拒絕冷漠，尋找您我心中真善美

拒絕冷漠，尋找您我心中真善美(泰勒吳軍華)課程介紹：

拒絕冷漠，尋找您我心中真善美
----中華禮樂文化植入企業(yè)與生活

主講：泰勒•吳軍華   《習(xí)周禮、唱孔子》的時習(xí)者

序：
    自《唱孔子公益講座》開辦一年多以來，得到眾多國學(xué)愛好者的大力支持，中華禮樂文化之精華《習(xí)周禮、唱孔子》漸為世人所知，社會各界對中華禮樂文化的需求也越來越多，越來越強(qiáng)烈。社會中越來越突顯的類似“小悅悅”人情冷漠事件，讓我們不禁心中拷問：人們到底怎么了？道德的底線在哪里？為什么會發(fā)生這樣不可想象的現(xiàn)象？……
    每月一期的公益講座時，都有眾多的國學(xué)愛好者的建議吳老師多培養(yǎng)《習(xí)周禮唱孔子》的時習(xí)者與傳播者，可以讓更多的人受益，尋找您我心中真善美，讓人情不再冷漠……
    終于這一天，泰勒吳老師決定舉辦《中華禮樂文化植入企業(yè)與生活》的兩天公益培訓(xùn)班，傾情傳授《習(xí)周禮、唱孔子》相關(guān)技巧與方法，培養(yǎng)《中華禮樂文化植入企業(yè)與生活》的專業(yè)講師，咨詢師，更大范圍地傳承中國傳統(tǒng)文化，將《習(xí)周禮、唱孔子》系統(tǒng)地植入企業(yè)、學(xué)校等組織，應(yīng)用到生活之中。
祝愿吳老師的真情付出可以為廣大國人帶來心靈的撞擊與洗禮�。�！

● 培訓(xùn)特色：
1、互動教學(xué)，實(shí)操為主，采用中華禮樂方法教授中華禮樂，莊重、神圣、嚴(yán)肅、中正，激發(fā)真情，感人至深，即刻感受訓(xùn)練效果，在禮樂教化中回歸本善；營造和諧氛圍，協(xié)助組織健康成長。
2、精品小班教學(xué)，確保每人都有充分體驗(yàn)與學(xué)習(xí)分享的機(jī)會，便于大家相互深入了解，建立真誠的同窗手足之情，就似親生兄弟姐妹。
3、學(xué)會如何教唱孔子，學(xué)會舉行簡單的周禮儀式，學(xué)會如何將中華禮樂文化植入企業(yè)、學(xué)校等組織，更好地應(yīng)用到生活之中。

● 課程核心模塊：
模塊一：中華禮樂對現(xiàn)代企業(yè)、個人的積極意義
模塊二：中華禮樂具體包含哪些值得借鑒的內(nèi)容？
模塊三：如何將中華禮樂文化植入現(xiàn)代企業(yè)與生活？并讓其生根發(fā)芽，升華為企業(yè)文化。
模塊四：經(jīng)典案例分析，給現(xiàn)代企業(yè)帶來積極的借鑒意義！

● 主講導(dǎo)師簡介
泰勒•吳軍華：孔子思想的時習(xí)者，專注研究孔子反復(fù)提倡的禮樂教育。他整理了孔子最欣賞的周公之禮用于企業(yè)與生活；他還挖掘出了孔子最重要的頌唱學(xué)習(xí)法-樂教，他將耳熟能詳?shù)墓沤裰型饨?jīng)典旋律，配上不加任何改動的《論語》原文，來《唱孔子》。通過《習(xí)周禮、唱孔子》的方法將孔子思想銘心刻骨到企業(yè)的每位員工中，讓員工仁義忠孝、誠信禮智、中庸之道、時習(xí)修身，真正激發(fā)企業(yè)全體員工的內(nèi)在動力，推動企業(yè)蓬勃發(fā)展。 成功服務(wù)部分企業(yè)代表：千江企業(yè)、星冠油漆、華江粉末、華廈冷氣、長訊實(shí)業(yè)、世達(dá)集團(tuán)、華新集團(tuán)公司、白蘭地廣東分公司、皇獅龍裝飾、冠榮金屬……

