工業(yè)4.0時代研發(fā)創(chuàng)新管理如何突圍

工業(yè)4.0時代研發(fā)創(chuàng)新管理如何突圍(劉老師)課程介紹：

課程背景 
    工業(yè)4.0掀起了一場新的工業(yè)革命，中國制造企業(yè)向“智造企業(yè)”的轉(zhuǎn)型勢在必行，作為企業(yè)核心競爭力和生命線的產(chǎn)品創(chuàng)新，正面臨著管理模式的升級。
    傳統(tǒng)制造企業(yè)的創(chuàng)新管理面臨哪些問題和挑戰(zhàn)？新工業(yè)時代的創(chuàng)新如何與時俱進(jìn)？如何進(jìn)行高價值的創(chuàng)造性思維？如何建立流程化的創(chuàng)新過程？如何更系統(tǒng)地創(chuàng)新？如何更簡單地產(chǎn)生創(chuàng)意？如何創(chuàng)造性的解決問題？應(yīng)該從什么地方著手開始創(chuàng)新實戰(zhàn)？如何建立企業(yè)的創(chuàng)新信息化平臺？如何建立企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計創(chuàng)新技術(shù)體系？
    上述種種問題，集中體現(xiàn)了企業(yè)的創(chuàng)新管理體系問題，這是大多數(shù)企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)不盡人意的根本原因。
 
課程目標(biāo) 
1.工業(yè)4.0時代的創(chuàng)新方向
2.企業(yè)創(chuàng)新的基礎(chǔ)理論
3.掌握創(chuàng)造性思維的方法
4.建立流程化的創(chuàng)新過程
5.讓創(chuàng)新更系統(tǒng)：20種創(chuàng)新技法
6.讓創(chuàng)意更簡單：36種思考模型
7.創(chuàng)造性解決問題：TRIZ創(chuàng)新方法
8.從效仿開始的產(chǎn)品創(chuàng)新實戰(zhàn)
9.產(chǎn)品創(chuàng)新信息化平臺
10.產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計創(chuàng)新技術(shù)體系
 
課程大綱

第一單元 工業(yè)4.0時代的創(chuàng)新方向
1.工業(yè)4.0時代的世界變革
1.1工業(yè)4.0及相關(guān)要素的變化
1.2先進(jìn)制造業(yè)的發(fā)展趨勢
1.3發(fā)達(dá)國家的再工業(yè)化
1.4創(chuàng)新驅(qū)動的轉(zhuǎn)型升級
2.中國制造業(yè)的創(chuàng)新現(xiàn)狀（發(fā)展現(xiàn)狀/創(chuàng)新現(xiàn)狀/創(chuàng)新困局）
3.工業(yè)4.0時代的創(chuàng)新突圍的方向
3.1創(chuàng)新需要深刻洞察市場消費者需求
3.2創(chuàng)新需要掌握系統(tǒng)的流程和方法論
3.3創(chuàng)新需要信息化和工業(yè)化融合支撐
3.4唯有創(chuàng)新才能提高價值鏈和附加值
3.5唯有創(chuàng)新才能提升企業(yè)核心競爭力
3.6企業(yè)先進(jìn)的核心技術(shù)必須立足自身
【課題演練】工業(yè)4.0時代對創(chuàng)新的要求
【案例分析】IBM的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型案例
【研發(fā)實戰(zhàn)技法】市場消費者洞察在企業(yè)創(chuàng)新中的實際應(yīng)用
 
