次元破壁—職場(chǎng)Z世代員工的溝通與激勵(lì)

次元破壁—職場(chǎng)Z世代員工的溝通與激勵(lì)(劉榮)課程介紹：

【培訓(xùn)背景】 
 ◇ 數(shù)字化時(shí)代，如何了解Z世代的職場(chǎng)嗨點(diǎn)和痛點(diǎn)，提升團(tuán)隊(duì)參與感？
 ◇ 數(shù)字化時(shí)代，如何調(diào)動(dòng)Z世代團(tuán)隊(duì)員工工作動(dòng)能，強(qiáng)化職場(chǎng)體驗(yàn)感？
 ◇ 數(shù)字化時(shí)代，如何為Z世代搭建舞臺(tái)、有效賦能，增強(qiáng)工作成就感？
 ◇ 數(shù)字化時(shí)代，如何重新設(shè)計(jì)Z世代的培訓(xùn)和激勵(lì)，加強(qiáng)組織歸屬感？

【培訓(xùn)收益】 
 ◇ Z世代員工畫(huà)像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征；
 ◇ 5個(gè)溝通模型：讓管理者有效掌握5個(gè)和Z世代溝通的工具模型；
 ◇ 6個(gè)留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)留存路徑；
 ◇ 3種非物質(zhì)激勵(lì)：有效運(yùn)用3種非物質(zhì)激勵(lì)方式激勵(lì)Z世代團(tuán)隊(duì)。

【模塊一】Z世代來(lái)襲——給傳統(tǒng)管理者帶來(lái)的靈魂思考
1、√靈魂一問(wèn)：為什么和Z世代聊天，你總被詬為“話(huà)題終結(jié)者？
2、√靈魂二問(wèn)：為什么越來(lái)越多的Z世代員工，會(huì)對(duì)團(tuán)建Say No？
3、√靈魂三問(wèn)：為什么Z世代新人對(duì)滿(mǎn)堂灌的入職培訓(xùn)，集體躺平？
4、√靈魂四問(wèn)：躺平、社恐、二次元背后，到底有什么樣的心理需求？
 

【模塊二】數(shù)字時(shí)代的Z世代畫(huà)像——9個(gè)關(guān)鍵詞+4個(gè)硬需求
1、Z世代代際畫(huà)像：富足+感性+顏值+愛(ài)國(guó)+獨(dú)立+社恐+養(yǎng)寵+養(yǎng)生+意義
2、Z世代職場(chǎng)需求：儀式感+體驗(yàn)感+參與感+成就感
 ◇ 儀式感：非主流＞主流
 ◇ 體驗(yàn)感：個(gè)人感受＞集體意識(shí) 
 ◇ 參與感：主動(dòng)選擇＞被動(dòng)選擇
 ◇ 成就感：成為大神＞成為大咖
3、Z世代就業(yè)特點(diǎn)：慢就業(yè)+間隔年+斜杠青年+網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)

工具指南：《職場(chǎng)Z世代員工代際特點(diǎn)一覽表》

【模塊三】次元破壁——與Z世代員工職場(chǎng)溝通的5個(gè)神器
1、如何與Z世代員工愉快聊天的3個(gè)貼士
 ◇ 聊天貼士：√三秒同頻+√降維自黑+√賣(mài)萌示弱
2、如何讓Z世代員工迅速融入組織的6個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
√職前小導(dǎo)師√首日儀式感√首周隨訪(fǎng)√首月培訓(xùn)√首次挫折賦能√首次高光見(jiàn)證
 


3、與Z世代員工職場(chǎng)角色感對(duì)話(huà)表
 ◇ 領(lǐng)導(dǎo)角色：√工作時(shí)間√正式場(chǎng)所√目標(biāo)導(dǎo)向√輔導(dǎo)為主√目標(biāo)/改善
 ◇ 朋友角色：√非工作時(shí)間√非正式場(chǎng)所√問(wèn)題導(dǎo)向√傾聽(tīng)為主√興趣/情感
4、對(duì)Z世代員工原地點(diǎn)贊的1個(gè)公式
 ◇ 有效點(diǎn)贊=√即時(shí)贊點(diǎn)√描述贊點(diǎn)（細(xì)節(jié)化、差異化、請(qǐng)教化）√分享感受
 
5、給Z世代員工有效賦能的5頂情商帽
√EQ1維護(hù)自信√EQ2善意傾聽(tīng)√EQ3傳情達(dá)意√EQ4激活思維√EQ5行動(dòng)支持

& 工具指南：《Z世代員工職場(chǎng)溝通5個(gè)場(chǎng)景工具表》
 √ 劇本殺演練：如何用5頂請(qǐng)商帽，為Z世代員工有效賦能？

【模塊四】導(dǎo)師答疑——Z世代團(tuán)隊(duì)個(gè)性化管理問(wèn)題解答
1、如何有效辨別Z世代團(tuán)隊(duì)中的自燃型員工和點(diǎn)燃型員工？
 ◇ 自燃型員工的特征、需求、行為、溝通方式；
 ◇ 點(diǎn)燃型員工的特征、需求、行為、溝通方式。
 
