中高層經(jīng)理全面管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

中高層經(jīng)理全面管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(李革增)課程介紹：

● 引 言
中層是企業(yè)的“中堅(jiān)”，如何才能真正的成為企業(yè)的中堅(jiān)力量？
中層的成長(zhǎng)是最“堅(jiān)難”的，如何才能快速的成長(zhǎng)？
管理需要理論、方法、經(jīng)驗(yàn)，如何更好的融合、領(lǐng)悟提高？
西方管理注重制度、東方管理注重人性，如何協(xié)調(diào)平衡？
本次課程全面為你解決這些難題 ！。

● 課程收益
→ 全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)管理的全過(guò)程，統(tǒng)一觀念、達(dá)成共識(shí)、激發(fā)活力；
→ 良好的處理與上級(jí)、下屬、其它部門(mén)之間的協(xié)同合作關(guān)系，處理好工作與人際關(guān)系，最大限度地發(fā)揮綜合實(shí)力；
→ 深入理解領(lǐng)導(dǎo)的管理魅力，快速提高下屬的能力，更好的完成工作目標(biāo)；
→ 學(xué)會(huì)應(yīng)用主要的管理工具（頭腦風(fēng)暴、SWOT、PDCA、SMART）；
→ 建設(shè)高績(jī)效的管理團(tuán)隊(duì)、積極、高效、全力配合、發(fā)揮全部的團(tuán)隊(duì)潛力；
→ 全面激勵(lì)管理，讓下屬在工作中發(fā)揮更高的工作積極性和工作熱情。
→ 管理越來(lái)越難了，員工太現(xiàn)實(shí)，在工資、獎(jiǎng)金限定的情況下如何才能讓他們更努力的工作。

● 課程特色
理論聯(lián)系實(shí)踐：再好的理論，不能實(shí)際應(yīng)用，對(duì)企業(yè)沒(méi)有任何作用。本次培訓(xùn)是在訓(xùn)專家實(shí)踐工作的基礎(chǔ)上，再次上升到理論指導(dǎo)的高度上；
操作性強(qiáng)：在深入理解的基礎(chǔ)上，提煉、總結(jié)、歸納大量的管理工具性的
生動(dòng)活潑：理論分析、案例討論、實(shí)例分析、角色扮演、培訓(xùn)游戲、故事描述等靈活多樣的培訓(xùn)形式，在輕松愉快的環(huán)境中得到提升。

● 授課風(fēng)格：
☆互動(dòng)啟發(fā)，理論精講； 
☆案例分析，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)；
☆激情、實(shí)戰(zhàn)與實(shí)用；
☆通俗幽默，趣味生動(dòng)。

● 課程大綱：

第一章、什么是好的管理
 一、管理的實(shí)質(zhì)是什么? 
管理的目的是讓別人作事，管理好自己不是好的管理
 二、管理的基本特性
目的性  有效性他人性多樣性
 三、什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理
管理的方法和技術(shù)多種多樣，什么樣的模式才是最適合企業(yè)發(fā)展的？
只有找到最適合我們企業(yè)發(fā)展的管理模式，才能避免管理的盲目性

第二章、如何管理工作態(tài)度
為自己工作還是為公司工作
如何才能快速的提高下屬的工作績(jī)效？
如何讓下屬在主動(dòng)積極，而不是被動(dòng)消極？
如何讓下屬在工作中全力以赴，而不是全力應(yīng)付？
如何讓下屬在工作中全力想辦法，而不是推卸責(zé)任?
合理完善的企業(yè)制度建設(shè)是必要的重要條件；
提高下屬的能力更是一個(gè)長(zhǎng)期、持續(xù)的過(guò)程；
能不能找到一個(gè)立桿見(jiàn)影的方法？ 現(xiàn)在改變馬上就看到效果？
為什么說(shuō)態(tài)度決定一切

第三章、管理角色的認(rèn)知
每天領(lǐng)導(dǎo)的工作緊張、忙碌、而下屬倒是有時(shí)間看報(bào)紙、喝咖啡
上級(jí)經(jīng)常做了過(guò)多下屬應(yīng)該做的事情
自己的事情又沒(méi)有時(shí)間做好  導(dǎo)致工作績(jī)效不好、目標(biāo)無(wú)法完成
  ★ 理解分析 韓非子 ：  下君盡已之能
                         中君盡人之力
                         上君盡人之智

