自動化與數(shù)碼制造的變革

培訓(xùn)關(guān)鍵詞：自動化培訓(xùn),數(shù)碼制造變革培訓(xùn)

自動化與數(shù)碼制造的變革(李東)課程介紹：

課程背景：
    科技在不斷進步，機械化，自動化，信息化，數(shù)碼制造讓生產(chǎn)力有了飛躍發(fā)展，人類在享受豐富的物質(zhì)生活的同時開始更多地追求個性化的產(chǎn)品與服務(wù)。高效率地生產(chǎn)出滿足各類客戶需要的品類繁多的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品與服務(wù)成為所有企業(yè)的核心課題。另外一方面，中國開始進入老年化社會，產(chǎn)線工人變得昂貴與稀少，這更加促使企業(yè)思考如何進一步提高效率。于是，自動化和數(shù)碼制造成為當(dāng)下企業(yè)的熱門話題。
    企業(yè)當(dāng)下的自動化水平如何？哪些工作適合用自動化來代替？數(shù)碼制造又在哪些地方可以幫到企業(yè)？如何規(guī)劃企業(yè)的自動化與數(shù)碼制造項目？導(dǎo)入這些項目需要投入多少，給企業(yè)帶來多大的效益？如何評價這些項目是否可行？如何進行實施？……這是每個企業(yè)都在思考的問題。

培訓(xùn)目標(biāo)：
1.自動化與數(shù)碼制造的構(gòu)成、功能與成本分析
2.生產(chǎn)、物流、檢查等領(lǐng)域自動化與數(shù)碼制造的實際應(yīng)用場景
3.如何在企業(yè)找出適合實施自動化與數(shù)碼制造的項目
4.成功導(dǎo)入自動化與數(shù)碼制造項目的關(guān)鍵因素

課程大綱：
 
第一章 自動化與數(shù)碼制造的概要
1.什么是自動化
1)自動化在各行各業(yè)的廣泛應(yīng)用
2)自動化實現(xiàn)了機器取代人/超越人
2.自動化設(shè)備的構(gòu)成
1)自動化設(shè)備的基本機構(gòu)：控制部分，傳感機構(gòu)，執(zhí)行機構(gòu)
3.自動化的應(yīng)用范圍
1)應(yīng)用范圍：工廠，農(nóng)業(yè)，軍事，辦公，樓宇，交通管理等
2)工廠自動化：生產(chǎn)自動化，過程管理自動化等
4.自動化與人的較量
如何利用人和機器的各自優(yōu)勢實現(xiàn)低成本的自動化？
5.工業(yè)革命發(fā)展史與數(shù)碼制造
1)第一-四次工業(yè)革命與機械化時代
2)工業(yè)4.0、先進制造伙伴計劃、中國制造2025
6.數(shù)碼制造的構(gòu)成模塊
1)數(shù)碼制造的主要模塊與功能
2)對企業(yè)而言數(shù)碼制造會帶來哪些幫助

第二章 生產(chǎn)過程的自動化與數(shù)碼化
1.自動化設(shè)備按用途分：物流類，制造類，檢測類
2.生產(chǎn)過程自動化的利與弊
3.自動化設(shè)備的構(gòu)成
1)自動化設(shè)備按機構(gòu)功能分：驅(qū)動系統(tǒng)，控制系統(tǒng)，執(zhí)行機構(gòu)
2)自動化設(shè)備按作業(yè)功能分：上料，作業(yè)，卸料，控制系統(tǒng)等
3)驅(qū)動系統(tǒng)分：氣動驅(qū)動，電機驅(qū)動，液壓驅(qū)動
4)執(zhí)行機構(gòu)：齒輪機構(gòu)、帶傳動、鏈傳動、絲桿導(dǎo)軌等
5)工業(yè)機器人的種類與應(yīng)用
4.典型自動化設(shè)備案例
1)供料系統(tǒng)；2)點膠設(shè)備；3)擰螺釘設(shè)備；4)貼附設(shè)備
5)焊接設(shè)備等
5.自動化生產(chǎn)線典型案例
1)皮帶線、滾筒線的優(yōu)缺點分析
2)板鏈線與倍速鏈的優(yōu)缺點分析等
6.導(dǎo)入自動化重要因素分析：重復(fù)作業(yè)，精度，環(huán)境等
7.導(dǎo)入自動化設(shè)備的步驟
1)項目的選定；2)仕樣書的提出；3)方案與報價
4)方案的評價：安全性、經(jīng)濟性、技術(shù)可行性、供應(yīng)商5)項目實施的注意事項
8.低成本自動化實現(xiàn)效率提升
1)動作經(jīng)濟的四原則
2)通過方便拿取提升效率的案例分析
3)通過固定產(chǎn)品提升效率的案例分析
4)通過降低注意力提高效率的案例分析
5)通過縮短作業(yè)距離提升效率的案例分析
6)通過工裝便利化提升效率的案例分析

