設(shè)備現(xiàn)場維修班組維修（護(hù)）技能提升

設(shè)備現(xiàn)場維修班組維修（護(hù)）技能提升(陳飛鳴)課程介紹：

課程背景：
 設(shè)備管理發(fā)展趨勢,和現(xiàn)代企業(yè)設(shè)備管理理論,旨在教授現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備管理理念和技能。
 介紹現(xiàn)代企業(yè)維修基本維護(hù)方法，設(shè)備現(xiàn)場管理基本理念，與預(yù)防監(jiān)測維護(hù)方法。目的是使學(xué)員掌握設(shè)備維護(hù)的管理基本運(yùn)作知識(shí)和解決(設(shè)備)問題的思路和方法,理解和初步運(yùn)用設(shè)備維護(hù)管理的基本體系知識(shí), 掌握設(shè)備維護(hù)技能，提升企業(yè)管理水平, 挑戰(zhàn)企業(yè)生產(chǎn)效率極限.
 采用以生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)例“引導(dǎo)”的形式，讓培訓(xùn)者感受到生產(chǎn)現(xiàn)場所存在的管理問題。采用“互動(dòng)”的方式幫助學(xué)員運(yùn)用思想和技能來解決生產(chǎn)管理問題。

培訓(xùn)目標(biāo)：
 了解做為一名現(xiàn)代企業(yè)的現(xiàn)場設(shè)備管理者和維修維護(hù)人員所應(yīng)該具備的設(shè)備管理維護(hù)理念， 以及現(xiàn)場設(shè)備人員與設(shè)備基層管理者所應(yīng)了解相關(guān)的 設(shè)備管理體系。
 掌握設(shè)備維護(hù)工作的規(guī)律，按照設(shè)備壽命周期的原理進(jìn)行設(shè)備維護(hù)修理，依據(jù)不同階段的設(shè)備特性，采用不同的維修策略與方法。
 掌握作為設(shè)備維修保全的工作源頭 – 設(shè)備點(diǎn)檢方法，通過對(duì)設(shè)備不同時(shí)期的狀態(tài)，通過點(diǎn)檢的架構(gòu)、人員職責(zé)、點(diǎn)檢方法、點(diǎn)檢管理規(guī)范，提前發(fā)現(xiàn)潛在設(shè)備故障，才能提前合理安排維修時(shí)機(jī)，最大程度的降低設(shè)備成本，減少損失性故障，提升設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)效率。
 了解設(shè)備壽命周期的規(guī)律，自然劣化與設(shè)備磨損的基礎(chǔ)原理，如何針對(duì)不同的磨損形式與磨損面類別，采用不同的潤滑方式與相應(yīng)的油類性能，從科學(xué)規(guī)范的角度，減少設(shè)備運(yùn)行磨損，提升設(shè)備壽命，減少故障發(fā)生幾率，提升設(shè)備利用效率。
 掌握管理所應(yīng)具備的對(duì)于設(shè)備維護(hù)修理的設(shè)備預(yù)防維修基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容， 正確理解現(xiàn)代企業(yè)中設(shè)備管理的相關(guān) 設(shè)備維護(hù)技巧, 明確設(shè)備部門自身 設(shè)備維護(hù)工作內(nèi)容， 以及如何在現(xiàn)場管理中如何運(yùn)用.
 掌握生產(chǎn)部門的設(shè)備自主維護(hù)的理念與設(shè)備維護(hù)的“三好、四會(huì)”基本方法，采用設(shè)備自主維護(hù)道具與工具，在提升設(shè)備運(yùn)行效率與，創(chuàng)造公司部門效益的同時(shí)，提升員工自身素養(yǎng)與技能。
 展示現(xiàn)場設(shè)備維護(hù)保全活動(dòng)開展后取得的現(xiàn)場改善效果， 以及介紹設(shè)備計(jì)劃保全與自主保全管理活動(dòng)順利開展流程與方法, 相關(guān)人員所必須具備的一些設(shè)備管理或現(xiàn)場管理的輔助技能和知識(shí).  明確只有提高員工的素質(zhì),才能提高設(shè)備的素質(zhì), 而最終提高企業(yè)素質(zhì),這個(gè)設(shè)備規(guī)范維護(hù)的最終目標(biāo) 。同時(shí)，使企業(yè)也能夠獲得由現(xiàn)場生產(chǎn)的逐步改善所帶來的效益,真正做到企業(yè)與員工“雙贏”（win win）.

