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管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升,許衛(wèi)內(nèi)訓(xùn)課程


培訓(xùn)講師許衛(wèi) 培訓(xùn)方式講師面授; 課程時(shí)長1天
課程預(yù)約020-34071250;13378458028(可加微信);培訓(xùn)課綱 課綱下載
培訓(xùn)關(guān)鍵詞:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

《管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升》課綱內(nèi)容:

課程背景:
任何一個(gè)組織要成功,組織中的領(lǐng)導(dǎo)力Leadship往往是組織成功的最關(guān)鍵的因素,為了幫助組織提升管理能力,解決領(lǐng)導(dǎo)力的落地和實(shí)施,特開發(fā)本課程。
本課程以在世界500強(qiáng)推崇的persona領(lǐng)導(dǎo)力為基礎(chǔ),將領(lǐng)導(dǎo)力分為績效領(lǐng)導(dǎo)力和變革領(lǐng)導(dǎo)力二個(gè)維度,并且每個(gè)維度從方向、激勵、指導(dǎo)三個(gè)提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法,結(jié)合國內(nèi)管理者東方思維和管理風(fēng)格的實(shí)際情況,幫助企業(yè)管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力,并落地實(shí)施的目的。
 

課程收益:
● 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)構(gòu)模型理論
● 學(xué)習(xí)提升員工工作安排,提升目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)力
● 學(xué)習(xí)員工激勵理論方法,提升激勵領(lǐng)導(dǎo)力
● 學(xué)習(xí)員工輔導(dǎo)的方法,提升員工工作能力

課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天
課程對象:中、高層管理人員
課程方式:講解+討論+互動+視頻

課程大綱
第一講:管理者的領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知
一、管理者的角色
討論:管理者的角色角色認(rèn)知
1. 管理者的角色
1)管理者的角色認(rèn)知偏差
2)管理者的兩個(gè)轉(zhuǎn)變
二、領(lǐng)導(dǎo)力模型
1. 什么是領(lǐng)導(dǎo)力
2. 領(lǐng)導(dǎo)力的兩個(gè)方向

第二講:領(lǐng)導(dǎo)力—目標(biāo)
一、員工工作任務(wù)分配
1. 員工工作任務(wù)來源和方法
1)由績效目標(biāo)分解工作任務(wù)
2)由崗位職責(zé)分解工作任務(wù)
3)臨時(shí)性工作安排工作任務(wù)
2. 員工工作任務(wù)分配要求
1)工作任務(wù)的目標(biāo)
2)工作任務(wù)的重點(diǎn)和先后次序
3)工作任務(wù)的完成時(shí)間
4)不同階段員工的工作分配模型
二、工作任務(wù)分派注意事項(xiàng)
1. 讓下屬知道你對工作的期望
2. 培養(yǎng)下屬對工作的結(jié)果負(fù)責(zé)意識
3. 幫助下屬分清楚工作的先后次序
4. 讓下屬了解工作長遠(yuǎn)的發(fā)展

第三講:領(lǐng)導(dǎo)力—激勵
一、團(tuán)隊(duì)的激勵管理
1. 什么是管理者的激勵
2. 馬斯洛需求理論
3. 激勵的兩種方式及效果
4. 不同年代人的激勵差異
二、獎勵
1. 什么是經(jīng)濟(jì)性激勵
2. 經(jīng)濟(jì)性激勵的原則
三、認(rèn)可
1. 員工激勵方式
1)用工作目標(biāo)來激勵員工
2)用更多工作職責(zé)來激勵員工
3)用對工作的支持來激勵員工
4)用企業(yè)內(nèi)職業(yè)發(fā)展來激勵員工
5)讓下屬知道努力是有價(jià)值的
6)愿意隨時(shí)肯定員工的優(yōu)異表現(xiàn)
2. 團(tuán)隊(duì)激勵的方式
1)認(rèn)可或贊揚(yáng)團(tuán)隊(duì)成員的貢獻(xiàn)
2)采用多種方式來慶賀團(tuán)隊(duì)的成績
3)在更高領(lǐng)導(dǎo)面前支持團(tuán)隊(duì)利益
練習(xí):起草更好激勵員工改進(jìn)的方案

