企業(yè)文化塑造核心競爭力

企業(yè)文化塑造核心競爭力(潘老師)課程介紹：

主講老師：潘老師
 ◇ 文化學(xué)者、多家大型企業(yè)長期戰(zhàn)略文化顧問
 ◇ 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)——高校任教16年，2002年獲高級職稱。2003年始擔(dān)任大型企業(yè)高管4年，后創(chuàng)辦咨詢和投資公司13年。所創(chuàng)辦管理咨詢公司曾榮獲中國咨詢業(yè)50強(qiáng)。
 ◇ 專業(yè)背景——常任清華北大浙大中大諸高校特聘教授，上海財(cái)大500強(qiáng)中心特約研究員，國際注冊管理咨詢師CMC，中企聯(lián)管理咨詢委員會執(zhí)行委員，中國EDP聯(lián)盟核心專家，中央黨校、國家行政學(xué)院黨政干部培訓(xùn)常任特聘教授。
 ◇ 授課特點(diǎn)——以戰(zhàn)略管理為導(dǎo)向，以組織變革為切入，以文化提升為歸宿。致力問題研究、文化觀察、思想傳播、方案設(shè)計(jì)。根植本土，橫越東西。本立道生，知行合一。兼具國際宏觀視野、本土實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚人文素養(yǎng)，以法人立場前瞻思考，以學(xué)者嚴(yán)謹(jǐn)深度分析，以中層操作務(wù)實(shí)建議。連續(xù)多年被評為各校MBA“最受歡迎老師”之一。
 ◇ 服務(wù)客戶——中國移動、中國石化、中國聯(lián)通、中國電信、中建集團(tuán)、中化集團(tuán)、寶武鋼鐵集團(tuán)、國家能源集團(tuán)、中國航天科技集團(tuán)、富士康集團(tuán)、上汽集團(tuán)、中國平安、江淮汽車、奇瑞汽車、創(chuàng)維集團(tuán)、美的集團(tuán)、海航集團(tuán)、吉祥航空、勁牌集團(tuán)、、歐派集團(tuán)等知名企業(yè)和上市公司

課程背景
    改革開放四十五年，是民營企業(yè)的發(fā)展史，也是中國企業(yè)家精神的成長史。
    任正非說：資源終將枯竭，文化會生生不息。
    市場競爭，已從單純的價(jià)格競爭、產(chǎn)品競爭、技術(shù)競爭，發(fā)展到模式競爭、人才競爭，最終必然走向品牌競爭、文化競爭。
    疫情封控三年、中美關(guān)系危機(jī)、國際產(chǎn)業(yè)鏈重組、線上化智能化、經(jīng)濟(jì)下行……黑天鵝頻發(fā)，灰犀牛常在。國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境，正在發(fā)生巨變。
    民營企業(yè)何去何從？如何在困境中逆勢成長，在多變中穩(wěn)健經(jīng)營？我們必須清醒地意識到：亢奮不是精進(jìn)，捷徑就是彎路。只在策略、工具、技巧層面找答案，只會盲人摸象，病急亂投醫(yī)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決問題， 治標(biāo)必先治本，所有戰(zhàn)略選擇、商業(yè)模式、管理體系，背后的支撐都是企業(yè)文化、老板理念、團(tuán)隊(duì)精神。
    德魯克說：一個(gè)企業(yè)，只能在領(lǐng)導(dǎo)者所能達(dá)到的思維空間里成長。
    潘誠老師將從一個(gè)資深企業(yè)研究專家的角度，結(jié)合多年研究實(shí)踐心得，深度關(guān)注民營企業(yè)成長痛點(diǎn)，共同探索復(fù)雜多變環(huán)境下，民營企業(yè)成功的關(guān)鍵要素，民營企業(yè)家的精神品質(zhì)要求，民營企業(yè)可持續(xù)經(jīng)營的對策出路。

