全員設(shè)備維護(hù)TPM

全員設(shè)備維護(hù)TPM(劉老師)課程介紹：

【課程背景】
    “精益生產(chǎn)”源自豐田生產(chǎn)方式（TPS），它是一種以最大限度地減少企業(yè)生產(chǎn)所占用的資源和降低企業(yè)管理、運(yùn)營成本為主要目標(biāo)的管理方式，旨在從精良、效益出發(fā)，以客戶需求為拉動(dòng)，以全員參與、持續(xù)改善的方式，通過準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)、全面質(zhì)量管理、并行工程、現(xiàn)場(chǎng)管理等手段消除一切浪費(fèi)，向零缺陷、零庫存進(jìn)軍。精益生產(chǎn)被認(rèn)為是當(dāng)今世界上最有效、最靈活、最具競(jìng)爭(zhēng)力的生產(chǎn)方式之一，TPM是精益生產(chǎn)中重要的組成部分。
在現(xiàn)實(shí)工廠中，作為設(shè)備主管或生產(chǎn)主管，你是否常常遇到這樣的問題？
 ◇ 設(shè)備故障多，檢修時(shí)間長，影響了正常生產(chǎn)；
 ◇ 有檢修計(jì)劃，因生產(chǎn)停不下來而不能執(zhí)行；
 ◇ 設(shè)備部門每天在搶修設(shè)備故障，成為救火隊(duì)；
 ◇ 維修不能及時(shí)，不能徹底，重復(fù)的故障多次發(fā)生，而不得解決
 ◇ 操作工缺乏培訓(xùn)，不遵守操作規(guī)程，甚至野蠻操作；
 ◇ 設(shè)備不清掃，不加油，損壞嚴(yán)重，急劇惡化；
 ◇ 設(shè)備故障率高，完好率低，設(shè)備綜合效率OEE不足50%
    對(duì)于推行TPM的企業(yè)來說，如何保證TPM的成功？推行TPM的關(guān)鍵步驟是什么？每步如何實(shí)施？對(duì)于未推行TPM的企業(yè)來說，如何引導(dǎo)企業(yè)樹立全員的設(shè)備維護(hù)意識(shí)？如何將TPM管理方法中的精髓應(yīng)用于日常設(shè)備管理之中？你都將在課程中找到答案……

【課程結(jié)構(gòu)】
從TPM管理思維內(nèi)涵，TPM系統(tǒng)推進(jìn)的指導(dǎo)，TPM體系的建立 三個(gè)方面入手，講授TPM在企業(yè)內(nèi)部推行的三位一體的策略，幫助企業(yè)更好的理解TPM，應(yīng)用TPM，運(yùn)營TPM，成為企業(yè)管理系統(tǒng)升級(jí)的杠桿。

管理思維
1. TPM與傳統(tǒng)設(shè)備保養(yǎng)的差異
2. TPM三大時(shí)機(jī)目標(biāo)與三大內(nèi)涵指標(biāo)
3. TPM的12345的內(nèi)涵
4. TPM推進(jìn)的SWOT分析

系統(tǒng)推進(jìn)
5 .TPM的5大核心支柱和3大補(bǔ)充支柱的結(jié)構(gòu)
6. 個(gè)別改善，自主保養(yǎng)，計(jì)劃保養(yǎng)，教育訓(xùn)練的方法論
7. TPM推行的12個(gè)步驟

體系建立
8. TPM事務(wù)局的構(gòu)成
9. TPM自主分任組活動(dòng)的方式
10. TPM成功的五大要素
11. 典型案例：三星公司TPM推進(jìn)的分享