第四講:領(lǐng)導(dǎo)力—員工輔導(dǎo)
一、什么是員工輔導(dǎo)
1. 為什么要進(jìn)行員工輔導(dǎo)(缺乏信息、能力)
2. 有效輔導(dǎo)的特點(diǎn)(適合、適時(shí)、聚焦)
二、員工輔導(dǎo)的方法
1. 告知工作中的錯(cuò)誤和需要改進(jìn)的地方
2. 給出建設(shè)性的改善建議
3. 與員工討論解決的方案
4. 示范糾正員工錯(cuò)誤,幫助員工提升
5. 實(shí)施方案,完成工作目標(biāo)


● 講師介紹

許衛(wèi)老師  人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家
20年人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
國家人力資源管理師
國家二級心理咨詢師
MBTI認(rèn)證施測師
Persona國際認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)力顧問教練
美國 ICQAC權(quán)威認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師
曾任:富士達(dá)電梯(日資) 人事部長
曾任:江蘇圣奧科技(美資) 全國人力資源經(jīng)理
曾任:香港大昌行集團(tuán)(港資上市) 人力資源副總
擅長領(lǐng)域:招聘面試、績效管理、薪酬體系、非人、高效溝通等

許衛(wèi)老師擁有20年的人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾歷任多家外資、上市企業(yè)人力資源管理崗位,熟諳人力資源管理的各模塊,特別是企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)、績效管理和招聘面試技巧。
■曾為知名企業(yè)【富士達(dá)電梯】重建公司績效管理體系,幫助各部門設(shè)定考核指標(biāo)和獎勵標(biāo)準(zhǔn),績效管理制度推行后三個(gè)月公司業(yè)績提升100%,使得公司的效益在半年有翻倍的提升。
■曾為國內(nèi)最大的輪胎防老劑國內(nèi)第一企業(yè)【圣奧科技】,管理國內(nèi)5家公司的人力資源管理和優(yōu)化工作,重新編寫崗位說明書,共重新梳理崗位約200個(gè),協(xié)助工廠各部門確定崗位考核目標(biāo),對公司年度目標(biāo)達(dá)成率超過20%。
■曾為香港上市公司【大昌行集團(tuán)】,推進(jìn)公司國內(nèi)4家并購公司人力資源管理工作,對原公司薪酬管理體系進(jìn)行,增加薪酬的激勵作用,特別是銷售人員的激勵,每年至少提升10%的業(yè)績目標(biāo),得到公司高層的認(rèn)可。
許衛(wèi)老師獲得國家二級心理咨詢師資格和性格及行為風(fēng)格類型認(rèn)證講師資格,將心理學(xué)知識和面試技巧相結(jié)合,參與過建設(shè)銀行、浦發(fā)銀行、五冶集團(tuán)、廣發(fā)證券等一萬多企業(yè)校招面試和管理人員選拔測評項(xiàng)目。

