7C-卓越質(zhì)量總監(jiān)必修的七堂課

7C-卓越質(zhì)量總監(jiān)必修的七堂課(吳建平)課程介紹：

◆ 培訓(xùn)費(fèi)用：（任選一項(xiàng)）
  A類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：￥5,980元/人（含資料、講義、電子案例與練習(xí)資料、結(jié)業(yè)證書、合影、課間水果、午餐等）；
  B類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：￥7,760元/人（含資料、講義、電子案例與練習(xí)資料、結(jié)業(yè)證書、合影、課間水果、午餐等）；考試并合格者，頒發(fā)““美國質(zhì)量學(xué)院AQI《國際注冊(cè)質(zhì)量總監(jiān)（CQD）》資質(zhì)認(rèn)證證書 ”和“國家人力資源和社會(huì)保障部全國人才流動(dòng)中心”《注冊(cè)質(zhì)量總監(jiān)》(高級(jí))證書。網(wǎng)上注冊(cè)、官方網(wǎng)站查詢,國內(nèi)國外雙向通用，是從業(yè)人員晉升、加薪、求職，法律公證的有效證件。請(qǐng)學(xué)員準(zhǔn)備身份證復(fù)印件2份，學(xué)歷證復(fù)印件兩份，一寸證件照6張；
注意事項(xiàng)：報(bào)考CQD所需的最低工作年限為10年，必須具備5年的領(lǐng)導(dǎo)決策經(jīng)歷，碩士研究生、本科、大專學(xué)歷可以分別充抵5年、4年和3年工作經(jīng)驗(yàn)。

◆ 課程優(yōu)勢(shì) :錄像觀賞＋工具復(fù)制+案例分析+實(shí)戰(zhàn)模擬+疑難問答＋精彩點(diǎn)評(píng)

（通過此次課程，吳建平先生將為每個(gè)學(xué)員制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，期間可以隨時(shí)和老師保持溝通，最后還可以得到來自美國質(zhì)量學(xué)院中國分會(huì)副主席兼資格認(rèn)證主席的考前點(diǎn)評(píng)。）

● 課前思考
1) 海爾集團(tuán)張瑞敏先生1984年轟動(dòng)全國的砸冰箱事件創(chuàng)造了企業(yè)管理界的“神話”。在砸冰箱現(xiàn)場，他對(duì)著員工說“我們不缺胳膊，不少腳。就少了一樣?xùn)|西, 質(zhì)量意識(shí) ”。事隔28年的今天，我們的質(zhì)量意識(shí)有沒有真的發(fā)生改變呢？眾多中小型企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的廢品堆積如山。熟視無睹的心態(tài)讓企業(yè)痛上加痛。如果你站在財(cái)務(wù)視角、用財(cái)務(wù)數(shù)字來衡量這些浪費(fèi)的價(jià)值。假設(shè)降低30%以上。對(duì)企業(yè)的總利潤又意味著什么？
2) 蒙牛曾經(jīng)讓中國人強(qiáng)壯過，曾經(jīng)也讓中國人自豪過。中國自己的乳企業(yè)，如今自己學(xué)會(huì)了坑自己。從過去的中國三鹿到雙匯的廋肉精，塑化劑到絕育黃瓜，中國高鐵到上海地鐵等一系列的質(zhì)量門事件。而如今的蒙牛又重陷入了高調(diào)的“毒奶門”，這一幕幕驚心動(dòng)魄的畫面，并沒有讓我們看到應(yīng)有的預(yù)防機(jī)制，而是回避問題的現(xiàn)實(shí)。這給我們的質(zhì)量經(jīng)營給予了什么樣的啟示呢？
3) 朱蘭博士曾經(jīng)說：“企業(yè)職業(yè)工作者可以不需要很多的能力，但是必須有一樣能力，那就是解決問題的能力 ”。當(dāng)今的微利時(shí)代，企業(yè)發(fā)展過程了歷經(jīng)許多的磨難與艱辛。如果我們能快速培育一群獨(dú)立解決問題的人才，能善用質(zhì)量理念、質(zhì)量工具與實(shí)戰(zhàn)技巧去持續(xù)解決企業(yè)深度的困惑。試想一下，我們與競爭對(duì)手的差別又是什么？
4) 21世紀(jì)是人才競爭的時(shí)代，一流的企業(yè)匹配一流的人才。而以卓越質(zhì)量總監(jiān)為首的一批批質(zhì)量精英團(tuán)隊(duì)在未來存活的機(jī)率又有多大呢？我們?nèi)绾慰焖偬嵘晕揖C合素質(zhì)與思想格局，如何通過團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)為企業(yè)贏得根本性的效益等系列的問題，那么，《7C-卓越質(zhì)量總監(jiān)必修的七堂課》就是為您解除智慧質(zhì)量經(jīng)營中的瓶頸。。