課程大綱：
 
班組與設(shè)備管理 ------
設(shè)備專業(yè)維護(hù)（修）基礎(chǔ) 篇  （第一天上午）

第一章.  設(shè)備基礎(chǔ)維護(hù)管理理念與相關(guān)體系介紹
一 設(shè)備管理的定義與范疇
二 設(shè)備監(jiān)控與故障診斷
監(jiān)控/診斷體系的建立與主要因素
體系運(yùn)行效果與異常分析
三  設(shè)備管理的指標(biāo)體系
四  維修的參數(shù)體系
五  設(shè)備前期管理與工程監(jiān)理
六  設(shè)備周期費(fèi)用(LCC)
七  壽命周期利潤(LCP)與LCC分析法
八  設(shè)備壽命周期與LCC曲線
九  企業(yè)備件管理
十  設(shè)備再利用
十一 設(shè)備管理發(fā)展趨勢
十二 可靠性為中心的保全( RCM)
 
第二章   現(xiàn)場生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)
一 設(shè)備管理-成熟有效的生產(chǎn)效率工具
設(shè)備管理怎樣實(shí)施才能達(dá)到最大效率
全員生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)目標(biāo)與現(xiàn)場KPI
全員生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)的支柱(八大支柱)與車間管理工作
全員生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)所能期待的結(jié)果與車間生產(chǎn)目標(biāo)達(dá)成
二  提高 生產(chǎn)效率的有效方法
設(shè)備能力低下與生產(chǎn)效率
設(shè)備的七大損失現(xiàn)場與對(duì)策
生產(chǎn)能力基礎(chǔ)-設(shè)備綜合效率OEE（MTBF MTTR）
設(shè)備的慢性損失與長期設(shè)備管理對(duì)策能力
三  設(shè)備維護(hù)零故障能實(shí)現(xiàn)嗎？
設(shè)備故障的深層含義
設(shè)備劣化的兩種形式
設(shè)備零故障的基本觀點(diǎn)
實(shí)現(xiàn)設(shè)備零故障的5大對(duì)策
四 現(xiàn)場生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)制度建立
如何在生產(chǎn)現(xiàn)場建立設(shè)備管理與維護(hù)活動(dòng)
全員生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)的人員技能
全員生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)活動(dòng)開展的條件
全員生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)的成功的關(guān)鍵因素
五 全面生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)具體內(nèi)容
車間設(shè)備維護(hù)管理的基本內(nèi)容
如何評(píng)價(jià)車間設(shè)備的生產(chǎn)能力
如何開展車間設(shè)備能力改善活動(dòng)
車間主管在設(shè)備維護(hù)中的具體工作與績效
 
班組如何進(jìn)行設(shè)備檢查 -----
設(shè)備現(xiàn)場狀態(tài)監(jiān)測與與預(yù)防點(diǎn)檢  篇（第一天下午）

第三章  設(shè)備現(xiàn)場狀態(tài)監(jiān)控的現(xiàn)場實(shí)施改善
一 設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測技術(shù)管理
現(xiàn)場狀態(tài)檢測技術(shù)對(duì)設(shè)備效率提升的效用
計(jì)劃保全中的設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測的使用
自主保全中的設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測的技能掌握
如何在設(shè)備與生產(chǎn)管理中開展?fàn)顟B(tài)檢測活動(dòng)二. 現(xiàn)代狀態(tài)檢測技術(shù)
1）旋轉(zhuǎn)機(jī)械的振動(dòng)分析技術(shù)
2）測定準(zhǔn)確的油液分析技術(shù)
3）用途廣泛的紅外熱像儀（觀看錄像）
4）機(jī)電一體的電機(jī)檢查技術(shù)
5）聽力提升的超聲檢查技術(shù)
6）狀態(tài)監(jiān)測技術(shù)實(shí)施中的問題
 