第二單元 研發(fā)創(chuàng)新的基礎(chǔ)理論
1.創(chuàng)新的一般含義及要素
2.創(chuàng)新和發(fā)明的區(qū)別和聯(lián)系
3.封閉式創(chuàng)新和開放式創(chuàng)新
4.創(chuàng)新的3種層次（漸進(jìn)式創(chuàng)新/本質(zhì)性創(chuàng)新/破壞性創(chuàng)新）
5.創(chuàng)新的6種類型（商業(yè)模式創(chuàng)新/業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新/技術(shù)創(chuàng)新/產(chǎn)品創(chuàng)新/服務(wù)創(chuàng)新/品牌創(chuàng)新）
6.產(chǎn)品創(chuàng)新的4種驅(qū)動機制
（引領(lǐng)驅(qū)動創(chuàng)新/術(shù)驅(qū)動產(chǎn)品創(chuàng)新/需求驅(qū)動產(chǎn)品創(chuàng)新/技術(shù)與需求組合驅(qū)動產(chǎn)品創(chuàng)新）
【課題演練】如何理解創(chuàng)新的本質(zhì)
【案例分析】國內(nèi)某上市公司開放式創(chuàng)新案例
【研發(fā)實戰(zhàn)技法】6種類型的創(chuàng)新在企業(yè)管理中的應(yīng)用
 
第三單元 掌握創(chuàng)造性思維的方法
1.創(chuàng)造和創(chuàng)新
2.創(chuàng)造力
2.1創(chuàng)造力的定義構(gòu)成
2.2創(chuàng)造力的行為特征
2.3創(chuàng)造力的研究和培養(yǎng)
（創(chuàng)造力的4P研究取向/創(chuàng)造力培養(yǎng)的4個方面/走下神壇的創(chuàng)造：人人都有創(chuàng)造力）
3.創(chuàng)造性
4.創(chuàng)造性思維
4.1創(chuàng)造性思維的一般含義
4.2創(chuàng)造性思維的生理學(xué)基礎(chǔ)
4.3創(chuàng)造性思維的心理學(xué)前提（知覺：創(chuàng)造性思維的前提條件/意象：創(chuàng)造性思維的基本機制/內(nèi)覺：創(chuàng)造性思維呈現(xiàn)的中介/潛意識：創(chuàng)造性思維的孵化器）
4.4造性性思維的3個作用
4.5創(chuàng)造性思維的4個階段
4.6創(chuàng)造性思維的5種特征
5.創(chuàng)造性思維的形式
5.1創(chuàng)造性思維的12種形式（抽象思維/形象思維/想象思維/聯(lián)想思維/橫向思維/求異思維與逆向思維/發(fā)散思維/立體思維/收斂思維/直覺思維/靈感思維/分合思維/科學(xué)思維）
5.2創(chuàng)造性思維的5種統(tǒng)一
6.創(chuàng)造性思維的技巧和要訣（基本技巧、衍生技巧、3個要訣）
7.讓思想沖破牢籠的關(guān)鍵點
（認(rèn)識習(xí)慣和從眾的消極性/理性的懷疑精神/積極思考精神/寬容對待各種觀念和創(chuàng)意）
8.進(jìn)行創(chuàng)造性思維的12個步驟
9.十大創(chuàng)造法則（綜合法則/還原法則/對應(yīng)法則/移植法則/離散法則/強化法則/換元法則/組合法則/逆反法則/群體法則）
【課題演練】創(chuàng)造性思維的4個階段
【案例分析】氣動挖藕的創(chuàng)造性思維案例
【研發(fā)實戰(zhàn)技法】創(chuàng)造性思維12步驟在創(chuàng)新實踐中的應(yīng)用
 
