10倍創(chuàng)新移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的生存法則

10倍創(chuàng)新移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的生存法則(張立)課程介紹：

課程背景

    德魯克說(shuō)，企業(yè)的只有二個(gè)使命，創(chuàng)新和營(yíng)銷(xiāo)。喬布斯說(shuō)，活著就是為了改變世界，領(lǐng)袖與跟風(fēng)者唯一的區(qū)別就是創(chuàng)新；10倍創(chuàng)新課程，是創(chuàng)新者不得不修的一門(mén)課程，因?yàn)樗_(kāi)啟了人人可以創(chuàng)新的關(guān)鍵法門(mén)。
    “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，企業(yè)如何轉(zhuǎn)型升級(jí)。10倍創(chuàng)新方法論，是一套系統(tǒng)、實(shí)操性和創(chuàng)新性的“互聯(lián)網(wǎng)+”轉(zhuǎn)型方法論，融合了戰(zhàn)略、組織與資本三位一體的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，徹底改變傳統(tǒng)專(zhuān)科看病法則，開(kāi)創(chuàng)全科治療轉(zhuǎn)型法則。

課程亮點(diǎn)
1. 本課程高度提煉出一套適合企業(yè)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)思維、10倍創(chuàng)新思維和可操作的創(chuàng)新的方法論；
2. 經(jīng)過(guò)十多年的研究和實(shí)踐，從眾多成功轉(zhuǎn)型的優(yōu)秀企業(yè)和優(yōu)秀企業(yè)家中探索出一套適應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)成功轉(zhuǎn)型的簡(jiǎn)潔有效的方法論，顛覆了傳統(tǒng)的管理方法論，10倍創(chuàng)新理論包括10倍創(chuàng)新方法論、10倍創(chuàng)新人才論、10倍創(chuàng)新資本論，并由此構(gòu)成10倍創(chuàng)新理論的鐵三角；
3. 深刻揭秘創(chuàng)新的定義與底層邏輯，重新定義了創(chuàng)新。包括創(chuàng)新的創(chuàng)新定義、創(chuàng)新的三個(gè)境界，創(chuàng)新的七字真言，創(chuàng)新的三字決四字成語(yǔ)等；
4. 提供了10倍創(chuàng)新落地的實(shí)戰(zhàn)工具，包括10倍創(chuàng)新測(cè)評(píng)模型、終極5問(wèn)，10倍突破的戰(zhàn)法、10倍創(chuàng)新的十個(gè)正例和十個(gè)反例、10倍創(chuàng)新的實(shí)戰(zhàn)工具包、10倍創(chuàng)新案例的10個(gè)細(xì)節(jié)等等
5. 采用小米華為微信滴滴蘋(píng)果等各種典型的最佳實(shí)踐和教訓(xùn)案例，超乎想象的視頻和各種行動(dòng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)烈地視覺(jué)沖擊大家的思想。

課程特色

    采用互動(dòng)式教學(xué)，有效結(jié)合理論和實(shí)踐案例，打破常規(guī)思維，激發(fā)學(xué)員創(chuàng)新，開(kāi)拓思路，課堂氣氛活躍；深入員工心靈深處，善于做心靈的啟明星。邏輯性、系統(tǒng)性強(qiáng)，思維嚴(yán)謹(jǐn)，擅于引導(dǎo)學(xué)員通過(guò)案例和實(shí)踐體會(huì)相關(guān)理論。富有激情和感召力，課堂互動(dòng)程度高，和學(xué)員融為一體。課前準(zhǔn)備充分，讓學(xué)員真正學(xué)有所獲。課后和學(xué)員加強(qiáng)交流，鼓勵(lì)學(xué)員學(xué)以致用。
1. 本課程與以往完全不同的有機(jī)系統(tǒng)視角去詮釋互聯(lián)網(wǎng)思維和10倍創(chuàng)新的理論體系；
2. 課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，從當(dāng)前企業(yè)的實(shí)際出發(fā)有針對(duì)性地解決根本問(wèn)題，以實(shí)用為導(dǎo)向，案例來(lái)源于各大企業(yè)的最佳創(chuàng)新管理實(shí)踐；
3. 采用互動(dòng)式教學(xué)，有效結(jié)合理論和實(shí)踐案例，打破常規(guī)思維，激發(fā)學(xué)員創(chuàng)新，開(kāi)拓思路；
4. 通過(guò)視頻和案例研討，引發(fā)學(xué)員積極思考、樹(shù)立10倍創(chuàng)新和變革管理的正確認(rèn)知；
5. 課程開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)成員專(zhuān)業(yè)精湛、力量強(qiáng)大，課程組織者具有10多年管理變革創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)。