● 課程收獲
    通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員理解了質(zhì)量管理的經(jīng)營戰(zhàn)略，同時(shí)掌握國際總監(jiān)知識(shí)體系架構(gòu)與工作技能，及質(zhì)量競爭力提升的模型、流程與步驟以及績效再造工作。
    智慧質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)力，是團(tuán)隊(duì)經(jīng)營過程的秘密武器，不僅可以協(xié)助學(xué)員經(jīng)營自我，同時(shí)幫助學(xué)員如何打造卓越型的管理團(tuán)隊(duì)。以致于提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力與向心力
    通過精典案例的深度剖析，厘清了企業(yè)管理中最頭痛“人的角色”。員工能力勝任模型技術(shù)可以協(xié)助學(xué)員對(duì)員工的特質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)分解，并進(jìn)行了一對(duì)一的差距分析。以致于形成一套完整的崗位勝能模型。同時(shí)理解如何吸引、管理、激勵(lì)人才的核術(shù)，讓工作實(shí)現(xiàn)，實(shí)干不苦干，輕松不放松。
    運(yùn)用精準(zhǔn)的選題技術(shù)快速識(shí)別影響質(zhì)量競爭力的核心主題，同時(shí)運(yùn)用持續(xù)改進(jìn)模型、流程、工具及項(xiàng)目模板，提供一套解決核心質(zhì)量主題的完整方案。

● 課前前言
    眾所周知, 21世紀(jì)是質(zhì)量追求的世紀(jì)。我們不知何時(shí)能夠自豪說出“中國品質(zhì)”四個(gè)字，中國從過去農(nóng)業(yè)向工業(yè)進(jìn)行轉(zhuǎn)變。而我們也成為世界上最廉價(jià)的加工廠，如果沒有獨(dú)特的質(zhì)量運(yùn)營優(yōu)勢(shì)作支撐，將無異于海市蜃樓。從過往的經(jīng)歷來看，一個(gè)成功的企業(yè)，往往伴隨著質(zhì)量運(yùn)營模式上的創(chuàng)新。從三鹿奶粉到豐田事件的演繹歷程。企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)邁向卓越品質(zhì)之路，中國企業(yè)該潛心錘煉自己的智慧質(zhì)量運(yùn)營模式。
   為此，致力于幫助中國質(zhì)量人遵循智慧質(zhì)量管理思想指導(dǎo)自己的實(shí)踐，為企業(yè)有效降低系統(tǒng)運(yùn)營成本、降低企業(yè)內(nèi)部管理風(fēng)險(xiǎn)、全面提高產(chǎn)品/服務(wù)的可靠性，從根本上為提升智慧質(zhì)量開辟了一條新途徑，期望通過中國式企業(yè)質(zhì)量剖析、智慧質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)、夯實(shí)的質(zhì)量保證系統(tǒng)、總監(jiān)如何公眾演說。構(gòu)建人才培育的生產(chǎn)線、持續(xù)改進(jìn)管理機(jī)制等。從“結(jié)果”監(jiān)督過渡到“過程”控制。厘清了卓越質(zhì)量總監(jiān)的工作角色，同時(shí)也清楚制定質(zhì)量人的職業(yè)生涯規(guī)劃。并深度剖析了設(shè)計(jì)質(zhì)量、過程質(zhì)量、供應(yīng)商與員工質(zhì)量的基本瓶頸，以及未來發(fā)展的趨勢(shì)。
    本研修班是以國際最新的管理思想與管理技術(shù)的有效整合為基礎(chǔ)，并融合眾多行業(yè)最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，專為滿足現(xiàn)代質(zhì)量管理的實(shí)際需要以及豐富個(gè)人職業(yè)發(fā)展的要求而設(shè)計(jì)的。本研修班著重解決的問題是：從企業(yè)質(zhì)量管理的現(xiàn)狀出發(fā)，通過系統(tǒng)的理論及案例學(xué)習(xí)，形成現(xiàn)代質(zhì)量管理的方法論，并最終轉(zhuǎn)化為最佳實(shí)踐。
    本課程是在與資深專家合作多期考試培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，將中國質(zhì)量管理人才的職業(yè)發(fā)展要求與能力勝任模型相結(jié)合的產(chǎn)物，其知識(shí)體系經(jīng)過大量的實(shí)踐檢驗(yàn)，具備很強(qiáng)的可操作性，對(duì)企業(yè)發(fā)展和個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展具有重要意義，被公認(rèn)為目前國內(nèi)最先進(jìn)、最系統(tǒng)的高級(jí)質(zhì)量管理人才培訓(xùn)項(xiàng)目之一。

