生產(chǎn)經(jīng)理卓越運(yùn)營(yíng)的五項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)

生產(chǎn)經(jīng)理卓越運(yùn)營(yíng)的五項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)(朱老師)課程介紹：

課程背景 
   生產(chǎn)是制造型企業(yè)的核心，生產(chǎn)管理的好壞直接關(guān)系著企業(yè)的成本優(yōu)勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)力及盈利性。而生產(chǎn)經(jīng)理是制造型企業(yè)的中流砥柱，上接企業(yè)的方針戰(zhàn)略，下接現(xiàn)場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)改善，對(duì)企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
一個(gè)合格的生產(chǎn)經(jīng)理，要能夠做到：
 懂經(jīng)營(yíng)，能夠?qū)庸景l(fā)展戰(zhàn)略，保障戰(zhàn)略的落地和實(shí)現(xiàn)；
 會(huì)管理，能夠系統(tǒng)控制生產(chǎn)成本、管控質(zhì)量、滿足交期……達(dá)成生產(chǎn)KPI；
 擅執(zhí)行，能夠有效組織和實(shí)施生產(chǎn)戰(zhàn)略規(guī)劃，做好日常的管控與落實(shí)；
 能創(chuàng)新，能夠高效解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題，并推進(jìn)持續(xù)改善。
 ……
    本課程從生產(chǎn)經(jīng)理的崗位職責(zé)入手，讓生產(chǎn)經(jīng)理掌握如何依據(jù)公司總體戰(zhàn)略目標(biāo)，整合企業(yè)內(nèi)部外資源，以最低的生產(chǎn)成本、最合理的生產(chǎn)流程來(lái)達(dá)成生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)的目標(biāo)，推動(dòng)公司戰(zhàn)略的落地。 
培訓(xùn)目標(biāo) 
 打破傳統(tǒng)的管理方式，用精益領(lǐng)導(dǎo)力的方式來(lái)做好運(yùn)營(yíng)管理；
 使生產(chǎn)經(jīng)理掌握一套完整和實(shí)用的運(yùn)營(yíng)管理知識(shí)及實(shí)施路徑，從戰(zhàn)略、目標(biāo)到日常管理和標(biāo)準(zhǔn)化，建立系統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)管理體系；
 將精益思想融入到經(jīng)營(yíng)管理中，做好管理的可視化，有效監(jiān)控生產(chǎn)運(yùn)作，將生產(chǎn)的日常活動(dòng)和運(yùn)營(yíng)目標(biāo)緊密結(jié)合；
 有序開展和推動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的持續(xù)改善，持續(xù)提升運(yùn)營(yíng)績(jī)效 

課程大綱 

卓越運(yùn)營(yíng)的基石—管理文化的改變
文化的概念
如何改變企業(yè)的文化
流程的管理需要對(duì)應(yīng)相應(yīng)的文化
改善工具的實(shí)施需要精益的領(lǐng)導(dǎo)力
卓越運(yùn)營(yíng)四要素
領(lǐng)導(dǎo)者的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
目視化管理
每日目標(biāo)
領(lǐng)導(dǎo)者的紀(jì)律

卓越運(yùn)營(yíng)的保障—生產(chǎn)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升的八大維度
投入度
自我的改變
目標(biāo)責(zé)任感
對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著
對(duì)目標(biāo)的深入了解
多層次加強(qiáng)流程關(guān)注
方向把控力
確定改善項(xiàng)目的方向
價(jià)值流驅(qū)動(dòng)
系統(tǒng)思維力
精益思維找問(wèn)題的根本原因
主人翁精神
案例：對(duì)改善的控制
精益技術(shù)的運(yùn)用
精益應(yīng)用與技術(shù)的緊密結(jié)合
方法和結(jié)果并重
方法結(jié)果矩陣
團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)  
團(tuán)隊(duì)的合作

