【時(shí)間地點(diǎn)】 | 2015年9月18-19日 北京 | ||
【培訓(xùn)講師】 | 金樹松 | ||
【參加對(duì)象】 | 企業(yè)決策層 | ||
【參加費(fèi)用】 | ¥4880元/人 (含培訓(xùn)費(fèi)、午餐費(fèi)、資料費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)等) | ||
【會(huì)務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(lailaliao.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | ||
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠) | ||
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 | |
【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約! |
[課程背景]
天命之為性,率性之為道,修道之為教。三千年前,中國(guó)的古代哲學(xué)家們已經(jīng)回答了大部分企業(yè)管理的問題。團(tuán)隊(duì)的循環(huán)驚人的相似,因?yàn)槿说淖兓幸?guī)律可循。特別是現(xiàn)代人的心理發(fā)展,雖然經(jīng)歷了幾千年,仍然遵循大自然賦予的規(guī)律。
歷史的循環(huán)可以用哲學(xué)思考進(jìn)行總結(jié)。適合中國(guó)和中國(guó)人的管理哲學(xué)是什么?管理哲學(xué)如何影響管理戰(zhàn)略?管理中有哪些必須知道的心理學(xué)技巧?團(tuán)隊(duì)開創(chuàng)期間的領(lǐng)袖面臨什么挑戰(zhàn)?團(tuán)隊(duì)高速發(fā)展期,管理的平衡技巧是什么?團(tuán)隊(duì)成熟期的有效人治之道?這些問題將在課程中得到參考答案。
課程從三個(gè)階段將中國(guó)大歷史與企業(yè)大管理結(jié)合。這三個(gè)階段是:創(chuàng)業(yè)階段、高速發(fā)展階段、成熟轉(zhuǎn)型階段。三個(gè)階段分別以墨家起步、儒法合一、偏執(zhí)法家作為管理哲學(xué),三個(gè)階段管理核心包括如何鍛造團(tuán)隊(duì)新生命、高效合作和對(duì)人心的把握。
中國(guó)人的歷史是中國(guó)管理的案例全集。歷史人物璀若星辰,閃耀著智慧的光芒,呂不韋、漢高祖、唐太宗與魏征、張居正與萬歷、康雍乾帝,這些智慧人物的管理心得,是我國(guó)管理界的巨大寶藏,如能更早一天轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)潔的管理語言,就能更快促進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展。
濃縮的管理哲學(xué)、經(jīng)典歷史演繹、心理學(xué)驗(yàn)證三大亮點(diǎn)在課程中得到良好結(jié)合。課程既有深刻的歷史規(guī)律總結(jié),更有實(shí)踐技巧,特別散發(fā)濃郁的人本精神。我們主張順應(yīng)人性,尊重人、發(fā)展人的優(yōu)勢(shì),建立持續(xù)成長(zhǎng)的良性循環(huán)。我們使用西方的思維,解讀中國(guó)的歷史,給與繁忙的企業(yè)家高效的啟迪。
[課程目標(biāo)]
將中國(guó)歷史與企業(yè)發(fā)展史對(duì)照,從大處著眼,落于技巧,預(yù)防不必要的管理高成本
[課程特色]
1、從企業(yè)家管理哲學(xué)入手,將社會(huì)思考與企業(yè)思考合二為一;
2、有效把握三大階段任務(wù),思考作為企業(yè)主人的責(zé)任和動(dòng)力;
3、享受三千年來的哲史智慧,生動(dòng)深入的管理心理研討。
[課程提綱]
前言:大歷史的循環(huán)
惠勒:510年東西方起伏大循環(huán)
孟子:500年必有王者興
歷史循環(huán)對(duì)企業(yè)循環(huán)的啟發(fā)
模塊一 總論:春秋之管理哲學(xué)
案例:《春秋大義》解讀
1、東方儒家與西方宗教的比照
2、解讀儒教之有差序的情感體系:化家為國(guó)的宗親系統(tǒng)
3、儒教與基督教的簡(jiǎn)單比較(教主/教師/教義/教材/教會(huì))
4、統(tǒng)計(jì)法閱讀《論語》的兩個(gè)驗(yàn)證結(jié)論
5、儒家學(xué)說對(duì)中國(guó)歷史循環(huán)的影響
6、儒家體系對(duì)企業(yè)內(nèi)控系統(tǒng)的影響:心理差序格局研究(1995,鄭伯塤)
小結(jié)一:中國(guó)歷代政治哲學(xué)選擇與企業(yè)家管理哲學(xué)選擇
模塊二 墨家開創(chuàng)局面:秦漢的開天辟地
案例:墨家哲學(xué)特點(diǎn)
1、戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)與始皇帝的業(yè)績(jī)
2、毛澤東對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)
3、漢代面臨的挑戰(zhàn)和漢初的創(chuàng)舉
4、劉邦統(tǒng)一古中原與漢武帝六項(xiàng)“中國(guó)第一”
5、漢代人才培養(yǎng)體系的借鑒
6、管理技巧:墨家如何發(fā)動(dòng)群眾運(yùn)動(dòng)
7、心理學(xué)驗(yàn)證:如何讓員工高度執(zhí)行?(1961,米爾格萊姆電擊實(shí)驗(yàn))
8、領(lǐng)袖人物的墨家、儒法和極法三階段:文化塑造者/問題解決者/資源平衡者
