向華為學(xué)戰(zhàn)略管理：華為戰(zhàn)略規(guī)劃到執(zhí)行落地的理論方法體系與管理實(shí)踐

向華為學(xué)戰(zhàn)略管理：華為戰(zhàn)略規(guī)劃到執(zhí)行落地的理論方法體系與管理實(shí)踐(孫老師)課程介紹：

從2002年小靈通事件之后，華為在后面大概14年的發(fā)展，幾乎沒(méi)有任何戰(zhàn)略失誤，按照任正非的說(shuō)法，華為歷史上一系列的戰(zhàn)略決策基本上號(hào)準(zhǔn)了市場(chǎng)發(fā)展的脈搏，因此才能一路走到今天。華為構(gòu)建的這套戰(zhàn)略管理體系究竟是怎樣的？我們將為您揭曉！

課程特色：講師講授、現(xiàn)場(chǎng)演練、視頻觀摩、討論分享等互動(dòng)式教學(xué)

課程背景：
1、許多企業(yè)并沒(méi)有建立起真正符合企業(yè)發(fā)展需要的、科學(xué)的、系統(tǒng)的戰(zhàn)略制定系統(tǒng)，往往呈現(xiàn)“老板”
戰(zhàn)略現(xiàn)象，這種以領(lǐng)導(dǎo)人的直覺(jué)判斷為戰(zhàn)略選擇依據(jù)。在戰(zhàn)略制定中缺乏有效的制約機(jī)制，戰(zhàn)略
失去穩(wěn)定性，變動(dòng)過(guò)于頻繁。
2、戰(zhàn)略規(guī)劃往往是一年的業(yè)務(wù)計(jì)劃，來(lái)年的重點(diǎn)工作，而不是關(guān)注真正的中長(zhǎng)期戰(zhàn)略規(guī)劃；
3、戰(zhàn)略沒(méi)有解碼或解碼的方法不科學(xué)，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)為達(dá)成共識(shí)。
4、戰(zhàn)略落地非常困難，缺乏整體的落地管理體系。

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，您將獲得有以下收益：
1、了解戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型（BLM）理念
2、學(xué)習(xí)并掌握戰(zhàn)略制定到執(zhí)行的BLM方法論，用統(tǒng)一的語(yǔ)言進(jìn)行戰(zhàn)略制定及執(zhí)行實(shí)施
3、領(lǐng)會(huì)業(yè)界及華為運(yùn)用BLM進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃到執(zhí)行（DSTE）的優(yōu)秀成功實(shí)踐，啟發(fā)思考
4、通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練，掌握戰(zhàn)略規(guī)劃到執(zhí)行的方法論

課程大綱：
一、戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型（BLM）
1、戰(zhàn)略與戰(zhàn)略思維
2、愿景、使命與價(jià)值觀
3、BLM的內(nèi)涵
4、BLM對(duì)戰(zhàn)略制定到執(zhí)行的業(yè)務(wù)價(jià)值
5、領(lǐng)導(dǎo)力
6、價(jià)值觀
7、業(yè)界優(yōu)秀實(shí)踐分享
8、華為實(shí)踐分享：戰(zhàn)略制定到執(zhí)行（DSTE）的業(yè)務(wù)框架
二、戰(zhàn)略制定的方法論、優(yōu)秀實(shí)踐及實(shí)戰(zhàn)演練
1、業(yè)績(jī)差距與機(jī)會(huì)差距
（1）差距是戰(zhàn)略規(guī)劃的起點(diǎn)
（2）課堂演練--差距分析
2、市場(chǎng)洞察--看趨勢(shì)、看行業(yè)、看客戶(hù)、看對(duì)手、看自己
（1）宏觀環(huán)境分析
（2）行業(yè)市場(chǎng)分析
（3）客戶(hù)分析
（4）競(jìng)爭(zhēng)分析
（5）自身分析
（6）華為及業(yè)界優(yōu)秀實(shí)踐分享
（7）課堂演練--市場(chǎng)洞察
3、戰(zhàn)略意圖--我們要去哪里？客戶(hù)戰(zhàn)略、產(chǎn)品戰(zhàn)略、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、品牌戰(zhàn)略、組織戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略
（1）愿景
（2）中長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)
（3）業(yè)務(wù)目標(biāo)-發(fā)展路徑與節(jié)奏，關(guān)鍵里程碑
（4）華為及業(yè)界優(yōu)秀實(shí)踐分享
4、創(chuàng)新焦點(diǎn)
（1）未來(lái)業(yè)務(wù)組合
（2）創(chuàng)新模式
（3）資源有效利用
（4）華為及業(yè)界優(yōu)秀實(shí)踐分享
（5）課堂演練—?jiǎng)?chuàng)新Ideas
5、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)--戰(zhàn)略規(guī)劃歸檔件
（1）客戶(hù)選擇
（2）價(jià)值主張
（3）價(jià)值獲取/利潤(rùn)模式
（4）活動(dòng)范圍
（5）戰(zhàn)略控制（持續(xù)價(jià)值）
（6）風(fēng)險(xiǎn)管理
（7）華為及業(yè)界優(yōu)秀實(shí)踐分享
（8）課堂演練--業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)
三、戰(zhàn)略執(zhí)行--戰(zhàn)略規(guī)劃落地的有效保證
1、關(guān)鍵任務(wù)與依賴(lài)關(guān)系
（1）為支撐新的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)需要的關(guān)鍵任務(wù)
（2）實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵任務(wù)所需要的相互依賴(lài)關(guān)系
（3）關(guān)鍵任務(wù)的邏輯關(guān)系
（4）從戰(zhàn)略到年度重點(diǎn)工作
（5）華為及業(yè)界優(yōu)秀實(shí)踐分享
（6）課堂演練--關(guān)鍵任務(wù)制定
2、正式組織
（1）流程的建立與優(yōu)化
（2）組織設(shè)計(jì)與優(yōu)化的關(guān)鍵要素
（3）探討業(yè)務(wù)戰(zhàn)略對(duì)“正式組織”的要求
（4）華為及業(yè)界優(yōu)秀實(shí)踐分享
3、人才保障
（1）人才管理關(guān)鍵要素
（2）探討業(yè)務(wù)戰(zhàn)略對(duì)“人才”的要求
（3）華為實(shí)踐分享：干部的選用育留
（4）華為實(shí)踐分享：專(zhuān)業(yè)人才的選用育留
4、氛圍與文化
（1）組織氛圍與團(tuán)隊(duì)效率
（2）領(lǐng)導(dǎo)力的作用
（3）探討業(yè)務(wù)戰(zhàn)略對(duì)“氛圍文化”、“價(jià)值觀”、“領(lǐng)導(dǎo)力”的要求
（4）華為實(shí)踐分享：打造執(zhí)行性文化
四、回顧與總結(jié)

講師簡(jiǎn)介：
孫老師   華為前戰(zhàn)略規(guī)劃部副總裁、
20年華為公司業(yè)務(wù)運(yùn)作與人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，歷任研發(fā)副總裁、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)總裁、海外市場(chǎng)總工、戰(zhàn)略規(guī)劃副總裁、子公司總經(jīng)理等，對(duì)華為企業(yè)文化、組織與流程、戰(zhàn)略規(guī)劃、研發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理等有著豐富的運(yùn)作及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
華為大學(xué)金牌講師，在華為內(nèi)部授課長(zhǎng)達(dá)18年，并為政府、高校、央企、外企等進(jìn)行授課及輔導(dǎo)。授課風(fēng)格直擊主題、洞察本質(zhì)、深入淺出，點(diǎn)評(píng)深刻，獲得一致的好評(píng)。

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