培訓(xùn)關(guān)鍵詞:供應(yīng)商管理培訓(xùn)
供應(yīng)商全生命周期管理(沙老師)課程介紹:
課程收益:
◇ 理解供應(yīng)商開發(fā)管理的重要性
◇ 掌握如何基于需求與供應(yīng)市場制定供應(yīng)戰(zhàn)略的方法與工具?
◇ 掌握實施供應(yīng)商開發(fā)管理的流程步驟
◇ 掌握如何管理從開發(fā),導(dǎo)入到與供應(yīng)商中止合作各階段步驟的方法與工具
◇ 掌握如何推動供應(yīng)商持續(xù)改善的方法與工具?
課程背景:
在供應(yīng)管理中,企業(yè)不可避免地會承擔(dān)因為供應(yīng)商提供的產(chǎn)品與服務(wù)存在的可獲得性差,質(zhì)量缺陷與不足而導(dǎo)致的風(fēng)險,導(dǎo)致供應(yīng)中斷,延遲或成本上升。研究表明,企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量問題有50%是因為供應(yīng)商問題所導(dǎo)致的。2017年6月,日本著名的汽車部件制造商高田因為大規(guī)模的氣囊質(zhì)量申請破產(chǎn),導(dǎo)致19家汽車制造商損失至少100多億美金。而2018年10月印尼獅航和2019年3月埃塞俄比亞航空的兩起空難事件,震驚全世界,導(dǎo)致346人遇難,研究發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致這一災(zāi)難的原因是兩家航空公司的供應(yīng)商,其重要產(chǎn)品波音737MAX8 存在著嚴(yán)重的設(shè)計缺陷。這兩個案例表明,企業(yè)要做好產(chǎn)品和服務(wù)的品質(zhì),就必須對于供應(yīng)過程中的供應(yīng)商管理進(jìn)行系統(tǒng)性的有效管理,而這個管理必須貫穿從新供應(yīng)商導(dǎo)入,產(chǎn)品驗證,批量供應(yīng),問題的處理與解決,直至雙方關(guān)系結(jié)束,而在整個關(guān)系生命周期內(nèi),需要推動供應(yīng)商進(jìn)行持續(xù)改善。這就要求采購與供應(yīng)管理人員,必須具備對供應(yīng)商全面管理的能力,能夠建立供應(yīng)商質(zhì)量管理的體系,并且在管理過程中,制訂,完善管理措施并有效實施。
課程大綱
基礎(chǔ)篇:如何做好供應(yīng)商管理?
采購職能與供應(yīng)鏈管理的關(guān)系(SCOR模型)
什么是采購職能的核心職責(zé)?(六大職責(zé))
不同組織形式有哪些不同的供應(yīng)商管理方式差異?
不同職能對于供應(yīng)商要求的差異有哪些?
要做好供應(yīng)商管理,必須具備哪些核心能力?
什么是全生命周期的供應(yīng)商管理?
企業(yè)供應(yīng)資源庫應(yīng)該具備哪些不同級別的供應(yīng)商?
案例:從蘇丹紅事件看供應(yīng)管理安全性
第一步:如何做好供應(yīng)商能力需求匹配?
如何分析與管理業(yè)務(wù)需求?
盡早介入需求管理:EPI與ESI的重要性
面對采購需求的三重數(shù)據(jù)收集怎么做?
需求的分析與確認(rèn)應(yīng)該怎么做?
如何制定針對不同類型供應(yīng)商的開發(fā)步驟?
第二步:互聯(lián)網(wǎng)+時代如何實施高效尋源?
有哪些信息收集的方法:兩種尋源方式在實踐中如何應(yīng)用
如何提高尋源效率:如何快速與精準(zhǔn)匹配,如何妙用互聯(lián)網(wǎng)+工具
第三步:如何制訂開發(fā)供應(yīng)商的關(guān)系策略
如何獲取供應(yīng)商的信息-RFx
這家供應(yīng)商這個業(yè)務(wù)重要嗎?(品類樹與ABC分類,卡拉杰克模型)
我們應(yīng)該采取怎樣的供應(yīng)關(guān)系策略?(供應(yīng)庫分類管理,關(guān)系管理-競爭或合作)
如何制定確認(rèn)供應(yīng)商評估的標(biāo)準(zhǔn)?(按需求分類制定評估標(biāo)準(zhǔn))
哪些是開發(fā)供應(yīng)商應(yīng)該識別和考慮的問題?
案例:星巴克對于供應(yīng)商的關(guān)系策略
第四步:如何通過初審來篩選出潛在的合格供應(yīng)商?
資料審查:讓供應(yīng)商提供哪些資料?(SBI和SSS)
有哪些調(diào)查分析工具?
資格預(yù)審與資格后審適用于哪些業(yè)務(wù)場景?
如何對初審結(jié)果進(jìn)行評定?
案例:從四張圖評判供應(yīng)商
第五步:如何做好供應(yīng)商現(xiàn)場審核?
如何來策劃一次完善的現(xiàn)場審核計劃?
如何明確現(xiàn)場審核的內(nèi)容,標(biāo)準(zhǔn)與重點?
應(yīng)該讓誰來參與現(xiàn)場審核?
在審核各個階段應(yīng)該怎么做?(審核前,審核中和審核后)
如何決定審核結(jié)果?
供應(yīng)商審核不合格怎么處理?
