培訓(xùn)關(guān)鍵詞:降本增效培訓(xùn),行動學(xué)習(xí)培訓(xùn)
降本增效在行動--行動學(xué)習(xí)3.0激活降本增效新動力(張峰)課程介紹:
課程背景:
降本增效,已成為企業(yè)經(jīng)營面臨的持續(xù)挑戰(zhàn)和永恒主題,然而,您是否也正面臨著以下的情形?
◇ 經(jīng)濟(jì)持續(xù)下行,公司盈利不容樂觀,傳統(tǒng)課程培訓(xùn)因無法證明價(jià)值而愈發(fā)難以開展;
◇ 各種預(yù)算縮水,一直被質(zhì)疑是“成本中心”的培訓(xùn)部更是難上加難;
◇ 業(yè)務(wù)部門一直在降本增效,但今年要繼續(xù)降本增效15%,大家感覺達(dá)成目標(biāo)毫無希望;
◇ 好不容易把大家聚在一起,但研發(fā)、生產(chǎn)、銷售……各有各的觀點(diǎn),遲遲形不成統(tǒng)一意見;
◇ 特攻隊(duì)組建完成,大家也都摩拳擦掌,準(zhǔn)備大干一場,可問題是:如果還是老套路,成果如何保障?
◇ 啟動會上大家信誓旦旦,說好了一定會精誠協(xié)作,可問題是: 在課題推動過程中,除了組長,其他人都無限地靜默,這是鬧哪出?
◇ 終于請到了“專業(yè)人士”,但只會帶頭腦風(fēng)暴、世界咖啡和城鎮(zhèn)會議,一到解題就躺平,還美其名曰“內(nèi)容中立”,這是不是有點(diǎn)扯?
◇ 努力了三個(gè)月,人均產(chǎn)值提高了10%,你很開心。但老板大發(fā)雷霆,因?yàn)榭偫麧櫼蚕陆盗?%,你是不是既委屈又懵逼?到底哪里出了錯(cuò)?
◇ ……
如果您有類似的困惑,《降本增效在行動——行動學(xué)習(xí)3.0激活降本增效新動力》課程,將能夠幫到您!這一門課,與世面上任何的行動學(xué)習(xí)課程均不一樣,具有“多、大、實(shí)、高”的特點(diǎn)。
◇ 多:張老師近年來累計(jì)貼身輔導(dǎo)了250+項(xiàng)目、1000+真實(shí)業(yè)務(wù)課題,是國內(nèi)實(shí)操行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目最多的行動學(xué)習(xí)專家(沒有之一)。
◇ 大:張老師的行動學(xué)習(xí)3.0項(xiàng)目創(chuàng)造的價(jià)值很大,累計(jì)年化創(chuàng)利過千萬的課題幾十個(gè)、過百萬課題上百個(gè)(2021年:5個(gè)課題創(chuàng)利過千萬;2022年:6個(gè)課題創(chuàng)利千萬;2023年,10個(gè)課題創(chuàng)利千萬;2024年:共同見證……)
◇ 實(shí):張老師“不貼便利貼、不玩頭腦風(fēng)暴、從不保持中立”,所教授的行動學(xué)習(xí)3.0方法論非常務(wù)實(shí),直接指向解題——降本增效(提質(zhì)拓客),并在過程中錘煉學(xué)員的能力。
◇ 高:張老師的行動學(xué)習(xí)3.0項(xiàng)目廣受好評,并有大量復(fù)購(僅以2024年前3季度已開的23個(gè)項(xiàng)目為例,其中16個(gè)為復(fù)購,復(fù)購率達(dá)到了70%,足見客戶認(rèn)可度)。
培訓(xùn)目標(biāo):
◇ 學(xué)習(xí)行動學(xué)習(xí)法3.0的基本原理
◇ 借助行動學(xué)習(xí)3.0方法梳理降本增效新思路
◇ 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)高效研討并達(dá)成共識的新方法
◇ 籌劃本公司行動學(xué)習(xí)3.0落地新規(guī)劃
◇ 反思個(gè)人固有模式,并制定改善計(jì)劃
課程大綱:
第一篇:叩啟行動學(xué)習(xí)(此部分略講。了解行動學(xué)習(xí)起源,學(xué)習(xí)行動學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。)
1)行動學(xué)習(xí)起源
2)行動學(xué)習(xí)定義
3)行動學(xué)習(xí)兩大公式
◇ L≥C
◇ L=P+Q
4)行動學(xué)習(xí)五大要素
◇ 挑戰(zhàn)
◇ 團(tuán)隊(duì)
◇ 行動
◇ 反思
◇ 行動學(xué)習(xí)專家
5)行動學(xué)習(xí)3.0有何不同?
第二篇:初探思維工具(學(xué)習(xí)問題分析與解決的基礎(chǔ)思維和工具,為降本增效等問題解決奠定思維基礎(chǔ))
1)思維工具四二三之“四”:問題解決核心四問
◇ 什么是目的?目的的三個(gè)要點(diǎn)是什么?
◇ 什么是目標(biāo)?目標(biāo)包括哪幾類?
