員工培養(yǎng)與輔導方略

員工培養(yǎng)與輔導方略(高老師)課程介紹：

課程背景
◆管理者也許都很關心下面的5個問題：如何提高員工的工作表現，如何讓下屬勇于面對挑戰(zhàn)，如何糾正下屬的錯誤行為，如何能提升員工的責任感，如何迅速提升下屬的能力......
◆員工輔導到情景領導是最快最有效的發(fā)展下屬的手段，好的管理者能夠激發(fā)員工的雄心，使員工勇于面向挑戰(zhàn)和進行持續(xù)改善。
◆本課程幫助管理者在員工輔導到情景領導過程中，向教練式領導轉換，將教練技巧融入其領導風格。通過充滿樂趣的學習，讓管理者掌握做為一名教練型管理者應擁有的工具和技能。

課程收益
◆提升管理團隊的整體領導力和影響力
◆在日常管理中運用教練技巧改善員工的態(tài)度和行為
◆提升管理團隊的整體領導勝任素質和能力

【課程特色】
◆結合中國特有的國情、企情、市情、人情，精心設計的課程內容。
◆針對企業(yè)存在的實際問題層層剖析，并以獨特的“理論講解＋精準案例分析＋小組討論＋分組演練＋參與體驗式情景模擬＋視頻賞析＋現場點評與總結”的激情授課方式展現給學員，以效果為導向，幽默風趣、通俗易懂、見解新穎、深入淺出、別具一格。

課程大綱

【上篇】認識之道

第一講：全面剖析員工培養(yǎng)與輔導
1、解析員工培養(yǎng)與輔導
※員工培養(yǎng)
※員工輔導
2、員工培養(yǎng)與輔導過程中的2大障礙
※剖析下屬的7個問題
※剖析上級的7個原因
3、員工培養(yǎng)與輔導的3個意義
※能力與經驗的傳承
※解放管理層
※人才梯隊建設
◎視頻賞析：鋒刃
◎參與體驗式情景式游戲：按我說的做
◎輔助教學方式：視頻賞析+參與情景體驗式互動游戲+角色扮演+案例分組研討

【中篇】解決之法

第二講：中國式員工培養(yǎng)與輔導的四個維度
1、剖析培養(yǎng)與輔導過程中的2+4類型
※輔導者的2個方向
※員工的4個維度
2、員工培養(yǎng)與輔導的開始階段 ——“能力弱、意愿強”
※“能力弱、意愿強”型員工培養(yǎng)與輔導OJT法實施的4個步驟
※開始階段員工培養(yǎng)與輔導的核心
3、員工培養(yǎng)與輔導的關鍵階段 ——“能力弱、意愿弱”
※“能力弱、意愿弱”型員工培養(yǎng)與輔導PLP法實施的2個關鍵
※關鍵階段員工輔導的核心
4、員工培養(yǎng)與輔導的提升階段 ——“能力強、意愿弱”
※“能力強、意愿弱”型員工培養(yǎng)與輔導的過程-結果法4個核心
※提升階段員工輔導的核心
5、員工培養(yǎng)與輔導的核心階段 ——“能力強、意愿強”
※“能力強、意愿強”型員工GROW輔導模式5步驟
※核心階段員工輔導的核心
6、（總結）中國式員工培養(yǎng)與輔導的4個維度
◎視頻賞析：小品 / 趙氏孤兒（推演計劃/一套方案）/ 三國演義
◎案例研討：管理者將如何處理，以期提升A1A2的能力/管理者想與B1B2分別談談，您有什么建議/管理者如何做，才能進一步調動C1C2積極性，希望其能夠在部門中發(fā)揮示范引領作用/管理者想與D1/D2談一談，看看他的想法
◎輔助教學方式：視頻賞析+參與情景體驗式互動游戲+角色扮演+案例分組研討

【下篇】提升之術

第三講：從培養(yǎng)與輔導走向教練式領導
1、從培養(yǎng)與輔導走向教練式領導的2大作用
※影響他人
※產生組織績效
2、培養(yǎng)和輔導與教練式領導對比關系
3、從培養(yǎng)與輔導走向教練式領導的3種角色
※管理者
※培訓師
※教練
4、教練式領導的3個重點
5、教練式領導的4大作用
6、走向教練式領導需考慮的4個問題
※區(qū)分業(yè)務模型
※了解培訓需求
※注重因材施教
※訓練才能有素
◎輔助教學方式：視頻賞析+參與情景體驗式互動游戲+角色扮演+案例分組研討