課程大綱

講師介紹

張立老師
 ◇  和君資本 合伙人 
 ◇  企業(yè)轉(zhuǎn)型教練
 ◇  10倍創(chuàng)新理論提出者 
 ◇  前海創(chuàng)新俱樂(lè)部 副會(huì)長(zhǎng)
 ◇  前華為、富士康、比亞迪地區(qū)人力負(fù)責(zé)人
 ◇  前朗華集團(tuán)總裁助理、供應(yīng)鏈研究院執(zhí)行院長(zhǎng)
【個(gè)人優(yōu)勢(shì)】專(zhuān)注于創(chuàng)新研究，提出10倍創(chuàng)新理論，讓創(chuàng)新更簡(jiǎn)單，讓創(chuàng)新知行合一，真正地實(shí)操落地。提出10倍創(chuàng)新方法論、10倍創(chuàng)新人才模型、10倍創(chuàng)新組織模型、（創(chuàng)新+人才+資本）三位一體轉(zhuǎn)型模型等觀(guān)點(diǎn)，成為企業(yè)轉(zhuǎn)型，創(chuàng)新落地的有效指導(dǎo)法則。“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，企業(yè)如何轉(zhuǎn)型升級(jí)。10倍創(chuàng)新方法論，是一套系統(tǒng)、實(shí)操性和創(chuàng)新性的“互聯(lián)網(wǎng)+”轉(zhuǎn)型方法論，融合了戰(zhàn)略、組織與資本三位一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)，徹底改變傳統(tǒng)專(zhuān)科看病法則，開(kāi)創(chuàng)全科治療轉(zhuǎn)型法則。
【資歷背景】  經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，十二年世界五百?gòu)?qiáng)人力資源工作經(jīng)驗(yàn)和三年金融工作經(jīng)驗(yàn)；歷任比亞迪、富士康、華為等公司事業(yè)群人力資源負(fù)責(zé)人，民營(yíng)企業(yè)五百?gòu)?qiáng)朗華集團(tuán)總裁助理，朗華供應(yīng)鏈研究院院長(zhǎng)，融資租賃公司副總經(jīng)理。 年均閱讀量二百本，游歷三十多個(gè)國(guó)家和全國(guó)大部份省份，20年堅(jiān)持日記反思。
【研究領(lǐng)域】移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng)新法則（10倍創(chuàng)新方法論）、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)生存法則（10倍創(chuàng)新組織體系）、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的個(gè)人生存法則（10倍創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)者）。
【專(zhuān)長(zhǎng)方向】 創(chuàng)新六脈神劍:創(chuàng)新思維、產(chǎn)品創(chuàng)新、人才創(chuàng)新，組織創(chuàng)新，戰(zhàn)略創(chuàng)新、資本創(chuàng)新。
【主講課程】
《10倍創(chuàng)新方法論》：10創(chuàng)新認(rèn)為，傳統(tǒng)企業(yè)不轉(zhuǎn)型是等死，但是盲目轉(zhuǎn)型是找死。在系統(tǒng)研究了華為小米微信樂(lè)視等企業(yè)實(shí)踐，針對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+“轉(zhuǎn)型，提出了10倍創(chuàng)新的系統(tǒng)方法論。包括三大依據(jù)，4大創(chuàng)新和五大實(shí)戰(zhàn)工具。是迄今為此最系統(tǒng)、最實(shí)操和最具創(chuàng)新性的“互聯(lián)網(wǎng)+“轉(zhuǎn)型方法論。探索移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代工商管理的邊界，適合中高層領(lǐng)導(dǎo)；