案例:毒奶粉的教訓(xùn)
案例:高田是如何造成客戶超百億損失的?
第六步:如何管理供應(yīng)商產(chǎn)品導(dǎo)入各階段?
如何管理樣品承認(rèn)階段?
如何管理小批試產(chǎn)階段?
如何管理正式量產(chǎn)導(dǎo)入階段?
哪些是在開發(fā)與產(chǎn)品導(dǎo)入過程中常用的質(zhì)量工具?
工具:SPC過程穩(wěn)定性分析
第七步:如何有效管理供應(yīng)商的績效表現(xiàn)?
全生命周期中有哪些約束可以讓供應(yīng)商重視績效?
如何讓供應(yīng)商維持高績效水平?
有哪些推動供應(yīng)商持續(xù)改善的工具與方法?
如何處理好雙方關(guān)系結(jié)束時的合作?
工具:QBR
工具:多種審核方式
第八步:如何做好合同與談判管理?
我應(yīng)該怎么來管合同?
合同談判前要準(zhǔn)備什么?
做好談判要掌握哪七大要領(lǐng)?
怎樣能做好談判的開場,中場與收場?
為什么這家供應(yīng)商這么牛?
遇到強(qiáng)勢供應(yīng)商,怎么辦?
案例:通過采購談判化解專利危機(jī)
老師簡介:
Victor Sha 沙老師
◇ 知采咨詢CPOWAY高級講師
工商管理碩士/MBA
◇ 采購與供應(yīng)鏈管理專家/培訓(xùn)師/企業(yè)管理顧問/Expert for procurement and SCM in industry of manufacturing /Lecturer/Management Consultant
◇ 供應(yīng)價值管理推動者 / Facilitator of TVO-Total Value of Ownership
◇ 國際教練聯(lián)合會(ICF)認(rèn)證高管教練/ECCP Certified by ICF
◇ 國家認(rèn)證二級心理咨詢師 / National certified 2nd level psychological counselor
◇ 西交利物浦大學(xué)校外導(dǎo)師/ External Mentor of XJTLU for master degree in SCM
◇ 英國皇家采購與供應(yīng)學(xué)會課程講師/ Lecturer for CIPS
◇ 多個著名采購與供應(yīng)鏈組織的特邀導(dǎo)師和講師/ Mentor and lecturer for several world's leading purchasing and supply chain organizations
◇ 20年500強(qiáng)歐美中國大型企業(yè)中國,亞洲,全球供應(yīng)鏈管理、運營管理、項目管理的豐富經(jīng)驗,專注于采購與供應(yīng)商、供應(yīng)鏈管理、成本管理,深悉銷售、制造、研發(fā)、采購、物流及質(zhì)量系統(tǒng)的團(tuán)隊工作;擁有大量基于供應(yīng)商或者采購二維視角,以及運營管理視角的與全球化大企業(yè)合作的項目案例;豐富的多團(tuán)隊管理經(jīng)驗、成本改善策略及執(zhí)行經(jīng)驗、優(yōu)秀的理念和能力;曾經(jīng)為外企在中國建立過5家工廠與公司,并負(fù)責(zé)過多個在業(yè)界富有盛名的標(biāo)桿項目。
◇ 曾任職于:
空調(diào)與重工行業(yè):美資,全球技術(shù)排名第一,市場排名第二
汽車零部件行業(yè):德資,Tie1,德國市場排名第三
家電行業(yè):中資,中國排名第四
光電零部件行業(yè):美資,全球技術(shù)排名第一,市場排名第一
IT與3C零部件行業(yè):英國/加拿大,全球技術(shù)排名第一,市場排名第一
◇ 歷任物料經(jīng)理,亞太區(qū)采購經(jīng)理,資深采購與質(zhì)量經(jīng)理,采購總監(jiān),亞洲運營經(jīng)理,總裁助理,VP等高管職務(wù)
◇ 擅長于供應(yīng)商開發(fā),采購管理,供應(yīng)商管理,成本管理,物流與倉儲管理,運營管理以及項目管理,擁有豐富的理論知識以及豐富的實踐經(jīng)驗
◇ 標(biāo)準(zhǔn)課程包括供應(yīng)商開發(fā),采購管理,供應(yīng)商管理,合同管理,供應(yīng)商關(guān)系管理,供應(yīng)鏈管理,價格與成本管理,供應(yīng)鏈風(fēng)險管理,供應(yīng)鏈變革,計劃與交期管理,精益采購與供應(yīng)鏈,商務(wù)談判,倉儲與物流管理等等
[授課風(fēng)格]:
◇ 幽默風(fēng)趣|案例豐富|實戰(zhàn)演練|嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)|謙遜親和
◇ 20多年實踐經(jīng)驗,自身積累的案例結(jié)合系統(tǒng)性的理論,讓課程全程細(xì)致通透無難點無疑點;
◇ 從“道”與“法”著手,穿透“術(shù)”與“器”,讓學(xué)員能夠即學(xué)即用,既懂原理,又懂實操;
◇ 課程覆蓋采購管理的各個方面,模塊化設(shè)計,可按不同類型的企業(yè)與學(xué)員需求,組合成中端與高端兩種不同級別的體系課程,即適合公開課,也適合企業(yè)大學(xué)建立內(nèi)部的采購管理體系認(rèn)證班,以及企業(yè)內(nèi)部系列內(nèi)訓(xùn)
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