負(fù)面影響
7、如何定期對(duì)工人計(jì)件單價(jià)開(kāi)展評(píng)估
8、勞動(dòng)生產(chǎn)效率變化后勞動(dòng)定額該如何調(diào)整
第六講:計(jì)件型薪酬關(guān)聯(lián)性問(wèn)題的處理
1、工人薪酬設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避
2、勞動(dòng)法如何影響單價(jià)測(cè)算
3、符合勞動(dòng)法下的單價(jià)利弊分析
4、推式生產(chǎn)下計(jì)件型薪酬設(shè)計(jì)的注意要點(diǎn)
5、拉式生產(chǎn)下計(jì)件型薪酬設(shè)計(jì)的注意要點(diǎn)
6、品質(zhì)系統(tǒng)如何與計(jì)件型薪酬對(duì)接
7、實(shí)行薪點(diǎn)制的企業(yè)如何明確單價(jià)
8、如何通過(guò)單價(jià)設(shè)定工人薪酬的上下限
9、敏捷制造下的工人薪酬設(shè)計(jì)
10、均衡生產(chǎn)與計(jì)件型薪酬的關(guān)系
11、由工人流動(dòng)率過(guò)大對(duì)勞動(dòng)效率及單價(jià)的影響分析
12、品類(lèi)過(guò)多下的單價(jià)處理
13、薪酬解決不了的企業(yè)三大問(wèn)題
第七講:經(jīng)典案例分析與答疑
1、計(jì)時(shí)與計(jì)件復(fù)合型薪酬設(shè)計(jì)案例
2、某日化企業(yè)計(jì)件型薪酬案例分析
3、某印刷企業(yè)計(jì)件型薪酬案例分析
4、某制衣企業(yè)計(jì)件型薪酬案例分析
5、某食品業(yè)企業(yè)計(jì)件型薪酬案例分析
6、現(xiàn)場(chǎng)就企業(yè)某部分關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行答疑
● 導(dǎo)師介紹:陳嘯語(yǔ)
陳嘯語(yǔ)---原上汽某事業(yè)部管理部經(jīng)理、尚德機(jī)構(gòu)副總裁兼首席顧問(wèn),工商管理碩士,經(jīng)濟(jì)師,英國(guó)劍橋CIE人力資源中國(guó)區(qū)培訓(xùn)導(dǎo)師,中國(guó)商業(yè)企業(yè)管理協(xié)會(huì)天津考試中心主任,廣東中小企業(yè)管理局培訓(xùn)示范基地客座教授,注冊(cè)人力資源管理師認(rèn)證講師,清華大學(xué)研究院企業(yè)成長(zhǎng)研究中心特聘專(zhuān)家,北京科技大學(xué)等多家知名院?偛冒嗵匮嘤(xùn)導(dǎo)師,多家知名管理咨詢(xún)公司技術(shù)指導(dǎo)顧問(wèn)。陳老師具有豐富的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn),其在組織運(yùn)營(yíng)及人力資源管理方面頗有造詣,深受企業(yè)及學(xué)員的好評(píng)。代表性著作:《高效組織運(yùn)營(yíng)》、《職場(chǎng)薪酬戰(zhàn)略規(guī)劃》等。
授課特色:
◇ 特有的5+1培訓(xùn)模式:前沿理論知識(shí)講授,互動(dòng)式經(jīng)典案例分析,輔導(dǎo)式方案設(shè)計(jì),現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題診斷、精辟點(diǎn)評(píng),加上NLP教練技術(shù),獨(dú)特的“5+1”授課模式可徹底杜絕空頭理論,全面提升管理者的實(shí)戰(zhàn)能力。
◇ 課堂學(xué)習(xí)與企業(yè)體驗(yàn)相結(jié)合學(xué)員將課堂所學(xué)知識(shí),結(jié)合所在企業(yè)實(shí)際情況,進(jìn)行體驗(yàn)式消化,邊學(xué)習(xí)邊研討,不斷提升和完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)與管理能力。
◇ 理論與行動(dòng)相結(jié)合老師講解,結(jié)合行動(dòng)學(xué)習(xí)法,學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展設(shè)計(jì),老師點(diǎn)評(píng),在講解中掌握,在動(dòng)手中深化與鞏固。
受其指導(dǎo)及培訓(xùn)過(guò)部分企業(yè):中國(guó)電信、福建福馬食品集團(tuán)、中山歐普照明、正大集團(tuán)、天誠(chéng)電纜集團(tuán)、浙江天瑞、江蘇乾興鋼結(jié)構(gòu)、浙江海德曼、廣東云浮硫鐵礦企業(yè)集團(tuán)、傲宇實(shí)業(yè)、浙江夢(mèng)天木業(yè)、浙江華悅木業(yè)、天津市房地產(chǎn)總公司、三也生物科技、深圳崇德電子、深圳市創(chuàng)宏電子、大雁技實(shí)業(yè)、廣州本田、浙江永強(qiáng)集團(tuán)、深圳海龍模具、聯(lián)城五金制品、金動(dòng)科力、福立鑫貿(mào)易、天津三電汽車(chē)空調(diào)等