向華為學(xué)習(xí)：打造卓越的產(chǎn)品研發(fā)治理體系——IPD原理與精要沙盤(pán)演練

向華為學(xué)習(xí)：打造卓越的產(chǎn)品研發(fā)治理體系——IPD原理與精要沙盤(pán)演練(張翱翔)課程介紹：

課程背景
    很多企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)都面臨著類(lèi)似的問(wèn)題和困惑——研發(fā)閉門(mén)造車(chē)，技術(shù)創(chuàng)新無(wú)需，知識(shí)和技術(shù)積累主要依賴(lài)員工個(gè)人，研發(fā)資源不足，產(chǎn)品缺乏市場(chǎng)導(dǎo)向和競(jìng)爭(zhēng)力，面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如何提升產(chǎn)品研發(fā)效率等等問(wèn)題！其實(shí)，在引入IPD體系之前，華為也面臨著同樣的問(wèn)題。
    隨著華為公司的產(chǎn)品成功越來(lái)越受到關(guān)注，也越來(lái)越多的企業(yè)關(guān)注華為所采用的產(chǎn)品研發(fā)管理體系——集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)（IPD Integrated Product Development）。IPD體系作為一套先進(jìn)、成熟的研發(fā)管理思想、模式和方法。在全球范圍內(nèi)，眾多成功企業(yè)（如三星、飛利浦等等）都采用了類(lèi)似的管理體系，并有效的提升了產(chǎn)品創(chuàng)新及研發(fā)能力。在華為，更是得到了完美的落地和升華。
    在華為之后，越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)開(kāi)始了解并相繼實(shí)施了IPD體系，行業(yè)涉及電子、通信、軟件、自動(dòng)化、集成電路、機(jī)電設(shè)備、材料、食品、日化等，盡管這些企業(yè)規(guī)模大小不一、行業(yè)領(lǐng)域各異，但多數(shù)均在不同程度上取得了良好的收效。

培訓(xùn)特色
1. 知名IPD體系實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家授課，權(quán)威的知識(shí)與體系講解，結(jié)合國(guó)內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)的研發(fā)實(shí)際，課程具有突出的現(xiàn)實(shí)性和實(shí)戰(zhàn)性。
2. 案例式教學(xué)，大量的分組演練與討論，不超過(guò)4組，每組不超過(guò)8人。培訓(xùn)完成后，使大家徹底了解IPD的原理與精要。
3. 課程中大量新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程、項(xiàng)目管理模板、評(píng)審檢查單演示，幫助學(xué)員理解和掌握項(xiàng)目管理思想方法，同時(shí)提高運(yùn)用所學(xué)的效率。

培訓(xùn)收益
1. 系統(tǒng)掌握業(yè)界領(lǐng)先的研發(fā)管理體系—集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)（IPD）的精髓、架構(gòu)和方法；
2. 樹(shù)立正確、系統(tǒng)的研發(fā)理念與原則，學(xué)習(xí)國(guó)際上先進(jìn)成熟的研發(fā)管理模式；
3. 學(xué)習(xí)如何進(jìn)行以市場(chǎng)為導(dǎo)向的產(chǎn)品研發(fā)，解決市場(chǎng)與研發(fā)脫節(jié)的問(wèn)題；
4. 找到矩陣式跨部門(mén)協(xié)調(diào)困難的解決之道，如何使矩陣結(jié)構(gòu)和研發(fā)團(tuán)隊(duì)有效運(yùn)行；
5. 掌握建立研發(fā)流程體系的思路和方法，如何使研發(fā)流程具有可操作性；
6. 學(xué)習(xí)領(lǐng)先企業(yè)在實(shí)施IPD方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；
7. 如何在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中構(gòu)建產(chǎn)品的質(zhì)量，打造高質(zhì)量的產(chǎn)品。

