優(yōu)秀倉管員全能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

優(yōu)秀倉管員全能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(徐老師)課程介紹：

課程背景：
    市場競爭日趨增強(qiáng)的激烈性和對抗性，要求企業(yè)經(jīng)營更加深入化和細(xì)致化，提高市場資源的可控程度。事實(shí)上，一些企業(yè)的庫存管理總是出問題，管理績效總是不能提升，庫存水平居高不下、盤點(diǎn)依舊出錯、空間、人員總是不夠、對庫房管理監(jiān)督無從下手，無所適從等。庫存不但造成成本的增加，更隱藏了許多問題，是企業(yè)發(fā)展的阻礙。
    一個企業(yè)不怕你規(guī)模大，如果倉庫跟著大，倉庫就像“無底黑洞”一樣會吞沒你的資金，不能自拔。在許多企業(yè)中，材料庫存堆積如山，流動資金嚴(yán)重受阻，致使企業(yè)苦不堪言。因此，就提出了企業(yè)“倉庫越小越好，沒有更好”的理念與方法。

課程目的：
1、幫助倉管人員掌握物料管理的技巧，提高庫存周轉(zhuǎn)率，減少庫存積壓；
2、幫助倉管人員科學(xué)地進(jìn)行庫存控制，減少呆滯料和庫存積壓，減少資金凝固。

課程大綱：

開  篇：
1、倉庫里的物料堆積如山，而生產(chǎn)需要的料又沒有；
2、日本豐田公司通過對倉儲管理的改革，不斷降低生產(chǎn)成本。

一、倉儲管理
【事例分析】物料倉儲管理在供應(yīng)鏈中的位置
1、如何使倉儲作業(yè)更有效率？
2、認(rèn)清倉儲管理不當(dāng)帶來的損失
3、實(shí)施倉儲管理是倉儲管理人員最主要的任務(wù)
4、倉儲管理是對生產(chǎn)或銷售活動的一種支持性服務(wù)
5、倉庫管理員職責(zé)
6、倉庫的組織結(jié)構(gòu)
7、倉庫管理員的任職資格
8、如何建立倉庫管理指標(biāo)體系
9、如何制定倉容定額
10、如何進(jìn)行儲存物品的定期檢查
【案例分析】物料管理好壞對庫存的影響

二、倉儲規(guī)劃與庫房管理
1、倉儲規(guī)劃與布置的良莠會影響倉儲作業(yè)與管理的績效
1）倉儲規(guī)劃的具體含義
2）良好的倉儲規(guī)劃可以發(fā)揮倉儲作業(yè)與管理的效能
3）倉儲規(guī)劃要考慮的6大因素
4）倉儲規(guī)劃的6大內(nèi)容
【實(shí)例分析】倉儲規(guī)劃與布置的方法
2、庫房管理
1）如何進(jìn)行倉庫平面布置
2）如何計(jì)算倉庫面積
3）如何確定倉庫參數(shù)
【案例分析】

三、如何進(jìn)行庫存控制
1、儲位標(biāo)識與管理有效減少庫存量的方法
2、運(yùn)營ABC分析法優(yōu)化庫存量
【案例分析】ABC分析法在某公司的應(yīng)用
3、動態(tài)庫存量的控制方法
4、安全庫存的設(shè)置方式
1）安全存量
2）最低存量
3）有效存量
4）最佳訂購點(diǎn)
5）ABC管理法
6）小件不必要的庫存
7）如何進(jìn)行零庫存
8）如何使用JIT存料管理方式
9）不良癥狀及其改善
5、削減庫存量的長期和短期對策
6、安全存量法的實(shí)施

四、驗(yàn)收管理
1、未經(jīng)過驗(yàn)收程序不能入庫
2、驗(yàn)收的功能
3、驗(yàn)收工作的內(nèi)容
4、進(jìn)料驗(yàn)收工作程序
【案例分析】A公司進(jìn)料驗(yàn)收管理辦法
5、品質(zhì)檢驗(yàn)的企業(yè)要點(diǎn)
6、驗(yàn)收不合格的5種處理方式

五、領(lǐng)發(fā)退料管理
1、 領(lǐng)發(fā)料作業(yè)是需要管理的
2、 領(lǐng)料的作業(yè)原則及作業(yè)程序
3、 發(fā)料的作業(yè)基礎(chǔ)
4、 發(fā)料的原則及作業(yè)程序
5、 委外加工發(fā)料控制
6、 為何發(fā)生退料？
7、 退料的3大處理方式、3大作業(yè)程序
【實(shí)例分析】B工廠倉庫領(lǐng)發(fā)料管理辦法 

六、存貨管理
1、 企業(yè)存貨為何之用？
2、 存貨的兩種分類法
3、 影響存貨的4大成本因素
4、 存貨管理的兩種重大含義
5、 存貨管理的存量標(biāo)準(zhǔn)
6、 常用的幾種存貨管理方法
7、 存貨的3種作業(yè)方式
8、 降低存貨的4種方法
【實(shí)例分析】B公司存貨管理辦法

