供應(yīng)商的開發(fā)、培養(yǎng)與全面管理

供應(yīng)商的開發(fā)、培養(yǎng)與全面管理(王栩男)課程介紹：

● 課程背景：
供應(yīng)商已經(jīng)成為一種戰(zhàn)略籌碼。在當(dāng)今這樣一個(gè)非常復(fù)雜和競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)要想在競爭中建立自己的競爭優(yōu)勢(shì),必須對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行有效管理以獲得供應(yīng)商對(duì)自己的支持與配合。而選擇合適的供應(yīng)商是成功管理供應(yīng)商的第一步。企業(yè)必須合理選擇適合自己的供應(yīng)商才能在供應(yīng)商的支持和配合下,在激烈的競爭中保證產(chǎn)品質(zhì)量、降低產(chǎn)品成本、提高反應(yīng)速度以贏得市場競爭。
在供應(yīng)商管理方面，采購若只注重談判、比價(jià)、壓價(jià),缺乏從關(guān)注談判向建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系轉(zhuǎn)變,更沒有從一味壓價(jià)向建立雙贏機(jī)制轉(zhuǎn)變，則長此以往尋找合作伙伴的路越來越窄。HP、IBM、通用電器、本田等世界500強(qiáng)公司，通過科學(xué)的供應(yīng)商管理，每年在供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)成本節(jié)約6-8%。傳統(tǒng)的采購管理模式正面臨巨大沖擊，采購部門已不僅僅是“買東西”，尋找、培養(yǎng)和管理適合公司戰(zhàn)略需要的供應(yīng)商已成為采購部門的重要職責(zé)。

● 授課方式：案例研討、角色演練、小組討論、管理模擬等形式的互動(dòng)式，輕松活潑，要求學(xué)員參與。

● 課程受益：
 ◇ 了解當(dāng)今供應(yīng)鏈發(fā)展的趨勢(shì)，以及對(duì)采購管理的要求
 ◇ 明了不同類型采購品項(xiàng)所需的供應(yīng)商數(shù)量和供應(yīng)商關(guān)系類型；
 ◇ 掌握供應(yīng)商評(píng)估，測(cè)評(píng)積極性模型的有效方法；
 ◇ 有效的篩選供應(yīng)商并發(fā)現(xiàn)潛在的新供應(yīng)商；
 ◇ 明確供應(yīng)市場開發(fā)與分析的方法與步驟
 ◇ 了解如何選擇和培養(yǎng)與公司發(fā)展相適合的供應(yīng)商群體
 ◇ 如何更好的管理供應(yīng)商，發(fā)展與供應(yīng)商的關(guān)系
 ◇ 如何做好供應(yīng)商績效的持續(xù)改善