課程大綱

1. 產(chǎn)品創(chuàng)新型企業(yè)的治理模式的最佳實(shí)踐
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解IPD的本質(zhì)。及如何解決公司典型問(wèn)題
1.1. 企業(yè)存在的目的是什么？
1.2. 什么是價(jià)值為導(dǎo)向的經(jīng)營(yíng)流
1.3. 沙盤(pán)研討：貴公司的經(jīng)營(yíng)主價(jià)值流是什么
1.4. 研發(fā)管理體系的水平等級(jí)劃分及演進(jìn)

2. IPD的核心思想及整體框架
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解IPD的精髓，對(duì)研發(fā)管理全面、系統(tǒng)思考及把握
2.1. IPD的八大核心思想
2.1.1. 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)是投資行為
2.1.2. 基于市場(chǎng)的創(chuàng)新
2.1.3. 基于平臺(tái)的異步開(kāi)發(fā)模式和重用策略
2.1.4. 技術(shù)開(kāi)發(fā)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)分離
2.1.5. 跨部門(mén)協(xié)同
2.1.6. 結(jié)構(gòu)化的并行開(kāi)發(fā)流程
2.1.7. 產(chǎn)品線與能力線并重
2.1.8. 職業(yè)化人才梯隊(duì)建設(shè)
2.2. IPD實(shí)施給企業(yè)帶來(lái)的典型好處
2.2.1. 產(chǎn)品投入市場(chǎng)時(shí)間縮短40％～60％
2.2.2. 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)浪費(fèi)減少50％～80％
2.2.3. 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)生產(chǎn)力提高25％～30％
2.2.4. 新產(chǎn)品收益（占全部收益的百分比）增加100％

3. IPD組織模式——基于產(chǎn)品線的矩陣式組織架構(gòu)
3.1. 職能式組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)
3.2. 矩陣式組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)
3.3. 案例分析：華為公司矩陣結(jié)構(gòu)運(yùn)作
3.4. 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)組織結(jié)構(gòu)的多種形式
3.4.1. 職能制產(chǎn)品開(kāi)發(fā)組織的優(yōu)缺點(diǎn)
3.4.1.1. 示例：1988-1995華為公司的職能制組織結(jié)構(gòu)
3.4.2. 矩陣制產(chǎn)品開(kāi)發(fā)組織的優(yōu)缺點(diǎn)
3.4.2.1. 示例：華為公司是如何由輕矩陣過(guò)渡到重度矩陣組織結(jié)構(gòu)
3.5. 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)組織常見(jiàn)問(wèn)題及解決方案——如何打破部門(mén)墻
3.5.1. 不真正關(guān)注客戶(hù)需求（“我們按照市場(chǎng)部提出的要求開(kāi)發(fā)產(chǎn)品”）
3.5.2. 各自為政，“各人自?huà)唛T(mén)前雪”(“你們的事情，而不是我們的事情…”)
3.5.3. 簽字審批手續(xù)繁雜，沒(méi)完沒(méi)了地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，造成機(jī)構(gòu)臃腫
3.5.4. 決策緩慢，或者決策不當(dāng)(踢皮球,嗓門(mén)或權(quán)力大的人進(jìn)行決策)
3.5.5. 協(xié)調(diào)溝通困難，各執(zhí)己見(jiàn)(每個(gè)部門(mén)都認(rèn)為自己是正確的）
3.5.6. 關(guān)注所謂的部門(mén)利益，而不是公司產(chǎn)品的整體表現(xiàn)
3.5.7. ……
3.6. 如何建立高效的跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)
3.6.1. 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)與職能部門(mén)之間的關(guān)系
3.6.2. 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中的角色、職責(zé)是什么
3.7. IPD對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理的5大技能要求
3.8. 如何培養(yǎng)項(xiàng)目經(jīng)理6種方法
3.9. 不同企業(yè)如何建立適合IPD運(yùn)作的組織平臺(tái)
3.9.1. 如何從職能制結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)檫m合IPD運(yùn)作的矩陣結(jié)構(gòu)
3.9.2. 如何從項(xiàng)目式結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)檫m合IPD運(yùn)作的矩陣結(jié)構(gòu)
3.9.3. 如何搭建產(chǎn)品線組織
3.10. 沙盤(pán)演練：的組織架構(gòu)研討

