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TTT—企業(yè)培訓(xùn)師實戰(zhàn)快速提升訓(xùn)練

【時間地點】 2011年12月28-29日 上海 | 2011年12月16-17日 深圳
【培訓(xùn)講師】 鄭君
【參加對象】 企業(yè)管理者、部門經(jīng)理、培訓(xùn)管理者、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師/兼職培訓(xùn)師、業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干。
【參加費用】 ¥2800元/人 (含授課費、資料費、會務(wù)費、午餐費、點心費)
【會務(wù)組織】 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(www.lailaliao.cn).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司
【咨詢電話】 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠)
【聯(lián) 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線 QQ 】 568499978 培訓(xùn)課綱 課綱下載
【溫馨提示】 本課程可引進到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約!
培訓(xùn)關(guān)鍵詞:TTT培訓(xùn),企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)

TTT—企業(yè)培訓(xùn)師實戰(zhàn)快速提升訓(xùn)練(鄭君)課程介紹:

● 課程背景:
    隨著我國工業(yè)化的加速發(fā)展,企業(yè)管理已由粗放型向精細化方向快速轉(zhuǎn)型。在轉(zhuǎn)型過程中,提高員工隊伍整體素質(zhì)是必然的趨勢,企業(yè)必須更加重視對員工的培訓(xùn)。在美國,公司一般拿出其銷售收入的1-5%或工資總額的8-10%用于培訓(xùn)工作。如:美國通用電器公司每年用于員工培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的費用高達10億美元。
    新《稅法》規(guī)定:用人單位應(yīng)當(dāng)按照職工工資總額的1.5-2.5%提取職工教育培訓(xùn)經(jīng)費,列入成本費用……這說明,國家越來越重視企業(yè)培訓(xùn)工作,并準備將保障足夠的培訓(xùn)經(jīng)費納入法制化軌道。
   加強企業(yè)培訓(xùn),關(guān)鍵在于增加企業(yè)的“造血”功能,培養(yǎng)內(nèi)部講師,挖掘內(nèi)部潛力,發(fā)揮內(nèi)部講師的管理和技術(shù)優(yōu)勢,因為企業(yè)的內(nèi)力永遠大于外力。眾多知名企業(yè)的實踐證明,內(nèi)部講師在帶動員工學(xué)習(xí)積極性、有效開展知識管理、降低培訓(xùn)開支等方面發(fā)揮著不可替代的作用。
    本課程旨在通過專業(yè)方法,為企業(yè)訓(xùn)練一批內(nèi)部講師,打造一支高素質(zhì)的內(nèi)部講師隊伍。課程內(nèi)容涵蓋了表達技巧、需求分析、課程開發(fā)與設(shè)計、課程評估、培訓(xùn)器材應(yīng)用等各個方面。本課程具有專業(yè)性強、通俗易懂、易學(xué)易用等特點。

● 課程目標:
 ◇ 讓企業(yè)內(nèi)部講師掌握培訓(xùn)應(yīng)有的專業(yè)知識、授課技巧等實務(wù)內(nèi)容。
 ◇ 結(jié)合公司的實際,培養(yǎng)出一批訓(xùn)練有素的企業(yè)內(nèi)部師資。

● 授課方式:
講授、體驗、小組討論、案例分析、角色扮演、錄相觀摩等

● 附加價值(向?qū)W員贈送以下培訓(xùn)工具):
 ◇ 培訓(xùn)管理手冊一套(標準版)
 ◇ 12標準培訓(xùn)手語(視頻版)
 ◇ 300個培訓(xùn)經(jīng)典小故事集
 ◇ 精美PPT制作模板一套
 ◇ 10個經(jīng)典培訓(xùn)案例及分析
 ◇ 44個體驗式培訓(xùn)案例
 ◇ 四種主體結(jié)構(gòu)的課程設(shè)計模板
 ◇ 課程四級評估法應(yīng)用對照表

