管理者≠領(lǐng)導(dǎo)者
關(guān)于于領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的爭論由來已久,一直以來在工作中二者常常被混淆。領(lǐng)導(dǎo)和管理有著密切的關(guān)系,從表面上看兩者似乎沒有什么差別,兩者既有緊密聯(lián)系,又有很大差異。領(lǐng)導(dǎo)是從管理中分化出來的,二者既相互聯(lián)系又存在區(qū)別。領(lǐng)導(dǎo)就是率領(lǐng)并引導(dǎo)大家朝著一定方向前進(jìn),而管理就是負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作使它順利進(jìn)行。也就是領(lǐng)導(dǎo)是要做正確的事情,管理是要正確的做事情。
領(lǐng)導(dǎo)是一種變革的力量,而管理則是一種程序化的控制工作。哈佛商學(xué)院的亞伯拉罕扎萊茲尼克指出,管理者和領(lǐng)導(dǎo)者是兩類完全不同的人,他們?cè)趧?dòng)機(jī)、個(gè)人歷史及想問題做事情的方式上存在著差異。他認(rèn)為,管理者如果說不是以一種消極的態(tài)度,也是以一種非個(gè)人化的態(tài)度面對(duì)目標(biāo)的;領(lǐng)導(dǎo)者則以一種個(gè)人的、積極的態(tài)度面對(duì)目標(biāo)。管理者傾向于把工作視為可以達(dá)到的過程,這種過程包括人與觀念,兩者相互作用就會(huì)產(chǎn)生策略和決策;領(lǐng)導(dǎo)者的工作具有高度的冒險(xiǎn)性,他們常常傾向于主動(dòng)尋求冒險(xiǎn),當(dāng)機(jī)遇和獎(jiǎng)勵(lì)很高時(shí)尤其如此。管理者根據(jù)自己在事件和決策過程中所扮演的角色與他人發(fā)生關(guān)系;而領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)心的是觀點(diǎn),是以一種更為直覺和移情的方式與他人發(fā)生關(guān)系。
從領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的一般原理來看,領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:
01/領(lǐng)導(dǎo)具有全局性,管理具有局部性
也就是說.領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重于戰(zhàn)略,管理側(cè)重于戰(zhàn)術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)注重對(duì)組織內(nèi)部各個(gè)組成部分進(jìn)行整體性的計(jì)劃、協(xié)調(diào)和控制,而管理則是一種技術(shù)性較強(qiáng)的工作,其目的在于提高某項(xiàng)工作的效率。
02/領(lǐng)導(dǎo)具有超前性,管理具有當(dāng)前性
領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)致力于整個(gè)組織發(fā)展方向的規(guī)定,這主要體現(xiàn)在決策和目標(biāo)的制定等方面,而管理則側(cè)重于當(dāng)前活動(dòng)的落實(shí)。
03/領(lǐng)導(dǎo)具有超脫性,管理具有操作性
領(lǐng)導(dǎo)要從根本上、宏觀上把握活動(dòng)過程,而管理卻必須注意細(xì)節(jié)問題,要通攬對(duì)人、財(cái)、物、時(shí)間、信息的安排與配置,使諸因素得到合理運(yùn)用。
領(lǐng)導(dǎo)與管理也有一定的聯(lián)系:領(lǐng)導(dǎo)通過管理實(shí)現(xiàn)目標(biāo),管理是一種方法,是一種程序,領(lǐng)導(dǎo)是駕馭在管理之上,管理是領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、計(jì)劃、成效的體現(xiàn),通過管理可以更好的實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)運(yùn)作的程序化和效率化。領(lǐng)導(dǎo)就像大腦,通過管理實(shí)現(xiàn)各個(gè)組織密切協(xié)作配合,完成組織預(yù)定的目標(biāo)。
領(lǐng)導(dǎo)者是決策者,管理者是執(zhí)行者。任何一個(gè)企業(yè),都必須既有領(lǐng)導(dǎo)又有管理。只有領(lǐng)導(dǎo)而無管理,則領(lǐng)導(dǎo)的意圖和目的往往比較難以實(shí)現(xiàn);同樣,如果只有管理而無領(lǐng)導(dǎo),管理的愿望和目的也難以達(dá)到。領(lǐng)導(dǎo)者與管理者雖有相同之處,但絕不可以混為一談,正確認(rèn)識(shí)兩者的區(qū)別與聯(lián)系有助于對(duì)日常的管理活動(dòng)進(jìn)行更好的把握,從而促進(jìn)組織的發(fā)展。
作者:不詳;上傳用戶:minghao;上傳時(shí)間:2016-4-30;來源:管理人網(wǎng)