第四單元 建立流程化的創(chuàng)新過程
1.流程化創(chuàng)新的作用
2.流程化創(chuàng)新過程的八步曲
3.創(chuàng)新戰(zhàn)略
3.1創(chuàng)新戰(zhàn)略和企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系
3.2創(chuàng)新戰(zhàn)略的分析方法（PEST分析法/波特五力模型/藍(lán)海戰(zhàn)略）
4.細(xì)分市場
5.洞悉消費者需求
5.1洞悉消費者需求的重要性
5.2理解消費者語言（內(nèi)在動力和外部動力/理解消費者對產(chǎn)品的認(rèn)知）
5.3消費者需求調(diào)研的4個步驟
5.4情境訪談的7個步驟
5.5機會圖的應(yīng)用
5.6卡諾模型的應(yīng)用（基本型需求/期望型需求/興奮型需求）
6.確定機會（聯(lián)合分析法/優(yōu)選法）
7.生成創(chuàng)意
7.1生成創(chuàng)意方法的3種途徑
7.2創(chuàng)意的分類、比較和檢驗
8.評估創(chuàng)意
8.1機會積分卡與組合評估
8.2優(yōu)先化創(chuàng)新組合評估（氣泡圖法）
9.實施創(chuàng)意
10.創(chuàng)新文化建設(shè)
10.1創(chuàng)新文化的內(nèi)涵
10.2建立創(chuàng)新文化的8個步驟
【課題演練】如何創(chuàng)建產(chǎn)品創(chuàng)新流程
【案例分析】國內(nèi)某上市公司的流程化創(chuàng)新
【研發(fā)實戰(zhàn)技法】創(chuàng)意評估在產(chǎn)品創(chuàng)新中的應(yīng)用
【研發(fā)實戰(zhàn)技法】28種創(chuàng)新技法的實戰(zhàn)應(yīng)用

第五單元 讓創(chuàng)新更系統(tǒng)：28種創(chuàng)新技法
1.系統(tǒng)創(chuàng)新在企業(yè)中的價值
2.創(chuàng)新技法的一般含義
3.創(chuàng)新方法的歷史發(fā)展
4.常用的28種創(chuàng)新技法
【課題演練】創(chuàng)新技法在企業(yè)中的價值
【案例分析】國內(nèi)某上市公司的系統(tǒng)性創(chuàng)新

第六單元 讓創(chuàng)意更簡單：36種思考模式
1.產(chǎn)品創(chuàng)新的一般含義
2.產(chǎn)品創(chuàng)意的一般含義
3.用戶角度好產(chǎn)品的4個特點
4.快速產(chǎn)生高價值產(chǎn)品創(chuàng)意的3個條件
5.讓創(chuàng)意更簡單的36種思考模式
5.1功能創(chuàng)新的6種思考模式
5.2結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的6種思考模式
5.3外觀創(chuàng)新的6種思考模式
5.4用戶體驗創(chuàng)新的6種思考模式
5.5用戶感情需求創(chuàng)新的6種思考模式
5.6商業(yè)模式創(chuàng)新的6種思考模式
【課題演練】創(chuàng)新技法在企業(yè)中的價值
【案例分析】國內(nèi)某上市公司的系統(tǒng)性創(chuàng)新
【研發(fā)實戰(zhàn)技法】28種創(chuàng)新技法的實戰(zhàn)應(yīng)用
 
第七單元 創(chuàng)造性解決問題：TRIZ創(chuàng)新方法
1.TRIZ的起源
2.TRIZ的基本觀點
3.TRIZ解決問題的流程
4.TRIZ的經(jīng)典工具
4.1TRIZ的工具體系
4.2技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則
4.3技術(shù)矛盾和40個創(chuàng)新原理
4.4物理矛盾
4.5物場分析和76個標(biāo)準(zhǔn)解
5.如何有效的使用TRIZ理論
5.1 TRIZ創(chuàng)新路線圖
5.2 系統(tǒng)分析和問題描述
5.3問題求解和概念開發(fā)
5.4概念情境的建立
【課題演練】技術(shù)矛盾和40個創(chuàng)新原理的應(yīng)用
【案例分析】TRIZ的經(jīng)典工具使用案例
【研發(fā)實戰(zhàn)技法】如何有效使用TRIZ理論
 
第八單元 從效仿開始的創(chuàng)新實戰(zhàn)
1.效仿在創(chuàng)新中的重大價值
1.1活字印刷術(shù)的效仿
1.2福特汽車工廠傳送帶的效仿
1.3喬布斯開放式商業(yè)模式的效仿
1.4偉大的效仿成就偉大的創(chuàng)新
2.效仿的4種模型（復(fù)制型效仿/移植型效仿/原理型效仿/創(chuàng)造型效仿）
3.創(chuàng)造型效仿的5個階段
3.1問題意識的建立
3.2核心課題的選定
3.3效仿對象的物色
3.4再組合方法的確定
3.5創(chuàng)造型效仿的實踐
4.創(chuàng)造型效仿的注意事項
【課題演練】創(chuàng)造型效仿的5個階段
【案例分析】雙面煎鍋的效仿型創(chuàng)新
【研發(fā)實戰(zhàn)技法】創(chuàng)造型效仿的注意事項
 