● 課程內(nèi)容:
第一單元:培訓(xùn)的“一個中心,兩個基本點”
 ◇ 破冰活動、課程計劃與時間安排
 ◇ 組建團隊、學(xué)員風(fēng)采展示
 ◇ 培訓(xùn)師的三個使命
 ◇ 培訓(xùn)師的編、導(dǎo)、演技術(shù)
 ◇ 培訓(xùn)的定義
 ◇ 培訓(xùn)的“一個中心,兩個基本點”
 ◇ 培訓(xùn)的2W1H
 Why:為什么培訓(xùn)?
 What:培訓(xùn)什么?
 How:如何培訓(xùn)?
 ◇ 培訓(xùn)的重點與難點
 知識
 技能
 態(tài)度
第二單元:培訓(xùn)的“鳳頭豬肚與豹尾”
 ◇ 講師的黃金三角
 ◇ 講授時講義的應(yīng)用
 ◇ 12種引人入勝的開場白
 ◇ 6種令人回味的結(jié)尾方法
 ◇ 5種須擯棄的結(jié)尾方法
 ◇ 開場和結(jié)尾演練
第三單元:培訓(xùn)師的職業(yè)形象與職業(yè)語言
 ◇ 培訓(xùn)師的風(fēng)范
 ◇ 培訓(xùn)師的特質(zhì)要求
 ◇ 培訓(xùn)師的著裝與儀表要求
 ◇ 培訓(xùn)師的“叫好”與“叫座”
 ◇ 培訓(xùn)師的三類語言禁忌:“紅”、“黃”、“黑”
 ◇ 3分鐘MINI課程演練
第四單元:語言與非語言的運用
 ◇ 培訓(xùn)師12種標準手語及練習(xí)方法
 ◇ 經(jīng)典手勢3原則
 ◇ 三種不同的目光接觸
 ◇ 抑揚頓挫、高低音的控制
 ◇ 板書的要求:1/4與3/4原則
 ◇ 3種提升感染力的語言:具象化語言、藝術(shù)化語言、精煉化語言
 ◇ 課堂氣氛調(diào)節(jié)6方法
 ◇ 培訓(xùn)師克服緊張的7種方法
 ◇ 6種常用道具和使用方法
 ◇ “一個焦點”原則及多焦點的防范
 ◇ 語言與非語言運用演練
第五單元:培訓(xùn)與教育的聯(lián)系與區(qū)別
 ◇ 在職人員學(xué)習(xí)的特點
 ◇ 在職人員學(xué)習(xí)的原則
 ◇ 在職人員學(xué)習(xí)的四步驟
 ◇ 記憶的四個階段
 ◇ 加強記憶的8種方法
 ◇ 記憶力變化曲線
 ◇ 艾賓浩斯遺忘曲線
 ◇ 培訓(xùn)和教育的聯(lián)系與區(qū)別
 ◇ 6種培訓(xùn)室設(shè)計與應(yīng)用范圍
第六單元:培訓(xùn)師的教案設(shè)計
 ◇ 教案的五項內(nèi)容:課題、目的、重點、難點、過程
 ◇ 教案編寫的五個步驟
 ◇ 結(jié)構(gòu)與大綱的設(shè)計
 ◇ 素材和資料的12種收集方法
 ◇ 5種索材的組合與修飾
 ◇ 教案制作“五線譜”
第七單元:專業(yè)幻燈片設(shè)計技巧
 ◇ 幻燈片版面設(shè)計、背景與邊框的制作
 ◇ 幻燈片字體、字號、顏色的使用
 ◇ 圖文搭配的3項要求
 ◇ 冷色調(diào)與暖色調(diào)的應(yīng)用
 ◇ 幻燈片制作的三色原則
 ◇ 美化版面的6項要求
 ◇ 幻燈片播放效果的設(shè)計與控制
 ◇ 幻燈片放映方式與自定義動畫
 ◇ 在幻燈片中添加聲音和視頻短片
第八單元:不同教學(xué)方法的應(yīng)用
 ◇ 四種常用教學(xué)方法及其應(yīng)用
 案例教學(xué)法
 演示教學(xué)法
 游戲教學(xué)法
 實操教學(xué)法
 ◇ 故事演繹的6項要求
第九單元:培訓(xùn)師現(xiàn)場掌控與互動技巧
 ◇ 6種專業(yè)的提問技巧與6種應(yīng)答的技巧
 ◇ 帶動討論的七訣竅
 ◇ 靈活應(yīng)對各類型學(xué)員
 極好爭辯者
 說話跑題者
 個性沖突者
 過分健談?wù)?BR> 沉默不語者
 私下談話者
 ◇ 應(yīng)對故意刁難學(xué)員的2項忠告
 ◇ 應(yīng)對培訓(xùn)師出錯的原則
 ◇ 培訓(xùn)師課堂點評的5個步驟
 ◇ 培訓(xùn)課堂點評3個原則
第十單元:培訓(xùn)課程的結(jié)構(gòu)設(shè)計
 ◇ 一把鑰匙開一把鎖:不同對象與不同需求
 ◇ 四種主體結(jié)構(gòu)設(shè)計
 流程結(jié)構(gòu)
 塔形結(jié)構(gòu)
 桔瓣結(jié)構(gòu)
 比較結(jié)構(gòu)
 ◇ 兩類課程結(jié)構(gòu)設(shè)計模型

