袁航

講師介紹

袁航老師   安全與應(yīng)急管理實(shí)操教練
中南大學(xué)土木工程碩士
雙〇安全創(chuàng)始人
應(yīng)急管理部安全與應(yīng)急管理培訓(xùn)教師
安全高級(jí)工程師/核電安全工程師/注冊(cè)安全工程師
國(guó)際標(biāo)桿內(nèi)審員（挪威船級(jí)社）
美國(guó)項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)人士認(rèn)證（PMP）
ISO9001/ OHS18001/ ISO14000內(nèi)審員
曾任：中廣核工程有限公司丨安全主管
曾任：中廣核研究院有限公司丨項(xiàng)目主管
曾任：深圳市恒泰安智慧網(wǎng)絡(luò)科技有限公司|常務(wù)副總經(jīng)理
曾任：深圳市核鑫科技工程有限公司丨副總經(jīng)理
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：安全生產(chǎn)管理、突發(fā)事件應(yīng)急管理、班組長(zhǎng)安全管理技能提升、一線員工安全意識(shí)和安全技能提升、安全管理體系建設(shè)和安全管理人才培養(yǎng)、安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理（雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)）、職業(yè)健康管理、消防安全管理、危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理、實(shí)驗(yàn)室安全管理、粉塵防爆安全管理等。

袁航老師擁有12年的安全管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾就職于中廣核工程有限公司（全球最大的核電建造供應(yīng)商）、中廣核研究院實(shí)驗(yàn)中心（全球四大反應(yīng)堆工程實(shí)驗(yàn)研究中心之一，國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室），且服務(wù)于核建系統(tǒng)企業(yè)、電建系統(tǒng)企業(yè)、中鐵系統(tǒng)企業(yè)、民建系統(tǒng)企業(yè)、電子、汽車(chē)、化工、制藥、煙草、交通運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)的大型企業(yè)，為企業(yè)打造“雙〇安全”管理體系，全面提升企業(yè)的安全管理水平。
袁航老師于2012-2014年連續(xù)榮獲國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的三項(xiàng)專(zhuān)利：《核電廠施工安全繩固定夾桿》、《一種鋼格柵板安裝推車(chē)》、《扁鋼矯正器》證書(shū)，不但如此，老師授課經(jīng)驗(yàn)也十分豐富，至今累計(jì)授課數(shù)百場(chǎng)，參訓(xùn)學(xué)員高達(dá)數(shù)萬(wàn)人，課程好評(píng)率達(dá)98%。

獲得的證書(shū)：
注冊(cè)安全工程師
應(yīng)急管理部認(rèn)證：安全與應(yīng)急管理培訓(xùn)教師
高級(jí)工程師
高級(jí)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
▅ 深圳市恒泰安智慧網(wǎng)絡(luò)科技有限公司|常務(wù)副總經(jīng)理
主持公司主打產(chǎn)品“乆安® 智慧云平臺(tái)” （智慧消防平臺(tái)）開(kāi)發(fā)，平臺(tái)以智慧消防為核心，面向三小場(chǎng)所、智慧家庭、智慧工廠，提供從硬件到平臺(tái)的一站式解決方案。
▅ 中廣核研究院有限公司丨項(xiàng)目主管：
老師任職期間，負(fù)責(zé)中心科研項(xiàng)目管理、土建及安裝項(xiàng)目管理、綜合管理工作等多項(xiàng)工作，并完成了中心安質(zhì)環(huán)管理體系、項(xiàng)目管理體系、培訓(xùn)和授權(quán)體系建設(shè)，開(kāi)發(fā)了安全、質(zhì)量、項(xiàng)目管理等課程十余項(xiàng)，為中廣核研究院新員工主講入職安全授權(quán)課程、安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與控制、高溫高壓試驗(yàn)安全管理等多門(mén)課程；并且使得中心連續(xù)兩年獲得公司安質(zhì)環(huán)考評(píng)A級(jí)，受到了企業(yè)內(nèi)部高層領(lǐng)導(dǎo)的稱(chēng)贊。
▅ 中廣核工程有限公司丨安全主管：
老師任職期間，負(fù)責(zé)防城港核電一期工程常規(guī)島建安工程的安全管理工作和防城港核電一期工程國(guó)際安質(zhì)環(huán)標(biāo)桿建設(shè)工作，實(shí)現(xiàn)5年零輕傷的核電工程安全奇跡；后續(xù)主編中廣核工程有限公司《施工安全標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)》，參與中廣核集團(tuán)《國(guó)際安全標(biāo)桿手冊(cè)》編寫(xiě)；并連續(xù)三年獲得城港項(xiàng)目部安全標(biāo)桿“建設(shè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