● 課程大綱：
一、 采購的發(fā)展
 ­ 采購管理的發(fā)展
 ­ 供應(yīng)鏈管理的發(fā)展
 ­ 供應(yīng)鏈管理中的相關(guān)若干概念
 ­ 供應(yīng)鏈管理的相關(guān)概念及模型
 ­ 兩種不同類型的供應(yīng)鏈
 ­ ERP與相關(guān)技術(shù)的發(fā)展過程
 ­ MRP系統(tǒng)的邏輯過程
  案例分析：聯(lián)想與DELL的供應(yīng)鏈之爭
二、 采購的戰(zhàn)略
 ­ 戰(zhàn)略的要素
 ­ 組織的愿景、使命、目的及目標(biāo)
 ­ 采購必須支持組織戰(zhàn)略
 ­ 采購職能的基本目標(biāo)
 ­ 采購的直接貢獻(xiàn)和間接貢獻(xiàn)
 ­ 采購的商品戰(zhàn)略
 ­ 供應(yīng)商杠桿戰(zhàn)略
 ­ 集中采購與分散采購
  案例分析：論海爾集團(tuán)的采購協(xié)同力構(gòu)建
三、 供應(yīng)市場分析
 ­ 采購經(jīng)理人指數(shù)PMI
 ­ 采購市場中的一般經(jīng)濟(jì)問題
 ­ 采購市場中的經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語和概念
 ­ 市場分析與市場情報(bào)
 ­ 市場結(jié)構(gòu)分析
 ­ 供應(yīng)類型對(duì)采購的影響
 ­ 五力分析
 ­ SWOT分析
 ­ 供應(yīng)商產(chǎn)品線分析比較
  案例分析：目前中國制造業(yè)宏觀現(xiàn)狀之分析
四、 供應(yīng)商選擇
 ­ 初步篩選
 ­ 樣品或小批量測(cè)試
 ­ 供應(yīng)商問詢
 ­ 現(xiàn)場評(píng)估
 ­ 采購定價(jià)
 ­ 成本組成分析
 ­ 合同建立和維護(hù)
  案例分析：某公司成本分析
五、 供應(yīng)商評(píng)估
 ­ 評(píng)估團(tuán)隊(duì)的建立
 ­ 評(píng)估表格的形式
 ­ 現(xiàn)場評(píng)估的注意事項(xiàng)
 ­ 質(zhì)量文檔及流程的審核
 ­ 供應(yīng)商高層的戰(zhàn)略對(duì)話
  案例分析：ABC公司供應(yīng)商現(xiàn)場審核
六、 供應(yīng)商管理
 ­ 供應(yīng)商等級(jí)管理
 ­ 平衡積分卡
 ­ 采購訂單的加速和跟蹤
 ­ 供應(yīng)質(zhì)量控制措施及糾錯(cuò)流程
  案例分析：由扁鵲治病看如何建立差異化供應(yīng)商管理體系防范供應(yīng)鏈管理風(fēng)險(xiǎn)
七、 供應(yīng)商持續(xù)發(fā)展
 ­ 基于時(shí)間的供應(yīng)商關(guān)系管理
 ­ 供應(yīng)商伙伴關(guān)系及錯(cuò)略聯(lián)盟
 ­ 管理供應(yīng)商關(guān)系
 ­ 供應(yīng)鏈沖突的解決
 ­ 對(duì)供應(yīng)商的詢問、申辯及上訴的協(xié)調(diào)、調(diào)查及反饋
 ­ 供應(yīng)商指導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可
  案例分析：處理單一/唯一供應(yīng)商的十大方法
八、 采購增值管理
 ­ 供應(yīng)環(huán)境的變化
 ­ 采購增值與戰(zhàn)略的協(xié)調(diào)
 ­ 全球化的供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)
 ­ 供應(yīng)商協(xié)同的解決方案
 ­ 跨部門流程的整合
 ­ 信息系統(tǒng)支持
 ­ 采購人員應(yīng)該具備的硬實(shí)力和軟實(shí)力
  案例分析：外企制造業(yè)采購人員的綜合素質(zhì)與職業(yè)發(fā)展道路的演進(jìn)。

● 講師介紹：王栩男Robust Wang
行業(yè)資質(zhì)：
中國物流與采購聯(lián)合會(huì) 采購與供應(yīng)鏈專業(yè)委員會(huì) 專家 及C.P.M/CPSM授權(quán)講師
美國注冊(cè)采購經(jīng)理 C.P.M                 北京理工大學(xué)研究生
2010 深圳全球采購論壇 主持人
工作經(jīng)歷：
美資集團(tuán)跨國制造業(yè)亞太區(qū)運(yùn)營及供應(yīng)鏈管理經(jīng)理， 主要負(fù)責(zé)供應(yīng)商開發(fā)，采購，物流管理，及庫存管理等，并報(bào)告給美國總部CFO及COO；芬蘭跨國電子服務(wù)制造公司(EMS)北京分公司 采購及庫存經(jīng)理；聯(lián)想集團(tuán)歷任研發(fā)、采購及商務(wù)主管；多次去美國、新加坡、芬蘭及瑞典等國家參加集團(tuán)供應(yīng)商開發(fā)及運(yùn)營大會(huì)，并作精彩的陳述及報(bào)告。近10年的采購與供應(yīng)管理工作和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，先后獲得美國供應(yīng)管理協(xié)會(huì)頒發(fā)的注冊(cè)采購經(jīng)理，及中國物流與采購聯(lián)合會(huì)頒發(fā)的專家和授權(quán)講師。
風(fēng)格與特點(diǎn)：
其獨(dú)特睿智的授課風(fēng)格深受學(xué)員歡迎，其輔導(dǎo)的研討班氣氛活躍，直面問題，邏輯思維嚴(yán)謹(jǐn)且思路寬闊；
被譽(yù)為新一代的“少壯派”采購專家及資深人士，更兼深厚的理工科背景， 并能辯證地運(yùn)用對(duì)哲學(xué)及歷史問題的大視野于供應(yīng)鏈管理問題中，思路自成一體，渾然天成；
與對(duì)商務(wù)的深入理解，在“供應(yīng)鏈建模及管理”、“庫存管理”等方面有著獨(dú)到的見解，并融會(huì)貫通于授課和輔導(dǎo)的每個(gè)過程和細(xì)節(jié)之中，令人尋味；
培訓(xùn)/咨詢服務(wù)的客戶：
愛普科斯科技，施華洛世奇，利萊森瑪電機(jī)，奧特斯，江陰貝卡爾特，聯(lián)合汽車電子，微密科技，中法水務(wù)。

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