● 課程特色
1）《7C-卓越質(zhì)量總監(jiān)必修的七堂課》屬于建平老師4天3夜40小時(shí)的《國際質(zhì)量總監(jiān)高級(jí)研修班》的升級(jí)版。多年經(jīng)營質(zhì)量、項(xiàng)目管理研究和實(shí)踐的原創(chuàng)性管理課程。該課程以智慧質(zhì)量管理框架為基礎(chǔ)，以卓越質(zhì)量總監(jiān)綜合素質(zhì)培育為主軸，以現(xiàn)場個(gè)案調(diào)整為手段、以情景案例剖析和實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練為依托，形成卓越質(zhì)量總監(jiān)課程體系。
2）《7C-卓越質(zhì)量總監(jiān)必修的七堂課》將幫助企業(yè)質(zhì)量總監(jiān)提升結(jié)合素質(zhì)、質(zhì)量成本過高、質(zhì)量資訊與改善經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏質(zhì)量意識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的復(fù)制、傳播的能力、培訓(xùn)中理論脫離實(shí)際、培訓(xùn)后無法學(xué)以致用等一系列質(zhì)量經(jīng)營過程中的棘手問題為突破口，并提出了以下卓越質(zhì)量總監(jiān)高效工作的指導(dǎo)原則：
“①質(zhì)量總監(jiān)是可以透過公眾演說來傳播質(zhì)量精神的。
  ②.質(zhì)量人缺乏的不是工具應(yīng)用，而是解決問題的能力。
  ③.通過夯實(shí)的質(zhì)量保證系統(tǒng)提升來制造高質(zhì)量的產(chǎn)品。
  ④. 相信合理的激勵(lì)，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的培育，可以讓事情一次做對(duì)”。前沿的培訓(xùn)理念，系統(tǒng)的培訓(xùn)方法，簡單的質(zhì)量工具，最終實(shí)現(xiàn)為企業(yè)解決員工不愿做的問題。
3）《7C-卓越質(zhì)量總監(jiān)必修的七堂課》最大的成功之處是將智慧質(zhì)量經(jīng)營與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的思路和方法形成制度化、模塊化的模式，它是按照國際532一體化培訓(xùn)方式，是咨詢式培訓(xùn)的最佳組合模式。
4）建平老師講授該課程結(jié)合大量精彩案例及視頻與學(xué)員進(jìn)行情景式互動(dòng)。他從皮紋心理學(xué)與質(zhì)量學(xué)相結(jié)合的角度，深入剖析企業(yè)各單元質(zhì)量的和諧發(fā)展關(guān)系，形成獨(dú)特的培訓(xùn)視角
5）零距離與資深專家深度互動(dòng)，一對(duì)一接受專家實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)，構(gòu)建質(zhì)量管理培訓(xùn)的新思維。您將得到的是一次物超所值的培訓(xùn)與咨詢。

