企業(yè)高管之--培訓(xùn)體系建立

企業(yè)高管之--培訓(xùn)體系建立(王丹)課程介紹：

課程背景：
    隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)不僅是資金、技術(shù)等傳統(tǒng)資源，而是建立在人力資本基礎(chǔ)之上的創(chuàng)新能力。同時(shí)經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展使得企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)范圍更加廣闊，市場(chǎng)變化速度日益加快，面對(duì)這種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，企業(yè)必須保持持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，不斷追蹤日新月異的先進(jìn)技術(shù)和管理思想，才能在廣闊的市場(chǎng)中擁有一席之地。
    于是，增加對(duì)人力資源不斷的投資，加強(qiáng)對(duì)員工的教育培訓(xùn)，提升員工素質(zhì)，使人力資本持續(xù)增值，從而持續(xù)提升企業(yè)業(yè)績(jī)的和實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略規(guī)劃，成為企業(yè)界的共識(shí)
    而建立一套有效的培訓(xùn)體系是確保企業(yè)持續(xù)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證，也是企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理的必備職能！

培訓(xùn)目標(biāo)：
 ◇ 糾正培訓(xùn)管理的錯(cuò)誤觀念，系統(tǒng)地了解做好培訓(xùn)體系建設(shè)和規(guī)劃工作的思路、流程與要點(diǎn)。
 ◇ 明確定位經(jīng)理人及HR專業(yè)人士在培訓(xùn)體系中的的角色、作用。
 ◇ 掌握課程體系、師資體系、支持服務(wù)體系、評(píng)估體系、規(guī)劃體系等具體培訓(xùn)工作要點(diǎn)與工具。
 ◇ 展望培訓(xùn)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系搭建中的突破與創(chuàng)新。
 ◇ 參會(huì)學(xué)員均來(lái)自制造業(yè)的管理崗位或人力資源崗位，經(jīng)驗(yàn)的共享與方法的共創(chuàng)難能可貴。

課程大綱：

第一部分：培訓(xùn)體系概述
 ◇ 培訓(xùn)的終極目的是什么
 ◇ 成熟的培訓(xùn)體系有哪些模塊
 ◇ 建設(shè)培訓(xùn)體系從哪里入手

第二部分：課程體系的建設(shè)要點(diǎn)
 ◇ 課程體系中究竟應(yīng)該涵蓋哪些課程
 ◇ 課程體系搭建的利器
 ◇ 從戰(zhàn)略到課程體系：戰(zhàn)略分解表
 ◇ 什么是勝任力模型，
 ◇ 如何從勝任力模型到課程體系

第三部分：如何做好精煉式課程開(kāi)發(fā)
 ◇ 什么樣的課程才是好課程：柯氏四級(jí)評(píng)估
 ◇ 企業(yè)內(nèi)部開(kāi)發(fā)課程，應(yīng)該避開(kāi)哪些選題
 ◇ 業(yè)務(wù)專家快速開(kāi)發(fā)課程的ACCD流程
 ◇ 課程開(kāi)發(fā)必須要有哪些產(chǎn)出成果，才能確保課程得以傳承
 ◇ 好課程為什么落地難

第四部分：內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)
 ◇ 跨過(guò)那些內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)的那些坑
 ◇ 制造業(yè)內(nèi)訓(xùn)師定位與勝任力分析
 ◇ 內(nèi)訓(xùn)師選拔要參考哪些標(biāo)準(zhǔn)
 ◇ 如何激勵(lì)內(nèi)訓(xùn)師參與進(jìn)來(lái)

第五部分：培訓(xùn)體系的中的學(xué)習(xí)創(chuàng)新設(shè)計(jì)
 ◇ 基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新
 ◇ 基于場(chǎng)景化學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新
 ◇ 基于引導(dǎo)技術(shù)的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)創(chuàng)新
 
講師介紹：王丹老師

教育及資格認(rèn)證：
高級(jí)講師，原微軟（中國(guó)）資深顧問(wèn)；
PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師；授證課程開(kāi)發(fā)師
廣州市政府培訓(xùn)中心特聘顧問(wèn)；清華研究院（珠海）合作講師。

講師經(jīng)歷及專長(zhǎng)：
15年從業(yè)經(jīng)歷，7年職業(yè)講師經(jīng)歷
曾任微軟南區(qū)技術(shù)培訓(xùn)中心市場(chǎng)負(fù)責(zé)人
曾任北京微軟IW產(chǎn)品負(fù)責(zé)人
聚焦TTT講師培養(yǎng)與金字塔原理2大領(lǐng)域。
7年來(lái)，王老師協(xié)助企業(yè)開(kāi)發(fā)了數(shù)十個(gè)高質(zhì)量的企業(yè)品牌課程，并培養(yǎng)了數(shù)百名企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員或管理者成為內(nèi)訓(xùn)師。

服務(wù)客戶及部分項(xiàng)目績(jī)效：
王老師曾培訓(xùn)過(guò)眾多知名企業(yè)，其中包括：本田、豐田、廣汽集團(tuán)、廣汽傳奇、日濱科技、拜耳集團(tuán)、LG、廣東方勝、簡(jiǎn)一陶瓷有限公司、晨宏利化工集團(tuán)、張家口煤炭機(jī)械公司（新員工）、中糧糧油集團(tuán)東莞基地、信義玻璃、勁牌酒業(yè)、正大機(jī)電集團(tuán)、中建四局機(jī)電安裝公司、中鐵二局、北京動(dòng)力源云南創(chuàng)拓工程機(jī)械、廣州數(shù)控集團(tuán)公司、長(zhǎng)沙中聯(lián)重科、中國(guó)移動(dòng)（廣州移動(dòng)、肇慶移動(dòng)學(xué)員、陽(yáng)江移動(dòng)、深圳移動(dòng)、東莞移動(dòng)等），中國(guó)電信（廣州電信、珠海電信、東莞電信、汕頭電信、揭陽(yáng)電信、惠州電信、佛山電信）……
王老師熟悉企業(yè)人思維模式以及工作心態(tài)，了解企業(yè)培訓(xùn)需求與期望；能抓住企業(yè)存在的實(shí)質(zhì)問(wèn)題進(jìn)行有效培訓(xùn)，提高企業(yè)效率。王老師的培訓(xùn)課程深入淺出，內(nèi)容充實(shí)縝密，視角獨(dú)到，讓人耳目一新。同時(shí)，在培訓(xùn)的過(guò)程強(qiáng)調(diào)學(xué)員“親身體驗(yàn)”，配合“言語(yǔ)教導(dǎo)”提升培訓(xùn)效果。始終給學(xué)員以思考的空間，緊密圍繞實(shí)際應(yīng)用，給出從不同角度啟發(fā)思維，引出答案。

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