，以公司端到端的業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)，建立部門間的連帶責(zé)任和協(xié)作關(guān)系，保持橫向一致性。
企業(yè)是一個復(fù)雜的組織，它需要在多種不斷變化的因素（如市場環(huán)境、經(jīng)濟(jì)形勢、技術(shù)發(fā)展等）的影響下進(jìn)行管理和發(fā)展。因此，企業(yè)需要制定一份全面的、科學(xué)的、明確的年度經(jīng)營計(jì)劃，以確保其有效地實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)。年度經(jīng)營計(jì)劃是企業(yè)在一定的時間范圍內(nèi)（通常是一年）制定的一份戰(zhàn)略文件，旨在說明企業(yè)的目標(biāo)、戰(zhàn)略、計(jì)劃和預(yù)算。這份計(jì)劃不僅是企業(yè)決策的重要依據(jù)，而且是企業(yè)管理和控制的有力工具。
課程收益:
1、識別戰(zhàn)略機(jī)會、澄清戰(zhàn)略
2、識別戰(zhàn)略舉措、繪制戰(zhàn)略地圖
3、識別關(guān)鍵成果要素構(gòu)成，確定目標(biāo)、分解目標(biāo)與共識目標(biāo)
4、編制業(yè)務(wù)計(jì)劃與預(yù)算，掌握總結(jié)與計(jì)劃撰寫技術(shù)
5、搭建戰(zhàn)略執(zhí)行落地平臺，建立戰(zhàn)略實(shí)施機(jī)制
授課形式:
課程用大量視頻讓學(xué)員身臨其境，從直觀體驗(yàn)中體悟與建構(gòu)；大量實(shí)操案例與演練，讓學(xué)員從做中學(xué)、練中學(xué)，結(jié)構(gòu)知識、固化技能；課程間斷性的輔以一些測試，使學(xué)員了解自己、檢測不足；精彩討論、點(diǎn)評與互動式體驗(yàn)。
課程大綱：
一、明確戰(zhàn)略
1、價值創(chuàng)造思維
2、看形勢：PEST分析
3、盤功底：AAR分析
3、選戰(zhàn)略：SWOT分析
工作坊：AAR分析
工作坊：SWOT分析
二、轉(zhuǎn)化戰(zhàn)略
1、導(dǎo)出戰(zhàn)略舉措
2、制定戰(zhàn)略地圖
◇ 戰(zhàn)略地圖基本構(gòu)成
◇ 繪制年度戰(zhàn)略地圖
工作坊：識別與繪制戰(zhàn)略地圖
三、制定經(jīng)營目標(biāo)
1、定分解
◇ 理解目標(biāo)傳遞與承接的1個策略
◇ 用OGSM描述目標(biāo)
案例：目標(biāo)分解案例賞析
實(shí)操：運(yùn)用OGSM進(jìn)行目標(biāo)描述
2、分目標(biāo)
◇ 目標(biāo)責(zé)任矩陣表
◇ 目標(biāo)分解原則
工作坊：目標(biāo)責(zé)任矩陣表
3、目標(biāo)共識
◇ 共識目標(biāo)的7步驟
實(shí)操：運(yùn)用共識目標(biāo)的7步驟做目標(biāo)共識
四、編制業(yè)務(wù)計(jì)劃
1、1張計(jì)劃圖：看圖指揮、掛圖作戰(zhàn)
2、做方案：IPOOC工具
3、明責(zé)任
◇ 責(zé)任明確RACI
◇ 情景領(lǐng)導(dǎo)管理
實(shí)操：根據(jù)情景領(lǐng)導(dǎo)理論，做好不同態(tài)度與能力之人的任務(wù)分配
4、編制經(jīng)營預(yù)算
◇ 經(jīng)營預(yù)算內(nèi)容
◇ 各業(yè)務(wù)預(yù)算編制工具單
工作坊：運(yùn)用OGSMT編制一份業(yè)務(wù)計(jì)劃
五、經(jīng)營實(shí)施平臺
1、組織變革與優(yōu)化
工作坊：組織變革與優(yōu)化
2、績效管理
◇ 績效計(jì)劃：PBC
◇ 績效考核機(jī)制
◇ 績效管理的根本
案例：PBC績效計(jì)劃案例賞析
3、年度經(jīng)營誓師大會
4、年度經(jīng)營會議體系與管理
案例：經(jīng)典經(jīng)營會議分類與管理機(jī)制
5、年度經(jīng)營執(zhí)行與動態(tài)管理
6、年度經(jīng)營監(jiān)控與報(bào)表分析
案例：某世界500強(qiáng)公司年度經(jīng)營監(jiān)控機(jī)制與報(bào)表
講師介紹：
羅老師 
【背景介紹】
◇ 22年企業(yè)管理與顧問經(jīng)驗(yàn)，10年培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)
◇ 1000+場內(nèi)訓(xùn)、公開課經(jīng)驗(yàn)，120+項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
◇ PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證講師