◇ 什么是現(xiàn)狀?現(xiàn)狀分析的三句話要點(diǎn)是什么?
◇ 什么是路徑?它與目的、目標(biāo)和現(xiàn)狀的聯(lián)系是什么?
2)思維工具四二三之“二”:兩向推理
◇ 什么是向后推理?它與核心四問的關(guān)系是什么?
◇ 什么是向前推理?它與核心四問的關(guān)系是什么?
3)思維工具四二三之“三”:三位一體
◇ 什么是一體?
◇ 什么是三位?
◇ 三位與一體的關(guān)系是什么?
4)練習(xí):思維工具四二三
◇ 案例:思維工具四二三案例分享
◇ 實(shí)操:思維工具四二三演練
第三篇:明晰解決思路(運(yùn)用問題解決五步法,針對降本增效課題展開分析推進(jìn),邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)。)
1)發(fā)散性思維與收斂性思維
2)問題解決五步法
◇ 從發(fā)現(xiàn)到解決問題,會經(jīng)歷怎樣的過程?
◇ 有效的問題解決流程是什么?
3)步驟一:發(fā)現(xiàn)問題
◇ 什么是問題?
◇ P類與Q類問題有何區(qū)別?
4)步驟二:澄清問題
◇ 為什么要做問題澄清?
◇ 什么是問題風(fēng)暴?
◇ 問題風(fēng)暴的流程是什么?
◇ 什么是課題澄清表?
◇ 課題澄清表與核心四問的關(guān)系是什么?
◇ 問題風(fēng)暴和課題澄清表的關(guān)系是什么?
◇ 案例:降本增效課題澄清案例分享
◇ 實(shí)操:通過問題風(fēng)暴澄清課題
5)步驟三:分析問題
◇ 問題分析的兩句話要點(diǎn)是什么?
◇ 常用的降本增效課題分析表有哪些?
◇ 改善型課題躺贏的幾張表單是什么?
◇ 案例:降本增效課題分析案例分享
◇ 實(shí)操:通過課題分析表來分析問題
6)步驟四:制定方案
◇ 什么是方案邏輯圖?
◇ 方案邏輯圖與核心四問的關(guān)系是什么?
◇ 案例:降本增效方案邏輯圖案例分享
◇ 實(shí)操:通過方案邏輯圖來產(chǎn)出降本增效方案
7)步驟五:管控過程
◇ 行動計(jì)劃表怎么用?
◇ 指標(biāo)追蹤表怎么用?
第四篇:反思學(xué)習(xí)過程(結(jié)合成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)可知,學(xué)習(xí)后不及時(shí)總結(jié)和反思,學(xué)習(xí)效果將會大打折扣。本環(huán)節(jié)老師將會帶領(lǐng)大家進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),固化所學(xué)。)
1)知識復(fù)習(xí)
◇ 整個(gè)課程結(jié)構(gòu)是怎樣的?
◇ 有哪些重要的工具和方法?
2)項(xiàng)目規(guī)劃
◇ 行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目有哪些坑?
◇ 我們可以如何運(yùn)籌帷幄、決勝千里?
3)學(xué)習(xí)反思
◇ 我有什么新的洞察?
◇ 課下我準(zhǔn)備立即進(jìn)行哪些改變?
講師介紹:
張峰老師:
教育及資格認(rèn)證:
◇ “行動學(xué)習(xí)3.0”創(chuàng)始人
◇ 業(yè)務(wù)發(fā)展促進(jìn)專家
◇ 哈工大EMBA/MBA授課老師
◇ 廣東省企業(yè)培訓(xùn)研究會常務(wù)理事
◇ 廣州國企黨建學(xué)院首席行動學(xué)習(xí)導(dǎo)師
◇ 西北工業(yè)大學(xué)EMBA
講師經(jīng)歷:
◇ “行動學(xué)習(xí)3.0”創(chuàng)始人。結(jié)合中國本土企業(yè)的需求實(shí)際,張峰老師獨(dú)創(chuàng)更為務(wù)實(shí)的行動學(xué)習(xí)3.0技術(shù)——不貼便利貼、不玩頭腦風(fēng)暴,從不保持中立。一切以終為始——在確保課題成果的基礎(chǔ)上,再來談發(fā)展了什么能力(如果課題做得很爛,卻說行動學(xué)習(xí)發(fā)展了能力,這個(gè),你懂的……)。2021年出版了《行動學(xué)習(xí)3.0——從“過程引導(dǎo)”到“思維引領(lǐng)”》一書,該書在電子工業(yè)出版社2021年人力資源培訓(xùn)技術(shù)類圖書中銷量排名第1、2022年人力資源培訓(xùn)技術(shù)類圖書中排名第3。
◇ 業(yè)務(wù)發(fā)展促進(jìn)專家。作為年交付量最大的行動學(xué)習(xí)專家,迄今為止,張峰老師完整地輔導(dǎo)了近1000個(gè)真實(shí)課題解決,年收益過千萬課題幾十個(gè),年收益過百萬課題近百個(gè)。僅2023年,張峰老師就交付了38個(gè)行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目,深度輔導(dǎo)150個(gè)團(tuán)隊(duì)課題,為組織增加利潤2億元人民幣(僅統(tǒng)計(jì)成本節(jié)約及利潤增加,單純銷售額提升不計(jì)算在內(nèi))。在促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展的同時(shí),同步錘煉和提升了行動學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)成員的全局意識、問題分析、跨部門協(xié)作、溝通影響等能力。
