供應(yīng)商選擇、管理與培育

培訓(xùn)關(guān)鍵詞：供應(yīng)商管理培訓(xùn)

供應(yīng)商選擇、管理與培育(王軍科)課程介紹：

課程背景： 
    企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)、質(zhì)量提高、生產(chǎn)效率、成本控制、交期庫存等都離不開供應(yīng)商的支持，現(xiàn)代企業(yè)競爭已是整個(gè)供應(yīng)鏈的競爭！供應(yīng)商管理水平?jīng)Q定了企業(yè)的競爭力。

課程收益：
    本課程通過案例并結(jié)合采購供應(yīng)理論，剖析企業(yè)內(nèi)部的影響因素與應(yīng)對方案的同時(shí)，分析本企業(yè)的供應(yīng)商管理，從供應(yīng)鏈節(jié)點(diǎn)企業(yè)管理的角度，提升學(xué)員供應(yīng)商管理水平，讓學(xué)員掌握當(dāng)今企業(yè)全面供應(yīng)商管理工作的方法與方向。

課程主要內(nèi)容：

一. 采購供應(yīng)工作流程
Sourcing的職能與使命
Buyer或MC的職能與使命

二. 供應(yīng)商的評估
   供應(yīng)商評估的方法
   我們的評估標(biāo)準(zhǔn)是否合理？
   選擇供應(yīng)商應(yīng)考慮的條件和要素
案例——評估體系的建立

三. 供應(yīng)商的選擇
   供應(yīng)商選擇原則
   決定供應(yīng)商供應(yīng)能力的因素分析
   采購供應(yīng)過程風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對策略

四.對單一供應(yīng)商的選擇
   客戶指定供應(yīng)商怎么辦？
   公司內(nèi)有人推薦甚至指定供應(yīng)商怎么辦？
   單一供應(yīng)商的管理
   如何應(yīng)對單一甚至具有市場壟斷地位的供應(yīng)商？
   案例 單一供應(yīng)商應(yīng)對策略

五. 供應(yīng)商績效考核
   對供應(yīng)商績效考核的量化管理
   供應(yīng)商績效考核的定量分析指標(biāo)
   供應(yīng)商績效考核的定性分析與量化方法

六. 供應(yīng)商開發(fā)與培育
   什么是“供應(yīng)商開發(fā)”？
   供應(yīng)商開發(fā)目標(biāo)
   供應(yīng)商開發(fā)的方法
   新產(chǎn)品或項(xiàng)目型定制化如何避免采購措手不及？
   供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量改善與成本降低的應(yīng)對策略

七. 供應(yīng)商關(guān)系管理
   決定供應(yīng)商關(guān)系的因素
   買賣雙方力量對比影響關(guān)系決策
   供需合同管理
   案例——合同風(fēng)險(xiǎn)與招標(biāo)陷阱防范