● 課程大綱

第一堂課：智慧質(zhì)量戰(zhàn)略與執(zhí)行
 ◇ 怎樣才能把質(zhì)量經(jīng)營好
 質(zhì)量決定企業(yè)的生死存亡
 省思：豐田汽車剎車質(zhì)量門事件
 研討：食品安全給我們啟示是什么(中國三鹿、蒙牛等)
 質(zhì)量管理的6大基本誤區(qū)
 影響企業(yè)利潤的四大危機(jī)
 智慧質(zhì)量與質(zhì)量管理的再次定義
 案例：美國空軍的降落傘的故事
 ◇ 智慧質(zhì)量戰(zhàn)略制定與執(zhí)行
 鑄造企業(yè)核心競爭力-質(zhì)量戰(zhàn)略的基本概論
 戰(zhàn)略分析與定位技術(shù)
 智慧質(zhì)量戰(zhàn)略制定的4步驟
 戰(zhàn)略實(shí)施的質(zhì)量差距消除
 質(zhì)量戰(zhàn)略與基礎(chǔ)管理
 ◇ 智慧質(zhì)量目標(biāo)的設(shè)定
 質(zhì)量戰(zhàn)略與目標(biāo)的對(duì)接技術(shù)
 質(zhì)量目標(biāo)設(shè)定與績效管理
 情景：T公司質(zhì)量績效機(jī)制
第二堂課 構(gòu)建夯實(shí)的質(zhì)量保證系統(tǒng)
 ◇ 設(shè)計(jì)開發(fā)的質(zhì)量管理
 設(shè)計(jì)質(zhì)量對(duì)企業(yè)的重要性
 設(shè)計(jì)質(zhì)量保證DQA角色定位
 設(shè)計(jì)質(zhì)量管理四大誤區(qū)
 設(shè)計(jì)質(zhì)量管理流程與核心技術(shù)
 研討：變更頻繁的力量
 ◇ 制造與成本的質(zhì)量管理
 質(zhì)量成本的基本架構(gòu)
 削減質(zhì)量成本的五步法
 案例：勞拉的工作故事
 過程質(zhì)量的監(jiān)控技術(shù)
 完美現(xiàn)場質(zhì)量的管理體系
 研討：如何快速提升現(xiàn)場質(zhì)量水平
 點(diǎn)評(píng)：現(xiàn)場質(zhì)量新差距視角
 ◇ 供應(yīng)商的質(zhì)量管理
 供應(yīng)商管理流程分解-SIPOC聚焦法
 供應(yīng)商績效分析與激活技術(shù)
 案例：提升30%以上的供應(yīng)商質(zhì)量水平
第三堂課：領(lǐng)導(dǎo)智慧與激勵(lì)技術(shù)
 ◇ 團(tuán)隊(duì)組建與激勵(lì)技術(shù)
 團(tuán)隊(duì)組建4步法
 團(tuán)隊(duì)的愿景、價(jià)值觀
 如何建立快樂型管理團(tuán)隊(duì)
 團(tuán)隊(duì)管理的5項(xiàng)激勵(lì)技術(shù)
 案例：《永不放棄》給我們啟示是什么？
 演練與分析：一位新質(zhì)量主管的尷尬
 ◇ 激活你內(nèi)在的領(lǐng)導(dǎo)力
 影響力與領(lǐng)導(dǎo)力的定義
 領(lǐng)導(dǎo)者具備的基本素質(zhì)是什么？
 誠信是領(lǐng)導(dǎo)力的核心
 變革是領(lǐng)導(dǎo)力的檢驗(yàn)
 解決問題是領(lǐng)導(dǎo)力修煉的最快方法
 案例：如何提升生產(chǎn)現(xiàn)場一次直通率RTY
 ◇ 卓越質(zhì)量總監(jiān)之路
 質(zhì)量總監(jiān)的職業(yè)通道
 質(zhì)量總監(jiān)如何從優(yōu)秀到卓越
 案例：Alex從檢驗(yàn)員到總監(jiān)的經(jīng)歷
 研討：我的職業(yè)生涯規(guī)劃
第四堂課：質(zhì)量文化基因重組技術(shù)
 ◇ 質(zhì)量意識(shí)與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
 省思：中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展-高鐵質(zhì)量門事件
 過程的變異從哪里來？
 質(zhì)量管理的四個(gè)基本階段
 快樂質(zhì)量人與四項(xiàng)基本定律
 思維導(dǎo)圖-快速建立全員的質(zhì)量意識(shí)
 研討：差不多先生與質(zhì)量文化的關(guān)系
