打造具有獵頭思維的高效招聘團(tuán)隊(duì)—企業(yè)內(nèi)部獵頭全攻略

打造具有獵頭思維的高效招聘團(tuán)隊(duì)—企業(yè)內(nèi)部獵頭全攻略(Halina Lee)課程介紹：

【課程內(nèi)容】

第一部分 背景篇：移動(dòng)互聯(lián)給招聘帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
 ◇ 人才競(jìng)爭(zhēng)的趨勢(shì)決定了人才市場(chǎng)的細(xì)分化和招聘領(lǐng)域的垂直化
 ◇ 現(xiàn)代招聘需要新產(chǎn)品、新玩法 - 內(nèi)部獵聘中心的建立

第二部分 組織篇- 企業(yè)內(nèi)部獵頭體系的搭建
 ◇ 搭建內(nèi)部獵聘組織的市場(chǎng)外部條件和企業(yè)內(nèi)部條件

 ◇ 獵聘人員的角色與能力素質(zhì)模型

 ◇ 企業(yè)內(nèi)部獵聘模式的發(fā)展趨勢(shì)


第三部分知識(shí)篇- 做懂業(yè)務(wù)的招聘官 

 ◇ 從讀懂業(yè)務(wù)到了解市場(chǎng)，介紹行業(yè)細(xì)分法

 ◇ 從閱讀JD到挖掘真實(shí)需求，掌握3個(gè)問(wèn)題讀懂業(yè)務(wù)的秘訣

 ◇ 技能篇–招聘官的超人技能


第一章：職位需求分析與目標(biāo)方向設(shè)定
1. 從業(yè)務(wù)出發(fā)了解職位背景和關(guān)鍵信息
2. 核心能力行為化
3. 解讀組織架構(gòu)
4. 剖析職位挑戰(zhàn)和吸引點(diǎn)
5. 管理招聘期望值
第二章：社交媒體在招聘中的應(yīng)用及實(shí)際操作
1. 社交媒體與社交招聘
2. 社交媒體在招聘工作中的應(yīng)用以及如何衡量社交媒體的有效性
3. 社交招聘中的“品牌”經(jīng)營(yíng)
第三章：背景調(diào)查
1. 背景調(diào)查的內(nèi)容和形式
2. 如何識(shí)別背景調(diào)查的真實(shí)性
3. 背景調(diào)查在招聘流程管理中的應(yīng)用以及如何選擇管理被調(diào)供應(yīng)商
第四章：人才地圖與長(zhǎng)期關(guān)系維護(hù)
1. 人才儲(chǔ)備戰(zhàn)略和目的
2. 建立目標(biāo)人才庫(kù)
3. 如何繪制人才地圖
第五章：談判與期望管理
1. 常見(jiàn)薪酬福利內(nèi)容與市場(chǎng)慣例
2. 候選人心態(tài)管理，制勝薪酬談判
3. 善用薪酬工具制定薪酬方案 —案例分享與練習(xí)
4. 法律風(fēng)險(xiǎn)的防范

 【授課導(dǎo)師】— Halina Lee
 ◇ MBTI認(rèn)證培訓(xùn)師
 ◇ Wiley DiSC國(guó)際認(rèn)證的Master Trainer
 ◇ 1991年畢業(yè)于日本東京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)后加入IBM，先后在IBM日本，香港及中國(guó)大陸工作了10年，期間曾擔(dān)任銷售，市場(chǎng)，戰(zhàn)略及管理的工作。
 ◇ 近10年的中高端招聘及咨詢經(jīng)驗(yàn)
2001年創(chuàng)辦中高端招聘服務(wù)公司Talent Power，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為IT，金融，地產(chǎn)，制造業(yè)以及互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)的知名企業(yè)成功招聘了數(shù)以千計(jì)的中高端人才。豐富的一線銷售，市場(chǎng)及體系化的管理經(jīng)驗(yàn)， 使得Talent Power在業(yè)內(nèi)贏得高質(zhì)量及高專業(yè)度的聲譽(yù)。
多年來(lái)致力打造全面，專業(yè)的顧問(wèn)培訓(xùn)體系，堅(jiān)持招聘必須從業(yè)務(wù)需求的理解出發(fā)，打造心態(tài)，知識(shí)及技能全方位的招聘顧問(wèn)的能力模型，培養(yǎng)出上百位的優(yōu)秀招聘顧問(wèn)， 加入到各領(lǐng)域的知名企業(yè)成為招聘及HR專業(yè)人才。
近幾年，李韻慈女士進(jìn)一步開(kāi)發(fā)出面向企業(yè)內(nèi)部招聘團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)服務(wù)，注重業(yè)務(wù)知識(shí)與招聘技能的結(jié)合，課程內(nèi)容包含職位需求分析，目標(biāo)定向，全方位的人才搜索，面試評(píng)估，薪酬談判，人才地圖，以及招聘全流程的期望值管理等。從豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中提煉出方法論，結(jié)合真實(shí)個(gè)案及演練的互動(dòng)式培訓(xùn)方法，得到學(xué)員的高度認(rèn)可。

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