如何在采購業(yè)務(wù)中應(yīng)用項目管理

如何在采購業(yè)務(wù)中應(yīng)用項目管理(吳老師)課程介紹：

課程背景：
    隨著我國制造大國地位的確立，以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展，采購與供應(yīng)鏈管理水平將成為衡量企業(yè)核心競爭力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況，制定出合適的供應(yīng)鏈規(guī)劃，采購策略、采購項目管理流程來取得競爭優(yōu)勢。時代再次對采購人員提出了更高的要求：
 ◇ 采購成本占到產(chǎn)品成本的比例越來越高，為什么？
 ◇ 采購成本控制，不再只是采購部門的責(zé)任，為什么？
 ◇ 如何推動研發(fā)、質(zhì)量、工藝、生產(chǎn)、供應(yīng)商一起來降低采購成本？
 ◇ 如何有效控制庫存？降低庫存成本與風(fēng)險？
 ◇ 如何制定供應(yīng)商合作策略與模式？如何制定采購戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)？……
    吳誠博士（曾任：華為公司采購總監(jiān)；富士康供應(yīng)鏈高層主管；康佳集團(tuán)采購總監(jiān)、集團(tuán)副總經(jīng)理；現(xiàn)任：北京大學(xué)、清華大學(xué)、人民大學(xué)等高校 總裁班 特聘講師），為此，基于對供應(yīng)鏈理論知識的研究，并結(jié)合曾經(jīng)在多家知名企業(yè)的管理經(jīng)驗及輔導(dǎo)經(jīng)歷，特推出該《如何在采購業(yè)務(wù)中應(yīng)用項目管理？》課程。

課程特點(diǎn)及受益：
    本次課程詳細(xì)介紹了如何在采購業(yè)務(wù)中應(yīng)用項目管理的基礎(chǔ)理論，核心框架及流程，并結(jié)合中國企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營情況，融合教學(xué)、研究、實(shí)踐、實(shí)務(wù)為一體，能令越來越多的中國企業(yè)關(guān)注如何在采購業(yè)務(wù)中應(yīng)用項目管理的經(jīng)營戰(zhàn)略，并得以從中受益。
1、了解并掌握采購項目的運(yùn)作模式、特點(diǎn)，并熟悉了解各流程的要求與績效評價方法；
2、了解并掌握如何在采購業(yè)務(wù)中應(yīng)用項目管理的策略、基本方法、技巧、工具，及標(biāo)桿企業(yè)的做法，并能熟練應(yīng)用到實(shí)際工作中。

授課方式與特點(diǎn)：
1. 豐富性與針對性。信息量大，專業(yè)性及針對性強(qiáng)，案例多，能結(jié)合企業(yè)所在行業(yè)特點(diǎn)與現(xiàn)狀，有針對性地制定大綱及培訓(xùn)；
2. 指導(dǎo)性與實(shí)用性。不作空洞無物的講解，能從企業(yè)職能、組織、流程上對企業(yè)進(jìn)行優(yōu)、劣勢分析與判斷，提供改善意見與建議，現(xiàn)場研討具體工作問題；
3. 操作性與實(shí)效性。除了專業(yè)地進(jìn)行講解，將現(xiàn)場分析、分享標(biāo)桿企業(yè)的做法，提供豐富具體的“管理流程、制度、工具模板”供學(xué)員參考、借鑒、落地；
4. 通俗易懂，參與性強(qiáng)。深入淺出，通俗易懂，專業(yè)問題通俗化，復(fù)雜問題簡單化，混亂問題標(biāo)準(zhǔn)化。不忽悠，不故弄玄虛。鼓勵提問質(zhì)疑，現(xiàn)場分析解答；
5. 氣氛活躍，妙趣橫生。因材施教，因人施教。適時、適度、適當(dāng)調(diào)節(jié)課堂氣氛，風(fēng)趣幽默，旁征博引，氣氛活躍，輕松愉快中完成課程。

