以可靠性為中心的質(zhì)量設(shè)計(jì)、分析和控制

以可靠性為中心的質(zhì)量設(shè)計(jì)、分析和控制(張老師)課程介紹：

課程背景：
    隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，電子產(chǎn)品的復(fù)雜程度也急劇提高，如何從產(chǎn)品設(shè)計(jì)、物料采購(gòu)、產(chǎn)品制造以及可靠性試驗(yàn)分析等多方面保障電子產(chǎn)品的可靠性也就成為了廣大企業(yè)必須重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。整機(jī)可靠性工作涉及面寬，問(wèn)題復(fù)雜，在越來(lái)越短的產(chǎn)品生命周期的條件下如何進(jìn)行系統(tǒng)可靠性工作存在很大的難題，賽寶實(shí)驗(yàn)室在多年可靠性工作的基礎(chǔ)上，提出了電子產(chǎn)品可靠性整體解決方案將有助于企業(yè)理清思路，從而抓住可靠性工作的核心，保障產(chǎn)品的可靠性，降低由于可靠性問(wèn)題導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)損失。另外，作為電子產(chǎn)品的基礎(chǔ)、關(guān)鍵材料的電子元器件的日益復(fù)雜，也帶來(lái)了電子元器件測(cè)試或評(píng)價(jià)方面的諸多難題，導(dǎo)致了大量的關(guān)鍵元器件由于無(wú)法測(cè)試或測(cè)試方法不科學(xué)引發(fā)的產(chǎn)品可靠性問(wèn)題。特別突出的是，除技術(shù)難題外，受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)，目前市場(chǎng)上還存在大量的假冒翻新器件，嚴(yán)重影響了電子產(chǎn)品的可靠性，并引發(fā)了很多安全事故，假冒翻新器件已經(jīng)成為影響電子產(chǎn)品可靠性的一個(gè)最為重要的因素。因此，在整機(jī)設(shè)計(jì)過(guò)程中，如何進(jìn)行系統(tǒng)可靠性管理，如何選擇合適的電子元器件；在采購(gòu)過(guò)程中如何保證器件質(zhì)量穩(wěn)定，避免采購(gòu)到假冒翻新器件等劣質(zhì)元器件，如何保證電子元器件在電子制造過(guò)程中的可靠性是廣大企業(yè)迫切要解決的問(wèn)題。     

課程收益：
通過(guò)參與培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)員可以在短時(shí)間掌握可靠性指標(biāo)、模型、預(yù)計(jì)、分配、FMEA和FTA等。

通過(guò)參與培訓(xùn)，能夠迅速掌握元器件選用、降額、容差與漂移設(shè)計(jì)、冗余設(shè)計(jì)、電路簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)、潛在通路、“三防”、熱設(shè)計(jì)和靜電防護(hù)等內(nèi)容。

通過(guò)參與培訓(xùn)，能迅速了解可靠性的控制管理，包括供應(yīng)商的控制、元器件質(zhì)量控制、統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制、質(zhì)量閉環(huán)控制和可靠性評(píng)審等；并能掌握了解可靠性測(cè)定試驗(yàn)、鑒定與驗(yàn)收試驗(yàn)、篩選試驗(yàn)、增長(zhǎng)試驗(yàn)、HALT／HASS及加速壽命試驗(yàn)。

課程大綱：

第壹篇  導(dǎo)引篇
一、為什么以可靠性為中心（第 1 章）
二、產(chǎn)品可靠性表征與壽命分布（第 2 章）
1. 產(chǎn)品的可靠性定義（2.1）
2. 產(chǎn)品的可靠性指標(biāo)（2.2）
3. 可靠性指標(biāo)間的相互關(guān)系（2.3）
4. 浴盆曲線與失效率等級(jí)（2.5）

第貳篇    定量分析篇
三、 可靠性模型的建立與分析（第 3 章）
1. 可靠性模型的組成（3.1）
2. 系統(tǒng)可靠性模型（3.3）
（1） 串聯(lián)系統(tǒng)（3.3.1）
（2） 并聯(lián)系統(tǒng)（3.3.2）
（3） 表決系統(tǒng)(n中取r系統(tǒng)) （3.3.4）
（4） 串聯(lián)、并聯(lián)系統(tǒng)可靠性的計(jì)算（3.3.6）
（5） 可靠性預(yù)計(jì)時(shí)建模工作的注意事項(xiàng)（3.4.5）
四、 可靠性預(yù)計(jì)（第4章）
1. 可靠性預(yù)計(jì)的主要方法（4.1）
2. 計(jì)數(shù)法可靠性預(yù)計(jì)（4.4）
3. 應(yīng)力分析法的可靠性預(yù)計(jì)（4.5）
五、 可靠性分配（第 5 章）
1. 可靠性分配考慮的因素（5.1）
2. 考慮復(fù)雜度和重要度的分配方法（5.2）
3. 綜合因子法(工程加權(quán)法分配法,CW法) （5.5）
4. 可靠性指標(biāo)分配應(yīng)注意的事項(xiàng)（5.6）
六、 故障模式、效應(yīng)與危害性分析（FMECA）（第 6 章）
1. 故障模式、影響及危害性分析的概念（6.1）
2. 常用標(biāo)準(zhǔn)（6.2）
3. 軍標(biāo)FMEA/FMECA分析的步驟（6.3）
4. QS9000 的FMECA方法（6.4）
5. 分析實(shí)例（6.5）
七、 故障樹(shù)分析（第 7 章）
1. 分析的概念（7.1）
2. FTA方法基礎(chǔ)（7.2）
3. 故障樹(shù)的一般方法（7.3）