第九單元 產(chǎn)品創(chuàng)新信息化平臺
1.研發(fā)技術(shù)是企業(yè)提高研發(fā)能力必須要解決的問題
2.創(chuàng)新信息化平臺的功能（支持研發(fā)的理論和方法、支持創(chuàng)新團(tuán)隊的構(gòu)建和信息共享、創(chuàng)新流程中的浪費分析和消除、標(biāo)準(zhǔn)流程及價值流圖繪制、量化評估）
3.創(chuàng)新信息化平臺的總體設(shè)計
4.產(chǎn)品生命周期管理（PLM）系統(tǒng)
（建立PLM系統(tǒng)的目標(biāo)/PLM系統(tǒng)的必要模塊/PLM系統(tǒng)的發(fā)展趨勢）
5.PLM助力產(chǎn)品創(chuàng)新
【課題演練】PLM系統(tǒng)對研發(fā)能力的提升
【案例分析】國內(nèi)某上市公司的PLM系統(tǒng)
【研發(fā)實戰(zhàn)技法】PLM必要模塊在企業(yè)中的應(yīng)用
 
第十單元 產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計創(chuàng)新技術(shù)體系
1.產(chǎn)品創(chuàng)新總體構(gòu)架
2.產(chǎn)品創(chuàng)新涵蓋產(chǎn)品生命周期的全過程
3.產(chǎn)品設(shè)計管理
3.1產(chǎn)品創(chuàng)新管理
3.1.1產(chǎn)品創(chuàng)新管理的原則
3.1.2產(chǎn)品創(chuàng)新管理的模式
3.2產(chǎn)品型譜管理
3.3產(chǎn)品項目管理
3.4產(chǎn)品生命周期管理
4.集成產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊
5.產(chǎn)品開發(fā)的層次結(jié)構(gòu)（規(guī)范化/模塊化/協(xié)同化/精益化/最優(yōu)化）
【課題演練】產(chǎn)品創(chuàng)新對產(chǎn)品生命周期的涵蓋
【案例分析】國內(nèi)某上市公司的創(chuàng)新技術(shù)體系
【研發(fā)實戰(zhàn)技法】產(chǎn)品創(chuàng)新管理的模式選擇
 