課程大綱：

第一部分 項目管理概述
1. 項目管理的基本定義
2. 項目的特征與分類
3. 項目操作與日常運(yùn)作的區(qū)別
4. 項目實(shí)施的關(guān)鍵成功因素
5. 項目管理的核心內(nèi)容
6. 項目管理環(huán)境：項目利益相關(guān)者
7. 進(jìn)行有效項目管理的十條指導(dǎo)原則
8. 項目在采購業(yè)務(wù)中的應(yīng)用前景分析
9. 項目型組織在采購業(yè)務(wù)中的角色演變
10. 如何組建項目型的采購組織
★ 案例：項目管理“鐵三角”模型介紹；
★ 案例：某大型工程采購項目管理案例分析的；

第二部分 項目立項管理
1. 如何選擇分析項目的需求？
2. 如何界定項目的范圍？
3. 如何分析采購項目的利益相關(guān)者？
4. 項目經(jīng)理的角色與職責(zé)
5. 如何獲得項目批準(zhǔn)與立項？
……
★案例：項目立項的模型分析與工具介紹；

第三部分 項目中的采購計劃管理
1. 項目采購的特點(diǎn)
2. 采購項目的范圍與進(jìn)度表
3. 采購項目的溝通計劃與風(fēng)險管理
4. 采購項目成本的分析
5. 項目合同中供應(yīng)商的選擇
6. 供應(yīng)商資格認(rèn)證
7. 供應(yīng)商信用調(diào)查
8. 供應(yīng)商開發(fā)與認(rèn)證的原則
9. 供應(yīng)商開發(fā)與誰的詳細(xì)方法與步驟
10. 建立供應(yīng)商評估標(biāo)準(zhǔn)與方法
11. 建立分析機(jī)制與績效標(biāo)準(zhǔn)
12. 合作伙伴關(guān)系的選擇標(biāo)準(zhǔn)與管理
13. 供應(yīng)商問卷調(diào)查
14. 供應(yīng)商實(shí)地評審內(nèi)容
15. 供應(yīng)商評估體系介紹
★案例：某著名家電制造企業(yè)供應(yīng)商開發(fā)與認(rèn)證的方法探討；

第四部分 項目中的采購過程控制
1. 項目進(jìn)程（不同的項目進(jìn)展階段）
2. 項目不同階段中對采購和物流的要求
3. 供應(yīng)商交期的控制
4. 供應(yīng)質(zhì)量和運(yùn)輸過程控制
5. 如何控制項目采購中的種種矛盾？
6. 解決問題的方法與技巧
★案例：如何在采購業(yè)務(wù)中應(yīng)用項目管理（工具介紹）？