第四章  設(shè)備點(diǎn)檢規(guī)范化管理
一 點(diǎn)檢建立
點(diǎn)檢作用：預(yù)防故障與提升質(zhì)量
點(diǎn)檢的準(zhǔn)備（現(xiàn)場點(diǎn)檢建立步驟八定）
點(diǎn)檢計(jì)劃
 ◇ 點(diǎn)檢計(jì)劃模型
 ◇ 點(diǎn)檢路線
 ◇ 點(diǎn)檢表的設(shè)計(jì)
點(diǎn)檢組織分工
二 點(diǎn)檢實(shí)施
點(diǎn)檢檢查
點(diǎn)檢記錄
點(diǎn)檢處理
點(diǎn)檢改進(jìn)
點(diǎn)檢實(shí)施的規(guī)范化作業(yè)
三 點(diǎn)檢管理與績效
點(diǎn)檢行為的管理
點(diǎn)檢激勵(lì)設(shè)計(jì)
四 點(diǎn)檢—設(shè)備故障傾向管理基礎(chǔ)
設(shè)備的傾向管理
利用點(diǎn)檢信息的維修管理和決策
五 設(shè)備日常點(diǎn)檢—自主保全
設(shè)備日常點(diǎn)檢表建立
設(shè)備日常點(diǎn)檢職責(zé)劃分
設(shè)備日常點(diǎn)檢效果顯現(xiàn)
設(shè)備日常點(diǎn)檢KPI管理
案例：設(shè)備日常檢查內(nèi)容與案例模擬
六 設(shè)備定期檢查---計(jì)劃維護(hù)管理
設(shè)備定期檢查的對(duì)象、目的及內(nèi)容
設(shè)備定期檢查的一般方法及檢具
定修模型和定修基本人數(shù)的設(shè)定
定修的具體實(shí)施
設(shè)備定期檢查內(nèi)容及判定方法
七 案例：設(shè)備檢查卡（表）的編制
設(shè)備日常檢查卡（示例）
設(shè)備定期檢查卡(示例)
設(shè)備精度檢查卡(示例)
案例：
專職點(diǎn)檢人員培訓(xùn)的材料
點(diǎn)檢員培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)
企業(yè)對(duì)設(shè)備系統(tǒng)的點(diǎn)檢、修理人員的應(yīng)知應(yīng)會(huì)資料
點(diǎn)檢、維修標(biāo)準(zhǔn)示例
維修技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)典型例（機(jī)械設(shè)備）
點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)典型例（機(jī)械通用）
給油脂標(biāo)準(zhǔn)典型例
維修作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)典型例
某分廠的設(shè)備點(diǎn)檢管理制度標(biāo)準(zhǔn)示例
 
班組如何進(jìn)行設(shè)備潤滑
--- 設(shè)備現(xiàn)場潤滑規(guī)范化  篇

第一章  摩擦、磨損與潤滑
一 摩擦學(xué)簡介
摩擦學(xué)基礎(chǔ)
摩擦的分類
滑動(dòng)摩擦機(jī)理
滾動(dòng)摩擦機(jī)理
二 磨損基礎(chǔ)
磨損的過程
減少與防止磨損的方法
三 潤滑基礎(chǔ)
潤滑的作用
潤滑的分類與狀態(tài)
潤滑機(jī)理

第二章 潤滑劑
一 潤滑劑的分類
液體潤滑劑
潤滑脂
固體潤滑劑
氣體潤滑劑
各類潤滑劑的性能比較
二 潤滑油
潤滑油的代號(hào)及其意義
潤滑油的質(zhì)量指標(biāo)
潤滑油添加劑
常用潤滑油
三 潤滑脂
潤滑脂的組成
潤滑脂的代號(hào)及其意義
潤滑脂的質(zhì)量指標(biāo)
常用潤滑脂

第三章 潤滑裝置與潤滑系統(tǒng)
一 基本概念
決定潤滑方法與裝置時(shí),應(yīng)考慮的有關(guān)因素
二 潤滑方法及其進(jìn)給裝置
手注加油潤滑裝置
滴油潤滑裝置

飛濺潤滑裝置
油池潤滑裝置
油環(huán)、油鏈及油輪潤滑裝置
油繩、油墊潤滑裝置
機(jī)械強(qiáng)制送油潤滑裝置
 
第四章 潤滑管理組織與制度
潤滑管理的五定與三級(jí)過濾
潤滑介質(zhì)的管理
潤滑劑的選用
漏油的治理
全面潤滑系統(tǒng)解決方案設(shè)計(jì)

