課程背景：
近幾年來，人力資源作為企業(yè)核心競爭力越發(fā)凸顯，為了更好的發(fā)揮人才效能，人力資源管理也逐漸從“人事管理”時代進(jìn)入了“三支柱”時代。
HRBP就是三支柱組織架構(gòu)中重要的“現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)斗力”，成為影響企業(yè)人才管理效能的至關(guān)重要的因素。
HRBP肩負(fù)著企業(yè)業(yè)務(wù)部門人才管理效能的重要“閥門”，一名優(yōu)秀的HRBP可以在企業(yè)選人和用人中大幅度提升人才使用效益，節(jié)省大量的管理成本、溝通成本、時間成本及現(xiàn)金成本。反之，輕則造成資源浪費(fèi)、效率下降、管理風(fēng)險驟增；重則導(dǎo)致企業(yè)貽誤戰(zhàn)機(jī)、錯失大好發(fā)展機(jī)遇；更有甚者，因?yàn)镠RBP的“現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)斗力”不足，導(dǎo)致人才效益下降，使公司陷入停滯及虧損境地。
本課程基于以上存在的實(shí)際問題出發(fā)，以“工具式培訓(xùn)”的方式，通過講師的深度引導(dǎo)，在課堂上直接將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)操，讓學(xué)員掌握HRBP崗位所需的工作技能，在現(xiàn)實(shí)的工作中迅速形成“現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)斗力”，提升企業(yè)人才管理效率，助推業(yè)務(wù)部門的發(fā)展。
課程收益：
● 通過課堂學(xué)習(xí)，學(xué)員可深刻理解HRBP崗位所需的工作理念、思維架構(gòu)
● 通過課堂學(xué)習(xí)，學(xué)員能迅速掌握HRBP崗位所需的識人用人的理念、方法和工具
● 通過課堂深度參與研討于學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠掌握人才選拔工具、崗位評估工具等可在工作中落地使用的科學(xué)工具，大幅度提升HRBP工作中人才選拔、人員任用、崗位設(shè)置等方面的準(zhǔn)確度
● 學(xué)員通過課程學(xué)習(xí)后，工具方法可以迅速落地，形成HRBP的現(xiàn)實(shí)“戰(zhàn)斗力”，應(yīng)用于企業(yè)日常人力資源管理工作中，提升整體人才隊(duì)伍的管理效能
課程時間：1天，6小時/天
課程對象：企業(yè)HRBP崗位員工+人力資源從業(yè)者
課程方式：案例分析+工具實(shí)操演練
課程實(shí)施：小組授課形式
課程大綱
第一講：思想篇——掌握HRBP工作思維架構(gòu)
一、定位
1. 三支柱體系解析
2. 人力資源工作新定位
3. 人力資源工作開展五維度
4. HRBP崗位發(fā)展目標(biāo)/對標(biāo)崗位
二、HRBP崗位面臨的內(nèi)外部人才管理挑戰(zhàn)
1. 外部挑戰(zhàn)
2. 內(nèi)部挑戰(zhàn)
二、一個完整的招聘選拔過程案例
第二講：工具篇——掌握形成“現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)斗力”的工具
一、識人
1. 戰(zhàn)略思維：招聘需求自測
1）企業(yè)需求真實(shí)性自測
2）招聘需求自測
3）渠道使用自測
4）招聘方式自測
5）人才標(biāo)準(zhǔn)自測
6）新員工引導(dǎo)自測
2. 一個完整的招聘選拔過程
1）招聘背景
2）招聘標(biāo)準(zhǔn)的確定
3）招聘渠道選擇
4）選拔工具
5）選拔步驟
6）錄用決策
7）新員工引導(dǎo)
3. 制定人才標(biāo)準(zhǔn)
4. 運(yùn)用測評技術(shù)精準(zhǔn)選人
5. 構(gòu)建崗位勝任力模型
1）常用建模方法
2）常見建模套路
案例互動：金牌銷售崗位勝任力建模
6. 面試選拔技術(shù)
1）面試分類及相關(guān)技術(shù)應(yīng)用
2）無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
7. 建立mini版評鑒中心
二、懂崗
1. 工作分析的方法
2. 構(gòu)建任職資格體系
3. 任職資格體系的實(shí)踐應(yīng)用方法
三、優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)