4. 正確的做事之一：流程框架——結(jié)構(gòu)化流程
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握制定結(jié)構(gòu)化、可操作的研發(fā)流程體系的思路及方法；了解產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程最佳實(shí)踐；
4.1. 如何用科學(xué)的流程保證產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的成功
4.2. 如何保證產(chǎn)品的進(jìn)度——并行的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程
4.3. 企業(yè)研發(fā)流程的整體框架
4.4. 為什么你的流程流于形式——產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程為何要分層分級(jí)
4.5. IPD主開(kāi)發(fā)流程的特點(diǎn)
4.5.1.  概念階段：需求收集與分析及產(chǎn)品概念
4.5.2.  計(jì)劃階段：系統(tǒng)設(shè)計(jì)與規(guī)格定義
4.5.3.  開(kāi)發(fā)階段：模塊設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)測(cè)試
4.5.4.  驗(yàn)證階段：早期客戶(hù)驗(yàn)證與認(rèn)證測(cè)試
4.5.5.  發(fā)布階段：產(chǎn)品上市與推廣服務(wù)
4.6. 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程結(jié)構(gòu)化的八大問(wèn)題
4.7. 研討：企業(yè)當(dāng)前的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程存在什么問(wèn)題？如何改進(jìn)？
4.8. 沙盤(pán)演練：流程框架的設(shè)計(jì)

5. 正確的做事之二 機(jī)制框架：授權(quán)原則與補(bǔ)償機(jī)制
5.1. 項(xiàng)目管理與IPD流程的關(guān)系
5.2. 決策機(jī)制與授權(quán)原則
5.3. 決策評(píng)審的組織、原則
5.3.1. 缺乏決策評(píng)審的危害與后果，示例
5.3.2. 決策評(píng)審點(diǎn)的設(shè)置、各技術(shù)評(píng)審點(diǎn)的內(nèi)容
5.3.3. 決策評(píng)審體系
5.3.4. 決策評(píng)審的過(guò)程
5.3.5. 決策評(píng)審原則
5.3.6. 如何建立高效的決策評(píng)審機(jī)制
5.4. 如何保證質(zhì)量：技術(shù)評(píng)審機(jī)制
5.4.1. 缺乏技術(shù)評(píng)審的危害與后果，示例
5.4.2. 技術(shù)評(píng)審點(diǎn)的設(shè)置、各技術(shù)評(píng)審點(diǎn)的內(nèi)容
5.4.3. 三層技術(shù)評(píng)審體系
5.4.4. 技術(shù)評(píng)審的過(guò)程
5.4.5. 技術(shù)評(píng)審原則
5.4.6. 如何建立高效的技術(shù)評(píng)審機(jī)制

6. 正確的做事之三——文化框架：IPD的文化框架
6.1. 新的客戶(hù)觀：真正以外部客戶(hù)為中心
6.2. 新的績(jī)效觀：強(qiáng)調(diào)全流程的績(jī)效，不遷就部門(mén)的可控性
6.3. 新的責(zé)任觀：從對(duì)人負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)事負(fù)責(zé)
6.4. 新的管理觀：職能經(jīng)理從運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)變?yōu)榻叹殕T
6.5. 新的協(xié)作觀：不僅是協(xié)作，而是協(xié)同工作

7. 案例分享：如何在企業(yè)中推行和實(shí)施IPD體系

講師介紹 — 張翱翔先生
產(chǎn)品質(zhì)量管理專(zhuān)家
研發(fā)管理專(zhuān)家
產(chǎn)品創(chuàng)新專(zhuān)家
上海交通大學(xué)MBA
擁有工學(xué)士、管理學(xué)雙學(xué)位
PMP項(xiàng)目管理專(zhuān)家
美國(guó)PMI、PDMA會(huì)員
中國(guó)項(xiàng)目管理聯(lián)盟特聘點(diǎn)評(píng)專(zhuān)家

