培訓關鍵詞:TQM培訓,全面質量管理培訓
TQM全面質量管理(李老師)課程介紹:
主講老師:李老師

◇ 原重慶宇通客車事業(yè)部總經(jīng)理
◇ 原摩托羅拉(中國)質量經(jīng)理
◇ 全球500強華人生產(chǎn)管理講師
◇ 重慶市場監(jiān)督管理局特聘專家
◇ 生產(chǎn)管理咨詢專家
◇ QC質量改善診斷師
學員痛點
◇ 質量控制全是靠檢
◇ 質量改善只有加強
◇ 質量意識都在墻上
課程亮點
◇ 不講落不了地的概念
◇ 不用實現(xiàn)不了的方法
課程目標和收益
◇ 掌握把產(chǎn)品質量要求轉化為現(xiàn)場質量控制,并持續(xù)優(yōu)化生產(chǎn)過程質量的關鍵技術;
◇ 掌握現(xiàn)場質量問題快速分析判斷,并進行高質量改進的工具與技巧。
課程大綱
第一講:企業(yè)最嚴重的成本浪費——技術質量浪費
【案例】:某出口非洲汽車8000萬質量賠償?shù)钠鹪?br />
1、質量是檢驗出來的?設計出來的?還是管理出來的?
2、企業(yè)最嚴重的成本浪費——質量浪費剖析
(1)常見質量認識誤區(qū)一:過度依靠員工自律性控制
(2)常見質量認識誤區(qū)二:僅采用“死后驗尸”控制方法
(3)常見質量認識誤區(qū)三:不合理的現(xiàn)場布局方式
(4)常見質量認識誤區(qū)四:質量改進方向錯誤
第二講:企業(yè)經(jīng)營質量管理要點
1、產(chǎn)品質量管理要點
(1)檢驗質量:滿足使用的質量標準與全過程責任追溯
(2)制造質量:一致性過程控制與作業(yè)技能標準化管理
2、生產(chǎn)質量管理要點
(1)效率質量:最大化綜合生產(chǎn)效率管理
(2)裝備質量:預防性裝備性能維護保養(yǎng)
3、經(jīng)營質量管理要點
(1)生產(chǎn)經(jīng)營質量實質:價值作業(yè)與細節(jié)執(zhí)行
(2)經(jīng)營質量五精四細:精細化質量管理
(3)同質化經(jīng)營競爭力:差異化第一的經(jīng)營質量水平
4、TQM全面質量管理理念:
以組織經(jīng)營質量提升為目的! 以顧客感受質量提升為中心!
以過程化管理方法為手段!以預防性管理為重點!以全員參與為基礎!以持續(xù)改進為根本!
通過追求相關方共同成功,實現(xiàn)組織持續(xù)卓越經(jīng)營
第三講:技術開發(fā)質量管理
1、先期質量策劃核心工具邏輯與關鍵
(1)先期質量策劃的階段劃分
(2)技術質量風險控制與QFD質量功能展開的關系
2、設計開發(fā)質量管理過程輸入
(1)第一階段五項輸入與十項輸出的邏輯關系
【研討】:顧客要什么 =產(chǎn)品技術指標與分解
【研討】:顧客怎么用 =產(chǎn)品使用環(huán)境條件分析
【研討】:曾經(jīng)的問題 =產(chǎn)品常見缺陷問題展開
3、設計開發(fā)質量管理過程輸出
(1)產(chǎn)品技術目標輸出
(2)生產(chǎn)質量目標輸出
(3)制造成本目標輸出
(4)項目效益目標輸出
第四講:制造過程質量管理
1、FMEA的邏輯原理與結構
【研討】:產(chǎn)品結構與功能分解
(1)產(chǎn)品失效鏈分析方法與嚴重性評價準則
(2)設計失效起因追溯方法
(3)設計失效頻度評定與設計保障能力分析
(4)設計優(yōu)化的基本思路
2、工藝路線分解與產(chǎn)線排布設計質量
(1)過程失效起因追溯方法
【研討】:產(chǎn)品制造失效起因分層分析法
(2)過程失效頻度評定與設計保障能力分析
(3)工藝優(yōu)化的基本思路
3、過程質量控制計劃CP結構邏輯
【研討】:產(chǎn)品制造過程質量控制計劃
第五講:質量問題控制與質量改進
1、九宮格式快速反應現(xiàn)場質量控制流程
(1)質量問題快速處置的九宮格方法
(2)質量問題處置的三大措施:
措施一:甄別隔離 → 措施二:遏制惡化 → 措施三:挽回影響
(3)質量問題處置的三大對象
對象一:現(xiàn)場問題 → 對象二:過去問題 → 對象三:未來問題
【案例】:某企業(yè)漏油質量問題QRQC處置全過程
2、質量問題三種表現(xiàn)形式(質量統(tǒng)計技術運用)
(1)源頭性原因→持續(xù)發(fā)生型問題
(2)變化性原因→時有時無型問題
(3)條件改變性原因→突發(fā)性問題
3、質量問題快速定向(QC七大手法運用)
(1)方法一:分層法
【案例】:某企業(yè)產(chǎn)品臟污問題分層
【研討】:客戶泵類產(chǎn)品典型質量缺陷快速定向分析
(2)方法二:變差分析法
【案例】:用打靶體會資源性與管理性問題差異
(3)方法三:豐田5why法
【案例】:某企業(yè)設備停機5Why定位
4、問題改善的三大方向:
第一方向:降低問題嚴重性;第二方向:追求零缺陷;第三方向:高效低成本探測
(1)問題嚴重性改善方向:運用TRIZ理論技術創(chuàng)新
(2)問題發(fā)生率改善方向:放錯與防呆法運用
第六講:課堂實戰(zhàn)與復盤
課綱下載
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