培訓(xùn)關(guān)鍵詞：AACTP培訓(xùn),行動學(xué)習(xí)促動師培訓(xùn),ICF培訓(xùn)
AACTP國際認(rèn)證行動學(xué)習(xí)促動師（ICF）(多名講師)課程介紹：
講師介紹
劉永中
【專業(yè)背景】
√ AACTP美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會中國首席顧問
√ 績效派行動學(xué)習(xí)創(chuàng)始人
√ 《行動學(xué)習(xí)使用手冊：一本書講透行動學(xué)習(xí)如何落地》作者
【服務(wù)客戶】
曾負(fù)責(zé)阿里巴巴、百度、搜狐、招商銀行、中糧、七匹狼、中國建設(shè)銀行浙江分行、廣百集團(tuán)、老板電器、新城地產(chǎn)等上百家著名企業(yè)的行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
陳曉燕
【專業(yè)背景】
√ AACTP國際認(rèn)證促動師導(dǎo)師
√ AACTP國際認(rèn)證復(fù)盤教練導(dǎo)師
√ GEC（中國）專業(yè)委員會資深顧問
曾負(fù)責(zé)OPPO、天虹商城、中鐵隧道局、光明乳業(yè)、一汽大眾、無限極、興業(yè)銀行、維格娜絲、浙江華之毅集團(tuán)、老板電器、中原證券、中旅、揭陽移動、廣州農(nóng)商行、中鐵一局等眾多企業(yè)的促動師培養(yǎng)及行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
課程背景
◇ 成為流程專家，讓培訓(xùn)直接產(chǎn)生績效，激活組織內(nèi)生智慧。
◇ 行動學(xué)習(xí)促動師認(rèn)證被譽(yù)為“職業(yè)經(jīng)理人的第一認(rèn)證”。西門子公司通過組建行動學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，把問題交給了自己的高潛力領(lǐng)導(dǎo)人才，一年之內(nèi)在咨詢費(fèi)用上節(jié)省了300萬～400萬美元，此外還產(chǎn)生了1100萬美元的成本節(jié)約，行動學(xué)習(xí)的價值不言而喻。學(xué)習(xí)型組織理論創(chuàng)始人彼得•圣吉、GE集團(tuán)CEO杰克•韋爾奇、華潤集團(tuán)董事長陳新華都是行動學(xué)習(xí)堅(jiān)定的擁護(hù)者，世界500強(qiáng)中300多家是AACTP（美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會）的行動學(xué)習(xí)企業(yè)會員。作為培訓(xùn)師，你是否有以下困惑——
◇ 培訓(xùn)課堂氣氛熱烈，培訓(xùn)后學(xué)員回到崗位打回原形，學(xué)習(xí)內(nèi)容無法實(shí)際落地
◇ 培訓(xùn)結(jié)束后，無法衡量培訓(xùn)對業(yè)績產(chǎn)生的實(shí)際結(jié)果
◇ 培訓(xùn)對個人的行為改善、能力、績效有一定提升作用，卻無法推動整個組織發(fā)生實(shí)質(zhì)性的改變，也無從考量組織能力
作為管理者，你是否有以下困惑——
→ 團(tuán)隊(duì)氛圍一般，無論是開會、作戰(zhàn)，團(tuán)隊(duì)成員參與度不高，無法調(diào)動團(tuán)隊(duì)氛圍
→ 針對目標(biāo)組織內(nèi)缺乏共識，無法催生組織產(chǎn)生智慧，組織缺少“自轉(zhuǎn)”能力
→ 業(yè)績提升翻倍，但不知道該如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)能翻倍的實(shí)力
◇ 針對以上問題，我們特邀您參加AACTP國際認(rèn)證促動師導(dǎo)師的《AACTP國際認(rèn)證行動學(xué)習(xí)促動師（ICF）》的精彩課程。AACTP國際認(rèn)證行動學(xué)習(xí)促動師認(rèn)證，融合眾多企業(yè)咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為廣大企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者指引一條羅馬大道，通過促動師心法——三大角色、四大信念、八大核心技能；促動師工具——開放空間、世界咖啡、群策群力、AAR復(fù)盤等，手把手教您行動學(xué)習(xí)促動技術(shù)，促發(fā)團(tuán)隊(duì)內(nèi)生智慧，在企業(yè)全球化的進(jìn)程做到真正的與國際接軌！
課程收獲