部分授課案例：
▲曾為中廣核工程有限公司500名（新入職的員工）講授《新員工入場(chǎng)安全授權(quán)培訓(xùn)》課程，課程深受學(xué)員喜愛(ài)，后返聘共4期，隨后又受邀為企業(yè)進(jìn)行《消防安全實(shí)操培訓(xùn)》6期。
▲曾為中廣核研究院有限公司300名（新入職的員工）講授《新員工入場(chǎng)安全授權(quán)培訓(xùn)》課程，后返聘共2期，為實(shí)驗(yàn)中心試驗(yàn)人員講授《高溫高壓試驗(yàn)安全管理》6期、《消防安全實(shí)操培訓(xùn)》3期等安全系列課程講授，廣受學(xué)員好評(píng)。
▲曾為安徽電建二公司300余名（常規(guī)島建安專(zhuān)業(yè)班組長(zhǎng)）講授《標(biāo)桿班組長(zhǎng)安全技能實(shí)操培訓(xùn)》課程，課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)落地，被內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)返聘共24期，又受邀前往講授《核電工程高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)安全管理實(shí)操培訓(xùn)》13期、《非安全管理人員的安全管理技能提升培訓(xùn)》4期等系列安全課程，得到了學(xué)員、領(lǐng)導(dǎo)的一致稱(chēng)贊。
▲曾為中核華興200余名（核島土建專(zhuān)業(yè)班組長(zhǎng)）講授《標(biāo)桿班組長(zhǎng)安全技能實(shí)操培訓(xùn)》課程，提升了班組長(zhǎng)的安全技能實(shí)操性，企業(yè)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)十分欣賞老師，后續(xù)返聘11期。
▲曾為中核二三250余名（核島安裝專(zhuān)業(yè)班組長(zhǎng)）講授《標(biāo)桿班組長(zhǎng)安全技能實(shí)操培訓(xùn)》課程，內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)課程有趣，使得學(xué)員們都紛紛收益，企業(yè)也提升了安全防范意識(shí)，后返聘15期。
▲曾為中鐵隧道120余名（土石方作業(yè)施工管理人員、安全管理人員、車(chē)輛指揮、挖機(jī)司機(jī)、泥頭車(chē)司機(jī)、爆破作業(yè)人員）講授《土石方作業(yè)安全管理》課程，課程內(nèi)容落地性強(qiáng)，深受學(xué)員喜愛(ài)，企業(yè)內(nèi)部對(duì)老師課程滿(mǎn)意度評(píng)分達(dá)95分以上，后續(xù)返聘5期。
▲曾為廣東航盛80余名（海工作業(yè)施工管理人員、安全管理人員、車(chē)輛指揮、挖機(jī)司機(jī)、泥頭車(chē)司機(jī)等）講授《海工作業(yè)安全培訓(xùn)》課程，課程內(nèi)容深受學(xué)員喜愛(ài)，課程結(jié)束
▲曾為名幸電子所有管理講述《兩大絕招助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)零事故目標(biāo)》3場(chǎng)，返聘6場(chǎng)。

主講課程：
面向決策層的課程：解決企業(yè)安全管理的導(dǎo)向問(wèn)題
《安全責(zé)任重于泰山——企業(yè)如何落實(shí)安全主體責(zé)任》
《向安全標(biāo)桿企業(yè)學(xué)安全管理——核電工程安全管理揭秘》
面向管理\監(jiān)督層的課程：解決企業(yè)安全管理不會(huì)管的問(wèn)題
《零隱患才是真安全——安全管理理論與實(shí)踐》
《兩大絕招助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)零事故目標(biāo)——雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)實(shí)操落地》
《6節(jié)課帶你玩轉(zhuǎn)風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控與事故隱患排查治理》（線上課程）
《步步為營(yíng)——高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)安全管理三部曲》
《人人都是一道安全屏障——管理人員的安全管理技能提升》
《三招降服�；愤@只紙老虎——危險(xiǎn)化學(xué)品管理》
《筑牢事故的最后一道屏障——企業(yè)如何做好應(yīng)急管理工作》
面向執(zhí)行層的課程：解決企業(yè)安全管理無(wú)法落地執(zhí)行的問(wèn)題
《全員皆兵，打造企業(yè)縱深消防線——消防安全培訓(xùn)》
《人人都是一道安全屏障——全員安全管理技能提升培訓(xùn)》
《消滅有限空間的無(wú)限隱患——有限空間安全管理》

授課風(fēng)格：
淺入深出：從一個(gè)小案例、一個(gè)小故事，帶動(dòng)學(xué)員討論、思考、歸納總結(jié)，得出所要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)槭菍W(xué)員自己提煉總結(jié)，因此便于學(xué)員記憶，學(xué)員的認(rèn)同度非常高。
生動(dòng)有趣：大腦不喜歡枯燥無(wú)味、一成不變的學(xué)習(xí)方式，正如好萊塢電影每3分半鐘就要有一個(gè)小高潮才能抓住觀眾的眼球，實(shí)現(xiàn)全程無(wú)尿點(diǎn)，袁老師的課程基于成年的學(xué)習(xí)規(guī)律和大腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣設(shè)計(jì)，通過(guò)視頻、圖片等形式，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，情景模擬或角色扮演等方式，讓學(xué)員樂(lè)在其中，寓教于樂(lè)。
案例詳實(shí)：袁老師的課程引用了大量行業(yè)案例，通過(guò)深度剖析案例，擺事實(shí)、講原理、理思路、找方法，幫助學(xué)員通過(guò)案例，找到適合自己崗位或者企業(yè)的解決問(wèn)題的辦法。
簡(jiǎn)潔實(shí)用：袁老師是典型的實(shí)戰(zhàn)派，踐行從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去的教學(xué)原則，講授的內(nèi)容都是經(jīng)過(guò)提煉精簡(jiǎn)，即有利于學(xué)員學(xué)習(xí)記憶，又接地氣，能夠?qū)W以致用。

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