八. 控制與管理供應(yīng)商
如何控制供應(yīng)商
如何防止被供應(yīng)商控制
案例
如何避免供應(yīng)商突然斷貨

九.優(yōu)化供應(yīng)商結(jié)構(gòu)
控制采購的總擁有成本
供應(yīng)商資源整合的策略
VMI合理嗎？我們怎么做？

十.為全面的供應(yīng)鏈管理作準(zhǔn)備
案例——分享戰(zhàn)略合作，從不良品改善開始
講師介紹：王軍科
【講師背景】
廈門大學(xué)理學(xué)碩士
中國科協(xié)技術(shù)經(jīng)濟(jì)委員會理事
中國質(zhì)量協(xié)會黑帶培訓(xùn)項(xiàng)目導(dǎo)師
世界知識出版社管理學(xué)科顧問
同濟(jì)大學(xué)碩士研究生校外導(dǎo)師
清華大學(xué)深圳研究院特聘講師
美國供應(yīng)鏈管理專業(yè)協(xié)會（CSCMP）講師
采購供應(yīng)鏈、生產(chǎn)質(zhì)量項(xiàng)目咨詢顧問
【個(gè)人簡介】
王軍科老師職業(yè)經(jīng)歷豐富，曾分別就職于杜邦公司項(xiàng)目經(jīng)理、生產(chǎn)部長，美國ITT集團(tuán)質(zhì)量經(jīng)理，IBM上海公司采購與供應(yīng)總監(jiān)，在生產(chǎn)管理、供應(yīng)商管理等領(lǐng)域有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
任職杜邦公司期間，負(fù)責(zé)深圳工廠新車間試運(yùn)營，為生產(chǎn)線制定了全套生產(chǎn)管理規(guī)程、質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)，通過運(yùn)用科學(xué)的項(xiàng)目管理方法，使新廠項(xiàng)目比原計(jì)劃提前四個(gè)月正式投入運(yùn)營。
任職ITT集團(tuán)期間，導(dǎo)入全面質(zhì)量管理體系，建立健全供應(yīng)商評估、管理、培育體制，倡導(dǎo)與供應(yīng)商合作共贏的關(guān)系管理界面，提高了供應(yīng)商的管理水平，使生產(chǎn)供應(yīng)周期縮短，質(zhì)量大幅提高，產(chǎn)品合格率比任職前一年提高3個(gè)百分點(diǎn)。
任職IBM期間，主要負(fù)責(zé)招標(biāo)項(xiàng)目策劃、合同法律風(fēng)險(xiǎn)防范和戰(zhàn)略合作供應(yīng)商的輔導(dǎo)與培育，期間對供應(yīng)商進(jìn)行輔導(dǎo)培育和篩選優(yōu)化，提高了各個(gè)供應(yīng)商管理水平，使供應(yīng)鏈可靠度大大增強(qiáng)；通過訂單整合使供應(yīng)商數(shù)量減少三分之一，提高了采購規(guī)�；�程度，降低了管理成本，減少了采購風(fēng)險(xiǎn)。
【咨詢業(yè)績】
 ◇ 主導(dǎo)IBM上海工業(yè)園區(qū)質(zhì)量管理及供應(yīng)商質(zhì)量管理體系項(xiàng)目，協(xié)助IBM公司建立了全套適合中國運(yùn)營環(huán)境的質(zhì)量管理及供應(yīng)商管理體系，使美國的現(xiàn)代管理模式與中國配套企業(yè)妥善接軌；
 ◇ 主導(dǎo)伊利集團(tuán)工廠崗位價(jià)值提升項(xiàng)目，對樣板工廠各工種、崗位進(jìn)行工作分析和崗位重整，使原本1900人的工廠優(yōu)化出440人，配套績效考核體系，產(chǎn)量質(zhì)量不降反升，全集團(tuán)推廣后，年節(jié)約人力成本近兩億元。
 ◇ 主導(dǎo)福建格林集團(tuán)生產(chǎn)運(yùn)營改善項(xiàng)目，對公司從原材料采購、生產(chǎn)過程、倉儲出貨整個(gè)過程進(jìn)行全面成本核算，為企業(yè)決策提供了準(zhǔn)確依據(jù)，建立了科學(xué)的決策模型，使企業(yè)的各項(xiàng)決策都按照成本最優(yōu)利潤最大的方式進(jìn)行，產(chǎn)品毛利率提升了一倍。
 ◇ 主導(dǎo)鐵姆肯公司生產(chǎn)效率提升項(xiàng)目，協(xié)助企業(yè)導(dǎo)入IE技術(shù)，優(yōu)化生產(chǎn)操作過程，科學(xué)制定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)，使生產(chǎn)效率持續(xù)提升。
【授課風(fēng)格】
王老師通過多年為企業(yè)咨詢和培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)積累，在企業(yè)運(yùn)營管理領(lǐng)域擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，既有戰(zhàn)略高度又能到基層落地執(zhí)行，為數(shù)百家企業(yè)提供了管理咨詢和培訓(xùn)項(xiàng)目，為企業(yè)取得良好的經(jīng)濟(jì)效益。
王老師通過課前調(diào)研，充分了解企業(yè)狀況，將每堂課的內(nèi)容與學(xué)員的實(shí)際情況充分結(jié)合，案例豐富，授課互動內(nèi)容多，能充分調(diào)動學(xué)員的積極性，寓教于樂，使學(xué)員在輕松的氛圍中獲取、掌握豐富的知識，用于解決實(shí)際問題。
【品牌課程】
生產(chǎn)管理系列 采購供應(yīng)商管理系列 供應(yīng)鏈質(zhì)量管理系列
如何運(yùn)用IE技術(shù)提升生產(chǎn)效率 供應(yīng)商管理與采購成本降低技巧 VUCA時(shí)代供應(yīng)鏈管理與風(fēng)險(xiǎn)控制
標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制定與生產(chǎn)定額管理 供應(yīng)商評估選擇與培養(yǎng) 供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略選擇與價(jià)值提升
車間管理八項(xiàng)修煉 項(xiàng)目中的采購與采購項(xiàng)目管理 SQM供應(yīng)商質(zhì)量管理
班組長管理技能提升 采購合同管理與法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避 TQM全面質(zhì)量管理
如何運(yùn)用防錯(cuò)法邁向零缺陷管理 采購談判策略與雙贏談判實(shí)戰(zhàn) SPC統(tǒng)計(jì)過程控制
向杜邦學(xué)習(xí)安全管理 采購招標(biāo)管理與風(fēng)險(xiǎn)控制 DOE田口式品質(zhì)工程
5S、6S管理與現(xiàn)場改善 采購相關(guān)法律法規(guī)與風(fēng)險(xiǎn)防范 6SIGMA綠帶、黑帶

課綱下載

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