第四章、領(lǐng)導(dǎo)力提升的技巧
 ★ 分析討論：什么樣的領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)?
 一、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的來(lái)源
 二、領(lǐng)導(dǎo)力的八個(gè)素質(zhì)特征
  1、誠(chéng)信（是建立信任關(guān)系的出發(fā)點(diǎn)）
  2、專業(yè)能力(主要是方向和決策，是領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ))
  3、關(guān)心、幫助下屬（從工作、生活體現(xiàn)是領(lǐng)導(dǎo)力的源泉）
  4、寬嚴(yán)相濟(jì)(一張一弛、文武之道是領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)現(xiàn)的手段)
  5、分享成功與失�。ㄊ穷I(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)果保證）
  6、學(xué)習(xí)提高（是領(lǐng)導(dǎo)力長(zhǎng)遠(yuǎn)體現(xiàn)的根本）
  7、精力和熱情（是激發(fā)下屬的發(fā)動(dòng)機(jī)）
  8、堅(jiān)持 （是完成工作目標(biāo)的基石）
 ★ 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)分析（孟子）：
 君之視臣如手足，則臣視君如腹心；
 君之視臣如犬馬，則臣視君如國(guó)人；
 君之視臣如土芥，則臣視君如寇仇.
 ★ 視頻分析：體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的核心操作問(wèn)題
 三、領(lǐng)導(dǎo)方式
 專制型領(lǐng)導(dǎo)、民主型領(lǐng)導(dǎo)、放任型領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)與應(yīng)用原則
 
第五章、如何培養(yǎng)下屬
在優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)眼中下屬個(gè)個(gè)都是人才，在平庸領(lǐng)導(dǎo)眼中下屬個(gè)個(gè)都是笨蛋
培養(yǎng)下屬的最高原則是任用下屬的優(yōu)點(diǎn)，而不是發(fā)現(xiàn)下屬的缺點(diǎn)
如何才能知人善用，如何才能人盡其才？
一、培養(yǎng)下屬有什么好處
1、對(duì)管理者而言
可易于執(zhí)行授權(quán)
與部屬建立互信互賴關(guān)系
有助于目標(biāo)與任務(wù)的達(dá)成
有助于自己的成長(zhǎng)
獲得成就感
2、對(duì)部屬而言
具備晉升 條件
可了解上司期待
產(chǎn)生自信
有安全感
能力的提升
順利完成工作
二、培養(yǎng)下屬的顧慮
這件事我最拿手、下屬不會(huì)明白我的意圖
教下屬的時(shí)間里，我早把事情做好了
交給下屬，我無(wú)事可做
交給下屬,  有失敗的風(fēng)險(xiǎn)
下屬過(guò)于風(fēng)光，我很難控制和指揮
三、培養(yǎng)下屬的方法
崗前系統(tǒng)培訓(xùn)  （心態(tài)、技能、認(rèn)知、能力）
崗位示范和指導(dǎo)（與工作相關(guān)的技能培訓(xùn)）
隨時(shí)隨地  因材施教（啟發(fā)引導(dǎo)，心態(tài)、能力的提升）
四、培養(yǎng)下屬的原則
管理的目的不是改變?nèi)�，而是任用他的才�?br /> 1、確信下屬有足夠的能力，正面激勵(lì)為主。(每天進(jìn)步)
2、向下屬布置工作時(shí)應(yīng)有時(shí)清晰有時(shí)概括。
3、揚(yáng)善于公庭，規(guī)過(guò)于私室。
4、培養(yǎng)核心團(tuán)隊(duì)。
5、讓下屬參與決策過(guò)程。
6、防微杜漸、誅大賞小。
★ 案例分析：如何理解因材施教的培養(yǎng)原則？