【課程大綱】
1.TPM的概念
 ◇ 了解TPM的背景，內(nèi)涵，現(xiàn)況
 ◇ 對(duì)本企業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行分析，確立TPM推行的條件
 ◇ 學(xué)習(xí)TPM推行展開的步驟策略
① TPM在精益中的地位
② TPM誕生的背景
③ JIPM對(duì)TPM的詮釋
④ TPM的發(fā)展現(xiàn)況
⑤ TPM的1個(gè)本質(zhì)/2大體質(zhì)/3大階段/4大目標(biāo)/5大支柱
⑥ TPM與TQM TPS之間的關(guān)系
⑦ TPM的推行的效果
⑧ TPM推行的12個(gè)步驟
2.個(gè)別改善
 ◇ 學(xué)習(xí)生產(chǎn)系統(tǒng)的16大LOSS損失
 ◇ 學(xué)習(xí)計(jì)算設(shè)備系統(tǒng)的OEE計(jì)算邏輯
 ◇ 基于OEE的戰(zhàn)略部署展開
 ◇ 突發(fā)性損失的問題解決法
① 制造系統(tǒng)16大LOSS
② 設(shè)備8大LOSS  與 人員4大LOSS
③ 設(shè)備及人員OEE的計(jì)算與改進(jìn)
④ OEE 構(gòu)成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)體系
⑤ 8大LOSS的改善方向
⑥ OEE的戰(zhàn)略部署
⑦ 問題分析和解決
3.自主保全
 ◇ 學(xué)習(xí)習(xí)生產(chǎn)人員如何對(duì)持有的使用的設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)，維護(hù)，管理的方式
 ◇ 轉(zhuǎn)變是誰使用，誰保養(yǎng)的理念
 ◇ 通過TPM7個(gè)步驟活動(dòng)培養(yǎng)生產(chǎn)人員為設(shè)備專家
① 自主保全7階段理解    
② 2S(整理整頓）的全面提升
③ 學(xué)會(huì)組織TPM小組
④ 設(shè)備安全預(yù)防
⑤ 清掃工具的開發(fā)
⑥ 清掃，注油，檢查MAP制作
⑦ 清掃標(biāo)準(zhǔn)書制訂
⑧ 設(shè)備5大不合理認(rèn)知及檢出
⑨ 核心5大不合理 聚焦
⑩ KOWN-WHY分析
⑪  困難點(diǎn)發(fā)生源的 MAP分析
⑫  WHY-WHY 分析
⑬  消除困難點(diǎn)和發(fā)生源對(duì)策
⑭  創(chuàng)建清掃/潤滑/鎖緊的標(biāo)準(zhǔn)書
⑮  油品管理
⑯標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的目視化
4.計(jì)劃保全
 ◇ 掌握設(shè)備專業(yè)技術(shù)人員如何三位一體確立預(yù)防管理體系
 ◇ 掌握故障發(fā)生的物理性原因和對(duì)策
 ◇ 學(xué)習(xí)專業(yè)性的計(jì)劃保全5個(gè)階段
 ◇ 如何培養(yǎng)真正的設(shè)備保全和改善專家
① 設(shè)備生命周期的概念
② 計(jì)劃保全的三個(gè)主題（設(shè)備可靠性,保全性，生命周期的保全費(fèi)用）
③ 設(shè)備三大生命階段的保全原則
④ 設(shè)備保全的方式分類和保全組織的分類
⑤ 設(shè)備可靠性提升MTBF的措施
⑥ 設(shè)備重點(diǎn)分類管理
⑦ 故障的定義和物理性解析
⑧ 故障排除5個(gè)對(duì)策
⑨ 故障管理和分析方式
i.故障現(xiàn)象把握分析
ii.故障分析解析（MTBF,故障分析6步驟，PM分析法）
⑩ 計(jì)劃保養(yǎng)活動(dòng)6階段
⑪ 設(shè)備診斷技術(shù)的預(yù)知保全
⑫ 設(shè)備保全性提升MTTR的措施
⑬ MTTR計(jì)算邏輯
⑭ 保全作業(yè)的分析7步驟
⑮ 維修時(shí)間分析5步驟
 ◇ 生命周期的保全費(fèi)用
5.初期管理
 ◇ 學(xué)習(xí)好設(shè)備從何而來
 ◇ 知道設(shè)備生命周期的成本
 ◇ 學(xué)習(xí)MP保全預(yù)防的設(shè)計(jì)法則
① 設(shè)備生命周期成本
② 直升機(jī)與噴氣機(jī)的效率對(duì)比
③ 設(shè)備的理想狀態(tài)
④ MP設(shè)計(jì)
⑤ 設(shè)備初期流動(dòng)管理的步驟
 ◇ 品質(zhì)保養(yǎng)
6. 教育訓(xùn)練
 ◇ 了解教育訓(xùn)練是TPM的基礎(chǔ)保障
 ◇ 理解TPM的終極意義是培養(yǎng)人才
 ◇ 學(xué)會(huì)建立教育訓(xùn)練的體系和步驟
① TPM的教育體系編制
② 教育訓(xùn)練的5個(gè)步驟
③ 教育訓(xùn)練的OJT法
④ 分任組的運(yùn)營管理
7.案例分享
 ◇ 三星電子TPM的案例

講師介紹：劉老師
 ◇ 化學(xué)工程碩士
 ◇ 六西格瑪黑帶

工作經(jīng)歷：
康寧顯示科技                         廠長
圣戈班磨料磨具                       廠長
可口可樂                             卓越運(yùn)營經(jīng)理
3M 上海                             六西格瑪黑帶
專業(yè)背景：
超過18年的在精益變革和運(yùn)營管理方面的工作經(jīng)驗(yàn)，在精益和改善方面輔導(dǎo)過多家外資，國營和民營企業(yè)。
在愛爾蘭，美國，法國，日本，韓國，菲利賓和印度接受過系統(tǒng)性的改善和精益培訓(xùn)，并取得了3M的六西格瑪黑帶認(rèn)證。
擅長課程：
全面生產(chǎn)性設(shè)備管理(TPM)               改善
復(fù)雜環(huán)境下的精益生產(chǎn)                   問題解決技巧
精益領(lǐng)導(dǎo)力                             全面質(zhì)量管理
六西格瑪                               全面流動(dòng)管理：內(nèi)部物流和外部物流
價(jià)值流                                 精益產(chǎn)品研發(fā)
5S & 可視化管理                        企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)
課程特色：
結(jié)合課程體系和個(gè)人的豐富工作經(jīng)驗(yàn)，在課程設(shè)計(jì)中非常注意理論與實(shí)際案例的緊密結(jié)合，注重實(shí)戰(zhàn)，避免空洞的理論，課程極具實(shí)戰(zhàn)性和指導(dǎo)性，同時(shí)輔以充分合理的案例和互動(dòng)活動(dòng)引起大家共鳴和感觸。劉老師邏輯性強(qiáng)，善于溝通和總結(jié)，課程節(jié)奏緊湊、氣氛活躍，受到學(xué)員一致的好評(píng)。
授課風(fēng)格：
老師的授課風(fēng)格輕松活潑，善于引導(dǎo)學(xué)員通過實(shí)際案例來加深對(duì)課題的認(rèn)識(shí)和理解，并能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的情緒。在授課的過程中注意解決學(xué)員實(shí)際工作中所遇到的問題，給予實(shí)用的工具和方法。
服務(wù)企業(yè)：
空客                                   迅達(dá)電梯
雙維伊士曼                             馬勒
索菲瑪                                 凱士比
奔馳                                   大眾
大陸汽車                               華潤
江淮汽車                               河南登電集團(tuán)
哈爾斯……

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