第一天

專題模塊

具體內(nèi)容

教學(xué)方法

9:00-9:15

破冰

課程說明

講解

學(xué)員自我介紹

互動

學(xué)習(xí)型團隊組建及展示

討論與分享

9:15-9:30

主題導(dǎo)入

專業(yè)培訓(xùn)師之角色: 編、導(dǎo)( 說、問、研討方式 ) 和演( 雙向、單向、分組討論 )

討論與分享

本節(jié)收益

  1. 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)員主動融入學(xué)習(xí)團隊
  2. 讓學(xué)員掌握破冰環(huán)節(jié)在培訓(xùn)中的重要作用

9:30-10:30

內(nèi)訓(xùn)師角色認知

  1. 培訓(xùn)師的職能
  2. 培訓(xùn)師能力的定義
  3. 專業(yè)知識
  4. 職前經(jīng)驗
  5. 什么是“學(xué)習(xí)”?
  6. 學(xué)員為什么學(xué)習(xí)?
  7. 學(xué)習(xí)的途徑與方法

講授

本節(jié)收益

  1. 使學(xué)員對專業(yè)化的培訓(xùn)概念有基本了解
  2. 了解職業(yè)培訓(xùn)的特點和教學(xué)方法
  3. 掌握聯(lián)通內(nèi)訓(xùn)師的專業(yè)素養(yǎng)和能力

1030-1045

課間休息

10:45-11:30

1分鐘主題演練

  1. 每人1分鐘,逐人上場演練
  2. 現(xiàn)場錄像,回放錄像
  3. 講師針對每個人的表現(xiàn)作綜合點評

角色扮演
現(xiàn)場錄像

11:30-12:00

錄像回放與點評;通過講師的點評,讓學(xué)員可以對臺前培訓(xùn)有一個綜合的認識,同時找到自己的能力欠缺以及努力的目標。

回放錄像

本節(jié)收益

  1. 通過演練,讓學(xué)員初步展示自己,掌握上臺前的準備工作
  2. 通過錄像分析,讓學(xué)員充分了解自己的優(yōu)缺點,克服緊張情緒
  3. 通過講師精彩點評,使學(xué)員深入掌握培訓(xùn)師的點評技巧

1200-1400

午餐、休息

14:00-15:00

專業(yè)培訓(xùn)技巧

  1. 講師的入場和位置
  2. 講授的結(jié)構(gòu)與層次
  3. 講授時講義的應(yīng)用
  4. 12種引人入勝的開場
  5. 6種常用的結(jié)尾方法運用
  6. 5種擯棄的結(jié)尾方法

講授
小組討論

本節(jié)收益

  1. 使學(xué)員了解作為聯(lián)通的專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師的要求
  2. 掌握用不同方法設(shè)計精彩的開場和結(jié)尾