第六章、管理溝通與關(guān)系協(xié)調(diào)
管理溝通的技巧是中層管理人員最關(guān)鍵也是最重要的工作能力
沒(méi)有良好順暢的溝通  就沒(méi)有良好的工作結(jié)果
 一、什么是溝通 ？
溝通不是簡(jiǎn)單的講話，溝通是相互的理解
有效溝通的三個(gè)基本原則是什么？
站在對(duì)方的立場(chǎng)上原則 時(shí)間及時(shí)性原則  主動(dòng)性原則
 二、溝通的特性
雙向反饋是溝通的基礎(chǔ)
不同文化、不同民族、不同方向的溝通模式不同：
美國(guó)式的溝通是什么模式？
日本式的溝通是什么模式？
中國(guó)式的溝通是什么模式？
與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通是什么模式？
與下屬的溝通是什么模式？
溝通的效果比有道理重要
 三、管理溝通的種類及形式
 管理溝通不局限于語(yǔ)言、非語(yǔ)言的溝通具有更重要的作用
 非語(yǔ)言的溝通方式會(huì)更直接、更快速、更難以作假
★ 案例分析 、討論  錄像分析
四、溝通的步驟
 五、九型性格分析與溝通技巧
 1、九型人格的解析：
完美主義者
幫助者
成就者
悲情浪漫者
觀察者
忠誠(chéng)的懷疑論者
樂(lè)觀主義者
領(lǐng)導(dǎo)者
和平者
 九個(gè)型號(hào)性格描述、形象氣質(zhì)、行為表現(xiàn)、深層動(dòng)機(jī)、代表人物、溝通形式
 2、九型人格的自我認(rèn)知與發(fā)展
自我測(cè)試---通過(guò)表格測(cè)試性格類型
對(duì)號(hào)入座---參加者表白自己的型號(hào)
性格識(shí)別---通過(guò)提問(wèn)探索對(duì)方的性格
自我發(fā)展—如何更好的完善、發(fā)展自我
 3、九型人格的溝通技巧：
九種性格的行為特點(diǎn)分析
九種性格的溝通應(yīng)對(duì)方式
★ 案例分析：分析曹操、劉備、孫權(quán)的個(gè)性與溝通技巧
 六、溝通的方向
管理者與上級(jí)、同級(jí)、下屬溝通的技巧
  1、溝通的原則
  2、溝通的方法
  3、溝通的障礙
★ 案例討論：對(duì)上級(jí)的工作有不同的意見(jiàn)你應(yīng)該怎么辦？
★ 案例討論：上級(jí)對(duì)你的報(bào)告有反對(duì)意見(jiàn) 你怎么辦？
★ 如何「處理下級(jí)越級(jí)向你匯報(bào)」？
★ 如何「處理部屬的過(guò)失行為」？
★ 如何「處理上司調(diào)派自己部屬工作的情況」？
★ 如何「面對(duì)有能力但不聽(tīng)話的部屬」？

第七章、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
 一、什么是團(tuán)隊(duì)
  1、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)（1+1=？）
  2、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
  3、團(tuán)隊(duì)行為曲線
★ 討論：分析團(tuán)隊(duì)與工作群體最本質(zhì)的區(qū)別是什么？
 二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征
  1、明確的目標(biāo)（目標(biāo)從哪里來(lái)？企業(yè)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)如何統(tǒng)一？）
  2、相互信任  （信任的基礎(chǔ)是什么？如何建立？）
  3、關(guān)心、幫助每個(gè)人（從哪些方面著手才是最有效的？）
  4、溝通良好  （如何才能有效的溝通？）
  5、分工與協(xié)作（在具體工作中如何操作？）
  6、合理的激勵(lì)（沒(méi)有足夠的條件怎么辦？）
  7、合理、完善的制度（制度目前不合理怎么辦？）
  8、融洽的團(tuán)隊(duì)氣氛 (用什么方法培養(yǎng)良好的工作氣氛？)
★ 案例分析、討論：大雁的故事給我們什么啟示？
 三、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的成員
  1、如何選擇團(tuán)隊(duì)的成員
   高效團(tuán)隊(duì)至少需要三種不同技能類型的成員：
   具有技術(shù)專長(zhǎng)的人
   具有決策和發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題技能的人
   具有較強(qiáng)人際關(guān)系的人
  2、團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系如何協(xié)調(diào)
  3、如何解決成員的沖突
  ★ 案例分析：團(tuán)隊(duì)的成員能力不足應(yīng)該如何處理
  ★ 通過(guò)鳳凰衛(wèi)視分析團(tuán)隊(duì)的成員與團(tuán)隊(duì)的績(jī)效的關(guān)系
 四、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的流程及階段
  1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的流程
  2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的階段
  ★ 視頻分析：通過(guò)電視劇《亮劍》理解團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過(guò)程及優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特性。

第八章、激勵(lì)管理  低效率靠管理，高效率靠激勵(lì)
 一、激勵(lì)的誤區(qū)
 物質(zhì)激勵(lì) 精神激勵(lì)  正激勵(lì) 負(fù)激勵(lì) 四種激勵(lì)方法的關(guān)系
 物質(zhì)激勵(lì)是最主要的因素嗎？
 精神激勵(lì)在現(xiàn)階段的企業(yè)管理中的作用是什么？
 二、激勵(lì)的四原則
 公平原則
 系統(tǒng)原則
 時(shí)機(jī)原則
 清晰原則
 三、激勵(lì)管理的理論
  1、馬斯洛的五種需要層次理論
  2、奧爾德弗的ERG理論
  3、麥格雷戈的XY理論
  4、赫茨伯格 雙因素理論
  5、強(qiáng)化理論  美國(guó)心理學(xué)家斯金納
  6、戴維•麥克利蘭(David Mcclelland) 成就需要理論
  7、目標(biāo)設(shè)定理論 
 四、激勵(lì)的方法
  1、信任  認(rèn)可- 表?yè)P(yáng)-賞識(shí)（如何培養(yǎng)對(duì)工作的成就感？）
  2、承擔(dān)責(zé)任 (為什么要為下屬承擔(dān)責(zé)任)
  3、關(guān)心、幫助團(tuán)隊(duì)成員（工作與生活如何協(xié)調(diào)？）
  4、薪水與升遷  （物質(zhì)基礎(chǔ)還要有保障）
  5、工作興趣 （如何才能把工作當(dāng)成是一種興趣？）
  6、合理的制度  （公平、公正、公開(kāi)）
  7、工作氣氛 （是一種軟化劑）
  8、企業(yè)目標(biāo)與使命 （最終的解決方案）