班組如何進(jìn)行設(shè)備維護(hù)與修理 -----
設(shè)備故障分析與現(xiàn)場維修方法 篇  （第二天上午）

第五章 設(shè)備計(jì)劃維修制定
故障維修記錄與分析 設(shè)備故障原因分析
一 設(shè)備故障現(xiàn)場維修記錄
（l）設(shè)備故障記錄與效率的關(guān)系
（2）設(shè)備故障記錄要素
(3 )設(shè)備故障記錄匯總分析法
案例：《設(shè)備故障管理維修記錄軟件》展示
二 設(shè)備故障原因分析
1.故障信息數(shù)據(jù)收集與統(tǒng)計(jì)
(1)故障信息的主要內(nèi)容
(2)故障信息的來源
(3)收集故障數(shù)據(jù)資料的注意事項(xiàng)
(4)如何做好設(shè)備故障的原始記錄
2.故障分析內(nèi)容
1) 故障原因分類與明細(xì)分類表
2) 典型故障分析
3) MTBF分析
3.設(shè)備故障分析方法
1）設(shè)備故障分析方法之一：統(tǒng)計(jì)分析法與案例解析
2）設(shè)備故障分析方法之二：分步分析法與案例解析
3）設(shè)備故障分析方法之三：故障樹分析法
案例：故障樹分析法
附表 故障樹的邏輯符號(hào)
三 設(shè)備事故損失計(jì)算方法
（1）停產(chǎn)和修理時(shí)間的計(jì)算
（2）修理費(fèi)用的計(jì)算
（3）停產(chǎn)損失費(fèi)用的計(jì)算
（4）事故損失費(fèi)用的計(jì)算
     
第五章 設(shè)備計(jì)劃修理 （PM）
一設(shè)備計(jì)劃修理與專業(yè)設(shè)備管理
設(shè)備計(jì)劃維修的內(nèi)容與具體工作
設(shè)備計(jì)劃維修設(shè)備的選定
設(shè)備重要度評(píng)估及維護(hù)方法
設(shè)備計(jì)劃維修工作職責(zé)架構(gòu)與搭建
設(shè)備計(jì)劃維修中應(yīng)急處理
設(shè)備計(jì)劃維修管理各類活動(dòng)表格

第六章 設(shè)備計(jì)劃維修 - 故障修理 UM-EM
一 設(shè)備故障修理 UM
設(shè)備故障修理與產(chǎn)能效率
相關(guān)修理技能準(zhǔn)備與培訓(xùn)
設(shè)備故障修理結(jié)果確認(rèn)與評(píng)估
維修零件（備件）準(zhǔn)備
維修工具準(zhǔn)備
維修人員的配備
維修技能具備
現(xiàn)場維修記錄
現(xiàn)場維修事后工作回顧
現(xiàn)場維修工作改進(jìn)與標(biāo)準(zhǔn)化
二 設(shè)備故障修理 EM
設(shè)備故障搶修要求
設(shè)備故障搶修設(shè)備人員安排
設(shè)備故障搶修生產(chǎn)人員安排
設(shè)備故障搶修車間主管臨時(shí)工作要求
設(shè)備故障修復(fù)后的現(xiàn)場恢復(fù)工作

第七章 設(shè)備改善修理 CM
一 設(shè)備改善修理現(xiàn)場管理
改善的基本理念
設(shè)備改善維修與六大LOSS
設(shè)備“改善”修理的執(zhí)行
設(shè)備改善修理的流程與角色
設(shè)備改善維修的成果標(biāo)準(zhǔn)化
設(shè)備改善維護(hù)小組活動(dòng)
設(shè)備維護(hù)的合理化建議活動(dòng)
二  設(shè)備故障改善的方法
 消除7大損失的無故障對(duì)策
 向設(shè)備故障學(xué)習(xí)什么
 掌握正確的設(shè)備故障分析方法
消除設(shè)備慢性損失的手段—PM分析

第八章 設(shè)備計(jì)劃維修的基本內(nèi)容和實(shí)施方法
一 設(shè)備計(jì)劃維修的兩大工作內(nèi)容
1）設(shè)備計(jì)劃維修KPI的現(xiàn)場價(jià)值
2）計(jì)劃預(yù)防性維修TBM&CBM
3）計(jì)劃事后維修：DM
二 預(yù)期維修計(jì)劃的實(shí)施
1）計(jì)劃維修時(shí)間的確定
2）計(jì)劃維修的工作實(shí)施流程
3）預(yù)期維修計(jì)劃的案例
4）維修窗口MW
5）維修計(jì)劃的協(xié)調(diào)與實(shí)施
三 計(jì)劃維修的管理與發(fā)展
1．設(shè)備維修的評(píng)價(jià)
1）賴性指標(biāo)MTBF
2）維修性指標(biāo)MTTR
3）計(jì)算練習(xí)
2．計(jì)劃維修的工作程序
1） 選擇受控設(shè)備
2） 確定監(jiān)測等級(jí)
3） 建立預(yù)知維修系統(tǒng)
4） 制訂監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)
5） 監(jiān)測與診斷實(shí)施
6） 工作績效的考核
3．預(yù)知維修的導(dǎo)入策略
– 如何從設(shè)備計(jì)劃維修過渡到預(yù)防維修
學(xué)員討論實(shí)施步驟

