從技術(shù)走向管理

培訓(xùn)關(guān)鍵詞：從技術(shù)走向管理培訓(xùn)

從技術(shù)走向管理(雷老師)課程介紹：

課程目標(biāo)
1、提升管理技能
無(wú)論是在“太坑”沙盤(pán)，還是在“珠峰”沙盤(pán)中，以團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四階段為場(chǎng)景依托，讓參與者深刻體會(huì)到如何在團(tuán)隊(duì)發(fā)展的不同階段，應(yīng)用恰當(dāng)?shù)墓芾硇袨?br /> 2、改善組織彈性
在當(dāng)今VUCA 時(shí)代中，再?zèng)]有一成不變的組織管理模式，員工在加強(qiáng)自身適應(yīng)力的同時(shí)，組織需要增強(qiáng)應(yīng)對(duì)逆境的能力，通過(guò)課程，你將體會(huì)到如何從變幻莫測(cè)的管理陷阱中，增強(qiáng)組織韌性，走向卓越的心路歷程
3、增強(qiáng)組織凝聚力
在“珠峰”沙盤(pán)中，通過(guò)體驗(yàn)突破風(fēng)雪、資源短缺、狀況倍出的困境中體驗(yàn)登頂?shù)倪^(guò)程，讓團(tuán)隊(duì)增強(qiáng)了凝聚力，增強(qiáng)了走出困境的決心和勇氣
4、尋求突破創(chuàng)新
課程強(qiáng)調(diào)集體智慧，通過(guò)工作伙伴間的互相滋養(yǎng)和案例分享學(xué)習(xí)，在打開(kāi)心扉的同時(shí)，會(huì)拓寬你的思維，不斷需求個(gè)人突破，和集體創(chuàng)造

活動(dòng)綱要/Outline
 
一、開(kāi)場(chǎng)-團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段
1. 團(tuán)隊(duì)從組建到磨合到規(guī)范到高效運(yùn)作的四個(gè)不同階段的特點(diǎn)
2. 了解每一個(gè)階段員工的行為是什么，動(dòng)機(jī)是什么
3. 貝爾并團(tuán)隊(duì)角色測(cè)試
相關(guān)技巧：
 ◇ 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)如何在四個(gè)不同的階段領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
 ◇ 學(xué)會(huì)解讀不同團(tuán)隊(duì)成員的做事和思維特質(zhì) 

二、管理沖突
1. 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)磨合期是團(tuán)隊(duì)的必經(jīng)階段，沖突期的團(tuán)隊(duì)主要的問(wèn)題和癥狀
相關(guān)技巧：
 ◇ 解決沖突的各項(xiàng)技能，分析沖突的情境，并針對(duì)不同的情境找到相應(yīng)的解決方案

三、領(lǐng)導(dǎo)力-溝通力
1. 積極傾聽(tīng)、同理心回應(yīng)、有效反饋，理解信息，客觀坦陳、調(diào)整溝通風(fēng)格。營(yíng)造和諧高效的團(tuán)隊(duì)關(guān)系
2. 理解誤解產(chǎn)生的四種常見(jiàn)方式
相關(guān)技巧：
 ◇ 有效反饋技巧
 ◇ 澄清誤解的心理學(xué)模型

四、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)實(shí)踐
1. 太坑地圖沙盤(pán)模擬 （根據(jù)地圖中的情景學(xué)習(xí)實(shí)際管理的相關(guān)技巧）
相關(guān)技巧：
 ◇ 學(xué)會(huì)建立團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的思維路徑
 ◇ 團(tuán)隊(duì)的組建的規(guī)則建立，日常管理
 ◇ 團(tuán)隊(duì)沖突期的引導(dǎo)
 ◇ 團(tuán)隊(duì)規(guī)范期的授權(quán)
 ◇ 團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)期的創(chuàng)新與激發(fā)
 ◇ 解讀需求與激勵(lì)

五、大型團(tuán)隊(duì)沙盤(pán)游戲
1. 攀登雪山沙盤(pán)活動(dòng)的準(zhǔn)備及啟動(dòng)
相關(guān)技巧：
 ◇ 團(tuán)隊(duì)任務(wù)分配、角色分配
 ◇ 資源與計(jì)劃分配