卓越運(yùn)營(yíng)的第一要?jiǎng)?wù)—領(lǐng)導(dǎo)者的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
與流程的緊密相關(guān)
承上啟下的作用
組長(zhǎng)，主管，總監(jiān)，廠長(zhǎng)
涵蓋各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)層級(jí)
各個(gè)層級(jí)的主要內(nèi)容
格式的標(biāo)準(zhǔn)化
定期自我改進(jìn)和跨部門的協(xié)調(diào)
在培訓(xùn)中的作用

卓越運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵任務(wù)之二:管控—可視化控制
可視化展示和可視化控制概念
案例和應(yīng)用
關(guān)鍵流程和績(jī)效指標(biāo)的可視化控制
確定關(guān)鍵性指標(biāo)的方法
實(shí)現(xiàn)可視化的手段和方法
錄像和練習(xí)
可視化追蹤系統(tǒng)的維護(hù)
可視化的結(jié)果和行動(dòng)方案
RACI

卓越運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵任務(wù)之三：落地—每日目標(biāo)責(zé)任流程
批量生產(chǎn)和精益生產(chǎn)的目標(biāo)不同點(diǎn)
需要不同的每日指標(biāo)
每日例會(huì)的四個(gè)層次
第一層級(jí)：組長(zhǎng)與組員
第二層級(jí)：主管與組長(zhǎng)
第三層級(jí)：經(jīng)理與主管
第四層級(jí)：廠長(zhǎng)與經(jīng)理
評(píng)估，分派和目標(biāo)責(zé)任
案例：價(jià)值還是數(shù)量來(lái)衡量工作
紅點(diǎn)與綠點(diǎn)
案例：未完成與未找出原因的差異
日常項(xiàng)目與特殊項(xiàng)目
案例：如何支持團(tuán)隊(duì)
快速暴露問(wèn)題和解決問(wèn)題
信息版的形式重要嗎？
標(biāo)準(zhǔn)化成熟的方案
團(tuán)隊(duì)的改進(jìn)能力

卓越運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵任務(wù)之四：導(dǎo)師—生產(chǎn)經(jīng)理的關(guān)鍵角色
豐田公司領(lǐng)導(dǎo)者的角色
在實(shí)際工作中培訓(xùn)
培訓(xùn)的五步法
高效的指導(dǎo)技能
A3文件的目標(biāo)
依據(jù)目標(biāo)狀態(tài)而工作
對(duì)流程反�，F(xiàn)象的回應(yīng)
從當(dāng)前狀態(tài)向目標(biāo)狀態(tài)前進(jìn)
計(jì)劃中包括反饋時(shí)間
誰(shuí)是執(zhí)行者
激發(fā)員工的改進(jìn)動(dòng)力
激發(fā)員工的改進(jìn)能力
行動(dòng)項(xiàng)清單
常見的障礙
終身的實(shí)踐
案例：指導(dǎo)有套路嗎？
案例：哪些指導(dǎo)不起作用
預(yù)期和非預(yù)期的影響
歷史的教訓(xùn)

卓越運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵任務(wù)之五：改善—生產(chǎn)經(jīng)理需要了解的基本精益工具
5S是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)
理解5S的終極目標(biāo)
目視化簡(jiǎn)介 
案例介紹
TPM 
7步法介紹
自主維護(hù)的重要性
標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)介紹 
5個(gè)表格
與IE技術(shù)的結(jié)合
小批量多品種生產(chǎn)的利器-SMED
看板和物料管理
4種基本看板
流動(dòng)是精益的基本原則
流動(dòng)的基本條件
不同的單元設(shè)計(jì)
價(jià)值流圖介紹
精益改進(jìn)的六項(xiàng)技術(shù)原則
 