第叁篇  設(shè)計(jì)技術(shù)篇
八、 可靠性設(shè)計(jì)的目的及方法（第 8 章）
可靠性設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想（8.1）
九、 元器件的選用技術(shù)（第 9 章）
元器件主要失效模式及預(yù)防
十、 降額設(shè)計(jì)（第 10 章）
十一、 儲(chǔ)備（冗余）設(shè)計(jì)（第 12 章）
1. 儲(chǔ)備的含義和方式（12.1）
2. 各種儲(chǔ)備方式對(duì)可靠性的提高（12.2）
3. 故障模式對(duì)儲(chǔ)備的影響（12.3）
4. 靈活應(yīng)用儲(chǔ)備設(shè)計(jì)的例子（12.4）
十二、 潛在通路分析（第 14 章）
1.潛在通路分析的由來(lái)和原理（14.1）
2.潛在通路的表現(xiàn)形式和設(shè)計(jì)預(yù)防（14.2）
十三、 熱設(shè)計(jì)（第 16 章）
1. 概述（16.1）
2. 熱設(shè)計(jì)的原則（16.3）
3. 改善熱設(shè)計(jì)的方法及示例（16.4）
1）改進(jìn)現(xiàn)有熱設(shè)計(jì)的方法
2）成功改進(jìn)的例子
十四、 軟件質(zhì)量和可靠設(shè)計(jì)（第 20 章）
軟件可靠設(shè)計(jì)準(zhǔn)則（20.3）

第肆篇 管理控制篇
十五、 元器件的質(zhì)量與可靠性控制（第 22 章）
1. 元器件可靠性與質(zhì)量等級(jí)（22.4）
2. 元器件的質(zhì)量鑒別（22.5）
3. 案例（22.6）

第伍篇 試驗(yàn)評(píng)價(jià)篇
十六、 可靠性試驗(yàn)分類及其技術(shù)問(wèn)題（第 26 、27 章）
十七、 可靠性測(cè)定試驗(yàn)（第 28 章）
1. 可靠性測(cè)定試驗(yàn)的方法與要點(diǎn)（28.1）
2. 可靠性測(cè)定試驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理方法（28.2）
3. 可靠性測(cè)定試驗(yàn)的點(diǎn)估計(jì)與置信區(qū)間估計(jì)（28.3）
十八、 可靠性鑒定與驗(yàn)收試驗(yàn)（第 29 章）
十九、 高加速壽命試驗(yàn)和應(yīng)力篩選試驗(yàn)(HALT/HASS)（第 32 章）
1. 概述（32.1）
2. HALT試驗(yàn)程序（32.3）
3. 開(kāi)展HALT和HASS的幾點(diǎn)看法（32.5）
二十、 壽命和加速試驗(yàn)（第 33 章）
1. 壽命試驗(yàn)（33.1）
2. 加速壽命試驗(yàn)（33.2）
3. 舉例（33.3）

講師介紹

張老師：
    中國(guó)可靠性實(shí)戰(zhàn)知名專家，高級(jí)工程師，獲碩士學(xué)位。曾在深圳某通信公司從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)，曾主持低頻治療儀、通信機(jī)、日立電梯對(duì)講系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。具有豐富的硬件設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。1994年開(kāi)始從事電子產(chǎn)品可靠性測(cè)試、試驗(yàn)和可靠性技術(shù)研究。
    張老師是《以可靠性為中心的質(zhì)量設(shè)計(jì)、分析和控制》一書(shū)的作者，是GJB/z299《電子設(shè)備可靠預(yù)計(jì)手冊(cè)》、GB/T7829《故障樹(shù)分析（FTA）》等標(biāo)準(zhǔn)的制訂負(fù)責(zé)人。他還編寫(xiě)了《可靠性建模與分配》，《可靠性預(yù)計(jì)技術(shù)》、《可靠性設(shè)計(jì)技術(shù)》、《故障模式、效應(yīng)及危害性分析（FMECA）》、《故障樹(shù)分析(FTA)》等培訓(xùn)講義。
    張老師具有豐富的產(chǎn)品設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和產(chǎn)品測(cè)試實(shí)踐以及深厚的可靠性理論基礎(chǔ)。曾為地鐵2號(hào)線電源系統(tǒng)及科利公司完成可靠性、維修性設(shè)計(jì)建議書(shū)，為康佳、TCL、美的、科龍、電子36所、34所、54所、44所、26所進(jìn)行過(guò)可靠性內(nèi)訓(xùn)授課和咨詢；為我國(guó)電子行業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行了近百次公開(kāi)可靠性設(shè)計(jì)、可靠性預(yù)計(jì)、3F方法、元器件優(yōu)選等方面的技術(shù)培訓(xùn)。應(yīng)邀赴韓國(guó)參加韓國(guó)信賴性學(xué)會(huì)成立大會(huì)，并代表中國(guó)專家在大會(huì)演講。
    張老師具有中國(guó)質(zhì)量工程師培訓(xùn)執(zhí)教資格，是《環(huán)境試驗(yàn)》《電子產(chǎn)品可靠性與其試驗(yàn)》編委。

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