第三章 倉儲物流的自動化與智能化
1.傳統(tǒng)倉儲物流存在的課題
1)倉儲物流的基本流程
2.傳統(tǒng)倉儲物流存在的課題
3.智能倉儲解決傳統(tǒng)課題的思路
1)傳統(tǒng)倉庫的工作量分析
2)解決傳統(tǒng)倉庫課題的工作思路
4.智能倉儲的理想姿態(tài)
智能倉儲的終極目的、手段
5.智能倉儲中的數(shù)據(jù)采集與處理
1)一維碼、二維碼的構(gòu)成及特點
2)RFID卡的構(gòu)成及原理；3)RFID卡的基本應(yīng)用
4)RFID應(yīng)用的設(shè)備構(gòu)成；5)RFID卡的標(biāo)簽種類
6.倉庫智能信息管理系統(tǒng)
1)倉庫信息管理系統(tǒng)的基本功能及業(yè)務(wù)流程圖
2)QR現(xiàn)品票的生成
3)在接收與分流業(yè)務(wù)中如何改造傳統(tǒng)業(yè)務(wù)
4)在入庫與在庫管理業(yè)務(wù)中如何改造傳統(tǒng)業(yè)務(wù)
5)在揀貨與出庫作業(yè)中如何改造傳統(tǒng)業(yè)務(wù)
6)倉庫信息管理系統(tǒng)的構(gòu)成
7)倉庫信息管理系統(tǒng)的投入與產(chǎn)出分析
7.倉儲物流自動化
1)實施倉庫物流自動化的基本原則
2)利用PQRST識別與分類整理倉儲物流自動化
3)倉儲物流自動化項目的規(guī)劃內(nèi)容
8.AGV自動運輸?shù)囊?guī)劃與設(shè)計
1)AGV的導(dǎo)航方式；2)AGV的功能設(shè)計與選擇
3)AGV的路線設(shè)計原則及注意事項
9.立體自動倉庫
1)立體自動倉庫的特點及主要指標(biāo)參數(shù)
2)立體自動倉庫規(guī)劃設(shè)計的主要內(nèi)容
3)投入與產(chǎn)出比的分析
4)影響立體自動倉庫的運營的因素分析
10.“貨到人”的自動倉庫
1)“活到人”自動倉庫的特點及主要指標(biāo)參數(shù)
2)“貨到人”自動倉庫規(guī)劃設(shè)計的主要內(nèi)容
3)投入與產(chǎn)出比的分析
4)影響“貨到人”自動倉庫的運營的因素分析
11.AGF的自動倉庫
1)AGF自動倉庫的特點及主要指標(biāo)參數(shù)
2)AGF自動倉庫規(guī)劃設(shè)計的主要內(nèi)容
3)投入與產(chǎn)出比的分析
4)影響AGF自動倉庫的運營的因素分析
12.自動配送信息系統(tǒng)
13.智能盤點系統(tǒng)