1. 組織結(jié)構(gòu)類型
2. 優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)的方法
四、協(xié)助制定人才政策
1. 協(xié)助制定薪酬政策
1）內(nèi)外部薪酬競爭力政策的制定
2）不同時期的薪酬政策特點(diǎn)
3）不同崗位的薪酬標(biāo)準(zhǔn)制定
2. 協(xié)助制定人才規(guī)劃
1）用數(shù)據(jù)來幫助制定人才規(guī)劃
2）企業(yè)不同生命周期中的人才吸引策略
3. 協(xié)助建立企業(yè)雇主品牌
案例分析：怎樣才能做一個候選人眼中“靠譜”的企業(yè)？
1）情懷和待遇
2）績效文化
3）清晰的人才發(fā)展路徑和成功案例
第三講：套路篇——常見人才管理套路
一、HRBP做人才盤點(diǎn)
1. HRBP在人才盤點(diǎn)項(xiàng)目中的定位和角色
2. 實(shí)施邏輯和套路
3. 成果應(yīng)用場景
二、HRBP做人才梯隊(duì)
1. HRBP在人才梯隊(duì)項(xiàng)目中發(fā)揮的作用
1）HRBP的角色定位
2）人員需求預(yù)測公式
2. 實(shí)施需要規(guī)避的誤區(qū)和風(fēng)險點(diǎn)
3. 一個典型的HRBP做人才梯隊(duì)項(xiàng)目的流程
三、HRBP做人才培養(yǎng)體系
1. HRBP做人才培養(yǎng)體系意義
2. 實(shí)施邏輯
1）操作模型
2）項(xiàng)目成果
3. 典型步驟
四、案例分享：HRBP做校園招聘項(xiàng)目
1. 項(xiàng)目背景&角色分工
2. 人才標(biāo)準(zhǔn)
3. 使用工具
4. 渠道選擇
5. 操作流程
6. 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
課程總結(jié)
欒光宇老師 企業(yè)人才管理實(shí)戰(zhàn)專家
14年人力資源管理經(jīng)驗(yàn)
海王星辰特邀優(yōu)秀講師
京北方信息技術(shù)特邀優(yōu)秀講師
現(xiàn)任：江越服飾 聯(lián)合創(chuàng)始人
曾任：中國海王星辰（上市） 總部人力資源部總監(jiān)
曾任：京北方信息技術(shù)股份有限公司 總部人力資源經(jīng)理
擅長領(lǐng)域：企業(yè)人才管理、勝任力建模及人才梯隊(duì)建設(shè)、人才測評
擔(dān)任職測客（在線人才管理服務(wù)平臺）首席人才顧問，服務(wù)企業(yè)包括大型國企中建三局、行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者順豐速運(yùn)、上市公司德賽西威及國內(nèi)四大所之一大華會計(jì)師事務(wù)所等企業(yè)。
欒光宇老師專注于人力資源領(lǐng)域，具有14年的企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，曾先后主導(dǎo)海王星辰（上市）、行業(yè)領(lǐng)先的美資企業(yè)及順豐速運(yùn)、德賽西威、大華會計(jì)師事務(wù)所等多家行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)的人才管理項(xiàng)目，其中包括企業(yè)人才池及人才梯隊(duì)建設(shè)、人才測評項(xiàng)目、員工貢獻(xiàn)度項(xiàng)目、企業(yè)組織架構(gòu)優(yōu)化等多個人力資源項(xiàng)目。曾為海王星辰建立了運(yùn)營條線核心崗位的勝任力模型，對在崗人員進(jìn)行了人崗匹配的調(diào)整，使得當(dāng)年度利潤增長4倍，單個分子公司盈利突破1億元，且單位面積日均營業(yè)額為行業(yè)均值的3倍，實(shí)現(xiàn)日均單店?duì)I業(yè)超9000元，保證人力資源戰(zhàn)略貼近企業(yè)戰(zhàn)略，為企業(yè)是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略推動。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
中國海王星辰（上市） 總部人力資源部總監(jiān)
▲ 曾解決人才存量的能力不清晰的問題，老師建立針對不同崗位類別的人才適配池，為人才合理使用提供數(shù)據(jù)依據(jù)和支撐，形成各崗位類別的人才梯隊(duì)，僅1年時間，為公司輸送5名優(yōu)秀的分公司總經(jīng)理和20余名優(yōu)秀的區(qū)域經(jīng)理。