 ◇ 質(zhì)量資訊與基礎(chǔ)建設(shè)
 企業(yè)質(zhì)量資訊與采集的框架圖
 內(nèi)部的QKMS與背后的設(shè)計(jì)原理
 基礎(chǔ)建設(shè)的框架與實(shí)施運(yùn)營流程剖析
 演練：如何激發(fā)員工質(zhì)量興趣及潛能
 點(diǎn)評(píng)：如何看待行動(dòng)方案的可執(zhí)行性
 研討：突破質(zhì)量文化形成的基本瓶頸
 ◇ 構(gòu)建質(zhì)量文化的步驟
 協(xié)助企業(yè)達(dá)成可信賴的組織
 推動(dòng)質(zhì)量文化的七步法與戰(zhàn)略質(zhì)量實(shí)施
 創(chuàng)建質(zhì)量文化的十四步驟
 研討：創(chuàng)建質(zhì)量文化的行動(dòng)方案
 案例：福特供應(yīng)商的完整版行動(dòng)方案，我們感悟是什么？
第五堂課：公眾演說與魅力溝通
 ◇ 總監(jiān)如何公眾演說
 公眾演說的九宮格圖
 總監(jiān)公眾演說的舞臺(tái)魅力
 質(zhì)量總監(jiān)的偉大的使命感
 如何快速吸引頂尖級(jí)質(zhì)量人才
 如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)的士氣
 ◇ 把話說出去，把質(zhì)量做起來
 如何克服演說的舞臺(tái)恐懼
 受邀公眾演說之工作準(zhǔn)備五步法
 如何讓演說PPT會(huì)說話
 公眾演說與二十精典故事、互動(dòng)游戲的完美結(jié)合
 案例：學(xué)員輪流上臺(tái)進(jìn)行現(xiàn)場演說
 ◇ 魅力溝通的六部曲
 溝通的基石-真誠
 溝通的主體-尊重
 溝通的立場-仁愛
 溝通的魅力-自信
 溝通的核心-贊美
 溝通的結(jié)論-回應(yīng)
第六堂課：構(gòu)建質(zhì)量人才培育生產(chǎn)線
 ◇ 撰寫年度戰(zhàn)略人才培育計(jì)劃
 年度計(jì)劃的4個(gè)基本誤區(qū)
 人才培育之年度訪談?dòng)?jì)劃
 制定年度培育計(jì)劃的4步法
 年度培育計(jì)劃實(shí)施技巧
 案例：T公司的年度培養(yǎng)計(jì)劃
 ◇ 質(zhì)量精英訓(xùn)練模式
 魔鬼體驗(yàn)式訓(xùn)練模式
 游戲互動(dòng)式訓(xùn)練模式
 激勵(lì)情景式訓(xùn)練模式
 個(gè)案調(diào)整式訓(xùn)練模式
 案例：質(zhì)量精英與種子訓(xùn)練計(jì)劃
 ◇ 員工資格認(rèn)證
 員工資格考核與認(rèn)證的本質(zhì)上區(qū)別
 員工資格認(rèn)證之作業(yè)流程
 多技能工資格認(rèn)證之作業(yè)流程
 特殊崗位資格認(rèn)證之作業(yè)流程
 情景：H集團(tuán)公司的員工流動(dòng)率的響應(yīng)機(jī)制
 研討：21世紀(jì)是人才競爭與培育的世紀(jì)！
第七堂課：持續(xù)改進(jìn)管理機(jī)制與推廣
 ◇ 持續(xù)改進(jìn)的意義與展望
 持續(xù)改進(jìn)的基本定義與意義
 持續(xù)改進(jìn)對(duì)企業(yè)的真正價(jià)值在哪里
 傳統(tǒng)式持續(xù)改進(jìn)中常見的問題
 企業(yè)對(duì)持續(xù)改進(jìn)的重視與投資
 成功的持續(xù)改進(jìn)之指導(dǎo)思想與原則
 ◇ 持續(xù)改進(jìn)的步驟與方法
 持續(xù)改進(jìn)的四個(gè)階段，九個(gè)步驟
 持續(xù)改進(jìn)的范圍與主題思考的方向
 教育訓(xùn)練展開工作與相關(guān)準(zhǔn)備
 案例：長沙某大型企業(yè)持續(xù)改進(jìn)的成果
 ◇ 持續(xù)改進(jìn)機(jī)制與推廣技術(shù)
 持續(xù)改進(jìn)的激勵(lì)管理機(jī)制與推行的實(shí)施計(jì)劃
 成功推行持續(xù)改進(jìn)必備的態(tài)度與關(guān)鍵方法
 持續(xù)改進(jìn)創(chuàng)建了卓越的企業(yè)文化
 研討：持久永續(xù)經(jīng)營全員改進(jìn)，提出可行的解決方案