六、領(lǐng)導(dǎo)力的體驗(yàn)
1. 登山活動(dòng)全過(guò)程沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn) 
2. 穿插客戶(hù)企業(yè)內(nèi)部調(diào)研的實(shí)際案例
相關(guān)技巧：
 ◇ 團(tuán)隊(duì)合作，激勵(lì)， 團(tuán)隊(duì)決策，資源分配及風(fēng)險(xiǎn)控制

七、如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)反思
1. 登山過(guò)程的復(fù)盤(pán)
2. 反思登山過(guò)程中對(duì)變化的應(yīng)對(duì)
3. 設(shè)立行動(dòng)學(xué)習(xí)小組
相關(guān)技巧：
 ◇ 學(xué)習(xí)復(fù)盤(pán)的主要方法
 ◇ 在行動(dòng)學(xué)習(xí)中的個(gè)人反思與行動(dòng)方案
 
講師介紹/Lecturer
雷老師 
2014–2019：奧克蘭 L&D 跨文化培訓(xùn)咨詢(xún)公司  新西蘭   King’s college , Diocesan Girls 任教
2001-2014：西門(mén)子管理學(xué)院 西門(mén)子中國(guó) 亞太區(qū)資深培訓(xùn)顧問(wèn)
2008-2014：負(fù)責(zé)西門(mén)子亞太區(qū)國(guó)際項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)項(xiàng)目，包括西門(mén)子泰國(guó)，馬來(lái)西亞，印尼，新加坡等國(guó)的國(guó)際項(xiàng)目經(jīng)理的培訓(xùn)及發(fā)展，同時(shí)負(fù)責(zé)部分外部大客戶(hù)的培訓(xùn)及咨詢(xún)
2001-2008：培訓(xùn)顧問(wèn)，負(fù)責(zé)西門(mén)子中國(guó)員工領(lǐng)導(dǎo)力及社會(huì)技能的培訓(xùn) 
1999-2001：培訓(xùn)顧問(wèn)，香港 MDA 人力資源管理顧問(wèn)公司
1998：澳大利亞 Monash 商學(xué)院 廣州辦事處
Before 1997：中國(guó)國(guó)際信托公司 國(guó)際項(xiàng)目合作部

雷女士是西門(mén)子管理學(xué)院第一批本土培訓(xùn)咨詢(xún)顧問(wèn)， 曾負(fù)責(zé)多個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的研發(fā)，落地， 到本土的訂制設(shè)計(jì)。 對(duì)于企業(yè)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目如何結(jié)合公司文化戰(zhàn)略及人才發(fā)展有深刻的認(rèn)識(shí)。 

2021年， 雷女士負(fù)責(zé)將歐洲斯道造紙公司全球領(lǐng)導(dǎo)力在中國(guó)的研發(fā)到落地。獲得客戶(hù)高度好評(píng)（ 項(xiàng)目評(píng)估反饋9.45） 雷女士今年還負(fù)責(zé)為中國(guó)國(guó)防研發(fā)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)力課程并實(shí)施， 獲得客戶(hù)9.94高度好評(píng)

2000年以來(lái)培訓(xùn)過(guò)超過(guò)20000 人次及近百家中外企業(yè)，曾赴十余個(gè)國(guó)家進(jìn)行培訓(xùn)咨詢(xún)。所有課程可以中英文授課。她在培訓(xùn)中于帶動(dòng)學(xué)員自主思考， 培訓(xùn)風(fēng)格有趣而專(zhuān)業(yè)， 在培訓(xùn)過(guò)程中，她始終富有熱情和創(chuàng)意，善于用不同的以引導(dǎo)手段幫助學(xué)員深入而生動(dòng)的學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)咨詢(xún)過(guò)的企業(yè)（部分）：
雀巢亞太區(qū)研發(fā)中心，施耐德OD團(tuán)隊(duì)， 奔馳法律部 ，上海電氣， 廣州地鐵中國(guó)移動(dòng)等公司

服務(wù)客戶(hù)（部分）：
3M、博世、寶馬、中國(guó)人民保險(xiǎn)、奧迪、奔馳、中國(guó)石油、諾基亞、雀巢、京東、招商銀行、上海電氣、羅氏制藥、聯(lián)想、知道創(chuàng)宇、中國(guó)神華、一汽大眾、中國(guó)南方電網(wǎng)、中遠(yuǎn)海運(yùn)、寶潔、GE、西門(mén)子等

課綱下載

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