1、獲得一門國際認(rèn)證證書——通過考核后，獲得由AACTP美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會頒發(fā)的“國際認(rèn)證行動學(xué)習(xí)促動師”認(rèn)證證書。
2、掌握國際先進(jìn)的能夠?qū)崿F(xiàn)戰(zhàn)略落地、績效改進(jìn)和團(tuán)隊(duì)成長的有效促動技術(shù)、流程、方法：
◇ 行動學(xué)習(xí)促動師的八大核心技能
◇ 七個最經(jīng)典的行動學(xué)習(xí)促動技術(shù)
◇ “績效倍增行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目”124N1流程設(shè)計(jì)。
3、成為四大專家角色——升級為促動型管理者，成為績效驅(qū)動專家、組織問題研討專家、高效會議專家、企業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取專家。
4、成長為能讓培訓(xùn)成果落地、直接產(chǎn)生績效的培訓(xùn)師——通過開發(fā)組織內(nèi)部潛能，促動組織內(nèi)生智慧，促進(jìn)企業(yè)績效提升，提升員工幸福感，打造卓越的企業(yè)文化，促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級與可持續(xù)發(fā)展。
課程特色
◇ 高效習(xí)得：OMO線上線下融合，課中豐富的實(shí)操演練。
◇ 快速上手：一系列引導(dǎo)畫布、工具手卡，學(xué)員易上手。
◇ 結(jié)果導(dǎo)向：AACTP是績效派行動學(xué)習(xí)開創(chuàng)者，是國內(nèi)行動學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)案例第一品牌，以結(jié)果導(dǎo)向的理念和流程設(shè)計(jì)，讓培訓(xùn)直接產(chǎn)生績效！獲得眾多五百強(qiáng)企業(yè)的信賴。
核心模型
行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目SMART模型圖
課程大綱
第一部分：概述
1、行動學(xué)習(xí)的起源
2、運(yùn)用概念及公式解讀行動學(xué)習(xí)
3、行動學(xué)習(xí)價值模型
4、行動學(xué)習(xí)的應(yīng)用
5、促動定義
6、促動師的三大角色：派對主人、流程專家、團(tuán)隊(duì)教練
第二部分：項(xiàng)目破題工具
1、行動學(xué)習(xí)選題原則：3T法則、3S法則
2、選題工具介紹與舉例
第三部分：項(xiàng)目啟動：群策群力六步法
1、第一步：共啟愿景
先相信后看見，凝聚團(tuán)隊(duì)的力量有方法
2、第二步：現(xiàn)狀分析
清楚認(rèn)知現(xiàn)有優(yōu)勢劣勢，避開威脅抓住機(jī)會
【工具：SWOT分析】
3、第三步：感性承諾
有獎即有罰，以團(tuán)隊(duì)出發(fā)共同承擔(dān)有娛樂性的懲罰
【工具：承諾書】
4、第四步：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
以小組為單位進(jìn)行團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)，完成本課題需要的關(guān)鍵行動，并形成行動策略圖。
（1）團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的心理學(xué)原理
（2）頭腦風(fēng)暴技術(shù)發(fā)展
（3）團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法的關(guān)鍵步驟與操作流程
（4）團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)決策工具：過濾器
【工具】：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)流程提示與話術(shù)卡
【工具】：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)畫布
5、第五步：行動計(jì)劃
【工具】：行動策略表
【工具】：行動計(jì)劃表
6、第六步：城鎮(zhèn)會議
城鎮(zhèn)會議與以往的匯報大會有什么區(qū)別呢?
（1）小組匯報
（2）評委質(zhì)疑
（3）評委打分
【工具】：城鎮(zhèn)會議對話打分表
第四部分：項(xiàng)目復(fù)盤：項(xiàng)目復(fù)盤四步法
1、復(fù)盤的起源
2、企業(yè)復(fù)盤的意義：復(fù)盤與傳統(tǒng)總結(jié)有何區(qū)別?