● 認(rèn)證費(fèi)用（可選）：
高級(jí)證書(shū)1200元/人(參加認(rèn)證考試的學(xué)員須交納此費(fèi)用，不參加認(rèn)證考試的學(xué)員無(wú)須交納) 
備  注:
1.高級(jí)證書(shū)申請(qǐng)須同時(shí)進(jìn)行理論考試和提交論文考試，學(xué)員在報(bào)名參加培訓(xùn)和認(rèn)證時(shí)請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備好論文并隨理論考試試卷一同提交。
2.凡希望參加認(rèn)證考試之學(xué)員，在培訓(xùn)結(jié)束后參加認(rèn)證考試并合格者，頒發(fā)與所參加培訓(xùn)課程專業(yè)領(lǐng)域相同之：“香港培訓(xùn)認(rèn)證中心HKTCC國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證中心《國(guó)際注冊(cè)中（高）級(jí)企業(yè)管理師（師）》職業(yè)資格證書(shū)”。（國(guó)際認(rèn)證／全球通行／雇主認(rèn)可／聯(lián)網(wǎng)查詢）。
3.課程結(jié)束后10日內(nèi)將證書(shū)快遞寄給學(xué)員；

● 講師介紹—李革增
中高層培訓(xùn)專家：李革增 老師
高級(jí)培訓(xùn)師、實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)專家；
清華大學(xué)、北京大學(xué)特聘培訓(xùn)講師；
深圳管理咨詢協(xié)會(huì)管理專家；
外商投資協(xié)會(huì)培訓(xùn)專家；
中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)顧問(wèn)；
香港光華管理學(xué)院客座教授；
美國(guó)AITA認(rèn)證國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師；
歐洲SKP機(jī)構(gòu)高級(jí)管理顧問(wèn)；
企業(yè)家協(xié)會(huì)特聘培訓(xùn)講師；
多年從事企業(yè)高層管理與咨詢工作經(jīng)驗(yàn)，在德隆集團(tuán)、深高速、美國(guó)“MOTHERS”、眾人行管理咨詢等大型集團(tuán)公司及管理顧問(wèn)公司歷任培訓(xùn)經(jīng)理、行政總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、副總經(jīng)理等職位。
對(duì)企業(yè)管理、客戶服務(wù)、品牌管理、企業(yè)文化等具有良好的培訓(xùn)與咨詢經(jīng)驗(yàn)；不僅具有深厚的理論知識(shí)，而且具備豐富的實(shí)踐操作能力；注重對(duì)企業(yè)管理問(wèn)題的分析和解決、講求實(shí)效性和適用性。

【 授 課 風(fēng) 格 】
案例分析      模擬演練      游戲?qū)?nbsp;
理論講解      短片播放      故事調(diào)節(jié)

【 培 訓(xùn) 特 色 】
以互動(dòng)、情景式培訓(xùn)見(jiàn)長(zhǎng)，注重受訓(xùn)人員的感悟及參與，培訓(xùn)風(fēng)格深入淺出、條理清晰、課堂氣氛輕松、活躍、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，通過(guò)各種實(shí)際案例及管理游戲等方式充分調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員的培訓(xùn)熱情。
通俗：由于了解多個(gè)行業(yè)運(yùn)作流程，從不講學(xué)員聽(tīng)不懂的術(shù)語(yǔ)
嚴(yán)謹(jǐn)：咨詢?nèi)说奶刭|(zhì)，雖要標(biāo)準(zhǔn)化，但不呆板
幽默：課堂上見(jiàn)