1500-1510

課間休息

15:10-16:20

內(nèi)訓(xùn)師的風(fēng)范與風(fēng)格

  1. 培訓(xùn)師的特質(zhì)
  2. 一位優(yōu)秀培訓(xùn)師的特點
  3. 一位不好的培訓(xùn)師的特點
  4. 培訓(xùn)師的著裝與儀表

講授
多媒體影片教學(xué)
小組討論

現(xiàn)場演練

3分鐘MINI課程演練

演練與點評

本節(jié)收益

  1. 使學(xué)員了解聯(lián)通培訓(xùn)師的風(fēng)格
  2. 根據(jù)個人特點塑造適合自己的授課風(fēng)格

1620-1630

課間休息

16:30-17:30

呈現(xiàn)能力的提升

  1. 培訓(xùn)師12種手勢的運用及注意事項
  2. 目光接觸、發(fā)音技巧的運用及注意事項
  3. 語言邏輯(邏輯論證、邏輯組合)
  4. 魅力表達的技巧(感性表達和理性表達技巧)
  5. 激情表達與感染的層次
  6. 培訓(xùn)師道具的準備和運用
  7. 克服緊張的方法
  8. 4種幽默感的培養(yǎng)
  9. 游戲在的培訓(xùn)教學(xué)中的運用與舉例

講授
小組討論
多媒體影片教學(xué)

現(xiàn)場演練

專項演練

演練與點評

本節(jié)收益

  1. 進一步提升學(xué)員授課的呈現(xiàn)能力
  2. 通過專業(yè)的訓(xùn)練方法鞏固學(xué)員的課程呈現(xiàn)技巧

1730

總結(jié)、第一天課程結(jié)束

第二天

專題模塊

具體內(nèi)容

教學(xué)方法

9:00-9:10

熱身

復(fù)習(xí)第一天內(nèi)容

討論

當(dāng)日課程說明

講解

9:10-10:00

了解聽眾的方法

  1. 未成年人與成年人學(xué)習(xí)的比較
  2. 成人學(xué)習(xí)者的特點
  3. 成人學(xué)習(xí)的心理
  4. 影響成人參與學(xué)習(xí)的因素
  5. 成人學(xué)習(xí)的原則
  6. 有效的成人教學(xué)原則
  7. 學(xué)習(xí)條件和教學(xué)原則
  8. 培訓(xùn)和教育的區(qū)別

講授
小組討論

小組討論

學(xué)員培訓(xùn)需求的分析方法

討論與練習(xí)

本節(jié)收益

  1. 掌握培訓(xùn)與教育的區(qū)別,成年人學(xué)習(xí)的特點
  2. 使學(xué)員更好的掌握培訓(xùn)方法和手段的應(yīng)用
  3. 因地制宜地選擇培訓(xùn)方法與內(nèi)容

10:00-10:30

專業(yè)培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)設(shè)計

  1. 教案的內(nèi)容與五項架構(gòu)
  2. 教案的課前、課中、課后的角色
  3. 教案編寫應(yīng)抓住5個重點
  4. 教案設(shè)計流程
  5. 結(jié)構(gòu)與大綱的設(shè)計
  6. 案例:結(jié)構(gòu)與大綱的設(shè)計練習(xí)
  7. 素材和資料的收集方法
  8. 索材的組合與修飾
  9. 教案時間的配比
  10. 編寫教案常遇的問題
  11. 教案實作

講授
小組討論

小組討論與演練演練

破冰的設(shè)計和應(yīng)用要點

討論與點評

本節(jié)收益

  1. 使學(xué)員掌握專業(yè)的破冰方法并能夠靈活運用
  2. 掌握專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)設(shè)計技巧

1030-1045

課間休息

10:45-12:00

專業(yè)培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)設(shè)計

  1. 決定PPT制作的提綱
  2. 打好內(nèi)容框架
  3. 填寫詳細內(nèi)容
  4. 研究內(nèi)容表現(xiàn)的方法
  5. 設(shè)計PPT制作的母片要求
  6. PPT制作的位置與字體注意事項
  7. 圖文搭配的原則
  8. 美化版面的注意事項
  9. PPT播放效果的設(shè)計技巧
  10. PPT內(nèi)容檢閱和修訂