生產(chǎn)班組如何進(jìn)行設(shè)備維護(hù) -----
設(shè)備班組現(xiàn)場自主維護(hù)保全活動(dòng)的開展 篇 (第二天下午)

勢在必行的現(xiàn)場革新 – 設(shè)備自主維護(hù)活動(dòng)
一 全員設(shè)備管理生產(chǎn)模式的“三位一體”制
生產(chǎn)正常運(yùn)行的基礎(chǔ)活動(dòng) - 自主保全
自主保全的職責(zé)要求與具體工作內(nèi)容
自主保全活動(dòng)是“零故障”的保證
“微小缺陷”的生產(chǎn)隱患的發(fā)掘與消除
二 設(shè)備自主保全如何做
何謂自主保全
自主保全體系的建立
自主保全活動(dòng)的七步階段
自主保全活動(dòng)的有效工具
三  設(shè)備自主保全管理班（小）組成立條件
班（�。┙M活動(dòng)內(nèi)容與組員角色職責(zé)
班（小）組活動(dòng)成功所應(yīng)具備的條件
班（�。┙M活動(dòng)的相關(guān)工作意識(shí)與活動(dòng)方式
設(shè)備維修與操作人員應(yīng)具備的設(shè)備管理能力
四 設(shè)備自主保全初期階段：現(xiàn)場維穩(wěn)和“瓶頸”對(duì)策
設(shè)備初期清掃恢復(fù)保持的方法
初期清掃和小組活動(dòng)的要點(diǎn)
設(shè)備“品質(zhì)故障污染”發(fā)現(xiàn)與消除
自主保全改善法實(shí)施與效果固化
五 設(shè)備自主保全中級(jí)階段：提升技能 制定基準(zhǔn)
明確品質(zhì) 工藝與設(shè)備之間的相互作用
開展品質(zhì)相關(guān)的設(shè)備基礎(chǔ)技能培訓(xùn)
遵循目標(biāo)，制定基準(zhǔn)
實(shí)施正確的設(shè)備自主保全方法
六  設(shè)備自主保全高級(jí)階段：高效靈活，提升品質(zhì)
自我制定自主保全活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)要求
編寫有效的設(shè)備自主保全檢查基準(zhǔn)
依據(jù)自主保全體系要求自動(dòng)自發(fā)實(shí)施
掌握品質(zhì)與設(shè)備之間工藝的參數(shù)要求
關(guān)注品質(zhì)傾向，開展設(shè)備工藝缺陷預(yù)防工作。
七 設(shè)備自主保全終極階段：自主管理
掌握現(xiàn)場目標(biāo)管理的實(shí)施方法
自主尋找發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)“瓶頸”異常
自主依據(jù)TPM自我保全工作流程開展活動(dòng)
自主采用TPM自主保全活動(dòng)工具
自主開展自主保全品質(zhì) 工藝 設(shè)備改善活動(dòng)
按照PDCA的改善模式推進(jìn)循環(huán)
培養(yǎng) “成效快顯”的高效生產(chǎn)管理文化
八 設(shè)備計(jì)劃與自主保全的協(xié)作 篇
設(shè)備計(jì)劃保全過程中的自主保全協(xié)助
設(shè)備自主保全中的計(jì)劃保全支持
計(jì)劃保全中的自主保全人員參與
自主保全中的計(jì)劃保全人員的技能教授
設(shè)備維護(hù)保全中全員的工作職責(zé)區(qū)分
設(shè)備維護(hù)保全（三級(jí)制度）建立與現(xiàn)場人員與設(shè)備工程師的工作配合

設(shè)備班組與生產(chǎn)班組的設(shè)備維護(hù)協(xié)作 -----
建立卓越生產(chǎn)效率管理文化
--TPM全員生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)體系建立 篇
 