【 擅 長(zhǎng) 課 程 】
《中高層經(jīng)理全面管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》HOT
《部門(mén)經(jīng)理、管理干部綜合管理技能提升》
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》HOT
《溝通藝術(shù)與關(guān)系協(xié)調(diào)》HOT
《如何建設(shè)高績(jī)效的管理團(tuán)隊(duì)》
《全面領(lǐng)導(dǎo)力提升》
《企業(yè)中層經(jīng)理全面管理技能訓(xùn)練》
《新任經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練》
《管理溝通與工作協(xié)調(diào)技巧》
《高績(jī)效管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)》
《從專業(yè)人才到管理高手》

【曾培訓(xùn)或咨詢過(guò)的企業(yè)有】
長(zhǎng)江電力(三峽總公司)、玉門(mén)油田、深圳華為、中國(guó)電信、青島中化集團(tuán)、中石油、桑菲通訊、奧林巴斯、廈門(mén)航空、蘇州三星電子、廣東移動(dòng)、蛇口南順面粉、三洋機(jī)電、啟明星晨、聯(lián)邦快遞、柯尼卡美能達(dá)、中信物業(yè)、信統(tǒng)光電、天華會(huì)計(jì)師事務(wù)所、南孚電池、朗寧通信、航嘉電源、TCL集團(tuán)、海歐衛(wèi)浴、江鈴汽車、友邦保險(xiǎn)、中電集團(tuán)、海南馬自達(dá)、壹時(shí)代傳媒、創(chuàng)維集團(tuán)、浙江金洲集團(tuán)、長(zhǎng)亮科技、聯(lián)泰集團(tuán)、飛利浦中國(guó)、科洋數(shù)碼、佛山海納川藥業(yè)、南太集團(tuán)、神龍汽車、中國(guó)石油、寧波新峰電器、威海北洋電氣集團(tuán)、和紀(jì)黃埔中藥、河北熱電、中集集裝箱、三鑫股份、中信集團(tuán)、華帝股份、美的家電、中海集團(tuán)、飛利浦半導(dǎo)體、中國(guó)電子總公司、上海浦東發(fā)展銀行、建設(shè)銀行福建支行、中國(guó)網(wǎng)通、北京首都機(jī)場(chǎng)、西門(mén)子、歐普照明、天津艾瑞斯集團(tuán)、廣東三友集團(tuán)、石家莊華電供熱集團(tuán)、深圳錦峰集團(tuán)、廣西電力、中航地產(chǎn)、觀瀾高爾夫、天津職業(yè)經(jīng)理人學(xué)院、山西關(guān)鋁、福建愛(ài)普生、云南煙草、科勒、龍的家電、王老吉、麒麟啤酒、中金嶺南、云天化集團(tuán)、河南心連心化肥、河南瑞貝卡集團(tuán)、神華集團(tuán)等。

【 客 戶 評(píng) 價(jià) 】
1. 收獲很多，體會(huì)很多，需要好好總結(jié)應(yīng)用于工作；                          ——西安邁科集團(tuán)  李志峰
2. 華為的專業(yè)課程很多，李老師的課程適合我們的中層管理人員快速成長(zhǎng)起來(lái)；   ——華為慧通總經(jīng)理  張正
3. 我們的船長(zhǎng)、政委都工作經(jīng)驗(yàn)豐富，但是管理缺乏系統(tǒng)、科學(xué)，李老師的課程最實(shí)用、適合；
——中遠(yuǎn)航運(yùn) 人力資源部
4. 通過(guò)愉快的學(xué)習(xí),很快就可以用到明天的工作,效果明顯；         ——河南瑞貝卡集團(tuán) 人力資源部  寇曉華
5. 李老師的課程引經(jīng)據(jù)典、旁證博引、以中國(guó)文化為核心很適合我們的干部管理；
——證券紅周刊總經(jīng)理 郭貴龍
6. 更多的理解了中層經(jīng)理應(yīng)該適合的工作模式及方法。           ——中國(guó)移動(dòng)廣東公司深圳分公司 蔡小勇
7. 從如何提高管理技能方面,學(xué)習(xí)、吸收到有效的方式方法及技巧。    ——TCL通力電子(惠州)有限公司 盛杰
8. 我們的干部都覺(jué)得培訓(xùn)時(shí)間太短了，都想多聽(tīng)李老師的講授，太有啟發(fā)了。——北京熱電人力資源部 李經(jīng)理
9. 李老師的課程理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合企業(yè)的具體情況，非常有操作性；
——長(zhǎng)江三峽工程開(kāi)發(fā)總公司 人力資源經(jīng)理
10. 一次系統(tǒng)、全面的整理自己的管理思路，非常有啟發(fā)意義，受益非淺，很好；
——華僑城集團(tuán) 歡樂(lè)海岸 總經(jīng)理 方言

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