2、如何化解與Z世代職場(chǎng)溝通的代際沖突？
√ 案例分析：《輕有力在Z世代溝通中的妙用》
 ◇ 軟化沖突的心法+技巧——心法：卸力，技巧：管理情緒+揚(yáng)長(zhǎng)避短 
 ◇ 淡化權(quán)威的心法+技巧——心法：降維，技巧：即時(shí)點(diǎn)贊+善意傾聽(tīng)
 ◇ 強(qiáng)化邊界的心法+技巧——心法：同理，技巧：倡導(dǎo)益處+著眼個(gè)人
3、導(dǎo)師答疑：Z世代團(tuán)隊(duì)員工管理問(wèn)題答疑

【模塊五】引爆嗨點(diǎn)——Z世代團(tuán)隊(duì)3種非物質(zhì)激勵(lì)神器
1、非物質(zhì)激勵(lì)3個(gè)神器：目標(biāo)激勵(lì)、首席激勵(lì)、特權(quán)激勵(lì)
 ◇ 目標(biāo)激勵(lì)——如何用目標(biāo)激勵(lì)提升Z世代工作成就感
 ◇ 首席激勵(lì)——如何用首席激勵(lì)提升Z世代團(tuán)隊(duì)合作感
 ◇ 特權(quán)激勵(lì)——如何用特權(quán)激勵(lì)提升Z世代組織歸屬感
& 知識(shí)禮包：《Z世代團(tuán)隊(duì)非物質(zhì)激勵(lì)3種神器指南》
 
 結(jié)訓(xùn)TED：如何用非物質(zhì)激勵(lì)讓Z世代員工愛(ài)上工作？

講師介紹:

新生代管理與激勵(lì)實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家  劉榮

√曾任金域醫(yī)學(xué)（上市企業(yè)）集團(tuán)總部培訓(xùn)發(fā)展部負(fù)責(zé)人；
√中國(guó)平安（銀行、保險(xiǎn)）、南方航空、中國(guó)移動(dòng)、匯豐銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、南京銀行等多家企業(yè)連續(xù)多年特聘的新生代管理老師，集團(tuán)及各分公司連續(xù)復(fù)訓(xùn)和輪訓(xùn)；
《新生代管理與激勵(lì)》系列品牌課程目前授課超過(guò) 30000 人次，曾輔導(dǎo)格力、美的、網(wǎng)易、58同城、碧桂園、長(zhǎng)隆集團(tuán)等知名企業(yè)中高層管理干部；
客戶(hù)評(píng)價(jià)她的培訓(xùn)“最互動(dòng)有趣、具游戲化思維、讓學(xué)員有百分百參與感的培訓(xùn)”。
【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】
√新生代管理與激勵(lì)實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家 √AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師
√北京大學(xué)人力資源應(yīng)用心理學(xué)研究生 √中國(guó)培訓(xùn)首屆好課程比賽全國(guó)10強(qiáng)
√原大型上市企業(yè)集團(tuán)總部培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，擁有10年+新生代員工培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn) 
【培訓(xùn)流程】
訓(xùn)前準(zhǔn)備：電話(huà)會(huì)議、訓(xùn)前問(wèn)卷、案例收集、量身定做
訓(xùn)中四用：游戲化設(shè)計(jì)、體驗(yàn)式演練、案例式解析、落地式工具
訓(xùn)后輸出：知識(shí)禮包、工具指南、實(shí)戰(zhàn)答疑、線(xiàn)上輔導(dǎo)
學(xué)員評(píng)價(jià)：真實(shí)不裝、輕松有趣、腦力激蕩、全程參與
【培訓(xùn)訪(fǎng)談】
新生代員工輔導(dǎo)：曾任職金域醫(yī)學(xué)（上市企業(yè)）總部培訓(xùn)發(fā)展負(fù)責(zé)人，任職七年間，深入了解企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，制定集團(tuán)中高層管理干部、干部梯隊(duì)、新入職員工的培訓(xùn)計(jì)劃，具有豐富的管理干部和一線(xiàn)員工培訓(xùn)和輔導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾在總部和20家分公司，組織和自授培訓(xùn)300余場(chǎng)，人數(shù)上萬(wàn)人次。
新生代員工管理：2013年至2019年，訪(fǎng)談國(guó)內(nèi)新生代管理優(yōu)秀企業(yè)上百家，與一線(xiàn)管理者、新生代員工座談交流，深入了解企業(yè)新生代管理痛點(diǎn)和難點(diǎn)，積累豐富來(lái)自一線(xiàn)的管理案例。
游戲化激勵(lì)與設(shè)計(jì)：2016年至2019年三年，深入企業(yè)一線(xiàn)訪(fǎng)談和收集了國(guó)內(nèi)游戲化管理成功的30余家企業(yè)，有：阿里巴巴、邏輯思維、百度、網(wǎng)易、騰訊、58同城、網(wǎng)龍、雕爺、芬尼克茲、易積電器、百奧游戲等。

【版權(quán)課程】 證書(shū)附后
《引爆生力軍》— 數(shù)字化時(shí)代的90后員工激勵(lì)新模式  （受訓(xùn)對(duì)象：管理者）
《游戲驅(qū)動(dòng)力》— 如何用游戲化思維引爆90后團(tuán)隊(duì)動(dòng)能（受訓(xùn)對(duì)象：管理者）
《更好的自己，更好的未來(lái)》—新生代員工職場(chǎng)能見(jiàn)度修煉指南（受訓(xùn)：?jiǎn)T工）

【專(zhuān)業(yè)發(fā)表】
√ 在2015年至2019年期間，在《中國(guó)培訓(xùn)》、《培訓(xùn)》、《人力資源》雜志發(fā)表新生代管理和游戲化激勵(lì)文章10余篇。

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