講師介紹：朱老師 
育及資格認(rèn)證：
 全國(guó)六西格瑪管理委員會(huì)專家委員
 曾系統(tǒng)參加六西格瑪黑帶大師培訓(xùn)，并獲黑帶大師資格證
講師經(jīng)歷與專長(zhǎng)：
   朱老師曾任普萊克斯（中國(guó)）質(zhì)量安全總監(jiān)、國(guó)際聯(lián)合碳化物（中國(guó)）工藝工程師、公用工程經(jīng)理、安全環(huán)保健康經(jīng)理，亞太地區(qū)6 Sigma黑帶大師、六西格瑪總監(jiān)和精益生產(chǎn)大師，負(fù)責(zé)所有大中華地區(qū)工廠的持續(xù)改善活動(dòng)，曾赴美國(guó)、新加坡等地接受系統(tǒng)的精益生產(chǎn)和六西格瑪培訓(xùn)，現(xiàn)任某美資汽車部件公司亞太區(qū)精益六西格瑪總監(jiān)，負(fù)責(zé)中國(guó)所有工廠的六西格瑪和精益生產(chǎn)的專業(yè)人才培養(yǎng)，項(xiàng)目指導(dǎo)等工作，連續(xù)完成了多個(gè)包括生產(chǎn)過(guò)程和服務(wù)過(guò)程的6 Sigma項(xiàng)目，擅長(zhǎng)DMAIC系統(tǒng)改善方法和工具，結(jié)合精益生產(chǎn)與6 Sigma實(shí)現(xiàn)最終績(jī)效
    朱老師擅長(zhǎng)的課程有：六西格瑪系列課程（包括QFD、Process Mapping、DOE、MSA、SPC、FMEA、Minitab）、精益生產(chǎn)系列課程、價(jià)值流分析、SMED、5S項(xiàng)目推進(jìn)與目視化管理、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析與解決等課程。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
   為眾多知名企業(yè)提供過(guò)相關(guān)培訓(xùn)及咨詢服務(wù)，其中包括武漢東本、中車股份、天津中車、東風(fēng)乘用車、萬(wàn)都汽車底盤系統(tǒng)、廣汽三菱、廣州本田、哈飛、東風(fēng)本田、長(zhǎng)春一汽、現(xiàn)代汽車、重慶長(zhǎng)安、株洲時(shí)菱交通、天津信泰、哈飛、一汽富維、德納汽車、富維江森、長(zhǎng)安集團(tuán)、龍口維克斯濾清器、伊頓盛士達(dá)汽車流體連接器、上海亞大汽車塑料制品、株洲南車、維克斯慮清器、無(wú)錫德納、霍富車鎖、寶鋼集團(tuán)、中遠(yuǎn)集團(tuán)、興澄鋼鐵、三一重工、康明斯發(fā)動(dòng)機(jī)、優(yōu)派克、山特維克、特賽亞、海星集裝箱、西門子、阿奇夏米爾電子、飛利浦照明、美的暖通、美的電器，格力空調(diào)、三星電子、光寶集團(tuán)、富士康深圳、上海安費(fèi)諾永億通訊電子、上海電氣、萊爾德電子、天鵝、蘇泊爾、松下萬(wàn)寶、索尼、大賽璐、信源科技、泰科、天地瑪珂、三菱電梯，陸遜梯卡、蒂升克虜伯、威訊、梅特勒托利多、三洋深圳、瑞聲科技、博福-益普生（天津）制藥、飛利浦醫(yī)療、強(qiáng)生醫(yī)療、諾和諾德、廣州浪奇、辛迪恩、小德爾格、萊卡、華潤(rùn)三九、浪奇等
   朱老師曾任多家著名企業(yè)的培訓(xùn)師，積累了豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，注重理論知識(shí)與豐富的生產(chǎn)實(shí)踐案例相結(jié)合，課程內(nèi)容通俗易懂，易于學(xué)員掌握知識(shí)要點(diǎn)，全程案例研習(xí)、角色演練、小組討論、引導(dǎo)學(xué)員參與，現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)等方式讓學(xué)員能充分掌握各種實(shí)用工具，深得企業(yè)高層和學(xué)員的一致好評(píng)！

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