赴青島學(xué)習(xí)海爾生產(chǎn)班組建設(shè)與現(xiàn)場管理高級培訓(xùn)班

赴青島學(xué)習(xí)海爾生產(chǎn)班組建設(shè)與現(xiàn)場管理高級培訓(xùn)班(參觀考察)課程介紹：

    當(dāng)前，企業(yè)在激烈的市場競爭中要贏得競爭優(yōu)勢，保持可持續(xù)性發(fā)展，其關(guān)鍵因素是科學(xué)有序的管理，而企業(yè)管理的的最根本則是生產(chǎn)管理，高效的生產(chǎn)現(xiàn)場管理和質(zhì)量管理將為企業(yè)帶來巨大的經(jīng)驗(yàn)效益和發(fā)展后勁。
    創(chuàng)立于1984年的海爾集團(tuán)，經(jīng)過20余年持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，已成為在海內(nèi)外享有較高聲譽(yù)的大型國際化企業(yè)集團(tuán)。原國家經(jīng)貿(mào)委在全國范圍內(nèi)推廣“海爾經(jīng)驗(yàn)”以來，每年有約幾十萬人到海爾集團(tuán)參觀，海爾的OEC管理法、即時激勵、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、企業(yè)文化建設(shè)等，成為眾多國內(nèi)企業(yè)學(xué)習(xí)的對象。尤其是海爾的OEC管理法為海爾從一個落后小企業(yè)變成一個卓越大企業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和主要推動力，也是提高中國企業(yè)素質(zhì)和改善基礎(chǔ)管理的普遍有效模式。多輪學(xué)習(xí)海爾熱潮過后，我們需要靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)海爾經(jīng)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)與具體運(yùn)作。鑒于此，將舉辦“赴青島學(xué)習(xí)海爾生產(chǎn)班組建設(shè)與現(xiàn)場管理高級培訓(xùn)班”，系統(tǒng)學(xué)習(xí)海爾的精益生產(chǎn)管理、生產(chǎn)現(xiàn)場改善、全面質(zhì)量管理和OEC管理法則，以期通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)借鑒海爾的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高廣大企業(yè)管理人員的管理水平，從而提升企業(yè)的競爭實(shí)力和經(jīng)濟(jì)效益。
    帶著您的問題和案例來，讓實(shí)戰(zhàn)專家和您的同學(xué)們現(xiàn)場剖析……

課程特色
專一的培訓(xùn)方案----專門針對單位需求設(shè)計(jì)研修班的培訓(xùn)課程，成立項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。
開放的學(xué)術(shù)氛圍----學(xué)科領(lǐng)域領(lǐng)軍人物、相關(guān)部委的高級官員、實(shí)戰(zhàn)專家等為領(lǐng)導(dǎo)干部講授課程
靈活的教學(xué)形式----聆聽講授、現(xiàn)場交流、實(shí)戰(zhàn)演練、參觀調(diào)研、課后咨詢等，可因授課內(nèi)容和需求恰當(dāng)安排。

課程內(nèi)容

第一部分  精益生產(chǎn)介紹與推進(jìn)
1、精益生產(chǎn)的五大目標(biāo)：安全、質(zhì)量、準(zhǔn)時制、成本、員工發(fā)展。
2、精益生產(chǎn)主要組成部分：標(biāo)準(zhǔn)化、制造質(zhì)量、縮短制造周期、不斷改進(jìn)、員工參與的要點(diǎn)。
3、如何推進(jìn)5S，5S現(xiàn)場環(huán)境改善與工作效率提升
4、供應(yīng)商的質(zhì)量管理
5、零缺點(diǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量-PM分析

第二部分  海爾OEC管理經(jīng)驗(yàn)介紹
“OEC”管理法，即英文“Overall、Every、Control and Clear”的縮寫。表示為：“日事日畢、日清日高”即：每天的工作每天完成，每天工作要清理并要每天有所提高。
“OEC”管理法由三個體系構(gòu)成：目標(biāo)體系→日清體系→激勵機(jī)制。首先確立目標(biāo)；日清是完成目標(biāo)的基礎(chǔ)工作；日清的結(jié)果必須與正負(fù)激勵掛鉤才有效。