◇ 國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)（IOCL）中國區(qū)首位授權(quán)導(dǎo)師
◇ 曾任：多家大型上市公司管理顧問
◇ 曾任：德豪潤達(dá)人力總監(jiān)、管理團(tuán)隊(duì)約100人
◇ 曾任：雷士照明&歐普照明培訓(xùn)負(fù)責(zé)人及培訓(xùn)學(xué)院院長，
歐普照明營銷領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目帶頭人。
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
羅老師擁有22年人力資源管理&培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，17年企業(yè)中高管理管理&才能開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，曾是“同一首歌走進(jìn)歐普”公司項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)成員之一，成功組織成員完成了會務(wù)管理；曾是歐普照明營銷領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目帶頭人；在德豪潤達(dá)期間，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員近100人。羅老師先后任職：
德豪潤達(dá)（多元化上市企業(yè)，下屬公司10余家，員工兩萬多人） 人力總監(jiān)，管理分子公司團(tuán)隊(duì)近100人。作為經(jīng)營班長成員，協(xié)助BOSS完成年度經(jīng)營計(jì)劃，負(fù)責(zé)經(jīng)營分析并推動經(jīng)營戰(zhàn)略落地，成功領(lǐng)導(dǎo)組織發(fā)展變革、薪酬績效體系設(shè)計(jì)與變革等項(xiàng)目，完成營銷團(tuán)隊(duì)從無到由的建設(shè)。
雷士照明（中國馳名商標(biāo)，港股上市照明領(lǐng)袖，員工6千多） 集團(tuán)培訓(xùn)部長，領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)立雷士商學(xué)院。
歐普照明（中國馳名商標(biāo)，A股上市照明行業(yè)領(lǐng)袖，員工6千多）營銷培訓(xùn)經(jīng)理，創(chuàng)建歐普商學(xué)院。曾是“同一首歌走進(jìn)歐普”公司項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)成員之一，成功組織成員完成了會務(wù)管理。營銷領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目帶頭人，每月領(lǐng)導(dǎo)并培養(yǎng)：儲備銷售總監(jiān)2-3人，儲備經(jīng)理4-6人。
香港環(huán)球石材集團(tuán)（石材行業(yè)領(lǐng)袖，員工4000多人，香港著名企業(yè)） 集團(tuán)培訓(xùn)主管，期間展現(xiàn)了很好的管理潛能，將一盤散沙的集團(tuán)培訓(xùn)業(yè)務(wù)帶上了正常發(fā)展軌道。
【風(fēng)格特點(diǎn)】
倡導(dǎo)基于情景、條件來解決組織與個人問題的管理與教學(xué)模式
A．獨(dú)創(chuàng)“破解問題九型思維”模型指導(dǎo)情景教學(xué)，保證理念、技術(shù)、方法與工具系統(tǒng)的統(tǒng)一
B．根基系統(tǒng)與關(guān)系思維，由點(diǎn)連線鋪面、更好還原情景、條件徹底解決問題
主張基于體驗(yàn)式的人本主義學(xué)習(xí)模式
A．大量實(shí)操案例與演練，讓學(xué)員從做中學(xué)、練中學(xué)，結(jié)構(gòu)知識、固化技能
B．學(xué)員為課堂的主體和主角，用精彩的討論、點(diǎn)評與互動式的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)、探索、解決問題，從而有所悟有所獲，更彰顯學(xué)習(xí)的人性化、人本化。
推崇基于行動的落地式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化模式，倡導(dǎo)微【培訓(xùn)+咨詢】式學(xué)習(xí)模式，微型化、碎片化，特點(diǎn)是短小、精準(zhǔn)、實(shí)效
【主講課程】
《MTP管理者才能提升訓(xùn)練》
《管理者角色認(rèn)知與定位》
《目標(biāo)與計(jì)劃管理》
《C2S：高效溝通與協(xié)作》
《金牌面試官》
《結(jié)構(gòu)性思維與工作匯報(bào)呈現(xiàn)》