授課案例:
★《招聘面試技巧》系列課程培訓(xùn)超過180天
2012年開始給超過20家銀行、證券公司、保險(xiǎn)公司各類金融企業(yè)校招面試,面試人數(shù)超過10000人,給五冶集團(tuán),南京紫氣通華房地產(chǎn)集團(tuán)及國網(wǎng)電力等企業(yè)做管理層能力梳理及選拔面談,面談和選拔企業(yè)人數(shù)超過1000人;2014年開始進(jìn)行招聘面試技巧相關(guān)課程的授課,給中金期貨、黃金交易所、寶鋼股份、華友鈷業(yè)、博彥科技等100家知名企業(yè)和上市公司進(jìn)行招聘面試技巧及系列課程的培訓(xùn)。其中大地保險(xiǎn)公司返聘5次為全國所有面試官進(jìn)行培訓(xùn)。
★《績效管理課程》系列課程培訓(xùn)公開課+內(nèi)訓(xùn)超過150天
以績效管理為主題的公開課進(jìn)行超過60天,在濟(jì)南、煙臺、青島、南京、石家莊舉辦5次上百人公開課,給蘭石重裝、寧波華翔、鳳凰自行車、昊方機(jī)電(汽車空調(diào)離合器第一公司)、谷麥光電、海泰汽車等上市公司及國內(nèi)知名企業(yè)進(jìn)行以績效管理為主的系列課程培訓(xùn)。
★《基于崗位的薪酬設(shè)計(jì)》系列課程培訓(xùn)公開課+內(nèi)訓(xùn)超過50天
課程以海氏評估法評估崗位價(jià)值為基礎(chǔ),以提升薪酬競爭力為起點(diǎn)設(shè)計(jì)薪酬的方法。曾從沈陽到云南,從蘇州到成都,遍及全國15個(gè)城市,已成功舉辦20期,市場反饋好評如潮。
★《MBTI與溝通技巧》系列課程培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)超30天
為國家電網(wǎng)、騰勢汽車、沁園凈水器、中電二公司等中外企業(yè)進(jìn)行超過30天的MBTI課程的培訓(xùn),讓溝通技巧從認(rèn)識自己的性格特點(diǎn)開始,發(fā)現(xiàn)自己的性格溝通優(yōu)勢和不足,更好達(dá)成溝通效果,其中比亞迪合資企業(yè)騰勢汽車返聘5次。

主講課程:
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《金牌面試官之精準(zhǔn)招聘面試技巧》
《基于性格分析的管理溝通技巧提升》
《新時(shí)期績效管理體系建設(shè)》
《戰(zhàn)略性薪酬激勵體系設(shè)計(jì)》
《okr敏捷目標(biāo)管理與執(zhí)行》
《管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升》

授課風(fēng)格:
許老師在培訓(xùn)上追求“學(xué)員為本,實(shí)戰(zhàn)為主”,結(jié)合20年的管理經(jīng)驗(yàn),善于將理論與方法相融合,將需求與實(shí)踐相匹配,上課形式多樣,加以各種互動,可以更好掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,提升企業(yè)發(fā)展速度,達(dá)成企業(yè)發(fā)展目標(biāo),用落地可行的技巧方法幫助學(xué)員提升管理技能,提高員工工作積極性和團(tuán)隊(duì)凝聚力。

培訓(xùn)課綱 課綱下載
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戰(zhàn)略采購管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升
中層的戰(zhàn)略執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升
領(lǐng)導(dǎo)力塑造的五項(xiàng)修煉——戰(zhàn)略視角的領(lǐng)導(dǎo)力塑造
供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)力高級研修班
當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力——達(dá)成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)
中國式文化背景下領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)
供應(yīng)管理的領(lǐng)導(dǎo)力和轉(zhuǎn)型
學(xué)德魯克:知識社會的有效管理者(領(lǐng)導(dǎo)力修煉)
報(bào)聯(lián)商領(lǐng)導(dǎo)力——管理者的高效團(tuán)隊(duì)工作法
凝心聚力-從個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力
一線領(lǐng)導(dǎo)力:賦能團(tuán)隊(duì),降本增效
精益領(lǐng)導(dǎo)力和精益思想建設(shè)
PLT全景式領(lǐng)導(dǎo)力:實(shí)現(xiàn)管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的躍升
領(lǐng)變領(lǐng)導(dǎo)力:數(shù)字化時(shí)代組織變革與管理創(chuàng)新
領(lǐng)導(dǎo)魅力-卓越領(lǐng)導(dǎo)力與情景領(lǐng)導(dǎo)技巧
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬
學(xué)德魯克:成為卓有成效的管理者(領(lǐng)導(dǎo)力修煉)
4D領(lǐng)導(dǎo)力——打造高績效的完美團(tuán)隊(duì)
情境領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)

課程名稱: 《管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升》 課程類型: 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
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