▲ 曾在職期間，利用勝任力管理工具，通過對高績效高留存員工的統(tǒng)計(jì)與分析，建立了關(guān)鍵崗位的勝任力模型。該員工年度離職率從30%降低至15%，并建立了公司級的人才能力矩陣，降低了人員管理成本，推動力公司業(yè)績的發(fā)展。
▲ 曾進(jìn)行“校園招聘管培生的子弟兵項(xiàng)目”，為企業(yè)找到高潛力應(yīng)屆生作為管理培訓(xùn)生進(jìn)行培養(yǎng)，提升管培生的培養(yǎng)成功率，并使應(yīng)屆生在入職3年內(nèi)形成認(rèn)同企業(yè)文化的“子弟兵”，為企業(yè)每年輸送培養(yǎng)4名管理級別以上的優(yōu)秀管理者。
京北方科技股份有限公司 總部人力資源部經(jīng)理
▲ 曾為企業(yè)建立了公司級人才庫，為企業(yè)每年降低核心研發(fā)團(tuán)隊(duì)的招聘成本超100萬，更是推動公司軟件業(yè)務(wù)發(fā)展及成功戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，由產(chǎn)品型轉(zhuǎn)型為服務(wù)型。
▲ 曾為企業(yè)建立并完善了人力資源管理體系，對團(tuán)隊(duì)分工、業(yè)務(wù)操作流程進(jìn)行不斷完善，使得企業(yè)招聘效率提升2倍，并每年為公司提供超過200名研發(fā)工程師的人員增量。
▲ 曾全方位為公司輸送培養(yǎng)了心崗位和運(yùn)營人才，輸送培養(yǎng)了3名分公司經(jīng)理、 5名以上博士后專業(yè)核心研發(fā)人才及總計(jì)超過500名研發(fā)工程師，企業(yè)因此確立了行業(yè)領(lǐng)先的產(chǎn)品優(yōu)勢和研發(fā)優(yōu)勢。
部分授課案例：
※ 曾為海王星辰各分子公司總經(jīng)理、分子公司管理人員、全國質(zhì)量管理?xiàng)l線、全國供應(yīng)鏈管理?xiàng)l線人員講授《人才管理及人才梯隊(duì)建設(shè)》、《分區(qū)制的優(yōu)勢及實(shí)施要點(diǎn)》等課程，總計(jì)超過50場次，累計(jì)參訓(xùn)學(xué)員超過2000人，提升了全國各分子公司的人才管理水平，落地實(shí)踐并構(gòu)建了運(yùn)營體系的人才梯隊(duì)。
※ 曾為順豐速運(yùn)企業(yè)員工講授《如何進(jìn)行崗位勝任力建模》課程，課程結(jié)束后，企業(yè)采用老師所教的實(shí)操工具，為企業(yè)建立了崗位的勝任力模型工具，大大提升了企業(yè)招聘人才效率，深受企業(yè)的稱贊。
※ 曾為德賽西威企業(yè)員工講授《如何進(jìn)行崗位勝任力建�！氛n程，學(xué)員們在課程上吸收老師所學(xué)知識，并把所學(xué)知識的勝任力建模工具應(yīng)用于公司中，規(guī)避和減少了用人風(fēng)險，課后反饋極高，課程也深受學(xué)員的喜愛，好評率達(dá)98%。
※ 曾為泛亞人力企業(yè)學(xué)員講授《利用測評技術(shù)進(jìn)行人才梯隊(duì)建設(shè)》等相關(guān)課程，培養(yǎng)了一批具備管理能力、并符合企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的優(yōu)秀后備管理人才團(tuán)隊(duì)，課程更是得到企業(yè)和學(xué)員交口稱贊，深受學(xué)員喜愛。
主講課程：
《精準(zhǔn)招聘與選拔》
《如何進(jìn)行崗位勝任力建模》
《金牌店長甄選及崗位勝任力建�！�
《利用測評技術(shù)進(jìn)行人才梯隊(duì)建設(shè)》
《高潛員工識別及勝任力模型的應(yīng)用》
《金牌銷售的識別與勝任力技術(shù)應(yīng)用》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《卓越HRBP的進(jìn)階之路》
授課風(fēng)格：
欒光宇老師企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，注重理論結(jié)合實(shí)踐，在傳遞思維框架和實(shí)操方法的同時，提供實(shí)用工具，并針對課程主題現(xiàn)場給出學(xué)員企業(yè)對應(yīng)管理痛點(diǎn)解決方案，完成知識技能的內(nèi)化遷移和工具的落地。
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