● 學(xué)員收獲
 ◆ 參加吳老師的課程，收獲頗多，印象深刻。吳老師豐富的質(zhì)量知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓人敬佩，最主要是其生動(dòng)的傳授方式使人很容易理解和掌握其所講的知識(shí)。兩天的內(nèi)容，也讓我對(duì)質(zhì)量有了更深入的理解，對(duì)質(zhì)量人的前景更加堅(jiān)信和興奮。像吳老師所說，你聽到什么不重要，最重要的是你做了什么。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在以后的工作中，我會(huì)把從吳老師所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到自己的工作中。看到吳老師這么優(yōu)秀而信仰堅(jiān)定的質(zhì)量專家，我想中國的質(zhì)量事業(yè)一定會(huì)蒸蒸日上。感謝吳老師的辛苦培訓(xùn)，感謝工作人員的周到服務(wù)，也非常有幸能結(jié)識(shí)這么多的質(zhì)量行業(yè)的精英們。   ----微創(chuàng)醫(yī)療器械（上海）有限公司 陳先生
 ◆ 非常感謝這次培訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，提升了質(zhì)量控制的意識(shí)和能力，提高了自己的質(zhì)量方面的專業(yè)技術(shù)能力。老師引用很多案例，非常清楚地給出了解決問題的指導(dǎo)方式，讓我們知道了質(zhì)量所代表的重要意義，質(zhì)量能夠給公司帶來多大的收益，學(xué)會(huì)使用質(zhì)量工作來評(píng)估現(xiàn)場質(zhì)量水平，找到質(zhì)量提升的切入點(diǎn)，更好的提高自己的工作能力。
          --東風(fēng)康明斯發(fā)動(dòng)機(jī)公司 劉先生
 ◆ 很榮幸參加本次質(zhì)量經(jīng)理人的培訓(xùn)，以吳老師的精彩演講中讓我學(xué)到了一個(gè)質(zhì)量經(jīng)理哪些該為哪些不該為。作為一個(gè)質(zhì)量經(jīng)理人在哪些方面應(yīng)該有所作為及更多。在此非常的誠摯再次感謝吳老師的傳授使我此生收益，此生感恩！
   -----梅塞爾切割焊接（中國）有限公司 梁先生

