非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理(袁先登)課程介紹：

人力資源管理不僅是人力資源部的工作!
    在選人、用人、育人、留人各個方面，直線經(jīng)理都承擔了舉足輕重的作用�，F(xiàn)代企業(yè)管理的實踐證明，人力資源管理能力是優(yōu)秀管理者必備的素質(zhì)。他們需要直接參與到人力資源管理的各個環(huán)節(jié)，即從崗位設置、招聘到績效評估、培訓和發(fā)展的整個過程。
    然而，專業(yè)的人力資源管理理論已經(jīng)發(fā)展的非常完善，但是用于指導直線經(jīng)理做好人力資源管理工作的技術和理論少之又少，不成體系，因此企業(yè)無法對直線經(jīng)理的人力資源管理工作提出統(tǒng)一和明確的要求，管理效果也因人而異，良莠不齊。
    因此，“非人力資源經(jīng)理的人力資源管理”課程應運而生，本課程將幫助企業(yè)的管理者系統(tǒng)的掌握團隊管理、激勵、選拔、測評員工的方法和技巧，快速提高公司管理者的人力資源管理水平。

 
課程目標
  理解人力資源管理的意義、架構、原理和方法；
  明確非人力資源經(jīng)理的人力資源管理角色和分工；
  讓人力資源的方法和工具為非人力資源經(jīng)理所用。

課程特色
  邏輯清晰，用圖示的方式清晰呈現(xiàn)理論結(jié)構，讓外行看的懂、想的通、記得住；
  案例詳實，采用案例分析的方式講解核心的理論和技術；
  形神兼?zhèn)�，從意愿和方法兩個角度，幫助非人力資源經(jīng)理做好人力資源管理工作。

課程大綱
 
一、非人的導論
1、非人管理的價值
2、非人管理的原則
 − 以效果為中心
 − 堅持主動選擇
 − 堅持換位思考
3、非人管理的任務
二、識人的技術
1、能不能把事做好
 − 知識
 − 技能
2、要不要把事做好
 − 角色定位
 − 自我概念
3、是否自發(fā)的做事
 − 個性特征
 − 驅(qū)動動機
4、特定的行為特征
 − 素質(zhì)定性
 − 素質(zhì)定級
三、用人的技術
1、分工（職責管理）
 − 職責匹配的原理：審批、負責、參與、咨詢、告知
 − 職責匹配的應用：業(yè)務流
程、工作方法、工作標準、明確任職要求
2、管控（績效管理）
 − 績效管理的流程
 − 績效目標的管理：來源、形式、原則、步驟
 − 績效反饋的技術：約定反饋范圍、交換背景信息、敞開員工心扉、應對意外情況
3、激勵（薪酬管理）
 − 為崗位付薪
 − 為技能付薪
 − 為業(yè)績付薪
四、育人的技術
1、輔導技能
 − 營造沖突 
 − 分析問題
 − 感知變化
2、輔導態(tài)度
 − 提示意義
 − 指明特點
 − 分析收益
 − 打破框架
3、輔導成長
 − 目標
 − 原則
 − 行為
五、留人的技術
1、識別員工的價值觀
 − 工作留人
 − 角色留人
 − 環(huán)境留人
2、幫助員工管理情緒
 − 接受情緒
 − 分享情緒
 − 更換框架
3、做好自己贏得人心
 − 贏得欣賞
 − 贏得信任
 − 贏得人心

講師介紹
袁先登老師
教育及資格認證：
高級培訓師、國家一級人力資源管理師
講師經(jīng)歷及專長：
袁老師曾在海信集團五家子公司擔任中、高層職務；曾任北京福潤達集團人事行政總監(jiān)；曾任廣東順德人力資源協(xié)會副會長；袁老師在家電、IT、咨詢業(yè)有多年的從業(yè)經(jīng)驗，長期從事人力資源和管理咨詢的工作，在人力資源招聘、培訓、薪酬、績效等領域有豐富的理論研究和實踐經(jīng)驗。
袁老師擅長課程包括：《TTT國際培訓教程》、《招聘與面試技術》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《商務表達呈現(xiàn)技巧》、《企業(yè)員工職業(yè)化修煉》等。
培訓客戶及培訓風格：
袁老師是一名典型的實戰(zhàn)派講師，有豐富的授課經(jīng)驗，先后為銀行系統(tǒng)（中行、農(nóng)行、建行、招行、夏行……）、通信系統(tǒng)（聯(lián)通、移動、電信……）、電力系統(tǒng)（遼寧電力、云南電力……）、航空系統(tǒng)（空管局、國航、航空研究院……）、汽車系統(tǒng)（華晨汽車、東風日產(chǎn)、吉利汽車……）、以及國內(nèi)眾多的知名企業(yè)（科龍集團、安吉集團、中信信息、四維圖新……）進行過成功的培訓。
袁先登老師授課風格以訓練為主，結(jié)合具體工具使用，幫助學員學以致用，其課程廣受學員好評

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