工作經(jīng)歷及專(zhuān)業(yè)背景
    張翱翔老師擁有十四年產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)，曾服務(wù)于華為公司。先后擔(dān)任開(kāi)發(fā)工程師、SE，項(xiàng)目經(jīng)理，產(chǎn)品經(jīng)理，研發(fā)質(zhì)量總監(jiān)，產(chǎn)品總監(jiān)。所帶領(lǐng)項(xiàng)目WCDMA ——SUNDAY技術(shù)平臺(tái)BEFV5，在質(zhì)量上徹底打敗愛(ài)立信、思科、朗訊等西方公司，并于當(dāng)年榮獲華為少數(shù)金牌團(tuán)隊(duì)。帶領(lǐng)過(guò)華為3G業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)，親歷華為快速成長(zhǎng)和擴(kuò)張至十余萬(wàn)人的管理及流程變革；2007年帶領(lǐng)華為跨部門(mén)質(zhì)量團(tuán)隊(duì)通過(guò)英國(guó)電信巨人BT公司的質(zhì)量認(rèn)證（被稱(chēng)為最嚴(yán)厲的質(zhì)量認(rèn)證），并進(jìn)入BT公司質(zhì)量短名單，從而撬開(kāi)西方發(fā)達(dá)國(guó)家的市場(chǎng)。
    基于上百個(gè)成功和失敗的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，張翱翔老師在IPD體系、企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、研發(fā)組織重整、研發(fā)項(xiàng)目管理、研發(fā)流程再造，產(chǎn)品創(chuàng)新、產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品平臺(tái)及技術(shù)開(kāi)發(fā)管理、研發(fā)績(jī)效管理、人力資源管理體系的設(shè)計(jì)與推行實(shí)施等方面積累了非常豐富的經(jīng)驗(yàn)。
    近年來(lái)，張翱翔老師專(zhuān)注于研發(fā)管理領(lǐng)域落地式培訓(xùn)及咨詢(xún)服務(wù)，主持了多家企業(yè)的產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃、IPD體系變革、研發(fā)項(xiàng)目管理、產(chǎn)品創(chuàng)新、研發(fā)人力資源等管理體系的咨詢(xún)、培訓(xùn)與實(shí)施。開(kāi)設(shè)公開(kāi)課及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)數(shù)百場(chǎng)，培訓(xùn)學(xué)員數(shù)萬(wàn)人次，深受信賴(lài)與好評(píng)。

授課風(fēng)格
    張老師的講課風(fēng)格很樸實(shí)，沒(méi)有天花亂墜的夸夸其談，都是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的分享與傳授。其授課幽默而深刻，課堂氛圍活躍，富有啟發(fā)性。案例分析深刻，能夠一針見(jiàn)血指出企業(yè)所遇到的問(wèn)題并提出解決方法，深受學(xué)員和企業(yè)喜愛(ài)。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域
產(chǎn)品創(chuàng)新、公司戰(zhàn)略與產(chǎn)品戰(zhàn)略、戰(zhàn)略解碼、研發(fā)組織流程再造、產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃、集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)(IPD)、研發(fā)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、研發(fā)人力資源管理、市場(chǎng)管理與產(chǎn)品規(guī)劃、研發(fā)項(xiàng)目管理、產(chǎn)品需求管理等。