課程收獲

1.搭建框架：明確企業(yè)運(yùn)營規(guī)律“4W循環(huán)”（為什么WHY+做什么WHOT+怎么做HOW+誰來做WHO），學(xué)會用企業(yè)“四維核心能力”框架（文化引力+戰(zhàn)略張力+組織活力+團(tuán)隊(duì)耐力）做結(jié)構(gòu)分析。
2.深度反省：運(yùn)用“三思”邏輯（經(jīng)驗(yàn)+問題+對策），結(jié)合SWOT模型（機(jī)會+威脅+優(yōu)勢+劣勢），對自身創(chuàng)業(yè)歷程和外部環(huán)境壓力做深度剖析，厘清關(guān)鍵成功因素（KSF）。
3.明確方向：對企業(yè)文化核心理念形成清晰判斷，進(jìn)而指導(dǎo)自身經(jīng)營。
4.掌握方法：結(jié)合大量企業(yè)成敗案例，教會企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施的關(guān)鍵步驟、工具和策略。

課程特色

1、管理科學(xué)與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合；系統(tǒng)性強(qiáng)，實(shí)用度高。
2、宏觀視野與微觀操作相結(jié)合；案例豐富，信息量大。
3、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代理論相結(jié)合，追根溯源，兼容并蓄。
4、生動講解與互動研討相結(jié)合；深入淺出，氣氛活躍。
鍵知點(diǎn)，無非就是講“重要緊急矩陣”，講目標(biāo)管理。不過，這個(gè)話題真

課程大綱

01見微知著：混沌到清晰，看什么
02結(jié)構(gòu)思考：碎片到系統(tǒng)，做什么

一、為什么——?dú)v程反思與重審思維
01善問者學(xué)：支撐未來要靠什么
02歷程回顧：過去是怎么掙錢的
03內(nèi)生困境：哪些壞習(xí)慣很難改
04不破不立：修修補(bǔ)補(bǔ)還能過嗎
05開宗明義：如何理解企業(yè)文化
06價(jià)值呈現(xiàn)：文化到底有什么用
07天命召喚：文化的核心是什么
08道生本立：先立志還是先做事
09志同道合：選擇合伙人看什么
10重審思維：指導(dǎo)思想如何轉(zhuǎn)變

二、做什么——慎終如始與重定方向
01知常曰明：如何萬變不離其宗
02底層邏輯：立足之本要抓什么
03頂層設(shè)計(jì)：如何做到忙而不亂
04標(biāo)桿學(xué)習(xí)：跟優(yōu)秀比我們在哪
05公司治理：美國如何引領(lǐng)世界
06貴族精神：歐洲品牌如何打造
07信仰力量：猶太奇跡依靠什么
08日韓實(shí)踐：亞洲崛起源頭何在
09由表及里：企業(yè)文化基本框架
10創(chuàng)新理念：如何形成差異優(yōu)勢
11量力而行：中小企業(yè)如何創(chuàng)新
12服務(wù)理念：客戶滿意從何而來
13組織內(nèi)傷：系統(tǒng)運(yùn)行常見問題
14管理理念：完善管理系統(tǒng)構(gòu)架
15組織演進(jìn)：不同形態(tài)不同文化

三、怎么做——篤行精微與重構(gòu)系統(tǒng)
01從無到有：文化建設(shè)要分幾步
02取長補(bǔ)短：如何提煉理念體系
03傳統(tǒng)文化：知來路才能知去向
04地域特色：一方水土養(yǎng)一方人
05行業(yè)屬性：為何隔行如同隔山
06領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：誰決定文化的基因
07生命周期：不同階段不同主題
08當(dāng)前任務(wù)：如何抓重點(diǎn)帶整體
09潤物有聲：文化傳播哪些渠道
10領(lǐng)導(dǎo)行為：上有所好下必趨之
11媒體平臺：酒香也會怕巷子深
12管理制度：說得好不如做得好
13儀式典禮：生活不能缺儀式感
14模范人物：榜樣的力量無窮大
15故事案例：多講故事少用說教
16綜合運(yùn)用：如何走向文化管理
17文化推進(jìn)：有序?qū)嵤┠男┎呗?br />
四、誰來做——持續(xù)學(xué)習(xí)與重燃激情
01身正為范：領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)幾種維度
02人生境界：不差錢時(shí)追求什么
03境由心生：面對變化幾種態(tài)度
04攘外安內(nèi)：不良狀態(tài)幾種表現(xiàn)
05老板學(xué)習(xí)：幾種誤區(qū)幾點(diǎn)提醒
06行必有方：工作作風(fēng)幾點(diǎn)關(guān)鍵
07臻于至善：不同角色不同擔(dān)當(dāng)

更多企業(yè)文化塑造核心競爭力相關(guān)課程：