一  TPM全員生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)體系的建立
TPM生產(chǎn)車間管理模式建立
TPM全員生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)技能培訓(xùn)提升
TPM全員生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)活動(dòng)開展PDCA
TPM全員設(shè)備管理三級(jí)運(yùn)行體系及管理評(píng)估
TPM全員設(shè)備各級(jí)管理規(guī)定
TPM設(shè)備管理日常管理方法與推進(jìn)

二  TPM全員設(shè)備管理活動(dòng)成果案例展示
(主持輔導(dǎo)公司改善實(shí)例報(bào)告)
案例終評(píng)：設(shè)備保全維修優(yōu)秀案例展示 
(主持輔導(dǎo)公司改善實(shí)例報(bào)告)

課程總結(jié)答疑

課堂模擬：
《設(shè)備維護(hù)記錄與臺(tái)賬》 建立
《設(shè)備維修計(jì)劃實(shí)施表》 模擬編寫
《設(shè)備點(diǎn)檢基準(zhǔn)書》 模擬編寫
《設(shè)備搶修應(yīng)急程序》 模擬編寫
《設(shè)備潤滑基準(zhǔn)書》模擬編寫

課后練習(xí)：
1.《設(shè)備保全改善課題》建立實(shí)施 

講師介紹：
陳飛鳴老師：
教育及資格認(rèn)證：
5S、TPM高級(jí)培訓(xùn)師；5S、TPM咨詢師；六西格瑪黑帶；ISO體系審核員。
講師經(jīng)歷及專長：
陳老師具有超過15年世界五百強(qiáng)跨國企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，在企業(yè)成功推行TPM、5S、精益生產(chǎn)體系，擁有堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)場管理技能及管理背景。在企業(yè)中歷任設(shè)備工程師，設(shè)備維護(hù)經(jīng)理、車間主任、TPM項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、內(nèi)部培訓(xùn)師等，主導(dǎo)大型跨國企業(yè)現(xiàn)場改善多年，精通現(xiàn)場5S& TPM，以及相關(guān)的精益生產(chǎn)體系。
自90年代起，陳老師就從事企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的生產(chǎn)管理和技術(shù)工作，并有多年的一線設(shè)備管理維護(hù)工作實(shí)踐，非常了解現(xiàn)今各類企業(yè)生產(chǎn)狀況和問題，有著豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。 2000年至今，一直在大型合資企業(yè)獨(dú)立組織推行TPM（含5S）活動(dòng)的開展，包括各級(jí)人員培訓(xùn)，現(xiàn)場各級(jí)改善活動(dòng)，TPM（含5S）各項(xiàng)規(guī)定的建立，TPM相關(guān)文件的建立和編寫，TPM（含5S）公司體系的建立和修改，TPM（含5S）各項(xiàng)審核的標(biāo)準(zhǔn)編寫和審核活動(dòng)的組織和匯總。
陳老師在任職期間，成立了約5000名員工組成的100個(gè)活動(dòng)小組，開展活動(dòng)多年，不僅提高了員工的技能，而且大大延長了設(shè)備的使用周期，使建廠初期的設(shè)備現(xiàn)在仍然在突破同系統(tǒng)生產(chǎn)線的產(chǎn)量記錄，使LCC大幅度降低。
服務(wù)客戶及部分項(xiàng)目績效：
陳老師曾服務(wù)過的客戶有南京愛立信、鐵姆肯－恩斯克軸承（日美合資）、南京電力自動(dòng)化研究所、諾基亞通信、阿斯頓強(qiáng)生枝紡、瑪努利液壓器材、聯(lián)塑（蘇州）精密工程、繽特力通訊科技、漢姆沃斯船用設(shè)備、波爾威、百利蓋、水星海事技術(shù)、泰諾風(fēng)保泰、迅達(dá)電子、迪吉多電子、貝卡爾特新材料、霍尼韋爾航空發(fā)動(dòng)機(jī)、艾默生環(huán)境優(yōu)化等300余家企業(yè)。
陳老師具備豐富的現(xiàn)場改善經(jīng)驗(yàn)，課程中融合真實(shí)改善案例進(jìn)行講解，并擅于幫助學(xué)員解決實(shí)際工作中的問題，課程內(nèi)容飽滿，課程實(shí)用性高。

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