第四講：教練式領導的七項修煉
1、營造自我成長環(huán)境的1套系統(tǒng)思考
2、把握教練式領導過程中的2項原則
3、教練式領導者自我調整的3種心態(tài)
※正面
※開放
※包容
4、提升教練式領導的4大能力
※聆聽——挖掘員工智慧
※發(fā)問——方向性的思考
※區(qū)分——找出問題關鍵
※回應——即時性的改善
5、把握教練式領導的5個步驟
※厘清目標
※反映真相
※遷善心態(tài)
※計劃行動
※不斷更新
6、革除教練式領導行為的6種不當
7、從培養(yǎng)與輔導走向教練式領導的7步流程
◎視頻賞析：四渡赤水 / 小兒難養(yǎng)
◎參與體驗式情景式游戲：造橋
◎輔助教學方式：視頻賞析+參與情景體驗式互動游戲+角色扮演+案例分組研討

講師介紹

高老師簡介

全職獨立自由講師
原創(chuàng)型實力派管理專家
儒學領導力應用與倡導者
企業(yè)中高層管理與咨詢顧問
參與體驗式情境教練式培訓發(fā)起者
專注于領導力類通用管理技能輔導與提升
【相關經歷】
1994-2008，歷任央企國企（軍工轉制型汽車行業(yè)機械制造類集團）工人、技術員、車間班組長、部門經理、副總（2004-2006年任國企與世界500強外企合資公司副總，分管生產制造；2006-2008年任央企國企子集團副總，分管新產品的技術與研發(fā)、生產制造、技術銷售）；
2008-至今，全職獨立自由講師、咨詢顧問（期間：2008-2010年兼任民營公司歐鳳機械總經理、2017年開始兼任潘氏股份總經理，分管經營與市場營銷）
【授課特色】
針對企業(yè)組織存在的實際問題層層剖析，采用獨特的“理論講解＋精準案例分析＋小組討論＋分組演練＋參與體驗式情景模擬＋視頻賞析＋現場點評與總結”的授課方式展現給學員，并以效果為導向，幽默風趣、輕松活潑、通俗易懂、見解新穎、深入淺出、別具一格。
24年工作經歷練就了其獨特的實戰(zhàn)經驗，10年培訓經歷熔煉了其獨有的現場講解點評能力，豐富的跨行業(yè)工作經歷提升了其獨到的視野及敏銳的洞察力，多年的管理經驗造就其卓越的表現力及超強的感染力，形式多樣的培訓方式深受學員歡迎并博得眾多企業(yè)的好評。
【核心課程】
課程體系：《六維領導力》《教練式領導力》《儒學領導力》，
《六維管理層》《高績效團隊》《溝通管理修煉》《執(zhí)行力管理修煉》；
總裁班系列：《國學智慧與企業(yè)運營》《企業(yè)文化建設與落地》《沙盤推演系列》。
培訓課程
 核心課程
課程體系：《六維領導力》、《教練式領導力》、《儒學領導力》，
《六維管理層》、《高績效團隊》、《溝通管理修煉》、《執(zhí)行力管理修煉》；
總裁班系列：《國學智慧與企業(yè)運營》《企業(yè)文化建設和落地》《沙盤推演系列》。
 領導力
《溝通影響力修煉》 《情商領導力修煉》 《優(yōu)秀管理者的七個習慣》
《有效授權與激勵》 《員工培養(yǎng)與輔導方略》 《中國式激勵——激發(fā)員工內動力》
《中國式領導力修煉》 《情境領導力修煉》 《4D領導力與卓越團隊建設》
《領越領導力修煉》 《創(chuàng)新管理思維》
 教練思維
《基于目標管理的教練技術》 《教練型上司》 《教練型領導者》
 管理技術•綜合
《管理五步工作法》（系列課程：向上，向下，橫向）
《管理者的角色認知》 《新生代員工管理之道》 《中國式服從力》
《心理學在管理中的應用》 《新晉升人員管理技能提升》 《中高層管理技能提升》
《四次轉型：從優(yōu)秀到卓越》 《看電影•學管理》管理的十個關鍵時刻
 管理技術•溝通
《360°高效溝通藝術》 《跨部門溝通與協(xié)作》
 管理技術•團隊
《團隊管理與執(zhí)行力》 《中國式團隊建設》 《中國式團隊協(xié)作》
 情景內訓•沙盤
情景式：《情景管理高爾夫》（系列課程：向上，向下，橫向）
沙盤式：《沙盤模擬》（綜合類沙盤，經營與管理）
體驗式：《體驗式內訓》（綜合類，經營與管理）
 總裁班
《國學智慧與企業(yè)運營謀略》 《企業(yè)文化建設和落地》 《孫子兵法與決策力》

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