核心課程
《研發(fā)質(zhì)量管理高級(jí)實(shí)務(wù)》、《集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)(IPD)》 、《研發(fā)項(xiàng)目管理》 、《研發(fā)多項(xiàng)目管理》、《PM的財(cái)務(wù)素養(yǎng)與成本管理》、《硅谷產(chǎn)品創(chuàng)新方法與最佳實(shí)踐沙盤(pán)演練》、《基于市場(chǎng)進(jìn)攻計(jì)劃M(mǎn)AP的產(chǎn)品戰(zhàn)略與路標(biāo)規(guī)劃》、《市場(chǎng)管理與產(chǎn)品規(guī)劃》、 《產(chǎn)品需求分析與需求管理》 、《成功的產(chǎn)品經(jīng)理》 、《研發(fā)人員溝通實(shí)務(wù)》 、《高效研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》 、《項(xiàng)目經(jīng)理軟技能培養(yǎng)》、《從技術(shù)走向管理》 、《研發(fā)績(jī)效管理與員工激勵(lì)》等。

咨詢(xún)及培訓(xùn)客戶(hù)
世界五百?gòu)?qiáng)部分客戶(hù)，涉及通信、軟件、自動(dòng)化、家電、機(jī)械、醫(yī)療器械、化工等行業(yè)。
部分客戶(hù)有：蘋(píng)果公司、中興通訊、GE集團(tuán)（中國(guó)）、邁瑞醫(yī)療、飛利浦醫(yī)療（中國(guó)）、西門(mén)子醫(yī)療邁瑞醫(yī)療、美的集團(tuán)、榮事達(dá)電器 、格力電器、海爾集團(tuán)、安吉爾、創(chuàng)維學(xué)院、海信、達(dá)安基因、基蛋生物、凱普醫(yī)療、萬(wàn)孚生物、平安集團(tuán)、OPPO、VIVO、金立集團(tuán)、三一集團(tuán)、中國(guó)中車(chē)、中聯(lián)重科、中車(chē)時(shí)代電氣、車(chē)友互聯(lián)、中集集團(tuán)、山特電子、新大陸支付、升騰資訊、招商銀行、長(zhǎng)安汽車(chē)、比亞迪、東風(fēng)日產(chǎn)、五菱汽車(chē)、宇通客車(chē)、中國(guó)衛(wèi)星、賦安集團(tuán)、東進(jìn)集團(tuán)、理邦精密儀器、�？低�、科銳光電、許繼集團(tuán)、元征科技、創(chuàng)真軟件、金蝶軟件、易創(chuàng)電子、晶辰電子、珠海網(wǎng)博、光聯(lián)通訊、深圳寶瑞明、江蘇潤(rùn)源、深圳新為軟件、深圳美賽達(dá)、億鑫新能源、深圳英飛拓、武漢精倫電子、歐帝爾照明、松井新材料、燕京啤酒、新北洋、長(zhǎng)飛光纖、無(wú)限極等等。

客戶(hù)評(píng)價(jià)摘錄
講解貼近實(shí)戰(zhàn)，能夠帶來(lái)很多啟發(fā)，并很好的指導(dǎo)實(shí)際工作。
風(fēng)格明快、嚴(yán)謹(jǐn)、幽默；講師知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富；交流深刻生動(dòng)，學(xué)習(xí)收效明顯。
感覺(jué)講師在研發(fā)管理方面的知識(shí)很深厚，二天課下來(lái)學(xué)到很多，真心感謝。
系統(tǒng)的理清管理方法，受益匪淺，后續(xù)嘗試改進(jìn)自己的（管理）方式。
——平安集團(tuán)平安科技研發(fā)項(xiàng)目總監(jiān)  王仲秋
嚴(yán)謹(jǐn)，幽默，富有邏輯性，實(shí)用性強(qiáng)。
——三一集團(tuán)副總裁，三一礦機(jī)董事長(zhǎng) 賀東東
精彩，嫻熟，幽默，實(shí)用。
——GE（中國(guó)）醫(yī)療設(shè)備研發(fā)總監(jiān)  張羽博士
張老師的課程新穎、實(shí)用、充滿(mǎn)正能量。
——美的集團(tuán)環(huán)電研發(fā)部長(zhǎng)

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