設備綜合效率管理及個別改善活動（TPM八本柱之個別改善）

設備綜合效率管理及個別改善活動（TPM八本柱之個別改善）(王老師)課程介紹：

課程背景：
    制造型企業(yè)普遍存在著如何提高設備運行效率及生產經營效率的迫切需求，TPM的個別改善提供了系統(tǒng)的方法論。本課程希望給予企業(yè)現(xiàn)場管理人員掌握設備效率改善的方法，以及充分運用個別改善的固有技術，為企業(yè)推行全面精細化管理提供幫助。       

培訓目標：
 ◇ 通過培訓能夠提升學員對制造現(xiàn)場的改善意識
 ◇ 掌握通過設備綜合效率的計算導出改善設備效率的方法；
 ◇ 系統(tǒng)地理解和運用個別改善的固有技術。

課程大綱：

第1章：個別改善基本概要
1、TPM系統(tǒng)中的個別改善
2、什么是個別改善？
1）個別改善的定義
2）個別改善的必要性
3）影響企業(yè)效率的16大損失
3、個別改善活動的特征
1）個別改善與一般改善的區(qū)別
2）個別改善活動的特征
（1）綜合性的調查分析
（2）追求改善的徹底性
（3）強化固有技術的靈活應用
第1章 小結 核心內容回顧

第2章：設備綜合效率管理與改善
1、設備綜合效率管理
1）設備運行效率化的必要性
2）影響設備效率的7大因素
3）設備7大損失的定義
4）設備綜合效率管理
（1）設備綜合效率的定義
（2）影響設備綜合效率的損失構造
（3）設備綜合效率的計算方式（計算練習）
（4）設備綜合效率的評價
2、設備綜合效率的改善
1）設備綜合效率改善的必要性
2）設備綜合效率改善方向
3）設備綜合效率數(shù)據(jù)的收集
3、設備零故障運動（消除故障的活動）
1）關于設備故障
（1）故障的定義和類型
（2）設備故障的經驗統(tǒng)計
（3）設備故障對策存在的問題
（4）錯誤的故障對策的常見現(xiàn)象
2）正確的故障對策分析思路
  （1）故障為零的思考方式
（2）重視潛在的小缺陷
3）消除設備故障的三大步驟和5大對策
  （1）故障分類、故障解析、故障對策
  （2）故障為零的5大對策
4、其它損失的改善活動
1）關于快速切換
  （1）什么是快速切換
  （2）切換改善6步驟（快速切換案例分享）
2）其它損失的改善方向
  （1）作業(yè)準備及啟動損失
  （2）瞬停.空轉損失
  （3）速度低下?lián)p失
  （4）不良.修理 損失
第2章 小結
1）提高設備綜合效率案例練習
2）提高設備綜合效率的切入點和系統(tǒng)性思維

第3章：個別改善活動開展的流程
1、個別改善推進八步驟
2、課題展開的十個步驟 解析（QC-Story)
1）成立小組、選定課題（矩陣圖）、
2）活動計劃（甘特圖）
3）現(xiàn)象把握（檢查表、層別法、排列圖）
4）原因分析（魚骨圖、關聯(lián)圖、系統(tǒng)圖、5Why分析）
5）目標樹立（柱狀圖）
6）對策制定和實施（系統(tǒng)圖、PDCA）
7）效果把握（柱狀圖、雷達圖）
8）標準化（文件管理）
9）事后管理（檢查表）
10）反省及向后計劃（雷達圖）
3、建立個別改善活動的運營體系
1）個別改善對策的層次
2）個別改善活動運營體系圖
3）個別改善活動的激勵
（1）改善成果的評價（案例分享）
（2）個別改善成果發(fā)表會
第3章小結：優(yōu)秀課題分享

第4章：常用個別改善活動的工具
1、新、舊QC7工具介紹
1）新、舊QC技法在課題活動中的應用
2）新QC-7工具簡介（作用、制作方法、事例）
（矩陣圖、系統(tǒng)圖、關聯(lián)圖、親和圖、數(shù)據(jù)矩陣圖、PDPC法、箭條圖）
2、5Why分析
1）5Why分析的目的
2）5Why分析方法（案例、練習）
3）5Why分析注意點
3、PM分析
1）什么是PM分析
2）PM分析八步驟
3）關于物理性分析
4）PM分析方法（案例、練習）
第4章 小結
 PM分析法與5Why分析法的異同

課程總結&學員解答

講師介紹：王老師
工作經歷：
 ◇ 1990年畢業(yè)哈爾濱工業(yè)大學，設備制造工藝專業(yè)；
 ◇ 前8年在國企軍工負責技術、工藝和質量管理；
 ◇ 后12年在汽車行業(yè)大型韓企負責質量管理、TPM、5S、提案活動； 
 ◇ 現(xiàn)知名公司創(chuàng)新戰(zhàn)略顧問；
20年的企業(yè)工作經歷，曾先后擔任技術、生產管理、質量管理、教育培訓、設備管理等要職；多次赴韓國、日本研修交流TPM，領導、組織企業(yè)內部QCC、5S及TPM項目的推導與實施，特別是在擔任培訓部門經理2年期間，成功地推導建立了定做型教育培訓體系，對改善企業(yè)產品品質，大幅度提高生產效率，降低生產成本等產生了顯著的作用。
其他培訓及輔導的部分代表客戶：
蘇州三洋能源、蘇州矽品科技、上海住建、漢高股份、紫江集團、不凡帝范梅勒、科世達-華陽、杭州眼力健、杭州南都電源、德芙巧克力、圣戈班玻璃、北車集團、蔡司工業(yè)測量技術、富士通天電子、聯(lián)合汽車電子、通領汽車飾件、中國第一鉛筆股份、神舟新能源、通用電氣醫(yī)療系統(tǒng)、卡特彼勒、日東電工、哈藥集團、伊怡乳業(yè)、金亭汽車線束、三電汽車空調、貝卡爾特合金材料、德爾格醫(yī)療器械、東洋炭素、普利茂斯永樂膠帶、克朗斯機械、乾大化工材料、美國聯(lián)合技術消防安保公司等國內外著名公司。
輔導特長：
王老師能根據(jù)企業(yè)培訓需求，或企業(yè)現(xiàn)狀識別企業(yè)培訓需求，并根據(jù)企業(yè)特點量身定做，專門策劃針對性強的培訓課程，從而提高培訓的效果。知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與是王老師的一般授課風格。
部分課程列表：
全面生產管理TPM、5S（6S）活動（打造完美的現(xiàn)場）、精益生產（TPS革新訓練營）、TWI（一線班組長訓練營）、管理體系方面、建立高效的教育培訓體系。
授課形式：
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與。

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