第四章 質(zhì)量管理的自動化與數(shù)字化
1.質(zhì)量管理中哪些容易實現(xiàn)自動化與數(shù)字化
2.質(zhì)量檢驗的自動化與數(shù)字化
1)質(zhì)量檢驗中存在的課題
2)通過自動化提高檢驗效率與品質(zhì)
3.工序質(zhì)量控制的自動化
1)工序質(zhì)量控制的對象
2)工序質(zhì)量控制過程中的防錯防呆
3)智能的防錯防呆
4.IQC的自動化與數(shù)字化
1)IQC的自動化與智能化案例分析
2)IQC的自動化與智能化系統(tǒng)的數(shù)據(jù)輸入
3)IQC的自動化與智能化系統(tǒng)的查詢與追溯
4)IQC的自動化與智能化系統(tǒng)的可視化
5)IQC的自動化與智能化系統(tǒng)的情報再利用
5.QA分析的自動化與智能化（2）
1)QA的自動化與智能化案例分析
2)QA的自動化與智能化系統(tǒng)的數(shù)據(jù)輸入
3)QA的自動化與智能化系統(tǒng)的查詢與追溯
4)QA的自動化與智能化系統(tǒng)的可視化
5)QA的自動化與智能化系統(tǒng)的情報再利用

第五章 工廠的數(shù)字化變革
1.智能制造的各個模塊
1)工廠智能制造的主要目的
2)工廠智能制造各個模塊的作用及相互關(guān)系
2.企業(yè)資源管理系統(tǒng)（ERP）
1)ERP的基本架構(gòu)分析
2)ERP的核心MRP的運行原理
3)SAP的基本模塊
4)SAP的物流模塊關(guān)系圖
3.制造執(zhí)行系統(tǒng)（MES）
1)傳統(tǒng)生產(chǎn)過程中遇到的課題
2)制造執(zhí)行系統(tǒng)（MES）實施的目的
3)制造執(zhí)行系統(tǒng)的基本構(gòu)成
4)制造執(zhí)行系統(tǒng)的案例介紹
5)如何選擇合適的MES系統(tǒng)
6)如何開發(fā)合適的MES系統(tǒng)
4.實物流與信息流同步化的改造
1)實現(xiàn)實物流與信息流同步化的意義與效果
2)實現(xiàn)實物流與信息流同步化的方法
5.資產(chǎn)管理系統(tǒng)
1)資產(chǎn)管理過程中的工作內(nèi)容
2)資產(chǎn)管理過程中遇到的課題
3)資產(chǎn)管理系統(tǒng)的構(gòu)成
4)資產(chǎn)管理系統(tǒng)的功能
5)資產(chǎn)管理系統(tǒng)的使用效果
6.經(jīng)營情報的可視化
1)經(jīng)營情報統(tǒng)一管理與可視化的意義
2)情報可視化系統(tǒng)的構(gòu)成
3)情報可視化系統(tǒng)的功能介紹
4)情報可視化系統(tǒng)的使用效果
講師介紹：
李東老師：
教育及資格認證：
 ◇ 高級顧問
 ◇ 6S/IE/TWI/TPM/JIT
 ◇ 桂林電子科技大學(xué)本科畢業(yè)
 ◇ 中山大學(xué)EMBA工商管理
 ◇ 21年世界500強生產(chǎn)管理經(jīng)驗
 ◇ 日本精益管理實戰(zhàn)資深顧問，生產(chǎn)管理與革新專家。
講師經(jīng)歷及專長：  
 ◇ 1998-2004年  世界五百強柯尼卡美能達集團（日資）——設(shè)備管理部科長，負責(zé)打印機/復(fù)印機生產(chǎn)設(shè)備維護，新機種導(dǎo)入，設(shè)備及組裝工藝技術(shù)人員培養(yǎng)等工作
 ◇ 2004-2010年  世界五百強柯尼卡美能達集團（日資）——生產(chǎn)部經(jīng)理，負責(zé)DEVICE生產(chǎn)部的全面生產(chǎn)管理工作