◇ 哈工大EMBA/MBA授課老師。自2023年開始,張峰老師在哈爾濱工業(yè)大學(xué)商學(xué)院開設(shè)《行動學(xué)習(xí)3.0訓(xùn)戰(zhàn)營》學(xué)分課程,為EMBA/MBA學(xué)生講授行動學(xué)習(xí)3.0方法論,并在為期3個(gè)月的時(shí)間里指導(dǎo)學(xué)生完成課題實(shí)踐,系統(tǒng)性提升學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
部分培訓(xùn)客戶:
◇ 移動通訊行業(yè):移動南方基地、廣東移動、廣東移動培訓(xùn)學(xué)院、廣東廣州/東莞/韶關(guān)/湛江/江門/茂名移動、浙江移動、陜西移動、廣東電信、東莞電信、佛山電信、云南電信、西安電信、重慶聯(lián)通、吉林聯(lián)通、甘肅聯(lián)通、湘潭聯(lián)通、、吉林廣電、山東濱州廣電、中興通訊學(xué)院、海能達(dá)集團(tuán)、山東新中聯(lián)數(shù)碼……
◇ 生產(chǎn)制造業(yè):松下、本田生產(chǎn)技術(shù)、五羊-本田、日立電梯、麒麟啤酒、優(yōu)美科、維諦技術(shù)、富士康、新普、北京奔馳、一汽大眾、廣汽集團(tuán)、比亞迪、南方航空、中集集團(tuán)、陜鼓、陜飛、陜柴重工、中船黃埔、廣東中煙、湖南中煙、海爾、美的、盈峰集團(tuán)、匯頂科技、聯(lián)合微電子、協(xié)鑫、奧克斯、中億豐、海大、正泰、創(chuàng)維、大洋電機(jī)、賽爾富電子、德賽西威、萬家樂、欣旺達(dá)電子、裕同、愛旭科技、亞滴新能源、金鵬、迎駕集團(tuán)、龍健、國藥集團(tuán)、上藥集團(tuán)、翰宇制藥、綠葉制藥、美康生物、蒙牛、澳優(yōu)乳業(yè)、海普諾凱、歐派、生活家、科達(dá)集團(tuán)、萬家樂、好太太、瑪格定制、綠米聯(lián)創(chuàng)、廣州德志金屬、……
◇ 金融保險(xiǎn)業(yè):廣東工行、廣東中行、中信銀行信用卡中心、平安銀行、廣發(fā)銀行、廣州民生銀行、……
◇ 電力行業(yè):南方電網(wǎng)、南方電網(wǎng)超高壓公司、南網(wǎng)科研院、廣東電網(wǎng)、廣州供電局、江門供電局、佛山順德供電局、佛山高明供電局、海南電網(wǎng)、云南電網(wǎng)、福州供電局、廣州南方投資集團(tuán)、……
◇ 移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè):阿里巴巴、百度、深信服、匯聚支付、樂搖搖……
◇ 其他行業(yè):華大集團(tuán)、南方數(shù)碼、創(chuàng)意信息、劇星傳媒、對外貿(mào)易投資總公司、亮創(chuàng)集團(tuán)、常熟文旅、賽爾集團(tuán)、華孚進(jìn)出口、新海威、森大貿(mào)易、深圳光啟科技、深圳福田區(qū)商會、天長地久婚紗攝影……
部分項(xiàng)目績效:
◇ 某大型電子通信企業(yè),經(jīng)過6周的行動學(xué)習(xí)3.0項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn):
-年化采購成本降低3050萬元;
-單顆產(chǎn)品間接人力成本下降9.8%(年化降本1440萬元);
-庫存周轉(zhuǎn)率天數(shù)下降30.8%;
-新增料號退號率下降45%……
◇ 某大型集團(tuán)公司,經(jīng)過4個(gè)月的行動學(xué)習(xí)3.0項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn):
-銷售年化增利近2000萬元;
-能服公司采購成本降低20%……
◇ 某汽車電子公司,經(jīng)過2個(gè)月的行動學(xué)習(xí)3.0項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn):
-某產(chǎn)品BOM成本大幅下降,年化節(jié)約5500萬元;
-非標(biāo)設(shè)備故障時(shí)長下降42%,年化節(jié)約700萬元;
-燈光測試次數(shù)下降57%,調(diào)試周期壓縮25%……
◇ 某家居集團(tuán),經(jīng)過3個(gè)月的行動學(xué)習(xí)3.0項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn):
-板材利用率大幅提升,年化節(jié)約4900萬元;
-運(yùn)輸及包裝模式優(yōu)化,年化節(jié)約2500萬元;
-試點(diǎn)區(qū)域電商客戶成交轉(zhuǎn)化率大幅提升248%……
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