七、盤點(diǎn)管理
1、盤點(diǎn)――對倉庫內(nèi)物流存量的實(shí)際清點(diǎn)
2、盤點(diǎn)的6大目的
3、盤點(diǎn)管理的5大功能
4、盤點(diǎn)管理必須遵守的原則
5、常見的幾種盤點(diǎn)方法
6、盤點(diǎn)的實(shí)施步驟
【實(shí)例分析】A公司盤點(diǎn)管理制度的實(shí)施方式

八、呆廢料管理
1、呆料、廢料、殘料等的含義
2、呆廢料管理的4大目的
3、呆廢料的4大管理程序
4、呆料發(fā)生原因及預(yù)防對策
5、廢料發(fā)生原因及預(yù)防對策
【實(shí)例分析】C公司呆廢料管理方法

九、倉儲管理制度規(guī)劃與推動之實(shí)例分析
1、倉儲管理需要一套系統(tǒng)的管理方法
2、倉儲管理需制定一套合理的工作職責(zé)
3、常見的幾種倉儲管理的組織架構(gòu)
4、倉儲管理制度的有效推動
【實(shí)例分析1】A工廠倉儲管理辦法

十、物流倉儲成本控制
1、物流與倉儲成本控制
2、降低成本的具體對策
3、材料、零件的保管方法
【案例分析】A公司倉儲成本控制的實(shí)施

十一、倉儲績效管理
1、倉儲績效管理的意義
2、倉儲績效管理的5大目的
3、倉儲績效管理指標(biāo)與評估方法
【實(shí)例分析】倉儲管理績效評估分析的范例

十二、JIT生產(chǎn)制度與MRP（ERP）管理體系的實(shí)際應(yīng)用
1、以物流為基礎(chǔ)的JIT（準(zhǔn)時化）生產(chǎn)制度
2、零庫存管理的實(shí)現(xiàn)與理念的灌輸
3、5S是JIT的基礎(chǔ)
4、以MRP為中心的電腦化生產(chǎn)管理
5、發(fā)揮BOM表的作用
6、完善庫存管理

講師介紹：徐老師
碩士，六西格瑪黑帶，精益生產(chǎn)顧問。徐老師是企業(yè)管理專家，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富。擅長6西格瑪和精益生產(chǎn)的具體應(yīng)用，精通AIAG五大工具、VDA在汽車行業(yè)的應(yīng)用，對DOE、質(zhì)量成本應(yīng)用推廣有深入的研究，對現(xiàn)場防錯、6S與目視化、精益改善具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，多次帶領(lǐng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)開展減少浪費(fèi)、QCC實(shí)戰(zhàn)、目視化改善和現(xiàn)場布局改善。在其多年的職業(yè)生涯中，曾先后在國內(nèi)外一些著名的汽車、機(jī)械制造、電子科技等大型企業(yè)從事管理和咨詢工作，擔(dān)任過質(zhì)量經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理，熟悉國際知名OEM的特殊要求 ( 諸如： VW，F(xiàn)ord，BWM，GM...)，輔導(dǎo)多家企業(yè)順利取得大眾A級供應(yīng)商資格, 被聘為多家企業(yè)的高級管理顧問。
國際管理標(biāo)準(zhǔn)被引入國內(nèi)后， 徐老師是最早開展體系咨詢工作的一批咨詢顧問，也是最早由體系咨詢成功轉(zhuǎn)化為專案管理咨詢和管理培訓(xùn)的咨詢顧問。為一百多家企業(yè)進(jìn)行過管理標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)和現(xiàn)場改善項(xiàng)目輔導(dǎo)，對如何將標(biāo)準(zhǔn)和各種管理手法、管理工具有效地運(yùn)用于企業(yè)實(shí)踐，積累了相當(dāng)豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。徐老師曾代表多家國內(nèi)外權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)和咨詢機(jī)構(gòu)開展過近百場各種類型的公開班培訓(xùn)，為數(shù)十家不同企業(yè)開展了項(xiàng)目輔導(dǎo)式專案培訓(xùn)和現(xiàn)場改善專項(xiàng)輔導(dǎo)。
徐老師講課，一貫采用企業(yè)內(nèi)部語言，通俗易懂，并采用互動式授課模式，能夠舉出大量的實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)員全程參與課程的問題討論，討論過程中也可結(jié)合企業(yè)自身產(chǎn)品、工藝的特點(diǎn)、疑點(diǎn)案例進(jìn)行分析及現(xiàn)場演練，使學(xué)員能夠加深對課程的理解，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，確保能夠熟練應(yīng)用到以后的工作中；通過案例和具體情景演練，使培訓(xùn)過程更加生動、幽默、活潑、充滿趣味性和知識性。
服務(wù)客戶有：
上汽集團(tuán)、德爾福、普利司通、東風(fēng)汽車、寶馬格(中國)、王子紙業(yè)、凸版印刷、日立、神鋼、依工ITW、江森座椅、博世、兄弟中國、長電科技、廣電電子、中糧集團(tuán)、紫江企業(yè)、航天科技、威士伯、杜邦、揚(yáng)子江、中國石油、梅山鋼鐵、天馬、利富高、天納克、椿本汽車發(fā)動機(jī)、矢崎、展訊通信等。
授課形式：
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。

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