第五部分 項目的監(jiān)控與控制
1. 項目計劃業(yè)務(wù)管理
◇ 如何做好需求管理（預(yù)測、計劃、訂單等）
◇ 制定預(yù)測的一般步驟與方法
◇ 如何管理及發(fā)放預(yù)測信息
◇ 常用計劃方法（物料計劃方法、訂貨點(diǎn)法、MRP、ABC、20/80等）
◇ 如何保證計劃的嚴(yán)肅性與靈活性
◇ 如何管理與評估計劃變更
◇ 如何應(yīng)對計劃變更帶來的風(fēng)險與成本損失
◇ 如何制定各種計劃管理報表及報告
2. 項目齊套業(yè)務(wù)管理
◇ 常用的物料齊套管理辦法及工具
◇ 如何運(yùn)用合理的庫存管理模式（JIT、VMI、JMI等）
◇ 如何建立安全庫存
◇ 計劃管理IT工具的應(yīng)用介紹(ERP、APS及其它輔助工具)
◇ 相關(guān)需求\獨(dú)立需求的管理
◇ 長周期物料、高價值物料的計劃方法分析
◇ 生產(chǎn)欠料的原因分析
◇ 如何有效解決欠料（機(jī)制、措施、方法與工具）
◇ 物料基礎(chǔ)數(shù)據(jù)在采購計劃中的重要性及管理技巧與方法
◇ 呆滯物料產(chǎn)生原因的分析與規(guī)避
◇ 如何處理例外信息
3. 項目庫存管理與控制
◇ 庫存控制的重要性
◇ 降低庫存的有效途徑分析
◇ 供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的庫存控制方法與工具
◇ 庫存分析的方法與技巧
◇ 如何制定庫存監(jiān)控體系
◇ 庫存管理的基本方法及其優(yōu)缺點(diǎn)分析
◇ 庫存的分類：周轉(zhuǎn)庫存、緩沖庫存、安全庫存
◇ 物料在庫天數(shù)分析和計算
◇ 低周轉(zhuǎn)率的原因分析
◇ 庫存積壓資金的原因分析
◇ 呆滯料產(chǎn)生的原因分析
◇ 呆料處理的原則與要求
◇ 有效處理呆滯料的途經(jīng)
◇ 呆廢料預(yù)防技巧
◇ 呆廢料分析和評價技巧
◇ 內(nèi)部物流產(chǎn)生的風(fēng)險分析及規(guī)避辦法
★案例：某通訊設(shè)備制造企業(yè)S&OP機(jī)制簡介（包括：銷售和運(yùn)作計劃（S&OP）操作實(shí)務(wù)）
★案例：某通訊設(shè)備制造企業(yè)生產(chǎn)計劃結(jié)果及其處理辦法（采購預(yù)測）
★案例：某電器生產(chǎn)企業(yè)庫存失控的案例分析；
★案例：某大型通訊設(shè)備制造企業(yè)預(yù)、缺料處理辦法介紹；
★案例：某OEM制造企業(yè)欠料（RYG）處理辦法介紹；

第六部分 項目管理中的采購戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)管理
1. 采購戰(zhàn)略管理與分析
◇ 策略1：集中認(rèn)證，分散采購
◇ 策略2：“WIN-WIN”
◇ 策略3：與重要供應(yīng)商建立策略合作伙伴關(guān)系
◇ 策略4：采取多種采購方式，并與供應(yīng)商共享采購預(yù)測……
2. 采購戰(zhàn)術(shù)及方案設(shè)計
◇ 戰(zhàn)術(shù)1：一般性方案
◇ 戰(zhàn)術(shù)2：低附加值加工類
◇ 戰(zhàn)術(shù)3：高技術(shù)定制加工類
◇ 戰(zhàn)術(shù)4：壟斷及準(zhǔn)壟斷供應(yīng)類
◇ 戰(zhàn)術(shù)5：價格頻繁波動類
◇ 戰(zhàn)術(shù)6：配套類 ……
★案例：XX通訊設(shè)備制造企業(yè)采購戰(zhàn)略探討；

第七部分：項目結(jié)束、評估與績效考核
1. 項目結(jié)束的流程
2. 項目采購管理的目標(biāo)
 ◇ 獲得符合企業(yè)質(zhì)量和數(shù)量要求的產(chǎn)品或服務(wù)
 ◇ 以最低的成本獲得產(chǎn)品或服務(wù)
 ◇ 確保供應(yīng)商提供最優(yōu)的服務(wù)和及時的送貨
 ◇ 發(fā)展和維持良好的供應(yīng)商關(guān)系
 ◇ 開發(fā)潛在的供應(yīng)商……
3. 項目中供應(yīng)商KPI體系的設(shè)計與發(fā)展
 ◇ QCT
 ◇ QCDS
 ◇ TQRDCSS
 ◇ 5R……
4. 項目的考評與總結(jié)
★案例：某集團(tuán)OEM&ODM供應(yīng)商考核體系介紹；
★案例：XX通訊生產(chǎn)企業(yè)供應(yīng)商等級管理與訂單分配原則介紹。