第三部分  海爾管理最新進(jìn)展
1.SBU管理法與自主經(jīng)營體人人都是戰(zhàn)略業(yè)務(wù)單元、人人都是老板、人人都是公司、人人都創(chuàng)新
2.人單合一T模式解決大企業(yè)發(fā)展中“速度與精度”矛盾的有效方法；打造海爾核心競爭力的主要手段

第四部分 生產(chǎn)現(xiàn)場改善/全面質(zhì)量管理
一、現(xiàn)場管理者的角色與作用
二、現(xiàn)場OJT
三、現(xiàn)場目視管理
四、現(xiàn)場改善
1、七大浪費(fèi)        2、尋找浪費(fèi)的主要方法
3、現(xiàn)場改善的七大指標(biāo)    4、現(xiàn)場改善的流程
五、現(xiàn)場問題解決方法
1、尋找并發(fā)現(xiàn)問題     2、現(xiàn)場問題解決流程
3、頭腦風(fēng)暴法演練      4、簡單問題處理方法

第五部分 海爾管理的文化平臺
一、解析海爾文化
1.海爾文化闡釋學(xué)：跳出海爾看海爾
2.海爾經(jīng)驗(yàn)借鑒方法與借鑒失敗原因
3.海爾經(jīng)驗(yàn)/模式精髓歸納
4.海爾文化的精髓梳理
5.海爾文化本土化與國學(xué)/傳統(tǒng)文化繼承：道家、儒家、法家、兵家
6.道德經(jīng)與海爾管理
7.海爾管理中的德國、日本、美國文化
8.海爾的文化現(xiàn)代化與國民性/傳統(tǒng)文化改造
9.海爾文化再造的實(shí)質(zhì)——理性化
二、海爾文化平臺六大支柱
1.自以為是-反思糾錯     2.安常守舊-變異創(chuàng)新
3.隨意文化-律則文化     4.人情文化-事情文化
5.“差不多”-認(rèn)真到位   6.官僚主義-終端主義
三、海爾的“基于文化管理法”
有事就找人 ；沒有不對的事，只有不對的人
通過人管事；通過事找人。
參觀內(nèi)容：海爾集團(tuán)辦公樓、企業(yè)文化廣場、生產(chǎn)線、海爾大學(xué)、青啤集團(tuán)現(xiàn)代化生產(chǎn)線等

培訓(xùn)證書
經(jīng)培訓(xùn)后頒發(fā)培訓(xùn)證書。根據(jù)《職業(yè)教育法》的規(guī)定，人力資源管理部門和用人單位可根據(jù)此證了解人員接受培訓(xùn)的情況，作為能力評價(jià)、考核、聘用和任職的重要依據(jù)。請學(xué)員準(zhǔn)備身份證復(fù)印件1份，二寸證件照2張，提前郵遞或現(xiàn)場報(bào)到時交至?xí)⻊?wù)組。

師資安排
嘉賓一：海爾集團(tuán)高層管理人員
嘉賓二：葛樹榮  青島大學(xué)海爾經(jīng)貿(mào)學(xué)院教授
嘉賓三：王  聰  知名精益生產(chǎn)專家，班組建設(shè)培訓(xùn)專家，高級咨詢師
嘉賓四：李樹青  知名精益生產(chǎn)專家，班組建設(shè)培訓(xùn)專家，高級咨詢師
嘉賓五：王維寶  管理學(xué)碩士，高級培訓(xùn)師、咨詢師�，F(xiàn)任海爾企業(yè)文化研究中心主任研究員，他曾任職：海爾洗衣機(jī)本部、海爾整體廚房、海爾整體衛(wèi)浴本部企劃部部長,海爾洗衣機(jī)公司人力資源部部長、海爾大學(xué)企業(yè)文化、人力資源、管理創(chuàng)新、班組建設(shè)主講、中國輕工記協(xié)管理與創(chuàng)新主講、青島市經(jīng)濟(jì)技術(shù)協(xié)會企業(yè)文化、人力資源主講等。

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