小結(jié)二:開拓期發(fā)動(dòng)群眾的研究
模塊三 儒法高歌猛進(jìn):唐宋的大發(fā)展
1、唐朝面臨的考驗(yàn)和唐太宗的人格特點(diǎn)
2、唐太宗與魏征——中國(guó)歷史中的唯一“日月同輝”
3、唐朝的宰相與君王關(guān)系探討—正副職的關(guān)系協(xié)調(diào)
4、宋朝延續(xù)高速發(fā)展和后期的沒落
5、宋朝的政治管理與儒家理學(xué)階段
6、心理學(xué)解讀:高績(jī)效領(lǐng)袖的通用秘訣(權(quán)變領(lǐng)導(dǎo),費(fèi)德勒1971)
案例:洪秀全的團(tuán)隊(duì)體系
7、精密化發(fā)揮兩股民間力量
討論:導(dǎo)致成功和失敗的干部體系歷史分析
小結(jié)三:發(fā)展期利潤(rùn)與文化的平衡之道
模塊四 極法控制人心:明清的人治與修身
1、朱元璋對(duì)控制人心的極法手段
2、張居正左右逢源的心理技巧
3、康熙向下控制人心:《李光地》《周亞夫VS姚啟圣》
4、管理技巧:領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)新人和老人的培養(yǎng)技巧
5、心理學(xué)驗(yàn)證:認(rèn)知不協(xié)調(diào)改變態(tài)度
6、和珅向上把握領(lǐng)導(dǎo),封建時(shí)代頭號(hào)服務(wù)明星
7、優(yōu)秀員工工作標(biāo)準(zhǔn)的探討
8、曾國(guó)藩對(duì)內(nèi)修身養(yǎng)性:兩千年來三不朽
小結(jié)四:看成熟團(tuán)隊(duì)的人治管理
總結(jié):管理者讀史線索與推薦讀書目錄
● 培訓(xùn)講師
金樹松老師
管理學(xué)學(xué)士,北大心理學(xué)碩士
主修心理學(xué)、歷史和哲學(xué)
清華大學(xué)、中山大學(xué)、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)、英國(guó)格林威治大學(xué)擔(dān)任MBA、總裁研修班客座教授;十余年企業(yè)管理實(shí)踐,曾任知名家電、通訊、房地產(chǎn)上市集團(tuán)總經(jīng)理秘書、企業(yè)文化經(jīng)理、HR總監(jiān)、副總經(jīng)理等高層管理職位,有較深入的人力資源體系、專業(yè)、量化操作實(shí)踐,擅長(zhǎng)公司文化產(chǎn)品化、人才測(cè)評(píng)與引進(jìn)、企業(yè)教育體系、組織績(jī)效設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。
十幾年項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。曾負(fù)責(zé)世界頂級(jí)咨詢公司與本土公司的合作項(xiàng)目,如翰威特績(jī)效項(xiàng)目,華信惠悅工作分析與薪酬項(xiàng)目,奧美揚(yáng)特文化與品牌項(xiàng)目,并獲得北京大學(xué)心理學(xué)教育支持,致力于探索項(xiàng)目實(shí)踐、心理學(xué)科研成果與企業(yè)績(jī)效的結(jié)合之道。在職業(yè)生涯中,招聘過2000多人,與獵頭合作完成了10余高層管理干部的引進(jìn)工作,并參與建立企業(yè)職業(yè)生涯系統(tǒng)工程。咨詢項(xiàng)目經(jīng)歷使金老師的課程帶有典型的咨詢色彩——解決問題。
授課風(fēng)格
金老師熱愛培訓(xùn)事業(yè),有9年以上人力資源、管理類的授課經(jīng)驗(yàn),授課對(duì)象超過20000人。用HBDI(全腦優(yōu)勢(shì))的測(cè)試分析,金老師在DAB三個(gè)象限具備思維優(yōu)勢(shì),擅長(zhǎng)邏輯、分析,熱愛探索,要言簡(jiǎn)意。金老師能夠用淺顯的語言表現(xiàn)復(fù)雜原理,具備豐富的課程現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)手法,在提煉管理模型方面具有天生的敏感性。在課程設(shè)計(jì)領(lǐng)域,追求思想性與操作性的平衡,吸收了心理學(xué)的研究成果,以DSC策略創(chuàng)造課程價(jià)值(即Discovering發(fā)現(xiàn)事實(shí),Solving解決問題,Creating創(chuàng)造優(yōu)勢(shì))。能夠針對(duì)客戶量身定做課程,挖掘客戶真正需求,采用引導(dǎo)和案例形式,達(dá)到價(jià)值傳遞。
主講課程
《管理心理學(xué)》
《優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)思維》
《大歷史大管理》
《部屬輔導(dǎo)與激勵(lì)》
部分客戶
IBM、日立(環(huán)球)存儲(chǔ)、UT斯達(dá)康、萬科集團(tuán)、三一重工、中興通訊、上海寶鋼、美的集團(tuán)、騰訊科技、金蝶軟件、廣東核電集團(tuán)、陽江核電、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)房地產(chǎn)、中國(guó)網(wǎng)通、中國(guó)鐵通、香港鴻圖、新加坡福達(dá)、丹麥大北集團(tuán)、溢達(dá)紡織;A8音樂集團(tuán)、中國(guó)銀行、建設(shè)銀行、招商銀行、招商地產(chǎn)、金地集團(tuán)、富力集團(tuán)、碧桂園、鐵道部勘察設(shè)計(jì)院、南方電網(wǎng)、南方李錦記、華南輪胎、安利(中國(guó))、完美(中國(guó))、鵬元資信評(píng)估、順特電氣、伊戈?duì)栯姌I(yè)、廈門鑫葉煙草、江西贛州財(cái)政局、惠州郵電、天虹集團(tuán)、廣州立信、深圳公安局……