3、復(fù)盤四步法介紹
（1）回顧目標(biāo)
（2）評估策略
（3）反思過程
（4）總結(jié)規(guī)律
4、復(fù)盤實(shí)操
【工具】：一對一練習(xí)表格
5、行動學(xué)習(xí)中復(fù)盤的規(guī)則與機(jī)制
6、復(fù)盤的五大價值：把失敗轉(zhuǎn)化為財富，把成功轉(zhuǎn)化為能力
7、復(fù)盤組合工具的介紹
第五部分：問題解決工作坊：世界咖啡
1、世界咖啡的誕生背景與概念
創(chuàng)造集體智慧，激發(fā)組織創(chuàng)新能力
2、世界咖啡的操作要點(diǎn)與操作流程
3、世界咖啡的四大角色
4、世界咖啡五步驟
（1）會議準(zhǔn)備
（2）規(guī)則講解
（3）匯談結(jié)構(gòu)
（4）匯談與換組
（5）整理與匯報
【工具】：“迷你”世界咖啡
第六部分：項(xiàng)目總復(fù)盤：聚焦式會話法
1、對話的意義
2、影響團(tuán)隊(duì)溝通的障礙
3、深度匯談的三個基本條件
4、ORID的理念和內(nèi)部邏輯
5、運(yùn)用ORID進(jìn)行對話設(shè)計(jì)
（1）O：信息層面
（2）R：感受層面
（3）I：啟發(fā)層面
（4）D：行動層面
【工具】：《ORID案例集》
第七部分：行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目124N1流程設(shè)計(jì)
1、行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目全流程介紹
2、項(xiàng)目流程介紹：深度匯談發(fā)起項(xiàng)目→啟動會工作坊→復(fù)盤→能力補(bǔ)差與解決問題工作坊→總復(fù)盤
【工具】：124N1流程
4、行動學(xué)習(xí)經(jīng)典案例介紹
第八部分：促動師心法
1、認(rèn)知個人及組織行為背后的基本原理——心智模式
2、影響個人及團(tuán)隊(duì)思考與決策的左右腦功能——腦科學(xué)
3、影響團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與決策的原理——群體動力學(xué)與場論
4、促動師四大信念自檢
【信念自檢工具】
第九部分：變革啟動：欣賞式探詢（4D）
1、理論導(dǎo)入
2、4D流程體驗(yàn)
3、Discovery研討：巔峰時刻分享
4、Dream研討：愿景目標(biāo)設(shè)立
【工具】：心流通道圖
【工具】：OKR目標(biāo)設(shè)立
5、Design研討：價值主張與路演
6、Destiny：行動計(jì)劃
第十部分：創(chuàng)新研討工作坊：開放空間
1、開放空間的起源
2、開放空間的操作要點(diǎn)與操作流程
（1）開圓
（2）發(fā)起主題
（3）走動研討
（4）匯談?wù)?br />
（5）行動計(jì)劃
（6）閉圓
學(xué)員案例
某創(chuàng)新營銷企業(yè)持續(xù)引入復(fù)盤工作坊
對戰(zhàn)區(qū)總、戰(zhàn)區(qū)經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理反復(fù)訓(xùn)練，并將復(fù)盤作為企業(yè)文化植入全員心扉。連續(xù)采購4期復(fù)盤，僅100多人的企業(yè)，當(dāng)年?duì)I業(yè)額3.5億！作為創(chuàng)業(yè)型公司老板，李總堅(jiān)信：復(fù)盤是他一年來組建精英團(tuán)隊(duì)，共享經(jīng)驗(yàn)，同頻溝通的語言；是創(chuàng)新營銷模式的活力源泉；是總結(jié)規(guī)律大步向前的基石。用他的話說，如果公司全員都具備復(fù)盤思維，復(fù)盤就是讓計(jì)劃可行，過程可控，結(jié)果可期的管理工具。
某證券公司經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)條線連續(xù)4個月復(fù)盤
不斷進(jìn)行分析、反思、總結(jié)、創(chuàng)新、實(shí)踐，四家試點(diǎn)分公司的市場份額、資金凈流入、考核收入三大指標(biāo)在同類分支機(jī)構(gòu)中的排名較試點(diǎn)前取得了較大幅度的提升�？吹綇�(fù)盤的效果，公司給這個過程中培養(yǎng)的促動師每月發(fā)放1000元的崗位津貼，以鼓勵將行動學(xué)習(xí)復(fù)盤的精髓和方法運(yùn)用在日常工作中，融會貫通，逐漸形成企業(yè)能夠自行運(yùn)轉(zhuǎn)的良好體系。
某著名家電企業(yè)開啟了“配件翻番•業(yè)績領(lǐng)先”行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目
設(shè)定了翻番的配省銷售額，期望通過配件銷售帶動員工的主動銷售意識，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)銷售狼性，從而提升門店整體銷售業(yè)績。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)從A、B、C三類店中選擇了部分標(biāo)桿店、戰(zhàn)略店、重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)人門店，共16家，組成5個行動學(xué)習(xí)。團(tuán)隊(duì)、總部采購組和補(bǔ)貨組成員作為項(xiàng)目特別成員分別加入各行動學(xué)習(xí)小組中。經(jīng)歷了9個月，近270天的行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目，共有12家門店實(shí)現(xiàn)從負(fù)增長向正增長的突破，7家門店實(shí)現(xiàn)了翻番。
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