講授
小組討論
練習(xí)

現(xiàn)場演練

命題演練:導(dǎo)入和收結(jié)

演練與點評

本節(jié)收益

  1. 掌握PPT課件的制作方法與裝飾美化技巧
  2. 使學(xué)員能獨自制作滿足聯(lián)通需的課件

1200-1400

午餐、休息

14:00-15:00

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)經(jīng)典的培訓(xùn)方法

  1. 各種教學(xué)方法的定義,適用場合
  2. 選擇適合教學(xué)目標和內(nèi)容之方法
  3. 講授法
  4. 案例教學(xué)法
  5. 團隊引導(dǎo)法
  6. 分組討論法
  7. 演示教學(xué)法
  8. 問題解決法
  9. 游戲帶動法
  10. 角色扮演法
  11. 體驗式教學(xué)法
  12. 運用多種教學(xué)方法之能力
  13. 各種方法的優(yōu)缺點分析與選用原則

講授
案例分析
小組討論

本節(jié)收益

  1. 掌握不同教學(xué)方法的優(yōu)缺點及適用范圍
  2. 廣泛運用更為靈活的教學(xué)方法,引發(fā)學(xué)員的興趣

1500-1510

課間休息

15:10-16:20

培訓(xùn)互動能力及現(xiàn)場掌控

  1. 6種專業(yè)的提問技巧與6種應(yīng)答的技巧
  2. 如何控制與營造課堂氣氛
  3. 培訓(xùn)師在課堂上的點評技巧

講授
小組討論
演練與點評

現(xiàn)場演練

課堂互動:提問與應(yīng)答

演練與點評

本節(jié)收益

  1. 掌握課堂上互動的基本方法
  2. 靈活運用提問、答問等有效的互動手段
  3. 掌握專業(yè)的控場技巧與課堂應(yīng)變技能

1620-1630

課間休息

16:30-17:30

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課程的編排能力

  1. 培訓(xùn)項目設(shè)計與實施系統(tǒng)模型
  2. 培訓(xùn)對象與需求
  3. 培訓(xùn)課程開發(fā)流程
  4. 四種主體結(jié)構(gòu)設(shè)計
  5. 標準課程結(jié)構(gòu)模型
  6. 培訓(xùn)講義制作五線譜
  7. 課程設(shè)計示范

