領(lǐng)導者的教練技巧

培訓關(guān)鍵詞：領(lǐng)導者培訓,教練技巧培訓

領(lǐng)導者的教練技巧(莊老師)課程介紹：

課程價值：
    “教練型領(lǐng)導”是通過對話支持下屬實現(xiàn)組織目標的管理方式。之于只顧發(fā)號施令、疲于“救火”的傳統(tǒng)管理方式，“教練型領(lǐng)導”信任下屬潛力、啟發(fā)下屬思考，既支持下屬解決了問題，又讓下屬提升問題解決能力。該課程可幫助學員：
 ◇ 讓員工成為目標的主人，主動承擔責任
 ◇ 掌握員工的心聲，建立彼此的信任
 ◇ 引導員工獨立思考，運用員工的智慧
 ◇ 做到言之有物的表揚，以及對事不對人的指正
 ◇ 知道如何對下屬進行一對一輔導，激發(fā)意愿、提升能力

課程特色：
 ◇ 易學：所有的教學內(nèi)容全部實現(xiàn)模塊化和工具化，教練的三項原則、三大技能及四步對話流程通過兩天的學習均能掌握
 ◇ 實戰(zhàn)：采用案例、錄像、實操練習來推進課程教學，所有教學環(huán)節(jié)都圍繞學員的真實案例
 ◇ 有效：現(xiàn)場不僅掌握了教練的技能和流程，并且解決了現(xiàn)實工作中的實際問題

課程大綱：

模塊	目標	內(nèi)容	時間
模塊一 什么是教練	學習教練的價值及三大教練原則	教練的定義 ~ 對話練習：體驗教練式對話 vs. 傳統(tǒng)對話 教練的原則 ~ 支持、期待、信任 教練的價值	1.5小時
模塊二 教練的核心能力	逐個掌握教練的核心能力   運用教練技術(shù)進行片段式教練	深度傾聽 ~ 深度傾聽三要素 ~ 重復關(guān)鍵詞練習：建立親和 ~ 確認練習：化問題為需求 有力提問 ~ 有力提問的類型 ~ 有力提問的范例 ~ 有力提問實操練習 ~ 通過提問確定SMART目標 有效反饋 ~ 有效反饋的內(nèi)涵 ~ 區(qū)分行為與評判 ~ 給予言之有物的表揚 ~ 進行對事不對人的指正	4.5小時
模塊三 教練流程	運用教練流程進行完整教練對話   運用教練解決實際工作問題	聚焦目標 ~ 小組練習：確定SMART 目標 分析現(xiàn)狀 ~ 小組練習：多角度思考促進 差距關(guān)閉的關(guān)鍵因素 探索行動方案 ~ 小組練習：探索實現(xiàn)目標的 方案及確定第一步行動 強化意愿 ~ 小組練習：激發(fā)被指導者采 取行動的動力 3人小組練習：運用教練流程解決每位學員的實際工作問題	5小時
模塊四 教練的運用	教練實踐的要點及制定行動計劃	教練實踐探討 教練的首選對象 自我教練流程圖 制定行動計劃 教練實踐表單	1小時