《10倍創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)者》：以探索人才創(chuàng)新本源為目標(biāo)，結(jié)合圣經(jīng)及中國(guó)歷史為素材，以華為比亞迪蘋(píng)果特斯拉等企業(yè)實(shí)踐為案例，兼容并蓄，開(kāi)發(fā)而成，提出了10倍創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)者五大基因模型，適合于中高層領(lǐng)導(dǎo)。
《企業(yè)長(zhǎng)成與市值管理》: 以樂(lè)視小米華為為案例，以和君市值管理的“九因素模型“為依據(jù)，啟動(dòng)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)與資本經(jīng)營(yíng)相結(jié)合產(chǎn)融互動(dòng)魔方，以建立“產(chǎn)融互動(dòng)戰(zhàn)略”為目標(biāo)，助力企業(yè)戰(zhàn)領(lǐng)發(fā)展的制空權(quán)。適合于企業(yè)核心團(tuán)隊(duì)、財(cái)務(wù)總監(jiān)與創(chuàng)史人。
《供應(yīng)鏈金融的獨(dú)孤九劍》：供應(yīng)鏈金融是企業(yè)債權(quán)融資的主要渠道，也是戰(zhàn)略變革的重要工具與途徑。本課程從勢(shì)、道、法、術(shù)四個(gè)部分，講清楚供應(yīng)鏈金融的前世今生。供應(yīng)鏈金融的四形五態(tài)(獨(dú)孤九劍)，從怡亞通、一達(dá)通、朗華、創(chuàng)捷、陜鼓等大量企業(yè)一線(xiàn)案例，講透供應(yīng)鏈金融的本質(zhì)、四形五態(tài)、風(fēng)控模型。讓企業(yè)能夠依據(jù)課程設(shè)計(jì)自己的供應(yīng)鏈金融體系，建立供應(yīng)鏈金融戰(zhàn)略體系，極大降低企業(yè)融資成本。
【項(xiàng)目實(shí)踐】
粵電集團(tuán)組織體系建設(shè)；朗華集團(tuán)人才體系建設(shè)（含高管勝任力建模測(cè)評(píng)與訓(xùn)練、雄蜂特練營(yíng)、菁干班訓(xùn)練營(yíng)、職業(yè)化訓(xùn)練營(yíng)等），第一波網(wǎng)絡(luò)組織體系建設(shè)；富海木業(yè)  顛覆式創(chuàng)新訓(xùn)練營(yíng) 、供應(yīng)煉金融戰(zhàn)略咨詢(xún)；前海融資租賃俱樂(lè)部《企業(yè)長(zhǎng)成與市值管理》等等。
【部分服務(wù)客戶(hù)】
粵電集團(tuán)、第一波網(wǎng)絡(luò)、富海木業(yè)、江西中非智能、松輝化工（港資）、比亞迪、富士康集團(tuán)、深圳招商銀行、深信服科技、泰永科技、同洲電子、和美集團(tuán)、等等。
【客戶(hù)評(píng)價(jià)與授課照片】
 ◇   張老師的課程生動(dòng)形象，通俗易懂；實(shí)操、實(shí)用。給學(xué)員解決問(wèn)題的工具方法和思路。
 ◇ 精彩實(shí)用，幽默詼諧，大氣激情。有創(chuàng)意感，內(nèi)容演繹豐富，精煉，邏輯性強(qiáng)。
 ◇ 觀(guān)念與思維新穎，能切合實(shí)際提供工具方法，學(xué)以致用！
 ◇ 張老師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠結(jié)合實(shí)際解決我們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯?wèn)題。課程的應(yīng)用性強(qiáng)，系統(tǒng)、有條理、生動(dòng)活潑、參與性強(qiáng)。
 ◇ 張老師的課程風(fēng)趣、幽默、條理清楚、見(jiàn)解精辟。有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)水平與深度，理論與實(shí)踐及操作技巧相結(jié)合，切合實(shí)際，風(fēng)趣引人入勝。

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