講師介紹：劉老師 
教育及資格認(rèn)證:
東理工大學(xué)機械工程及其自動化專業(yè)
高級項目管理師
講師經(jīng)歷及專長：
現(xiàn)任珠海XX控制器科技  副總經(jīng)理（兼管產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)）
曾任珠海雙喜電器股份集團(tuán)（珠海市著名上市集團(tuán)企業(yè)，60多年的老品牌）——集團(tuán)研發(fā)中心總監(jiān)，高級培訓(xùn)師
曾任德豪潤達(dá)電器股份集團(tuán)（2004年深交所上市，下屬公司10余家，員工兩萬多、珠海最大民營企業(yè)）——研究所開發(fā)部主管、技術(shù)研發(fā)中心部長、高級項目管理師
曾任世界500強華為集團(tuán)  研發(fā)部項目開發(fā)工程師
有著豐富的產(chǎn)品研發(fā)管理理論和精湛的產(chǎn)品研發(fā)專業(yè)知識，并在三家國內(nèi)大型上市集團(tuán)公司有著大量的實戰(zhàn)工作經(jīng)驗，在德豪潤達(dá)集團(tuán)、珠海XX電器集團(tuán)推行平臺式研發(fā)技術(shù)管理，幫助企業(yè)完成研發(fā)能力的轉(zhuǎn)型和提升。
劉老師在德豪潤達(dá)工作期間，從無到有組建了公司的包裝設(shè)計團(tuán)隊，涉及瓦楞紙包裝、EPS泡沫包裝、PET/PCV吸塑包裝、PE膜包裝等多種包裝方式，為公司旗下四個生產(chǎn)基地提供全部的包裝設(shè)計實戰(zhàn)工作，其中PE膜包裝的推廣，給公司節(jié)省了大量的成本。
劉老師在研發(fā)團(tuán)隊建設(shè)及優(yōu)化、平臺式研發(fā)技術(shù)管理、進(jìn)度質(zhì)量及成本管理方面有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
劉老師擅長的課程：產(chǎn)品/研發(fā)/項目管理：《從市場需求到產(chǎn)品規(guī)劃》《IPD-構(gòu)建高效的產(chǎn)品管理體系》《IPD-構(gòu)建高效的技術(shù)與研發(fā)管理體系》《研發(fā)管理與技術(shù)團(tuán)隊建設(shè)》《DFMEA-設(shè)計潛在失效模式及后果分析》《研發(fā)人員績效考核與激勵》《研發(fā)項目管理實戰(zhàn)》《研發(fā)項目管理核心技能修煉》《研發(fā)多項目管理實戰(zhàn)》《工程施工項目管理實戰(zhàn)》《項目管理實戰(zhàn)》《成功塑造卓越產(chǎn)品經(jīng)理》《成功塑造卓越項目經(jīng)理》《價值工程及產(chǎn)品研發(fā)成本控制》《研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)》《產(chǎn)品研發(fā)可靠性管理》《產(chǎn)品需求分析與需求管理》《工業(yè)4.0時代研發(fā)創(chuàng)新管理如何突圍》
技術(shù)管理：《從技術(shù)走向管理》《電子設(shè)備的可靠性設(shè)計》《塑膠件結(jié)構(gòu)設(shè)計與制造》《面向可制造性及裝配的設(shè)計DFX》《流程優(yōu)化-流程再造（BPR）》
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
服務(wù)過的客戶：中國中車股份集團(tuán)、湖南長城信息金融設(shè)備、廣東歐派廚具、上海雷迪埃、西門子集團(tuán)、新寶電器股份、西龍同輝技術(shù)股份、翔宇醫(yī)療集團(tuán)、廣東萬家樂、蒲公英集團(tuán)、中航光電、浙江前進(jìn)齒輪、福建燦坤、東莞尚科思工藝制品集團(tuán)、深圳英威滕電子、廣州白云山藥業(yè)、中山金源高精密科技有限公司、湖南福瑞印刷有限公司、武漢東風(fēng)商用車技術(shù)中心、恩歐凱（無錫）防振橡膠集團(tuán)、株洲九方裝備股份集團(tuán)、浙江利歐泵業(yè)集團(tuán)、長沙康通電子集團(tuán)、深圳科宇科技電源集團(tuán)有限公司、沃特瑪電池集團(tuán)、深宇集團(tuán)、深圳實用電器集團(tuán)、廣東德豪潤達(dá)電氣股份集團(tuán)、威斯達(dá)電器集團(tuán)中山制造、珠海雙喜電器股份集團(tuán)、珠海格力電器股份集團(tuán)、深圳市中沃綠源投資集團(tuán)、美的集團(tuán)、香港冠麗玩具集團(tuán)、深圳市三諾電子集團(tuán)、雷士照明集團(tuán)有限公司、珠海藍(lán)圖科技有限公司、上海優(yōu)拜機械股份有限公司、九陽集團(tuán)、華為集團(tuán)、深圳市民富沃能新能源汽車集團(tuán)、中山威力集團(tuán)、東莞華茂電子集團(tuán)、深圳中南集團(tuán)、堅朗五金集團(tuán)、佛山大自然家居集團(tuán)等
劉老師從事產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)及管理工作18年，善于總結(jié)工作中遇到的問題點和解決方案，課程以企業(yè)存在的實際問題為出發(fā)點，通過系統(tǒng)思維，制定符合企業(yè)實際狀況的解決方案，注重從實際中來、落實到實際中去的授課理念。高層和學(xué)員的一致好評！

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