● 培訓(xùn)老師
吳建平 (Enrico Woo)   
亞太歐聯(lián)管理學(xué)院•首席質(zhì)量專家/美國質(zhì)量學(xué)院•中國區(qū)職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)師
 ◇ 工商管理碩士EMBA，精益六西格瑪黑帶大師;
 ◇ 美國IEG集團(tuán)精益六西格瑪黑帶;美國質(zhì)量協(xié)會(huì)注冊(cè)6sigma黑帶（CSSBB）、
 ◇ 中國質(zhì)量協(xié)會(huì)首批6sigma黑帶注冊(cè)講師（CQA）、美國質(zhì)量協(xié)會(huì)6sigma黑帶培訓(xùn)授權(quán)講師、
 ◇ 美國認(rèn)證協(xié)會(huì)質(zhì)量總監(jiān)授權(quán)講師；美國咨詢協(xié)會(huì)管理咨詢師；
 ◇ 美國AITA認(rèn)證銀章PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師、國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局特約講師；
 ◇ 北京大學(xué)及清華大學(xué)總裁班特聘高級(jí)講師; 北京大學(xué)質(zhì)量與競爭力研究中心高級(jí)研究員；
    曾先后任職于世界五百強(qiáng)汽車、電子行業(yè)任質(zhì)保部經(jīng)理、質(zhì)量總監(jiān)、公司廠長、副總、質(zhì)量改進(jìn)總工程師總經(jīng)理等重要職務(wù)。具有十五年質(zhì)量管理輔導(dǎo)培訓(xùn)式實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾成功為400多家跨國集團(tuán)公司服務(wù)質(zhì)量戰(zhàn)略策劃、實(shí)施及新品管圈、精益六西格瑪系列咨詢與培訓(xùn)、質(zhì)量經(jīng)營改善、流程與技術(shù)創(chuàng)新等項(xiàng)目輔導(dǎo)，對(duì)新導(dǎo)入6sigma企業(yè)的推進(jìn)體系和各種制度的建設(shè)、項(xiàng)目和人員的選擇、項(xiàng)目推進(jìn)過程管理、項(xiàng)目關(guān)閉管理、項(xiàng)目維持等工作積累較豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于推進(jìn)過程中面臨問題的解決，如何使項(xiàng)目做深做實(shí)深有心得。先后對(duì)4000多名企業(yè)高管、60000多名中基層人員進(jìn)行精益六西格瑪及質(zhì)量管理專業(yè)技能的強(qiáng)化訓(xùn)練.同時(shí)負(fù)責(zé)的質(zhì)量改進(jìn)項(xiàng)目 “Reduce IFIR Defect Rate”通過一年的努力，項(xiàng)目年收益超過4000萬人民幣. 在質(zhì)量項(xiàng)目咨詢過程中, 獲得項(xiàng)目的總收益超過了10億元人民幣
    常年為參加AQI各項(xiàng)認(rèn)證考試的學(xué)員進(jìn)行考前培訓(xùn)，考試通過率超過90％；
    在中國進(jìn)行了數(shù)場專業(yè)培訓(xùn)（涉及CQE/CQM/SQM/6Sigma）等，學(xué)員包括：航天四院、航天科工、河南平高電氣、解放軍總裝備部、航天三院、航空工業(yè)集團(tuán)、株洲機(jī)車、株洲硬質(zhì)合金集團(tuán)、博世集團(tuán)、奧的斯集團(tuán)、偉創(chuàng)集團(tuán)、江鈴汽車集團(tuán)、北汽福田汽車、中國電子科技集團(tuán)、步步高集團(tuán)、精英集團(tuán)、光寶集團(tuán)、深圳博恩集團(tuán)、南玻集團(tuán)、香港權(quán)智集團(tuán)、香港維亞集團(tuán)、華之巨科技集團(tuán)、東風(fēng)汽車、通用汽車、聯(lián)合汽車電子、橫店集團(tuán)聯(lián)宜電機(jī)、萬象集團(tuán)、寶鋼集團(tuán)、無錫吉興汽車、一汽大眾汽車、北京吉普、長安汽車、一汽集團(tuán)、西門子威迪歐、德爾夫、明泰集團(tuán)、延峰偉世通、佛吉亞、煙臺(tái)勝地汽車、亞新科天緯、西哲羅伯特、偉巴斯特、博世汽車、NGK環(huán)保陶瓷、東風(fēng)日產(chǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)、中信戴卡輪轂、禮恩派汽車部件、馬勒汽車部件、李爾汽車零件、皮爾金頓安全玻璃、馬瑞利汽車儀表、沙基諾凌云、濰坊濰柴、嘉茂科技電子、國巨電子、電裝阪神、南車時(shí)代電氣、阿斯頓強(qiáng)生技紡、聯(lián)芯科技、金斯瑞生物、馬夸特開關(guān)、艾蒂盟斯、凱美特電子、快速電梯、瑞好聚合物、威卡自動(dòng)化儀表、泰科安全產(chǎn)品、麗清汽車、輕騎華南、ECCO(廈門)、泰爾茂醫(yī)療產(chǎn)品、鴻雁電器、優(yōu)利康聽力技術(shù)、鴻銘電子、華帝光學(xué)、嘉聯(lián)益科技、等百余家國內(nèi)國際知名企業(yè)，獲得了極佳的反饋。 

