高效能人士的七個習慣

高效能人士的七個習慣(盧老師、張老師)課程介紹：

【課程大綱】
1.職業(yè)經理人的高效工作系統(tǒng)與7個習慣綜述
 ◇ 經理人的角色職能
 ◇ 習慣的形成與培養(yǎng)
 ◇ 職業(yè)效能的冰山模型
2.習慣一：主動積極與壓力管理
 ◇ 基本概念：
主動積極與被動消極
 ◇ 知行合一
 ◇ 承擔責任
 ◇ 擴大“影響圈”
 ◇ 壓力管理的三大原則
 ◇ 本章總結
3.習慣二： 目標導向與愿景管理
 ◇ 基本概念：
    心智規(guī)劃、價值觀與使命感
 ◇ 生活角色目標定位
 ◇ 5分鐘寫作練習：心靈地圖
 ◇ 職場中的目標導向與企業(yè)愿景
本章總結
4.習慣三： 要事思維與時間管理
 ◇ 基本概念：
效能法則、帕累托定律
 ◇ 時間管理矩陣圖
 ◇ 建立第二象限時間管理系統(tǒng)
 ◇ 掌握相應的時間管理工具
 ◇ 小組案例2-3個
 ◇ 本章總結
5.習慣四：雙贏思維與溝通協(xié)調
 ◇ 基本概念：
    人際交往的6種基本思維模式
 ◇ 雙贏品格提升信任度
 ◇ 認識溝通與管理溝通
 ◇ 行為風格識別與測試
 ◇ 組織中溝通的誤區(qū)
本章總結
6.習慣五：知彼知己與沖突管理
 ◇ 基本概念：同理心溝通
 ◇ 溝通的挑戰(zhàn)
 ◇ 分組角色扮演：
同理心傾聽與回應
 ◇ 認識沖突的實質
 ◇ 沖突管理的策略
 ◇ 同理心溝通化解沖突
 ◇ 本章總結
7.習慣六：珍視差異與團隊管理
 ◇ 基本概念：1+1>2
 ◇ 運用同理心，尋找第三替代方案
 ◇ 教練式輔導
 ◇ 人才培養(yǎng)（4E1P原則）
 ◇ 本章總結
8.習慣七：持續(xù)更新
 ◇ 基本概念：全人思維
 ◇ 職業(yè)生涯發(fā)展的四大需求
 ◇ 通過不斷的自我更新而實現(xiàn)自我完善
 ◇ 課程總結
9.釋放潛能
 ◇ 基本概念：
 ◇ 傾聽心聲，釋放潛能
 ◇ 課程總結

【講師介紹】
盧老師
    南京大學英美語言文學學士學位，西安交通大學MBA學位，在泛美管理咨詢公司學習了成功人士的7習慣及職業(yè)經理人時間管理培訓課程。2008年-2010年，作為課題骨干參與國家科技部重大基礎專項研究計劃，課題涉及中國傳統(tǒng)文化領域哲學方面的創(chuàng)新研究。曾在歐洲最大的管理培訓公司企顧司（CEGOS）中國任專職講師（目前在企顧司（CEGOS）中國任兼職講師）。
    盧女士擁有在房地產開發(fā)、快速消費品及生物工程行業(yè)十八年市場營銷，銷售，及團隊管理經驗。
    盧女士也曾任職于玫琳凱（中國）化妝品有限公司，擔任華東區(qū)域營銷經理，其主要工作有：在總部營銷戰(zhàn)略的框架下，根據本區(qū)域的市場特點制定營銷策略并有效執(zhí)行；制定月度、季度及年度促銷激勵計劃，引導經銷商超額完成業(yè)績目標；通過培訓與現(xiàn)場輔導的方式重點幫助高級經銷商建立高效的工作系統(tǒng)，直接管理經銷商150人，間接管理5萬人銷售隊伍。在擔任生物工程領域市場總監(jiān)職務期間，盧女士同樣負責對市場營銷管理人員及一線營銷隊伍的專業(yè)知識和技能的培訓，積累了非常豐富的培訓技能和經驗。

    張老師(Robert)
    清華大學國際工商管理（IMBA）專業(yè)碩士，曾任歐洲最大的管理培訓公司專職講師，目前擔任人力資源、領導力與通用管理領域專職培訓和咨詢顧問。
    在其超過15年的職業(yè)生涯中，張先生分別從事過咨詢、物流、汽車、建材與房地產等各種不同的行業(yè)，分別從事過戰(zhàn)略與人力資源、企業(yè)高級管理、咨詢和培訓等工作。陸續(xù)擔任咨詢顧問、人力資源部高級經理、集團戰(zhàn)略與人力副總和總經理等中、高層管理者職務和專職咨詢與培訓顧問等。服務的企業(yè)包括民營、合資和外商獨資公司。其間張先生積累了豐富的企業(yè)管理工作經驗。
    張先生有著豐富的管理實操經驗，他主講的培訓課程系統(tǒng)、可操作性強。作為專業(yè)講師，曾為很多不同類型的公司做過咨詢和培訓。尤其是張先生思路清晰、邏輯嚴密，在課程講解過程中，能將其多年的人力資源與企業(yè)管理方面的實際經驗，與理論巧妙結合、融會貫通，行之有效的對學員進行針對性的指導和幫助。

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