《易經(jīng)》的起源和發(fā)展

《易經(jīng)》的起源和發(fā)展(王老師)課程介紹：

主講老師：王老師
世界易經(jīng)泰斗、聯(lián)合國華盟全球周易總會會長——邵偉華大師嫡傳入室弟子。
國際著名易學專家、漢字姓名學家、堪輿學家。
現(xiàn)為四川易辰文化傳播有限公司董事長，廣東炳善弘易文化傳播有限公司董事。

    王老師祖籍江西鷹潭，出生于易學世家，自幼受到傳統(tǒng)文化的熏陶，自13歲開始學習《易經(jīng)》文化，于2000年拜入世界易經(jīng)泰斗邵偉華大師門下，跟隨邵偉華大師學習《易經(jīng)》至今，深得邵氏真?zhèn)鳌Ｔ谏劾系膰栏褚蠛拖ば闹笇�，《易�?jīng)》理論得到了飛躍，并將理論與實踐相結合，把《易經(jīng)》的自然規(guī)律學，運用到人、事、物的發(fā)展規(guī)律中，用《易經(jīng)》的智慧幫助了全國各地眾多的企業(yè)及個人。

課程大綱

一、《易經(jīng)》的起源和發(fā)展
1、《易經(jīng)》的產(chǎn)生
2、《易經(jīng)》的傳承
3、《易經(jīng)》的代表人物
4、《易經(jīng)》的分類
5、《易經(jīng)》的核心思想

二、學習《易經(jīng)》的重要性:
1、《易經(jīng)》在養(yǎng)生體系中的重要性
2、《易經(jīng)》在政治體系中的重要性
3、《易經(jīng)》在商業(yè)體系中的重要性
4、《易經(jīng)》在生活體系中的重要性

三、《易經(jīng)》的思維模式
1、《易經(jīng)》的無極思維——無大過有
2、《易經(jīng)》的太極思維——事物的整體觀
3、《易經(jīng)》的陰陽兩儀思維——事物的兩面性
4、《易經(jīng)》的三才思維——事物的中心原則
5、《易經(jīng)》的四象思維——事物的多面性
6、互動：例舉生活中30種陰陽關系

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