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《中華禮樂文化植入企業(yè)與生活》訓(xùn)后學(xué)員感言，在此僅收集幾個代表，與國學(xué)愛好者共勉！
    國慶七天樂，天天都快樂！對我來說，更快樂的是國慶節(jié)最后二天有幸到現(xiàn)場聆聽泰勒吳老師的《習(xí)周禮 唱孔子》的課程，收獲頻多！在此，拜謝吳老師的辛勤教導(dǎo)，同時感恩玲秋妹妹的支持！拜謝！
    二天的時間雖然有些短，但在二天的課程中，泰勒吳老師不但給我們講了周禮的產(chǎn)生、簡介、作用、流程、深遠(yuǎn)意義，也教會我們周禮中的坐、立、行，如何行執(zhí)手禮、一拜禮、三拜禮、跪拜禮、三獻(xiàn)禮，還帶領(lǐng)我們示范了好些個周禮:開營周禮、婚禮周禮、成人周禮、取名周禮、入職周禮、閉營周禮等等，在吳老師的指導(dǎo)下，我也完成了一份作業(yè)《父親70大壽祝壽周禮》，開心之余，也在思量著，等到父親70大壽，我將說服哥哥姐姐及各位家人結(jié)周禮之緣，用周禮的方式來祝福父親的70大壽，有了我們這樣的開路先鋒，說不定會在家鄉(xiāng)把周禮盛傳起來，盡
管有一定的難度，我決定試一試！
二天的課程中，泰勒吳老師還帶領(lǐng)我們一起唱孔子。在我們現(xiàn)代人眼中，《論語》是多么的高深啊，但是用一些精典名曲把《論語》唱出來，感覺離我們好近好近。音樂是最容易傳播的，所以吳老師用這個方法來傳播《論語》，足見吳老師用心之精，用情之專，感恩泰勒吳老師的大愛！拜謝！

                                                              ——磊磊老師
此次課程給我最深刻的是：禮行不言之教，使人不知而化。希望更多的人來參與唱孔子、習(xí)周禮。讓我們的內(nèi)心更平和，讓我們的社會更和諧。
                                                   ——盛強(qiáng)老師
兩天的課程，確實(shí)收獲頗豐。
我自小喜歡國學(xué)，但又很懶，而且很浮躁，學(xué)國學(xué)都是停留在能讀懂的層面，很少靜下心來體會國學(xué)的精髓。非常幸運(yùn)，在兩天的課程中，能在吳老師的指點(diǎn)下學(xué)習(xí)了《論語》和周禮，讓我可以從更深的曾體會中華文化的博大精深。
吳老師學(xué)習(xí)《論語》的方法出人意料的簡單，卻非常的實(shí)用。照著吳老師的方法，每次誦讀時，總能慢慢進(jìn)入一種忘我狀態(tài)，（我是每天上下班時在地鐵上讀論語的，今天兩次差點(diǎn)坐過了站）好像置身于兩千五百年前看著孔子在與學(xué)生對話。到今天，剛好一個星期，已經(jīng)隱隱約約看到了一扇門，門的后面，是一個廣闊的世界。道，應(yīng)該就在那個世界里。
禮行不言之教，使人不知而化。
周禮，我以前總覺得是繁文縟節(jié)，剛上課的時候，也覺得周禮很難在生活中實(shí)行起來。真正體會到周禮的力量的，是學(xué)習(xí)結(jié)束之后。公司每天晨會都向孔夫子行禮，我感覺一次比一次強(qiáng)。正所謂千言萬語在一躬，言語難以描述的情感，深深一拜，無聲勝有聲。
下次去看望父親的時候，我會給父親深深一拜，讓他知道，他在我心里多么重要。
吳老師，真的謝謝你。請受學(xué)生一拜。                                              
                                                          ——惠仁老師

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