講師簡介：吳老師
 ◇ 北京大學(xué)匯豐商學(xué)院       總裁班 特聘教授
 ◇ 清華大學(xué)                 總裁班 特聘教授
 ◇ 人民大學(xué)                 總裁班 特聘教授
 ◇ 武漢大學(xué)                    企業(yè)管理博士
 ◇ 國際貿(mào)易中心ITC項目            認(rèn)證講師
 ◇ 美注冊職業(yè)采購經(jīng)理CPPM項目    認(rèn)證講師
 ◇ 英國皇家采購與供應(yīng)學(xué)會CIPS項目 認(rèn)證講師
 ◇ 英國皇家物流與運(yùn)輸學(xué)會ILT項目  認(rèn)證講師
 ◇ 深圳新一代信息技術(shù)研究院        首席顧問
 ◇ 東莞產(chǎn)業(yè)支援聯(lián)盟                特聘專家
職業(yè)經(jīng)歷：
曾在華為技術(shù)、富士康科技、康佳集團(tuán)工作十多年。
曾任：
1. 華為技術(shù)有限公司：采購經(jīng)理、商務(wù)總監(jiān)；
2. 富士康科技集團(tuán)：物流與供應(yīng)鏈高層主管；
3. 康佳集團(tuán)：采購總監(jiān)、集團(tuán)副總經(jīng)理。
主講三大課程系列：
1. 采購與供應(yīng)商管理：《采購流程優(yōu)化與供應(yīng)商管理》《采購價格分析與成本控制》《戰(zhàn)略采購與供應(yīng)商關(guān)系管理》《采購談判策略與談判技巧》《供應(yīng)商開發(fā)、評估、選擇與管理》《采購職業(yè)與能力提升》《如何在采購業(yè)務(wù)中應(yīng)用項目管理》《供應(yīng)商大會、論壇、專題演講》；
2. 物流與供應(yīng)鏈管理：《供應(yīng)鏈管理與優(yōu)化》《供應(yīng)鏈全流程管理》《價值鏈&供應(yīng)鏈全成本管理》《精益供應(yīng)鏈管理》《采購與供應(yīng)鏈管理》《高效倉儲與物料配送管理》《現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈管理》《工廠物流管理》《企業(yè)供應(yīng)鏈運(yùn)營管理》《電商(B2C)模式下的庫存控制與管理）》；
3. 生產(chǎn)運(yùn)作管理：《生產(chǎn)計劃與物料控制(PMC)》《生產(chǎn)運(yùn)營管理》《庫存控制與優(yōu)化）》《精益生產(chǎn)與價值鏈&供應(yīng)鏈管理》《生產(chǎn)計劃與調(diào)度管理》《生產(chǎn)運(yùn)營管理者必備技能》《工廠物流管理》《生產(chǎn)運(yùn)作與庫存控制管理》《制造業(yè)庫存控制策略與技術(shù)》《工廠內(nèi)部物流管理》。
授課特點(diǎn)：
1. 豐富性與針對性。信息量大，專業(yè)性及針對性強(qiáng)，案例多，能結(jié)合企業(yè)所在行業(yè)特點(diǎn)與現(xiàn)狀，有針對性地制定大綱及培訓(xùn)；
2. 指導(dǎo)性與實(shí)用性。不作空洞無物的講解，能從企業(yè)職能、組織、流程上對企業(yè)進(jìn)行優(yōu)、劣勢分析與判斷，提供改善意見與建議，現(xiàn)場研討具體工作問題；
3. 操作性與實(shí)效性。專業(yè)地講解，輔以現(xiàn)場分析、分享標(biāo)桿企業(yè)的做法，提供豐富具體的“管理流程、制度、工具模板”供學(xué)員參考、借鑒、落地；
4. 通俗易懂，參與性強(qiáng)。深入淺出，通俗易懂，專業(yè)問題通俗化，復(fù)雜問題簡單化，混亂問題標(biāo)準(zhǔn)化。不忽悠，不故弄玄虛。鼓勵提問質(zhì)疑，現(xiàn)場分析解答；
5. 氣氛活躍，妙趣橫生。因材施教，因人施教。適時、適度、適當(dāng)調(diào)節(jié)課堂氣氛，風(fēng)趣幽默，旁征博引，氣氛活躍，輕松愉快中完成課程。

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