講師介紹：莊老師
資歷資質(zhì)：
 ◇ 《領(lǐng)越教練 》企業(yè)教練導師
 ◇ 教練項目實踐資深輔導老師
 ◇ 埃里克森國際教練學院認證教練，師從創(chuàng)始人、國際頂尖教練Marilyn Atkinson
 ◇ 博士
 ◇ 美國TCI團隊教練，師從創(chuàng)始人、國際大師級團隊教練Phillip Sandahl
 ◇ 北歐GRAPE促動師，師從創(chuàng)始人、企業(yè)實戰(zhàn)派促動師Pepe Nummi
 ◇ 《奇師妙享》TTT課程導師
 ◇ 美國肯•布蘭佳《情境領(lǐng)導》認證講師
 ◇ 美國NASA《4D領(lǐng)導力》認證講師
工作經(jīng)歷：
具有20年以上歐美企業(yè)管理經(jīng)歷，擁有多年培訓師及教練經(jīng)驗，曾就職于拜耳、希捷等世界知名企業(yè)。
在培訓師訓練、領(lǐng)導力文化推進等方面具有豐富的理論和實戰(zhàn)經(jīng)驗。早年在柯達公司工作時獲全球黑帶認證，同時擔任大中華區(qū)講師。在希捷工作期間，擔任亞太區(qū)內(nèi)訓師，主講《情境領(lǐng)導》、《教練能力提升》等全球課程。
近年來擔任職業(yè)培訓師、教練，講課之余深度參與教練項目、行動學習項目，主導行動學習、教練輔導工作坊，進行在線實踐點評、反饋，提供一對一高管教練服務等。
除了以下主打課程，還多次講授過《4D領(lǐng)導力》、《關(guān)鍵時刻》、《跨部門溝通》、《演示技能》等課程，可根據(jù)具體需求量身定做。
主打課程：
 ◇ 《情境領(lǐng)導》— 因人而異靈活領(lǐng)導
 ◇ 《教練型領(lǐng)導》— 成為啟發(fā)下屬自行解決問題的領(lǐng)導者
 ◇ 《卓越培訓師訓練》— 從會做到會教
 ◇ 《高效人士七習慣》—從自我管理到協(xié)作增效
授課風格：
 ◇ 以客戶為中心，根據(jù)具體需要進行課程設(shè)計
 ◇ 理論與實踐相結(jié)合，實操性強
 ◇ 善于啟發(fā)，互動性強
 ◇ 精心安排練習環(huán)節(jié)，體驗性強
輔導過的客戶：
吉利汽車、巴德醫(yī)療器械、雅培醫(yī)療器械、施耐德電氣、安杰達精密機械、霞飛諾眼鏡、愛克發(fā)印版、艾默林汽車活動照明組件、迪卡儂、英飛凌科技、伊利實業(yè)、上海外高橋造船、燕京啤酒、特步大學、愛康集團、韻升稀土、中兵航聯(lián)、橙寶食品、住電粉末、微密科技、華潤集團、中高電機、小天鵝通用、環(huán)宇電磁線、宜興協(xié)聯(lián)熱電/檸檬酸、惠聯(lián)熱電、一汽錫柴、中德美聯(lián)生物科技、南方電網(wǎng)、綠點蘇州科技、普利司通輪胎、肯發(fā)精密零部件、永得利科技、易北河塑膠、微研股份、華三通信、水晶光電、天安電氣、法爾勝泓昇集團、東方航空、遠大集團、�？低�、中來光伏、新希望六和、科沃斯機器人、庫卡柔性、巨石集團、長城科技、上海農(nóng)場、華東電網(wǎng)、東菱振動、海立股份、得福樂、中國航發(fā)商發(fā)、國家電投、虹軟科技、艾融軟件、奧克斯空調(diào)……
建設(shè)銀行、常熟農(nóng)商銀行、中國人保財險、大連百年人壽、上海交大海外學院、浙江大學、錦江之星酒店集團、杭州合致行咨詢、浙江省外服寧波公司、海格物流、橫店影視……
獨特優(yōu)勢：
1. 課程除心法外更帶有實操工具及步驟，課上練習充足，便于課后實踐。
2. 專業(yè)功底深厚，課程設(shè)計能力強，可根據(jù)客戶需求量身定做課程或工作坊。
3. 多年在國際化團隊工作，可用中英文雙語培訓，曾赴泰國等地授課。
4. 客戶服務意識強烈，在客戶許可情況下課前與組織方、相關(guān)學員代表進行電話訪談，了解他們對課程的期待，從而使課程或項目更具針對性。
5. 業(yè)余作家，為江蘇省作家協(xié)會會員。
授課形式：
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調(diào)學員參與。

課綱下載

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