講授
小組討論

本節(jié)收益

  1. 掌握專業(yè)的內(nèi)部課程設(shè)計流程與模型
  2. 了解基本的課程設(shè)計思路和方法

1730

總結(jié)、第二天課程結(jié)束

● 講師介紹:
鄭君
先生——實戰(zhàn)人力資源培訓(xùn)師兼咨詢顧問
金融業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)人力資源兼管理高級培訓(xùn)師
美國GEC認證講師                           
實戰(zhàn)型人力資源管理專家
PTT高級職業(yè)培訓(xùn)師
金融聯(lián)銀行業(yè)特聘講師
中華講師網(wǎng)特聘講師
聚成集團特聘高級講師
國內(nèi)第一位將“雙因素理論”導(dǎo)入企業(yè)管理的培訓(xùn)專家
【企業(yè)實際工作經(jīng)歷】
實戰(zhàn)型人力資源管理專家,在解決人力資源管理“疑難雜癥”方面有多年經(jīng)驗,2002年曾赴美國匹茲堡參加“培訓(xùn)經(jīng)理”學(xué)習(xí)和交流。先后在豪恩國際集團、朗科科技(高科技企業(yè))、捷和電機集團等公司擔(dān)任人力資源主管、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、招聘經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、總經(jīng)理助理兼人力資源總監(jiān)等職。先后負責(zé)企業(yè)創(chuàng)新中心(即研發(fā)中心)、營銷中心等部門的招聘、培訓(xùn)、績效管理及主持企業(yè)人力資源全面工作,多次主導(dǎo)建立公司績效考核體系和培訓(xùn)管理體系。
【高科技企業(yè)成功案例】
在朗科科技創(chuàng)立了 “3+1企業(yè)招聘與員工輔導(dǎo)模式”(即直線經(jīng)理、導(dǎo)師、產(chǎn)品線經(jīng)理+招聘經(jīng)理),有效降低了高新技術(shù)企業(yè)的人工成本和流失率。
多年來,鄭老師悉心研究“雙因素理論”與企業(yè)管理,以及“雙因素理論”與人的潛意識之間的關(guān)系,是國內(nèi)第一位將“雙因素理論”導(dǎo)入企業(yè)管理的培訓(xùn)專家。主要理論著作有《雙因素理論與雙面人生》、《雙因素理論在HR管理中的應(yīng)用》、《利用雙因素提升管理效率》等。
【授課風(fēng)格】
復(fù)雜的問題簡單化,抽象的問題具體化,模糊的問題清晰化,點線的問題層面化。嫻熟運用多種培訓(xùn)方法,將理論性、實踐性與趣味性有機結(jié)合,深入淺出,通俗易懂,寓教于樂。
【授課形式】
小組討論——角色演練——案例分析——練習(xí)——點評——視頻分享——體驗式學(xué)習(xí)——講授
【人力資源品牌課程】
《績效管理實務(wù)》《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》《招聘與面試技巧》《TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》《企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與管理實務(wù)》《員工關(guān)系管理》《企業(yè)文化建設(shè)與推行》《全面人力資源管理技能提升》等。
【管理類品牌課程】
《西點執(zhí)行力》《如何有效管理80,90后員工》《MTP—中層管理者技能提升》《跨部門溝通與執(zhí)行》
【曾經(jīng)服務(wù)的部分企業(yè)】
金融:
湖北總工行、河南省安陽農(nóng)行、工商銀行江蘇省總行、江蘇邳州信用聯(lián)社、江蘇省農(nóng)行泰州分行、貴州省農(nóng)村信用社、中國銀行大連支行、招商證券、郵儲銀行山東省分行、句容中行、興業(yè)銀行、東營商業(yè)銀行、柳州銀行、太平洋保險等
通信:
巢湖移動、西藏移動、湖南電信、四川聯(lián)通、涼山電信、遂寧電信、東唐通信、酷比通信、瀑布溝發(fā)電廠、浙江浙能電力集團、樂清電廠、禹州市電業(yè)局、國家電網(wǎng)等
電子、IT:
諾基亞西門子通信、德賽集團、新能光伏、展辰科技、新貴實業(yè)、朗科科技、豪恩科技、日濱科技、愛利絲科技、朗杰電子、精實電子、鴻星電子、華冠電子等、展辰科技、瑞美(中國)、硅格半導(dǎo)體、創(chuàng)維等
家電:美的制冷集團、蘇寧電器、格蘭仕等
航空、造船業(yè):海南航空、南方航空、首都航空、吉寶造船等
商超、連鎖:九洲集團、貝瑞卡鞋業(yè)連鎖等
酒店:格蘭云天大酒店、海航酒店、東莞國宴堂等
物流:南儲公司、大新華物流控股集團、飛力達物流等
汽車:江鈴汽車、諾信汽車、五菱柳州通用汽車等
醫(yī)藥、醫(yī)療器械:九洲通醫(yī)藥、赫普醫(yī)藥、德寶恒生醫(yī)療器械等
房地產(chǎn):佳兆業(yè)地產(chǎn)、綠都地產(chǎn)集團等
其他行業(yè):
日立電梯、海航集團、華潤雪花啤酒、波爾亞太金屬容器、富士康科技集團、興利達塑膠、京信通工貿(mào)、武漢長光科技、億隆五金、創(chuàng)世藝術(shù)、遠東電纜、三川集團、中冶重工、保隆集團、迪夢莎寢具、國民技術(shù)股份等。


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