● 認(rèn)證說明

 ※ 美國質(zhì)量學(xué)院（AQI）“注冊(cè)質(zhì)量總監(jiān)”
 ※ 國家人力資源部和社會(huì)保障部中國人才網(wǎng)“注冊(cè)質(zhì)量總監(jiān)”

CQD認(rèn)證目的：
此專業(yè)認(rèn)證項(xiàng)目的目的在于使參加培訓(xùn)的學(xué)員能夠：
1、在業(yè)內(nèi)展示自己的專業(yè)競爭力，提高職業(yè)聲譽(yù)，為職業(yè)生涯的進(jìn)一步提升打下基礎(chǔ)。
2、通過掌握前沿、專業(yè)的質(zhì)量管理的先進(jìn)理念和技能增強(qiáng)個(gè)人信心，增強(qiáng)個(gè)人職業(yè)競爭力。
3、通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)質(zhì)量管理的技能，提高學(xué)員對(duì)其所在企業(yè)和組織的貢獻(xiàn)度。
CQD知識(shí)模塊：
   智慧質(zhì)量戰(zhàn)略與執(zhí)行、構(gòu)建夯實(shí)的質(zhì)量保證系統(tǒng)、領(lǐng)導(dǎo)智慧與激勵(lì)技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)智慧與激勵(lì)技術(shù)、質(zhì)量文化基因重組技術(shù)、公眾演說與魅力溝通、構(gòu)建質(zhì)量人才培育生產(chǎn)線、持續(xù)改進(jìn)管理機(jī)制與推廣
完成該項(xiàng)目的學(xué)習(xí)后，學(xué)員能夠：
1、了解目前國內(nèi)外最新前沿的質(zhì)量管理理論知識(shí)以及技能方法；
2、了解國內(nèi)外一流企業(yè)的質(zhì)量改善實(shí)踐；
3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)形成系統(tǒng)質(zhì)量管理規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)以及控制的能力。
認(rèn)證要求：
學(xué)員經(jīng)過規(guī)定的7個(gè)知識(shí)模塊的學(xué)習(xí)后將獲得一個(gè)該項(xiàng)目的培訓(xùn)證書。
   若申請(qǐng)美國質(zhì)量學(xué)院質(zhì)量總監(jiān)CQD資格及國家人力資源部和社會(huì)保障部中國人才網(wǎng)質(zhì)量總監(jiān)資格，須為:
   國內(nèi)外正規(guī)院校本科及以上學(xué)歷，或5年及以上的中層質(zhì)量管理崗位經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)，通過美國質(zhì)量學(xué)院的認(rèn)證考試，完成認(rèn)證申請(qǐng)并支付所有認(rèn)證相關(guān)費(fèi)用，將會(huì)被美國質(zhì)量學(xué)院注冊(cè)為“注冊(cè)質(zhì)量總監(jiān)”和國家人力資源部和社會(huì)保障部中國人才網(wǎng)“注冊(cè)質(zhì)量總監(jiān)”。
認(rèn)證相關(guān)費(fèi)用：考試費(fèi)為200元/人民幣，認(rèn)證費(fèi)為1580元/人民幣，共計(jì)1780元/人民幣。
考試形式和格式：
考試采取選擇題和案例題相結(jié)合的形式�？碱}由經(jīng)美國質(zhì)量學(xué)院認(rèn)證的資深教育成員組成的考試委員會(huì)來制定.考試地點(diǎn)取決于學(xué)員和他們的負(fù)責(zé)人決定。其負(fù)責(zé)人可以是目前較活躍的認(rèn)證成員，或經(jīng)理，主管，老師，教授及具有相同地位的人員。
職業(yè)頭銜：
通過考試的學(xué)員將被授予CQD頭銜。這一認(rèn)證類似于會(huì)計(jì)，保險(xiǎn)，醫(yī)藥，法律和其它職業(yè)的認(rèn)證。其全稱或者縮寫可應(yīng)用于個(gè)人名片或信函等文件中。

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