 ◇ 2010-2018年  世界五百強柯尼卡美能達集團（日資）——生產(chǎn)部高級經(jīng)理，負責(zé)整個工廠的全面生產(chǎn)管理工作，工廠場地設(shè)備等資源的統(tǒng)一管理。2016年后，兼任柯尼卡美能達各生產(chǎn)據(jù)點的現(xiàn)場診斷員，指導(dǎo)各據(jù)點改善工作
 ◇ 李東老師在世界五百強柯尼卡美能達集團（日資）工作21年，從技術(shù)部技術(shù)員做起，到科長，到生產(chǎn)部經(jīng)理，高級經(jīng)理。負責(zé)的產(chǎn)品從精密的多角馬達/打印頭，到碳粉盒及感光鼓，從小型的打印機到辦公用復(fù)印機到印刷廠用的彩色高端印刷機。業(yè)務(wù)內(nèi)容從生產(chǎn)設(shè)備維修，產(chǎn)品品質(zhì)改善，生產(chǎn)管理，到工廠的改革與運營。管理超過2000人以上的組織，有豐富的工廠管理與改革經(jīng)驗。
 ◇ 2000-2003年負責(zé)打印機的生產(chǎn)技術(shù)工作，取得了產(chǎn)品的市場到貨良品率99.95%的驕人成績
 ◇ 2004年導(dǎo)入新一代激光打印頭，生產(chǎn)不良率從30%下降到0.2%，市場良品率達到99.9%
 ◇ 2006年導(dǎo)入打印機復(fù)印機的精密部件空氣潤滑非接觸式多角掃描馬達，良品率達99.9%
 ◇ 2008年推動JIT生產(chǎn)，提高效率23%，減少在庫34%
 ◇ 2012年導(dǎo)入彩色復(fù)印機新產(chǎn)品，生產(chǎn)效率提升15%，到貨良品率99.5%
 ◇ 2014年，領(lǐng)導(dǎo)的“降低碳粉充填損失率”QCC圈獲得KonicaMinolta集團最優(yōu)秀金獎，并代表KonicaMinolta集團參加QCC全球發(fā)表會，獲得優(yōu)秀獎
 ◇ 2016年起導(dǎo)入立體自動倉庫及“貨到人的自動倉庫”及倉庫可視化系統(tǒng)，提高物流效率60%，削減在庫20%
 ◇ 帶領(lǐng)“強大現(xiàn)場力感動客戶”的團隊獲得集團“變革2017”社長獎
 ◇ 2018年創(chuàng)建電子可視化系統(tǒng)，實現(xiàn)經(jīng)營數(shù)據(jù)電子化，可視化。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
 ◇ 李老師曾培訓(xùn)過800余家知名企業(yè)，其中包括：深圳高科潤電子集團、柯尼卡美能達集團有限公司、春蘭空調(diào)集團有限公司、北大方正科技集團、大眾汽車、東風(fēng)悅達起亞汽車、日塑集團（深圳）有限公司、陜汽重卡、長安鈴木汽車、志高空調(diào)、上海通用五菱汽車、格力集團、惠普集團、周大福珠寶、中糧集團、燕京啤酒、、日東電子科技集團、百事可樂（美）、沃爾瑪（美）、深圳市華奧通通信技術(shù)、東普雷汽車部件集團、佛山市金輝高科技光電、廣東柏華容器集團、日資哈娜瑪薩集團、日資雅日玻璃鋼等可口可樂（美）、安利（美）、福特（美）、歐萊雅（法）、標(biāo)致（法）、雪鐵龍（法）、安盛保險（法）、歐尚（法）、廣東宏日科技股份、標(biāo)準(zhǔn)微型摩打集團、東莞好萬年電子制品、嘉士伯啤酒集團、云南植物藥業(yè)、愛普科斯（珠海）電阻電容，羅浮宮家具集團、國星光電集團、佛山水業(yè)集團、廣宇鋁業(yè)集團、東莞市相志電子有限公司、東莞市厚街鋒銳砂布廠、長和興邦科技、東莞市天橋數(shù)碼科技有限公司、東莞市凱崧電子等。
 ◇ 講課生動，激情，充滿感染力
 ◇ 通俗易懂，邏輯性強，易于理解與記憶
 ◇ 源于實踐，操作性強，易于復(fù)制
 ◇ 小組討論・實戰(zhàn)演練等多種形式讓學(xué)員積極參與

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